La siguiente MANDALA, es un ejemplo que te puede facilitar al momento de realizar la tuya. recuerda que el sentido del contenido debe ser esta en orientación fácil para el lector, así como incluir imágenes.
El documento proporciona instrucciones sobre la configuración de formato y estilo para diferentes secciones de un documento en Microsoft Word, incluyendo la portada, contraportada, índice, resumen, introducción y conclusión, y capítulos. Detalla los márgenes, tipo de letra, alineación y otros formatos que deben aplicarse a cada sección.
Este documento presenta un reporte estadístico mensual de asistencia de estudiantes. Contiene información como el grado, número de días hábiles en el mes, asistencia diaria de estudiantes por sexo, edades, repetidores, extranjeros y promedio de asistencia. Además, detalla la matrícula existente al inicio del mes, nuevos estudiantes matriculados y retirados durante el mes, y matrícula existente al final del mes.
aquí encontraras las actividades propuestas por las profesoras Rosmary Borges y Yusmeidy Carmona del Liceo Bolivariano Tamaca en las asignatura de GHC de 3er año
Les presento el plan del segundo momento pedagógico para 5to año del área de formación geografía historia y ciudadanía de las profesoras Yusmeidy Carmona y Rosmary Borges del Liceo Bolivariano Tamaca.
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 2do año sección B y C. Pr...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 2do año B y C. Con la prof MERLYN MORILLO.
Lineas orientadoras-de-proyectos-socioproductivos-en-educacion-mediaNorely Duran
Este documento presenta las líneas orientadoras para los Proyectos Socioproductivos en la educación media en Venezuela. Los PSP buscan integrar a la comunidad escolar y formar ciudadanos con principios éticos y morales capaces de transformar su entorno para el desarrollo socialista. Los PSP vinculan la teoría con la práctica, promueven la formación vocacional de los estudiantes y la organización de las comunidades. El documento describe las fases para la elaboración, ejecución y evaluación de los PSP.
El documento proporciona instrucciones sobre la configuración de formato y estilo para diferentes secciones de un documento en Microsoft Word, incluyendo la portada, contraportada, índice, resumen, introducción y conclusión, y capítulos. Detalla los márgenes, tipo de letra, alineación y otros formatos que deben aplicarse a cada sección.
Este documento presenta un reporte estadístico mensual de asistencia de estudiantes. Contiene información como el grado, número de días hábiles en el mes, asistencia diaria de estudiantes por sexo, edades, repetidores, extranjeros y promedio de asistencia. Además, detalla la matrícula existente al inicio del mes, nuevos estudiantes matriculados y retirados durante el mes, y matrícula existente al final del mes.
aquí encontraras las actividades propuestas por las profesoras Rosmary Borges y Yusmeidy Carmona del Liceo Bolivariano Tamaca en las asignatura de GHC de 3er año
Les presento el plan del segundo momento pedagógico para 5to año del área de formación geografía historia y ciudadanía de las profesoras Yusmeidy Carmona y Rosmary Borges del Liceo Bolivariano Tamaca.
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 2do año sección B y C. Pr...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 2do año B y C. Con la prof MERLYN MORILLO.
Lineas orientadoras-de-proyectos-socioproductivos-en-educacion-mediaNorely Duran
Este documento presenta las líneas orientadoras para los Proyectos Socioproductivos en la educación media en Venezuela. Los PSP buscan integrar a la comunidad escolar y formar ciudadanos con principios éticos y morales capaces de transformar su entorno para el desarrollo socialista. Los PSP vinculan la teoría con la práctica, promueven la formación vocacional de los estudiantes y la organización de las comunidades. El documento describe las fases para la elaboración, ejecución y evaluación de los PSP.
Plan de Evaluacion de ORIENTACION Y CONVIVENCIA de 1er año E y 4to año A. Pr...ArusmeryMendoza
Este documento presenta los contenidos, técnicas, ponderaciones y criterios de evaluación para la asignatura de Orientación y Convivencia del Liceo Bolivariano Tamaca. Los estudiantes deberán realizar individualmente un informe escrito sobre la comunicación en diferentes ámbitos, un mapa mental sobre las barreras comunicacionales con una breve defensa oral, y un ensayo sobre la evolución de las comunicaciones y el papel de la tecnología, siguiendo las instrucciones y fechas de entrega indicadas.
Aquí se presenta el plan del tercer momento pedagogico para los estudiantes de 2do año del Liceo Bolivariano Tamaca a cargo de la profesora Rosmary Borges
Plan de GhC 4to año del Liceo Bolivariano TamacaArusmeryMendoza
Este documento presenta el plan de evaluación para el curso de Historia de Venezuela del cuarto año en el Liceo Bolivariano Tamaca. Incluye tres contenidos principales sobre la política exterior e ideología de Venezuela con diferentes técnicas de evaluación como ensayos, periódicos murales, exposiciones, cuestionarios guiados y defensas. Los estudiantes deberán completar las tareas individualmente y enviarlas por correo electrónico para las fechas especificadas, siendo evaluados en aspectos como dominio del tema, redacción, ortograf
La República Bolivariana de Venezuela, el Ministerio del Poder Popular para la Defensa y la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada (UNEFA) están involucrados en la educación de la alumna Yubeyzi Salazar en el primer semestre de la sección 02 en el núcleo de San Félix con la profesora Luisa Rodríguez en Ciudad Guayana durante abril de 2015.
La Venezuela de la época colonial estuvo gobernada por España y dividida en seis provincias. Los españoles llegaron y establecieron el comercio como la principal actividad económica, caracterizada por el intercambio con otras colonias. La sociedad colonial estaba dividida en grupos sociales y los asuntos locales eran gobernados por consejos municipales hasta la independencia de Venezuela en 1810.
El documento presenta información sobre el Estado Bolívar en Venezuela. Describe su ubicación geográfica, división política en 11 municipios, capitales e información demográfica de cada uno. También resume los recursos naturales como flora, fauna, hidrografía y minerales de la región. Por último, explica los símbolos del Estado como la bandera, himno y escudo, y aspectos de su cultura como gastronomía, carnavales y artesanías.
Este documento presenta el índice del libro de texto de Lengua y Literatura para segundo año de educación media. El índice incluye nueve unidades temáticas que abarcan aspectos de la oralidad, la lectura, la escritura, los medios de comunicación, el léxico, la gramática y la literatura. Cada unidad contiene ejercicios y lecturas relacionadas con el tema central.
Este documento presenta un plan de estudios de 36 semanas con 1290 horas totales y 43 créditos. Incluye un proyecto de 570 horas y 19 créditos para identificar procesos administrativos en organizaciones. También incluye talleres de expresión oral y escrita, tecnologías de la información, estadística y deberes formales del contribuyente. El plan describe las unidades curriculares, códigos, horas y créditos de cada curso.
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA 4to año E. Prof ARNOLDO PEREIRAArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 4to año sección E, con el PROF ARNOLDO PEREIRA
Este documento presenta los planes de evaluación para el curso de inglés en diferentes años de una escuela en Venezuela. Detalla los temas que se enseñarán, los tipos de evaluaciones y su ponderación para cada año escolar. También incluye las normas de convivencia de la escuela y las firmas del profesor y los estudiantes que acuerdan el plan.
El documento resume el periodo republicano de Venezuela desde su independencia, incluyendo eventos clave como la muerte de Simón Bolívar, la separación de la Gran Colombia, y la nueva constitución de 1830. Explica que José Antonio Páez fue el primer presidente de Venezuela y gobernó durante tres periodos, promoviendo la agricultura, la artesanía y creando el Banco Nacional. También menciona la existencia de dos partidos políticos iniciales, el Partido Liberal y el Partido Conservador, durante este periodo republicano temprano.
Ensayo sobre la realidad económica de venezuelamarigp10
Este documento resume la situación socioeconómica actual de Venezuela. Explica que la economía venezolana depende en gran medida de los ingresos petroleros y ha tenido poco éxito en diversificar la producción. Como resultado, la pobreza y la desigualdad han aumentado a medida que la economía se ha contraído. Finalmente, señala que la crisis económica actual está afectando negativamente la educación y otros servicios sociales, y es necesario implementar nuevas estrategias para estabilizar la economía.
Este documento presenta la introducción de un libro de texto de Lengua y Literatura para tercer año de educación media en Venezuela. Explica que el libro busca fortalecer las habilidades lingüísticas de los estudiantes a través de secciones sobre oralidad, lectura, escritura, medios de comunicación y gramática. También destaca la importancia de usar correctamente el español de Venezuela y apreciar la literatura para reafirmar la identidad cultural del país.
El documento describe la situación actual de la disputa territorial entre Venezuela y Guyana sobre la región de Guayana Esequiba. Se menciona que las negociaciones sobre el acuerdo de Ginebra de 1966 se han detenido, y que Guyana ha avanzado en la exploración y explotación de recursos en la zona en disputa con el apoyo de otros países. Se presentan posibles escenarios optimistas, conservadores y pesimistas para la resolución del conflicto territorial.
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 5to año sección A y D. Pro...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 5to año sección A y D, con el prof STEVEN GIMÉNEZ.
El documento trata sobre la soberanía, los recursos naturales y el territorio de Venezuela. Brevemente describe que Venezuela tiene una amplia franja costera y grandes recursos como petróleo e hidroelectricidad. Su economía depende del petróleo y es miembro fundador de la OPEP. Además, la soberanía reside actualmente en el pueblo aunque hay crisis políticas en el país.
Las técnicas son procedimientos que guían las actividades del docente y el estudiante durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se refieren a formas de presentar un área o asignatura y son herramientas didácticas que ayudan a lograr parte del aprendizaje buscado con el método. Los instrumentos son herramientas diseñadas para que los profesores obtengan información sobre la calidad del aprendizaje de los estudiantes y faciliten el diálogo sobre el proceso.
Este documento proporciona orientaciones sobre los proyectos de aprendizaje que deben realizar los estudiantes de educación en Venezuela. Explica que los proyectos deben integrar componentes académicos, investigativos, profesionales, comunitarios y políticos, siguiendo un enfoque de investigación-acción-participativa. Además, detalla los pasos que deben seguir los proyectos, como realizar un diagnóstico integral, identificar un problema, fundamentarlo teóricamente y desarrollar estrategias basadas en la realidad local
Programa proyecto nacional y nueva ciudadaniajoseescobar7
Este documento describe un proyecto para desarrollar la participación democrática y la construcción del conocimiento en los participantes. El proyecto examinará las sociedades multiétnicas y pluriculturales de Venezuela, el desequilibrio de la riqueza social, y la soberanía y desarrollo del país. El objetivo es que los participantes valoren otras culturas, reconozcan la capacidad de los pueblos, y participen de manera responsable en la toma de decisiones.
El documento describe la evolución sociopolítica de Venezuela desde el período preagrícola hasta la independencia. Los aborígenes vivían de la caza, pesca y recolección antes de la llegada de los españoles. Los españoles transformaron la sociedad a través de la conquista y colonización, resultando en mestizaje entre españoles, indígenas y negros africanos. La sociedad colonial estuvo dividida por grupos sociales con desigualdades. La independencia surgió debido a causas externas como la Ilustración y
Cuetionario guiado. G.H.C 4to año A,B,C y E. prof ROSMARY Y YUSMEIDY.ArusmeryMendoza
El siguiente cuestionario guiado, corresponde a la 3era y ultima actividad de G.H.C, de este III momentom pedagogico, con las Prof Rosmary Borges y Yusmeidy Carmona. 4to año A, B,C y E.
Guía de 4to 2da evaluación de matemática Prof. Luisa MendozaArusmeryMendoza
Este documento define números complejos y describe sus propiedades básicas. Un número complejo se representa como a + bi, donde a es la parte real y b la parte imaginaria. Se clasifican los números complejos en reales, imaginarios y números imaginarios puros dependiendo de si sus partes real e imaginaria son cero o no. También explica cómo realizar sumas, restas y multiplicaciones de números complejos aplicando las propiedades distributivas. Finalmente, proporciona actividades para practicar estas operaciones.
Plan de Evaluacion de ORIENTACION Y CONVIVENCIA de 1er año E y 4to año A. Pr...ArusmeryMendoza
Este documento presenta los contenidos, técnicas, ponderaciones y criterios de evaluación para la asignatura de Orientación y Convivencia del Liceo Bolivariano Tamaca. Los estudiantes deberán realizar individualmente un informe escrito sobre la comunicación en diferentes ámbitos, un mapa mental sobre las barreras comunicacionales con una breve defensa oral, y un ensayo sobre la evolución de las comunicaciones y el papel de la tecnología, siguiendo las instrucciones y fechas de entrega indicadas.
Aquí se presenta el plan del tercer momento pedagogico para los estudiantes de 2do año del Liceo Bolivariano Tamaca a cargo de la profesora Rosmary Borges
Plan de GhC 4to año del Liceo Bolivariano TamacaArusmeryMendoza
Este documento presenta el plan de evaluación para el curso de Historia de Venezuela del cuarto año en el Liceo Bolivariano Tamaca. Incluye tres contenidos principales sobre la política exterior e ideología de Venezuela con diferentes técnicas de evaluación como ensayos, periódicos murales, exposiciones, cuestionarios guiados y defensas. Los estudiantes deberán completar las tareas individualmente y enviarlas por correo electrónico para las fechas especificadas, siendo evaluados en aspectos como dominio del tema, redacción, ortograf
La República Bolivariana de Venezuela, el Ministerio del Poder Popular para la Defensa y la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada (UNEFA) están involucrados en la educación de la alumna Yubeyzi Salazar en el primer semestre de la sección 02 en el núcleo de San Félix con la profesora Luisa Rodríguez en Ciudad Guayana durante abril de 2015.
La Venezuela de la época colonial estuvo gobernada por España y dividida en seis provincias. Los españoles llegaron y establecieron el comercio como la principal actividad económica, caracterizada por el intercambio con otras colonias. La sociedad colonial estaba dividida en grupos sociales y los asuntos locales eran gobernados por consejos municipales hasta la independencia de Venezuela en 1810.
El documento presenta información sobre el Estado Bolívar en Venezuela. Describe su ubicación geográfica, división política en 11 municipios, capitales e información demográfica de cada uno. También resume los recursos naturales como flora, fauna, hidrografía y minerales de la región. Por último, explica los símbolos del Estado como la bandera, himno y escudo, y aspectos de su cultura como gastronomía, carnavales y artesanías.
Este documento presenta el índice del libro de texto de Lengua y Literatura para segundo año de educación media. El índice incluye nueve unidades temáticas que abarcan aspectos de la oralidad, la lectura, la escritura, los medios de comunicación, el léxico, la gramática y la literatura. Cada unidad contiene ejercicios y lecturas relacionadas con el tema central.
Este documento presenta un plan de estudios de 36 semanas con 1290 horas totales y 43 créditos. Incluye un proyecto de 570 horas y 19 créditos para identificar procesos administrativos en organizaciones. También incluye talleres de expresión oral y escrita, tecnologías de la información, estadística y deberes formales del contribuyente. El plan describe las unidades curriculares, códigos, horas y créditos de cada curso.
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA 4to año E. Prof ARNOLDO PEREIRAArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 4to año sección E, con el PROF ARNOLDO PEREIRA
Este documento presenta los planes de evaluación para el curso de inglés en diferentes años de una escuela en Venezuela. Detalla los temas que se enseñarán, los tipos de evaluaciones y su ponderación para cada año escolar. También incluye las normas de convivencia de la escuela y las firmas del profesor y los estudiantes que acuerdan el plan.
El documento resume el periodo republicano de Venezuela desde su independencia, incluyendo eventos clave como la muerte de Simón Bolívar, la separación de la Gran Colombia, y la nueva constitución de 1830. Explica que José Antonio Páez fue el primer presidente de Venezuela y gobernó durante tres periodos, promoviendo la agricultura, la artesanía y creando el Banco Nacional. También menciona la existencia de dos partidos políticos iniciales, el Partido Liberal y el Partido Conservador, durante este periodo republicano temprano.
Ensayo sobre la realidad económica de venezuelamarigp10
Este documento resume la situación socioeconómica actual de Venezuela. Explica que la economía venezolana depende en gran medida de los ingresos petroleros y ha tenido poco éxito en diversificar la producción. Como resultado, la pobreza y la desigualdad han aumentado a medida que la economía se ha contraído. Finalmente, señala que la crisis económica actual está afectando negativamente la educación y otros servicios sociales, y es necesario implementar nuevas estrategias para estabilizar la economía.
Este documento presenta la introducción de un libro de texto de Lengua y Literatura para tercer año de educación media en Venezuela. Explica que el libro busca fortalecer las habilidades lingüísticas de los estudiantes a través de secciones sobre oralidad, lectura, escritura, medios de comunicación y gramática. También destaca la importancia de usar correctamente el español de Venezuela y apreciar la literatura para reafirmar la identidad cultural del país.
El documento describe la situación actual de la disputa territorial entre Venezuela y Guyana sobre la región de Guayana Esequiba. Se menciona que las negociaciones sobre el acuerdo de Ginebra de 1966 se han detenido, y que Guyana ha avanzado en la exploración y explotación de recursos en la zona en disputa con el apoyo de otros países. Se presentan posibles escenarios optimistas, conservadores y pesimistas para la resolución del conflicto territorial.
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 5to año sección A y D. Pro...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 5to año sección A y D, con el prof STEVEN GIMÉNEZ.
El documento trata sobre la soberanía, los recursos naturales y el territorio de Venezuela. Brevemente describe que Venezuela tiene una amplia franja costera y grandes recursos como petróleo e hidroelectricidad. Su economía depende del petróleo y es miembro fundador de la OPEP. Además, la soberanía reside actualmente en el pueblo aunque hay crisis políticas en el país.
Las técnicas son procedimientos que guían las actividades del docente y el estudiante durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se refieren a formas de presentar un área o asignatura y son herramientas didácticas que ayudan a lograr parte del aprendizaje buscado con el método. Los instrumentos son herramientas diseñadas para que los profesores obtengan información sobre la calidad del aprendizaje de los estudiantes y faciliten el diálogo sobre el proceso.
Este documento proporciona orientaciones sobre los proyectos de aprendizaje que deben realizar los estudiantes de educación en Venezuela. Explica que los proyectos deben integrar componentes académicos, investigativos, profesionales, comunitarios y políticos, siguiendo un enfoque de investigación-acción-participativa. Además, detalla los pasos que deben seguir los proyectos, como realizar un diagnóstico integral, identificar un problema, fundamentarlo teóricamente y desarrollar estrategias basadas en la realidad local
Programa proyecto nacional y nueva ciudadaniajoseescobar7
Este documento describe un proyecto para desarrollar la participación democrática y la construcción del conocimiento en los participantes. El proyecto examinará las sociedades multiétnicas y pluriculturales de Venezuela, el desequilibrio de la riqueza social, y la soberanía y desarrollo del país. El objetivo es que los participantes valoren otras culturas, reconozcan la capacidad de los pueblos, y participen de manera responsable en la toma de decisiones.
El documento describe la evolución sociopolítica de Venezuela desde el período preagrícola hasta la independencia. Los aborígenes vivían de la caza, pesca y recolección antes de la llegada de los españoles. Los españoles transformaron la sociedad a través de la conquista y colonización, resultando en mestizaje entre españoles, indígenas y negros africanos. La sociedad colonial estuvo dividida por grupos sociales con desigualdades. La independencia surgió debido a causas externas como la Ilustración y
Cuetionario guiado. G.H.C 4to año A,B,C y E. prof ROSMARY Y YUSMEIDY.ArusmeryMendoza
El siguiente cuestionario guiado, corresponde a la 3era y ultima actividad de G.H.C, de este III momentom pedagogico, con las Prof Rosmary Borges y Yusmeidy Carmona. 4to año A, B,C y E.
Guía de 4to 2da evaluación de matemática Prof. Luisa MendozaArusmeryMendoza
Este documento define números complejos y describe sus propiedades básicas. Un número complejo se representa como a + bi, donde a es la parte real y b la parte imaginaria. Se clasifican los números complejos en reales, imaginarios y números imaginarios puros dependiendo de si sus partes real e imaginaria son cero o no. También explica cómo realizar sumas, restas y multiplicaciones de números complejos aplicando las propiedades distributivas. Finalmente, proporciona actividades para practicar estas operaciones.
Sistema de ecuaciones prof. Luisa Mendoza y Leonardo García 5to añoArusmeryMendoza
Un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas representa dos ecuaciones lineales que deben resolverse simultáneamente para encontrar los valores de las dos incógnitas. Existen varios métodos para resolver estos sistemas, incluyendo el método de sustitución, igualación y reducción. Cada método involucra despejar una incógnita, sustituir valores y resolver para encontrar la solución única o múltiples soluciones del sistema.
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 3er año E Prof KENA GONZALEZArusmeryMendoza
El documento presenta el plan de evaluación para la asignatura de Orientación y Convivencia del tercer momento pedagógico 2019-2020 en el Liceo Bolivariano Tamaca. El plan incluye dos tareas que los estudiantes deben completar individualmente para ser evaluados. La primera tarea es un glosario de 20 términos relacionados con la comunicación afectiva, y la segunda es una línea de tiempo sobre la evolución de la comunicación en uno de los contextos sociales, que los estudiantes deben enviar por correo electrónico para su calificación.
Plan de Evaluación de MATEMÁTICA de 5to año sección D. Prof LEONARDO GARCIAArusmeryMendoza
Plan del III momento pedagógico, del área de MATEMÁTICA, para los estudiantes de 5to año sección D, del turno de la mañana, con el prof LEONARDO GARCÍA
Plan de Evaluación de MATEMÁTICA de 4to año sección E. Prof RAIMER PEREZArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de MATEMÁTICA, para los estudiantes de 4to año sección E del turno de la mañana con el prof RAIMER PÉREZ.
Plan de Evaluacion de MATEMÁTICA de 3ero año sección A, B, y E Prof RAIMER PEREZArusmeryMendoza
Este documento presenta el plan de evaluación de la asignatura de Matemáticas 3 para el tercer momento pedagógico del año 2019-2020 en el Liceo Bolivariano Tamaca. Incluye tres evaluaciones sobre Relaciones de Orden, Valor Absoluto y Racionalización, con fechas de entrega del 8 de mayo y 22 de mayo. Cada evaluación tendrá un valor de 20 puntos y se evaluará la puntualidad, contenido, ortografía, creatividad y coherencia. Los estudiantes deberán realizar una revista digital o manus
Guia de estudio obj#2 QUÍMICA, 3er año A, B, C, D y E. prof GINETT MENDOZAArusmeryMendoza
La siguiente guia de estudio contiene todo el objetivo #2 y ACTIVIDAD, del area de QUIMICA, "ELEMENTOS QUIMICOS", para los estudiantes de 3er año A, B, C, D y E. con la prof GINETT MENDOZA
El documento proporciona instrucciones para un proyecto escolar sobre los archivos y sus funciones. Pide a los estudiantes que respondan 10 preguntas sobre temas como qué es un archivo, los tipos de archivos, por qué son importantes, las funciones y materiales de archivo, equipos de archivo como archivadores, y el significado de palabras relacionadas con archivos ordenadas alfabéticamente. El proyecto debe enviarse por correo electrónico al profesor para su evaluación.
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 4to año B. Prof ILIANNY OR...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 4to año sección B, con la prof ILIANNY OROCHENA.
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 2do año A. Prof MAYRA MARCHANArusmeryMendoza
Este documento presenta el plan de estudios de Orientación y Convivencia III de un liceo bolivariano en Venezuela. Incluye tres momentos pedagógicos sobre comunicación afectiva con sus respectivos contenidos, técnicas, criterios de evaluación y fechas. El primero involucra la realización de un video familiar conversando sobre comunicación afectiva. El segundo consiste en la creación de un glosario de términos relacionados. Y el tercero es la elaboración de una línea de tiempo sobre la evolución de la comunicación en un contexto social, escol
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 5to año C Prof ANAMILY ZAM...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de ORIENTACION Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 5TO año sección C del turno de la tarde, con la prof ANAMILY ZAMBRANO
Plan de Evaluacion de LENGUA de 5to año seccion A, B, C . Prof ILIANNY OROCHENAArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de LENGUA para los estudiantes de 5TO año sección A, B y C del turno de la tarde, con la prof ILIANNY OROCHENA.
Plan de Evaluacion de LENGUA de 4to año sección A, B, C y D. Prof ILIANNY ORO...ArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de LENGUA para los estudiantes de 4to año sección A, B, C y D, del turno de la tarde, con la prof ILIANNY OROCHENA.
Plan de evaluación de LENGUA 3er año sección A B, C y D Prof ILIANNY OROCHENAArusmeryMendoza
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de LENGUA para los estudiantes de 3er año sección A, B, C y D, del turno de la tarde, con la prof ILIANNY OROCHENA.
TEST de ORIENTACION Y CONVIVENCIA 4ro año seccion D. Prof LUISA MENDOZAArusmeryMendoza
EL SIGUIENTE TEST, te ayudara para resolver la actividad #1 del contenido ASERTIVIDAD, del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 4to año secciona D, con la Prof LUISA MENDOZA.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO BOLIVARIANO TAMACA
EJEMPLO DE UNA MANDALA:
Observación: NO puede quedar texto de cabeza, se debe escribir siempre de izquierda a derecha
Incluye imágenes en el proceso.