Este documento describe Twitter, incluyendo su historia, usos y beneficios potenciales para la educación. Twitter es un servicio gratuito que permite a los usuarios enviar mensajes cortos de hasta 140 caracteres, y se usa comúnmente para compartir opiniones sobre eventos en vivo, entrevistas y más. El documento también propone varias formas en que los educadores podrían aprovechar Twitter en el aula, como resúmenes colaborativos, enlaces compartidos y conversaciones en tiempo real.

1. ¿Qué es twitter? Historia Usos Usos educativos Beneficios Algunas sugerencia de referencia Cómo funciona twitter?

2. ¿Qué es twitter? Es un servicio gratuito de microblogging, que permite a sus usuarios enviar micro-entradas, denominadas "tweets", de una longitud máxima de 140 caracteres. El envío de estos mensajes se puede realizar tanto por el sitio web de Twitter, como vía SMS, desde un teléfono móvil, programas de mensajería instantánea, o incluso desde cualquier aplicación de terceros.

3. Historia Comenzó como un proyecto de investigación y desarrollo dentro de Obvious, LLC, durante marzo de 2006. Fue usado solo por la compañía hasta que fue lanzado al público en octubre de 2006. El servicio comenzó a ganar adeptos y en marzo de 2007 ganó el premio South by Southwest Web Award en la categoría de blog. Jack Dorsey , es el padre de esta aplicación web y actual CEO de Twitter, Inc.

4. Usos Dentro de los más conocidos: La retransmisión de charlas y ponencias a las que poca gente tiene acceso, el intercambio de opiniones durante un evento en el que la gente asiste como público, o incluso comentarios sobre películas o debates retransmitidos por la televisión. También para realizar entrevistas en este formato. Desde mayo de 2009 denominada por el autor como 'twittervistas'.

5. Usos educativos (Edut witters) Permite realizar una sesión docente sin necesidad de contacto personal La limitación de los 140 caracteres facilita el dinamismo . Permite aportar documentación electrónica o enlaces al instante. Facilita que el profesor se pueda dirigir a todos los estudiantes en general y a un estudiante en particular. Estimula la participación. Más preguntas, más actividad y más interacción. La comunicación individual puede ser pública o privada.

6. Permite el mantenimiento de varias conversaciones de forma simultánea. Facilita la ruptura del binomio profesor - estudiante. La sesión está registrada. Un estudiante puede seguir el rastro de la conversación horas más tarde o días después. Disponer de un medio de comunicación vivo, en tiempo real y eminentemente práctico para toda la comunidad educativa. Sentimiento de cercanía de los usuarios con respecto al Centro. Imagen de un Centro que se preocupa por sus clientes en el día a día, algo que sin duda es muy apreciado por todos.

7. Canal de noticias en tiempo real para la comunidad educativa. Por ejemplo: Aviso sobre la publicación de boletines informativos periódicos. Informaciones de carácter más oficial, como becas, fechas de exámenes, etc. Como agenda y recordatorio de eventos tales como reuniones o encuentros.

8. Establecer una comunicación bidireccional entre el centro y la comunidad educativa. A diferencia de un foro de discusión, el alcance de Twitter está restringido a los seguidores de cada usuario, por lo que estas conversaciones tienen un alcance mucho más limitado.

9. ALGUNAS PROPUESTAS DE LOS QUE PODRIAN SER USOS EDUCATIVOS DE TWITTER Tablón de anuncios twit: Comunicar a los estudiantes cambios en el contenido de los cursos, horarios, lugares u otra información importante. Resumiendo: pedir a los alumnos que lean un articulo y hacer un resumen o síntesis de los principales puntos, con limite de 140 caracteres. Compartir enlaces: Compartir un hipervínculo, periódicamente, cada estudiante tiene la obligación de compartir un nuevo enlace o nueva web que han descubierto interesante. Twitter al acecho: Seguir a un personaje famoso y documentar su progreso. El tweet del tiempo: Elegir un personaje del pasado y crear una cuenta de twitter para ella y en un plazo de tiempo, escribir tweets asumiendo el rol de este personaje, con un estilo y utilizando el vocabulario que pensamos que él utilizaría. Tweming: comenzar con un tema para que todo el contenido creado sea capturado automáticamente por un agregador. Twitter Pals: Animar a los alumnos a encontrar un twitter PENPAL (amigos por correspondencia), y conversar con ellos durante un tiempo para conocer su cultura, sus aficiones, amigos, familiares etc. Ideal para a Microencuentros: Mantener conversaciones en las que participen todos los estudiantes suscritos a la cuenta de twitter . Micro escritura: Escritura progresiva y colaborativa en twitter para crear micro relatos. Lingua tweeta: Enviar tweets en lenguas extranjeras y pedir a los estudiantes que respondan en la misma lengua que traduzcan el tweet a su idioma nativo. prender sobre personas de otras culturas.

10. Algunas sugerencia de referencia Blog: "Usar twitter en los centros educativos“ y "EduTwitter: Microblogging en la educación“ Donde podrás encontrar temas relacionados con: Recursos sobre Twitter para aplicar en el aula Experiencias de clase con microblogging. Servicios de microblogging educativo Docentes en Twitter Centros educativos en Twitter (Prof. Juan José de Haro  jjdeharo.blogspot.com).

11. - Tweets - Amor: “ tiscar: Soy de primavera-otoño pero siempre me enamoré en febrero. Y Este año viene con un día de regalo” Internet: “ Pixel_Jonan: Las notas de prensa de las empresas de antivirus son apocalípticas”. Tecnología: “ fernand0: Antes decías que tenías una ducha con forma de teléfono. Ahora puedes decir que quieres un teléfono como los de antes, con forma de ducha …” Twitter: “ estratega: Tuitear es contar lo que te cuentas a ti mismo, contando las palabras.” “ estratega: No debería twitear estando reunido”

12. Dedicado a “ ... todos aquellos docentes (de carrera o de corazón, ambos mejor) que deseen traspasar fronteras geográficas y culturales, generando nuevos ambientes de intercambio e incorporando recursos interactivos a su práctica diaria. En fin, para todos aquellos que se atrevan a crecer.” ( Prof. J. José de Haro)

13. Bibliografía http://www.educared.net/ProfesoresInnovadores/especiales/verEspecial.asp?id=67# http://kickyoutube.com/watch/?v=deP9GkItMMA http://www.eduvlog.org/2009/06/uso-educativo-de-twitter.html http://jjdeharo.blogspot.com/2009/08/usar-twitter-en-los-centros-educativos.html http://www.educacontic.es/blog/herramientas-2-0-twitter-en-educacion Wikipedia, la enciclopedia libre http://estwitter.com/ Educacontic.es