1) El documento describe el contexto histórico de la literatura egipcia antigua, incluyendo su ubicación geográfica y los principales dioses como Isis y Osiris.
2) Explica que los representantes de la literatura egipcia incluían escribas, sacerdotes y cortesanos anónimos que escribían en piedras y papiro sobre temas como los faraones, la vida después de la muerte y los dioses.
3) Resume la historia de Sinuhe, donde huye a Siria después de un compl
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de la historia de Sinuhe, un personaje egipcio que huye de Egipto tras enterarse de un complot para asesinar al faraón. Sinuhe vive en el país de Retenu, se casa con la hija de un príncipe local y alcanza poder y riqueza. Cuando envejece, Sinuhe regresa a Egipto para ser enterrado allí con todos los honores.
Trabajo final sobre_seminario_de_estudios_sobre_asia-libreAntonio Carmona
El documento analiza el posible origen hebreo de los romaní (gitanos) basándose en sus costumbres e historia. Argumenta que aunque los romaní emigraron de la India, sus tradiciones se asemejan más al judaísmo que al hinduismo. Comparten leyes alimenticias, de luto, matrimoniales y tribunales similares a las de la Torá. Ambos pueblos sufrieron el Holocausto bajo el régimen nazi. El documento explora los vínculos culturales y religiosos entre los romaní y los jud
Este documento presenta un resumen de varias mitologías importantes a través de la historia como la griega, egipcia, nórdica, inca, china y persa. Define la mitología como un conjunto de mitos que forman parte de una cultura o religión. Luego describe brevemente cada una de estas mitologías, destacando sus principales dioses, creencias y orígenes según los registros históricos disponibles. El objetivo es aprender sobre las diferentes culturas a través de sus mitos y creencias religiosas del pasado.
Este documento presenta resúmenes breves sobre las mitologías de varias civilizaciones antiguas como la griega, egipcia, nórdica, inca, china y persa. Explica que cada una de estas culturas desarrolló un conjunto de mitos y creencias propias que explicaban el origen del mundo y las vidas de sus dioses y héroes mitológicos.
Este documento resume las principales mitologías de diferentes civilizaciones antiguas como la griega, egipcia, nórdica, azteca, china y persa. Describe los protagonistas y elementos clave de cada una, incluyendo dioses, creencias y símbolos representativos. Concluye que las mitologías reflejan las creencias culturales de cada pueblo acerca de las fuerzas de la naturaleza y su relación con la sociedad.
Relacion de la Religion con la Literatura EgipciaXiomita Lizaraso
La literatura del antiguo Egipto incluía textos escritos en papiros, paredes, tumbas, pirámides y obeliscos que trataban temas religiosos como mitos, rituales y libros sobre la vida después de la muerte. Algunas de las obras literarias más conocidas son la historia de Sinuhé, el Papiro Westcar y el Papiro Ebers. La literatura servía tanto para fines educativos como de entretenimiento y la religión egipcia influía en los temas y propósitos de muchas obras literarias, especialmente
El documento describe la evolución histórica de los sistemas de numeración, desde las primeras representaciones primitivas como marcas en árboles hasta los sistemas desarrollados por diferentes culturas como el egipcio, griego, babilónico y maya. Explica que las representaciones numéricas surgieron antes que las palabras y variaron entre culturas, influenciadas por su desarrollo.
Este documento presenta resúmenes breves de varias mitologías importantes a través de la historia, incluyendo la mitología griega, egipcia, nórdica, inca, china y persa. Explica que la mitología consiste en los mitos y creencias religiosas de una cultura, y provee información clave sobre los dioses y héroes principales de cada tradición mitológica.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de la historia de Sinuhe, un personaje egipcio que huye de Egipto tras enterarse de un complot para asesinar al faraón. Sinuhe vive en el país de Retenu, se casa con la hija de un príncipe local y alcanza poder y riqueza. Cuando envejece, Sinuhe regresa a Egipto para ser enterrado allí con todos los honores.
Trabajo final sobre_seminario_de_estudios_sobre_asia-libreAntonio Carmona
El documento analiza el posible origen hebreo de los romaní (gitanos) basándose en sus costumbres e historia. Argumenta que aunque los romaní emigraron de la India, sus tradiciones se asemejan más al judaísmo que al hinduismo. Comparten leyes alimenticias, de luto, matrimoniales y tribunales similares a las de la Torá. Ambos pueblos sufrieron el Holocausto bajo el régimen nazi. El documento explora los vínculos culturales y religiosos entre los romaní y los jud
Este documento presenta un resumen de varias mitologías importantes a través de la historia como la griega, egipcia, nórdica, inca, china y persa. Define la mitología como un conjunto de mitos que forman parte de una cultura o religión. Luego describe brevemente cada una de estas mitologías, destacando sus principales dioses, creencias y orígenes según los registros históricos disponibles. El objetivo es aprender sobre las diferentes culturas a través de sus mitos y creencias religiosas del pasado.
Este documento presenta resúmenes breves sobre las mitologías de varias civilizaciones antiguas como la griega, egipcia, nórdica, inca, china y persa. Explica que cada una de estas culturas desarrolló un conjunto de mitos y creencias propias que explicaban el origen del mundo y las vidas de sus dioses y héroes mitológicos.
Este documento resume las principales mitologías de diferentes civilizaciones antiguas como la griega, egipcia, nórdica, azteca, china y persa. Describe los protagonistas y elementos clave de cada una, incluyendo dioses, creencias y símbolos representativos. Concluye que las mitologías reflejan las creencias culturales de cada pueblo acerca de las fuerzas de la naturaleza y su relación con la sociedad.
Relacion de la Religion con la Literatura EgipciaXiomita Lizaraso
La literatura del antiguo Egipto incluía textos escritos en papiros, paredes, tumbas, pirámides y obeliscos que trataban temas religiosos como mitos, rituales y libros sobre la vida después de la muerte. Algunas de las obras literarias más conocidas son la historia de Sinuhé, el Papiro Westcar y el Papiro Ebers. La literatura servía tanto para fines educativos como de entretenimiento y la religión egipcia influía en los temas y propósitos de muchas obras literarias, especialmente
El documento describe la evolución histórica de los sistemas de numeración, desde las primeras representaciones primitivas como marcas en árboles hasta los sistemas desarrollados por diferentes culturas como el egipcio, griego, babilónico y maya. Explica que las representaciones numéricas surgieron antes que las palabras y variaron entre culturas, influenciadas por su desarrollo.
Este documento presenta resúmenes breves de varias mitologías importantes a través de la historia, incluyendo la mitología griega, egipcia, nórdica, inca, china y persa. Explica que la mitología consiste en los mitos y creencias religiosas de una cultura, y provee información clave sobre los dioses y héroes principales de cada tradición mitológica.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de la historia de Sinuhe, un personaje egipcio que huye de Egipto tras enterarse de un complot para asesinar al faraón. Sinuhe vive en el país de Retenu, se casa con la hija de un príncipe local y alcanza poder y riqueza. Cuando envejece, Sinuhe regresa a Egipto para ser enterrado allí con todos los honores.
Este documento resume el contexto histórico, social y cultural de la Edad Media. Dividió la Edad Media histórica en Alta y Baja, e introdujo conceptos como la sociedad estamental jerarquizada, el feudalismo como sistema político y económico dominante, y las vidas difíciles del pueblo campesino. También describió la cultura popular oral y la cultura culta reservada a los monasterios, así como algunos de los primeros textos literarios en lenguas romances como las glosas emilianenses y silenses.
Habla sobre la educación que se ha conllevado en Grecia y como han sido sus métodos de aprendizajes. También como ha evolucionado la educación y como es actualmente.
La educación en la antigua Grecia se centraba en el desarrollo integral del individuo a través de la paideia. Los griegos consideraban que la educación debía cultivar las capacidades físicas, intelectuales y morales de cada persona. Establecieron diferentes tipos de escuelas y métodos pedagógicos influenciados por filósofos como Sócrates, Platón y Aristóteles. La educación griega sentó las bases del humanismo y ha servido de inspiración a lo largo de la historia.
EDUCACION EN GRECIA CON PREGUNTAS DE EXAMEN.pptxJanethMena6
La antigua Grecia se extendió por la península de los Balcanes, las islas del mar Jónico y Egeo, y las costas occidentales, con un territorio montañoso dividido por el mar. Los griegos daban gran importancia a la educación y la consideraban necesaria para vivir con dignidad, desarrollando enfoques humanistas a través de sistemas como la paideia y los grados educativos de Pitágoras.
la literartura del renacimiento y lazarillo de tormes (1).pdfAlejandroGarro12
La literatura del Renacimiento surgió entre los siglos XV y XVI como parte de un movimiento más amplio que experimentó la cultura occidental. Se caracterizó por recuperar la cultura clásica de Grecia y Roma, valorar la razón por encima de la fe, y considerar al ser humano como el centro del universo. Una de las obras más importantes de este periodo fue El Lazarillo de Tormes, una novela anónima que a través de la vida de Lázaro critica la sociedad española de la época y sus vicios como la hip
EDUCACION EN GRECIA CON PREGUNTAS DE EXAMEN 1,1.pptxMelanieDomnguez4
Este documento describe la educación en la antigua Grecia. Los griegos consideraban que la educación (paideia) era importante para el desarrollo completo de la personalidad humana. La educación griega se dividía en cuatro grados según Pitágoras y enfatizaba la música, el deporte y la filosofía. Los griegos sentaron las bases del humanismo y consideraron que la cultura debía servir para perfeccionar al ser humano de manera racional y ética.
El romanticismo surgió a finales del siglo XVIII en Europa como reacción a la Revolución Industrial, la Revolución Francesa y la Ilustración. Se caracterizó por dar importancia a las emociones, la subjetividad y la naturaleza frente a la razón clásica. Algunos de sus principales exponentes fueron Espronceda, Zorrilla y otros poetas que exaltaron temas como la libertad individual y la patria.
Este documento resume la historia de los medios de comunicación desde sus orígenes hasta el siglo XIX. Comenzó con la transmisión oral de noticias y la escritura en las primeras civilizaciones, pero la primera publicación periódica conocida fue la Acta Diurna en Roma en el siglo I a.C. La imprenta en el siglo XV permitió una distribución más rápida de noticias en Europa. Los primeros periódicos aparecieron en el siglo XVII y se expandieron en los siglos XVIII y XIX, a la vez que
Diccionario de estudios culturales latinoamericanos szurmuk & mckee-spl...MarinaJaime2
Este documento presenta el primer diccionario de estudios culturales latinoamericanos. Explica que los estudios culturales surgen en América Latina a partir de diversas tradiciones como la ensayística de los siglos XIX y XX, la recepción de textos de la Escuela de Frankfurt y el poscolonialismo. El diccionario incluye 48 términos clave de diferentes disciplinas que han sido importantes para los estudios culturales latinoamericanos.
El documento describe el contexto histórico y cultural en el que surgieron los movimientos literarios del Modernismo y la Generación del 98 en España a finales del siglo XIX y principios del siglo XX. Surgen como reacción ante la crisis de fin de siglo y el deseo de cambio y renovación luego del Desastre del 98. Mientras el Modernismo se caracterizó por un estilo refinado y cosmopolita con énfasis en la belleza formal, la Generación del 98 se enfocó más en analizar problemas sociales y políticos de España con un estilo más austero.
Elaborada como complemento de la exposición "La Biblioteca de Barcarrota y la villa de Olivenza: vínculos de unión entre España y Portugal", esta unidad didáctica pretende acercar a los escolares a los contenidos de esta importante colección hallada fortuitamente en la localidad pacense de Barcarrota en 1992 y adquirida por la Junta de Extremadura en 1995.
- Confucio estableció numerosas reformas administrativas para promover la justicia imparcial y reducir el crimen. Propuso que solo los hombres virtuosos deben gobernar y que los príncipes deben rodearse de consejeros virtuosos. Difundió la idea de la autoadministración para mejorar el gobierno.
- Confucio estableció numerosas reformas administrativas para promover la justicia imparcial y reducir el crimen. Propuso que solo los hombres virtuosos deben gobernar y que los príncipes deben rodearse de consejeros virtuosos. Difundió la idea de la autoadministración para mejorar el gobierno.
Este documento presenta información sobre la organización del Imperio Inca, incluyendo su organización económica, social y religiosa. Explica que la economía inca se basaba en una distribución equitativa de recursos y una producción agrícola y ganadera extensa. Su organización social incluía al Inca y su familia en la cima, los curacas como autoridades locales, y los ayllus que constituían la mayoría de la población. La religión inca era politeísta y sus dioses representaban elementos de la naturaleza.
El documento describe la evolución del término "semiótica" desde su origen en la antigua Grecia hasta la actualidad. Galeno acuñó el término "semeiotiké" para referirse al arte de observar e interpretar síntomas en la medicina. A lo largo de la historia, diferentes culturas han buscado interpretar signos en la religión, la literatura y la naturaleza. El documento traza brevemente la evolución del concepto de signos en la Grecia clásica, el Imperio Romano, la Edad
En esta presentación se muestra una linea de tiempo que comprende los sucesos que han llevado al hombre a evolucionar con relación al entorno y cómo esta involucrada la investigación.
Este documento presenta una introducción general sobre la formación y transmisión del Corpus Hippocraticum. Explica que la colección contiene unos cincuenta tratados médicos griegos atribuidos a Hipócrates de Cos, aunque fueron escritos por varios autores entre los siglos V y I a.C. La mayoría de los textos más importantes datan de entre 420-350 a.C. y fueron escritos por médicos contemporáneos o discípulos próximos a Hipócrates. La colección se formó inicialmente en la bibli
La clase de 3o de Primaria entrevistó a su profesora inglesa Emily. Aprendieron que Emily vive en Madrid y viaja al colegio en autobús, que no tiene hijos, que se lleva bien con los otros profesores, y que pasa su tiempo libre saliendo al cine con amigos. Emily lleva 4 meses viviendo en España y su comida favorita es la paella.
El documento presenta información sobre diferentes relaciones semánticas. En menos de 3 oraciones, resume que describe tres tipos de relaciones entre agentes, objetos y lugares, incluyendo una relación de inclusión entre un objeto y su lugar de origen, una relación entre un objeto y el lugar donde se ubica, y una relación entre un elemento que es utilizado por un agente específico.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de la historia de Sinuhe, un personaje egipcio que huye de Egipto tras enterarse de un complot para asesinar al faraón. Sinuhe vive en el país de Retenu, se casa con la hija de un príncipe local y alcanza poder y riqueza. Cuando envejece, Sinuhe regresa a Egipto para ser enterrado allí con todos los honores.
Este documento resume el contexto histórico, social y cultural de la Edad Media. Dividió la Edad Media histórica en Alta y Baja, e introdujo conceptos como la sociedad estamental jerarquizada, el feudalismo como sistema político y económico dominante, y las vidas difíciles del pueblo campesino. También describió la cultura popular oral y la cultura culta reservada a los monasterios, así como algunos de los primeros textos literarios en lenguas romances como las glosas emilianenses y silenses.
Habla sobre la educación que se ha conllevado en Grecia y como han sido sus métodos de aprendizajes. También como ha evolucionado la educación y como es actualmente.
La educación en la antigua Grecia se centraba en el desarrollo integral del individuo a través de la paideia. Los griegos consideraban que la educación debía cultivar las capacidades físicas, intelectuales y morales de cada persona. Establecieron diferentes tipos de escuelas y métodos pedagógicos influenciados por filósofos como Sócrates, Platón y Aristóteles. La educación griega sentó las bases del humanismo y ha servido de inspiración a lo largo de la historia.
EDUCACION EN GRECIA CON PREGUNTAS DE EXAMEN.pptxJanethMena6
La antigua Grecia se extendió por la península de los Balcanes, las islas del mar Jónico y Egeo, y las costas occidentales, con un territorio montañoso dividido por el mar. Los griegos daban gran importancia a la educación y la consideraban necesaria para vivir con dignidad, desarrollando enfoques humanistas a través de sistemas como la paideia y los grados educativos de Pitágoras.
la literartura del renacimiento y lazarillo de tormes (1).pdfAlejandroGarro12
La literatura del Renacimiento surgió entre los siglos XV y XVI como parte de un movimiento más amplio que experimentó la cultura occidental. Se caracterizó por recuperar la cultura clásica de Grecia y Roma, valorar la razón por encima de la fe, y considerar al ser humano como el centro del universo. Una de las obras más importantes de este periodo fue El Lazarillo de Tormes, una novela anónima que a través de la vida de Lázaro critica la sociedad española de la época y sus vicios como la hip
EDUCACION EN GRECIA CON PREGUNTAS DE EXAMEN 1,1.pptxMelanieDomnguez4
Este documento describe la educación en la antigua Grecia. Los griegos consideraban que la educación (paideia) era importante para el desarrollo completo de la personalidad humana. La educación griega se dividía en cuatro grados según Pitágoras y enfatizaba la música, el deporte y la filosofía. Los griegos sentaron las bases del humanismo y consideraron que la cultura debía servir para perfeccionar al ser humano de manera racional y ética.
El romanticismo surgió a finales del siglo XVIII en Europa como reacción a la Revolución Industrial, la Revolución Francesa y la Ilustración. Se caracterizó por dar importancia a las emociones, la subjetividad y la naturaleza frente a la razón clásica. Algunos de sus principales exponentes fueron Espronceda, Zorrilla y otros poetas que exaltaron temas como la libertad individual y la patria.
Este documento resume la historia de los medios de comunicación desde sus orígenes hasta el siglo XIX. Comenzó con la transmisión oral de noticias y la escritura en las primeras civilizaciones, pero la primera publicación periódica conocida fue la Acta Diurna en Roma en el siglo I a.C. La imprenta en el siglo XV permitió una distribución más rápida de noticias en Europa. Los primeros periódicos aparecieron en el siglo XVII y se expandieron en los siglos XVIII y XIX, a la vez que
Diccionario de estudios culturales latinoamericanos szurmuk & mckee-spl...MarinaJaime2
Este documento presenta el primer diccionario de estudios culturales latinoamericanos. Explica que los estudios culturales surgen en América Latina a partir de diversas tradiciones como la ensayística de los siglos XIX y XX, la recepción de textos de la Escuela de Frankfurt y el poscolonialismo. El diccionario incluye 48 términos clave de diferentes disciplinas que han sido importantes para los estudios culturales latinoamericanos.
El documento describe el contexto histórico y cultural en el que surgieron los movimientos literarios del Modernismo y la Generación del 98 en España a finales del siglo XIX y principios del siglo XX. Surgen como reacción ante la crisis de fin de siglo y el deseo de cambio y renovación luego del Desastre del 98. Mientras el Modernismo se caracterizó por un estilo refinado y cosmopolita con énfasis en la belleza formal, la Generación del 98 se enfocó más en analizar problemas sociales y políticos de España con un estilo más austero.
Elaborada como complemento de la exposición "La Biblioteca de Barcarrota y la villa de Olivenza: vínculos de unión entre España y Portugal", esta unidad didáctica pretende acercar a los escolares a los contenidos de esta importante colección hallada fortuitamente en la localidad pacense de Barcarrota en 1992 y adquirida por la Junta de Extremadura en 1995.
- Confucio estableció numerosas reformas administrativas para promover la justicia imparcial y reducir el crimen. Propuso que solo los hombres virtuosos deben gobernar y que los príncipes deben rodearse de consejeros virtuosos. Difundió la idea de la autoadministración para mejorar el gobierno.
- Confucio estableció numerosas reformas administrativas para promover la justicia imparcial y reducir el crimen. Propuso que solo los hombres virtuosos deben gobernar y que los príncipes deben rodearse de consejeros virtuosos. Difundió la idea de la autoadministración para mejorar el gobierno.
Este documento presenta información sobre la organización del Imperio Inca, incluyendo su organización económica, social y religiosa. Explica que la economía inca se basaba en una distribución equitativa de recursos y una producción agrícola y ganadera extensa. Su organización social incluía al Inca y su familia en la cima, los curacas como autoridades locales, y los ayllus que constituían la mayoría de la población. La religión inca era politeísta y sus dioses representaban elementos de la naturaleza.
El documento describe la evolución del término "semiótica" desde su origen en la antigua Grecia hasta la actualidad. Galeno acuñó el término "semeiotiké" para referirse al arte de observar e interpretar síntomas en la medicina. A lo largo de la historia, diferentes culturas han buscado interpretar signos en la religión, la literatura y la naturaleza. El documento traza brevemente la evolución del concepto de signos en la Grecia clásica, el Imperio Romano, la Edad
En esta presentación se muestra una linea de tiempo que comprende los sucesos que han llevado al hombre a evolucionar con relación al entorno y cómo esta involucrada la investigación.
Este documento presenta una introducción general sobre la formación y transmisión del Corpus Hippocraticum. Explica que la colección contiene unos cincuenta tratados médicos griegos atribuidos a Hipócrates de Cos, aunque fueron escritos por varios autores entre los siglos V y I a.C. La mayoría de los textos más importantes datan de entre 420-350 a.C. y fueron escritos por médicos contemporáneos o discípulos próximos a Hipócrates. La colección se formó inicialmente en la bibli
La clase de 3o de Primaria entrevistó a su profesora inglesa Emily. Aprendieron que Emily vive en Madrid y viaja al colegio en autobús, que no tiene hijos, que se lleva bien con los otros profesores, y que pasa su tiempo libre saliendo al cine con amigos. Emily lleva 4 meses viviendo en España y su comida favorita es la paella.
El documento presenta información sobre diferentes relaciones semánticas. En menos de 3 oraciones, resume que describe tres tipos de relaciones entre agentes, objetos y lugares, incluyendo una relación de inclusión entre un objeto y su lugar de origen, una relación entre un objeto y el lugar donde se ubica, y una relación entre un elemento que es utilizado por un agente específico.
El documento presenta información organizada en cuatro tablas. La primera tabla relaciona objetos con las acciones que realizan. La segunda tabla vincula autores con sus obras literarias y ordena elementos según su secuencia temporal. La tercera tabla asocia campos científicos con sus áreas de estudio. La cuarta tabla establece conexiones entre acontecimientos y el tiempo o sujeto en que ocurren.
Este documento trata sobre el "Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad". Presenta información sobre analogías como herramienta de comunicación.
Este documento habla sobre diferentes tipos de antónimos. Explica antónimos morfológicos, léxicos, excluyentes, extremos y complementarios. Proporciona ejemplos para cada tipo de antónimo. El documento busca educar sobre las palabras que expresan ideas opuestas o contrarias.
El documento clasifica y describe los diferentes tipos de diptongos, triptongos y hiatos vocálicos, así como las clases de palabras según su acentuación: oxítonas, paroxítonas, proparoxítonas y proparoxítonas.
Este documento presenta una receta para preparar un pionono relleno con dulce de leche y bañado en chocolate. Incluye instrucciones para hacer el relleno de dulce de leche con manteca y cacao amargo, y el baño de chocolate con chocolate rallado, azúcar, agua y vainilla. Luego explica los pasos para armar el pionono, rellenarlo, enfriarlo y finalmente bañarlo en el chocolate derretido antes de servirlo.
1. Año de la integración nacional y el
reconocimiento de nuestra diversidad
IEPV. Escuela de Talentos 5143
COMUNICACION
Literatura Egipcia
Profe: Juan Vicente Diaz Peña
INTEGRANTES:
Los Santos, Ana
Huaman Coello, Olga
Valentino Muñante Lourdes
Leyva Mayo, Naomi
2. Contexto histórico
Ubicación Ubicación
geografica Inicio
actual
Estába Se Situado en
constituida por inició en el su extremo
Una estrecha periodo noreste,
y larga franja neolitico y se eincluye la
Correspondient desarrollo peninsula
e al valle del Hasta el año
de Sinaí
rio nilo 3.000 a.c
3. Religión Dioses Unificacion de
costumbres
Ellos eran Se unieron
politeistas con Isis las
tendencias Osiris costumbres
monoteistas Anubis Romanas
y las
Cristianas
4. Características de la literatura
egipcia
Comienzo
Escribían en aproximadamen
piedras de te a
Roseta con partir del 2035
jeroglíficos, ac
demóticos,
también en escrituras se había
Las
patografía inventado
Usaban por necesidades practicas,
el mercantes y fueron hechas
papiro en piedra y
arcilla ademas del papiro
5. La escritura era Utilizo
í
difcil de la lírica
entender en
poesías
No uzo la
y la
rima sino la
prosa.
ordenación
estrófica
6. REYES LOS
DESASTRES
MÁGIA, DEL PRIMER
CONJURO PERIODO
S INTERMEDIO
DIOSES TEMAS
FARAONES LA VIDA
CAMPESINOS DESPUE
ANIMALES S DE LA
MUERTE
7. LOS REPRESENTANTES DE LA ESCRITURA
EGIPCIA
De clase cortesana y administrativa
“cultos e ilustrados Anónimos”.
LOS CORTESANOS EGIPCIOS:
Al ascender Amen-Hotep III, al trono
de Egipto
aproximadamente,
en el año 1364 a. de. J.C., la
civilización egipcia
ha llegado a su apogeo.
8. LOS ESCRIBAS EGIPCIOS:
MANETÓN: Los escribas del antiguo Egipto eran los
Manetón vivió durante encargados de inscribir, clasificar,
contabilizar y copiar, utilizando varios tipos
el reinado de
de escritura, como la hierática o demótica ,
Ptolomeo I y que permitía escribir rápidamente, con la
Ptolomeo II . Compuso ayuda de un cálamo sobre papiros u ostracas
la Aigyptíaka que
organizó la cronología
SACERDOTES EGIPCIOS:
de su larga historia en
La función sacerdotal en Egipto no era
forma de dinastías
producto de una vocación y no tenía por
desde los tiempos objeto conducir a los fieles por los
míticos hasta la caminos de Dios. El sacerdote en Egipto
conquista de no oraba, ni era el censor de la moral
publica, Su razón de ser estaba en si
Alejandro Magno . mismo y en funcion del dios a quien
servía.
9. L A H IS T O R IA D E S IN U H E :
S in u h é n o n a r r a la s c o n s p ir a c io n e s d e p a la c io n i d e n in g ú n
o t r o a n t e c e d e n t e : lo s d a p o r c o n o c id o s . E s p o s ib le q u e e l
a n ó n im o a u t o r n o q u is ie r a c o m p r o m e t e r s e .
C u a n d o S in u h é v ia j a p a r a a v is a r a S e s o s t r is ( e n c a m p a ñ a
c o n t r a lo s lib io s ) d e la m u e r t e d e s u p a d r e , s e le
a d e la n t a n o t r o s m e n s a j e r o s : o c u lt o , e s c u c h a c ó m o u n
h o m b r e in f o r m a a o t r o d e lo s p r ín c ip e s d e la c a s a r e a l, y
s e d a c u e n t a d e q u e A m e n e m h a t h a s id o a s e s in a d o s e g ú n
la s ó r d e n e s d a d a s p o r e s t e p r ín c ip e . A s u s t a d o , c r e y e n d o
q u e a l n o h a b e r s id o c a p a z d e d e s c u b r ir e l c o m p lo t y
a v is a r a l c o r r e g e n t e s e r ía c a s t ig a d o , h u y e d e E g ip t o y s e
e n c a m in a a l p a ís d e R e t e n u ( S ir ia ).
10. I n v it a d o p o r e l p r ín c ip e A m u n e n s h i, s e c a s a c o n la h ij a d e
é s t e y lle g a a s e r j e f e d e u n a d e la s t r ib u s y u n
r e c o n o c id o g e n e r a l, c o n s ig u ie n d o r iq u e z a s y p o d e r , s o b r e
t o d o d e s p u é s d e v e n c e r e n u n d u e lo a u n p r ín c ip e lo c a l.
Y a a n c ia n o , in t e r c a m b ia m is iv a s c o n e l F a r a ó n y r e g r e s a a
E g ip t o t r a s r e p a r t ir s u s b ie n e s e n t r e s u s h ij o s , p a r a s e r
e n t e r r a d o a llí c o n t o d o s lo s r it o s n e c e s a r io s p a r a
c o n s e g u ir la v id a e t e r n a e n e l m o m e n t o d e la m u e r t e ,
s ie n d o a lo j a d o m ie n t r a s c o n t o d a c la s e d e c o m o d id a d e s
p o r e l r e y , q u e le e n t r e g ó u n a c a s a d e c a m p o c o n s u s
r e n t a s , y o r d e n ó la p r e p a r a c ió n d e u n a t u m b a d e p ie d r a y
u n r ic o a j u a r f u n e r a r io .
11. IN T ERPRET A CIO N D E TEX T O :
EL PERS O N A JE PRIN CIPA L D E ES T E T EX T O ES S U N U H E Q U E
A T RA VIES A U N A S IT U CIO N CO M PLICA D A A L PEN S A R Q U E
PO R N O IN FO RM A R D EL CO M PLO T A A M EN EM H A T U YE Y S E
D IRIG E A RET EN U D O N D E VIVE EN CA S A D E U N PRIN CIPE Y
Y E G A A C A S A R S E C O N S U H I J A .A L V O L V E R S E A N C I N O
REG RES A A EGIPTO D O N D E ES EN T ERRA D O CO N TO D A S LA S
CO M O D ID A D ES PO S IBLES .