2. PROGRAMA EDUCATIVO PARA INDUCCION DE PERSONAL DE EMFERMERIA EN
SERVICIO
GENERALIDADES:
Grupo: Auxiliares de Enfermería
Periodo: De Agosto 2015 a Marzo 2017
Metodología: Clases presénciales, laboratorios, monitoreo de reforzamiento
Indicadores de evaluación que se desprenderán del contenido
temático en un tiempo no mayor de 6 meses.
Facilitadores: Varios profesionales de diferentes disciplinas
.
3. INTRODUCCION:
La enfermera ha obtenido el control completo de la práctica, conforme va desarrollando y difundiendo un
conjunto autónomo de conocimientos que se conocen como Enfermería, a través de este programa. A medida que
esta disciplina se haga responsable ante el público de la atención que le esta proporcionando, deberá exigirse un nivel
de excelencia en su actualización continua de conocimientos para una buena disposición y seguridad en su
desempeño.
Las personas que se inclinan por esta disciplina, deberán estar consientes de la necesidad absoluto de que el
ejercicio de la profesión se basa en su propio conjunto de conocimientos y comportamientos, que se obtienen al
reconocer la necesidad de una base conceptual que sirve de fundamento en enfermería.
Este programa esta destinado ayudar a la auxiliar de enfermería que se dedica a la atención del paciente
hospitalizado, a retomar la socialización del papel que se espera de ella en su relación con el paciente, en los
diferentes servicios con que cuenta la corporación de hospitalaria.
Para fortalecer al personal auxiliar de enfermería, en retomar aspectos importantes de la práctica, la revisión
básica de algunos conceptos en el que hacer de la enfermera. Para ello el programa se dividirá en 3 unidades. La
primera en el papel de la enfermera en su relación con el paciente, la Segunda metodología para adquirir mayor
destreza y la tercera practica libre de riesgo con el paciente. El cual se describe a continuación.
4. JUSTIFICACIÒN:
La enfermera que labora necesita habilidade en su desempeño
para atender pacientes en diferentes estados de salud. Uno de los retos
que enfrenta, es continuar con la actualización en los conocimientos que
debe ejercer en su desempeño, por lo que la renovación continua de
estos conocimientos y habilidades durante todo su tiempo de servicio
deben ser continuos. Por ello la importancia de una educación continua
en servicio para enfermería, que le proporcionara una base sólida de
conocimientos y destrezas en una practica segura
.
OBJETIVO GENERAL:
Que el personal de enfermería demuestre sus destrezas, al
brindar atención y comodidad a pacientes hospitalizados con limitaciones
físicas y emocionales durante el proceso de curación, tratamiento y
recuperación.
5. OBJETIVO ESPECIFICOS:
Que el personal de enfermería en la Primera unidad:
• Aplique el uso correcto de la tecnología en servicio
• Brinde atención las necesidades básicas del ser humano
• Identifique las Medidas Básicas de Bioseguridad en su relación con el paciente para evitar
infecciones cruzadas.
Que el personal de enfermería en la segunda unidad, refuercen sus habilidades y destrezas en:
• Manejo y registro de actividades de enfermería, en la Ficha de Atención de Pacientes
• Administración de soluciones y medicamentos.
• Prevención y control de Accidentes Laborales
• Prevención y control de infecciones nosocomiales
• Manejo y cuidado de Equipo estéril:
• Que el personal de enfermería responda en la tercera unidad a sus destrezas en la práctica diaria
a través de indicadores de evaluación.
6. PROGRAMA DE CONTENIDOS
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
TEMATICA FECHA Y HORA METODOLOGIA EVALUACIÒN INDICADORES PROPUESTOS
EN CADA TEMA
Identificar en el
personal de
Enfermería
habilidades y
práctica en el
manejo de equipo
de Emergencia
MANEJO DE EQUIPO EN
AREA DE EMERGENCIA
Bomba de infusión
Protocolo de
Canalización
14 de agosto de
2017
Sala de reuniones
De 7:00 a 10:00 de
la mañana
Explicativa
Demostrativa
Practica
Manejo de equipo
en servicio
Canalización una
sola vez en
pacientes de la
Emergencia
No. De persona que
manejan sin riesgo para el
paciente la bomba de
infusión
Total de persona
capacitadas en el manejo
de la bomba de infusión
Establecer esquema
de vacunación que
de protección al
personal auxiliar, en
el manejo
adecuado de
pacientes en la
prevención de
Enfermedades
Infecciosas
ESQUEMA BASICO DE
VACUNACIÓN
Importancia de su
aplicación
Enfermedades que
debe cubrir
-Esquema de Hepatitis
B
-Esquema de Influenza
- Esquema de Toxoide
Tetánico
-Registro del esquema
de vacunación
12 de septiembre
de 2017
Sala de reuniones
De 7:00 a 10:00 de
la mañana
Explicativa
Demostrativa
Practica
Aplicativa
Esquema de vacunación
completo en el personal
No. De personas con
esquema completo de
vacunación en servicios de
CIAM
Total de persona
capacitadas en esquema de
vacunación
7. PLAN DE CLASE
TEMA : Manejo de Equipo del Área de Emergencia
LUGAR: Sala de Conferencias
FECHA: 14 de Agosto de 2018
GRUPO: Personal Auxiliar de Enfermería del servicio de Cirugía de Hombres
RESPONSABLES: Grupo de estudiantes de enfermería del Servicio de Cirugía de Hombres
OBJETIVO GENERAL: Que el personal Auxiliar de Enfermería del servicio de Cirugía de hombre…identifique
la importancia que tiene esquema básico de vacunación laboral, en la prevención de
enfermedades infecciosas en su relación con el paciente diariamente en el servicio.
8. ETAPA TIEMPO OBJETIVO
ESPECIFICO
CONTENIDO METODOLOGIA RECUSOS EVALUACIÓ
N
INTRODUCCIÓN 15 minutos Que el grupo de
participantes se
presenten a través
de la “dinámica”
rompe hielo.
Dinámica :
Animales del
Zoológico
Participativa Animalitos del
zoológico
dibujados en
cartulina
Que
DESARROLLO 30 minutos Que el grupo de
auxiliares de
enfermería del
Servicio de Cirugía
de hombres
identifiquen las
vacunas (esquema)
VACUNAS:
-Definición
-Esquema
-Posibles reacciones
• Hepatitis “B”
• Toxoide tetánico
• Influenza
-Carné
Explicativa
Demostrativa
Participativa
Ejemplificativa
-Pizarra
-Marcador de
Pizarrón.
-Cañonera
-Laptop
CONCLUSIONES 15 minutos Que el participnte
explique el esquema
de vacunación de la
Hepatitis “B”
Hepatitis “B”:
-Que es?
-Cuantas dosis
-Reacciones
- próxima dosis
Explicativa Pizarra
Marcador
Fijación del
conocimient
o
