Manovich analiza los nuevos medios digitales y cómo evolucionaron a partir de la convergencia de los viejos medios de masas y los procesos de datos. Define los nuevos medios como aquellos basados en lo digital y creados por ordenador, con cinco elementos clave: representación numérica, modularidad, automatización, variabilidad y transcodificación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. EL LENGUAJE DE LOS NUEVOS MEDIOS LevManovich Marc Llopis Ruiz
2. Qué son los nuevos medios? Manovich se percata de la importancia de teorizar sobre los nuevos medios que aparecen y compararlos con los viejos medios, así define: Viejos medios: no digitales (texto a papel, imágenes reveladas…) Nuevos medios: basados en lo digital (creación por ordenador)
3. El camino a los nuevos medios ¿Cómo se vuelven nuevos los medios? Para definir los nuevos medios, debemos conocer su evolución. Esta empieza con medios separados como son: Medios de masas tales como el cine, fotografía o la imprenta Procesos de datos, encabezados por los primeros ordenadores
4. La evolución para conseguir un nuevo medio Esta comparativa nos ayuda a ver como se llegaron a unir los caminos de los viejos medios en un nuevo medio: Telar de Jacquard (1801) Dagerrotipo (1839) Cinema (1890) Ordenador de Zuse (1936) Máquina análitica de Babbagge (1833) Máquina de tabulación eléctrica de Hollerith (1887) Máquina Universal de Turing (1936)
5. Conceptos previos Es importante conocer las definiciones que hace Manovich de elementos claves antes de profundizar: Objeto: elemento creado con los nuevos medios y almacenado con soporte digital. Objeto cultural: Significado del elemento, lo que nos quiere transmitir o el sentido que aporta a la sociedad.
13. Mito de interactividad La interactividad va ligada al espectador, así que un hecho común como mirar un cuadro ya es un hecho interactivo. Es cierto que los nuevos medios ofrecen grados de interactividad más elevados.