El documento describe los principios fundamentales de los nuevos medios según Lev Manovich. Los cinco principios son: 1) representación numérica, 2) modularidad, 3) automatización, 4) variabilidad y 5) transcodificación. También analiza la evolución histórica de los medios desde la fotografía y el cine hasta la era digital, donde todos los medios se convierten en datos numéricos accesibles por ordenador.
El Lenguaje de los nuevos Medios de comunicacion. Lev Manovich. Introduccion ...pevito
El Lenguaje de los nuevos Medios de comunicación. Lev Manovich. Introducción y Capítulo 1.
Presentación con la exposición de las ideas principales de su obra.
Grau de Multimedia
Fonaments i evolució del multimédia.
PAC 1.
Pedro Vigara Torres
El Lenguaje de los nuevos Medios de comunicacion. Lev Manovich. Introduccion ...pevito
El Lenguaje de los nuevos Medios de comunicación. Lev Manovich. Introducción y Capítulo 1.
Presentación con la exposición de las ideas principales de su obra.
Grau de Multimedia
Fonaments i evolució del multimédia.
PAC 1.
Pedro Vigara Torres
Materi ini dipresentasikan pada webinar nasional untuk mahasiswa musik UNP. Materi disampaikan oleh Riyan Hidayatullah. Semoga bermanfaat bagi siapapun yang mengaksesnya, terutama para pendidik dan pelaku musik di tanah air.
Untuk info lanjut bisa mengubungi melalui email:
riyan.1002@fkip.unila.ac.id
Materi ini dipresentasikan pada webinar nasional untuk mahasiswa musik UNP. Materi disampaikan oleh Riyan Hidayatullah. Semoga bermanfaat bagi siapapun yang mengaksesnya, terutama para pendidik dan pelaku musik di tanah air.
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
Pac1 presentacion nuevos medios segun manovich
1. Que són “nuevos medios” según Manovich . Fundamentos y evolución de la multimedia UOC. Semestre 09/10. Maria José Vidal Morant . [email_address] Gandia, 14 de Marzo de 2010
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3. Cómo se volvieron nuevos los medios Recorrido histórico. Tecnología Mediática (Fotografía – Cine) *Todas las imágenes son cogidas y propiedad de la enciclopedia Britanica y Wikipedia Hermanos Lumière Híbrido Cámara y proyector. Cinematógrafo “ Movimiento escrito” 1895 Edison Kinetoscopio Fotografías en movimiento Primeros cortos 20’ 1890 Louis Daguerre Diorama “ Proceso daguerrotipo” 1839
4. Cómo se volvieron nuevos los medios Recorrido histórico. Tecnología Informática (Maquinas – Ordenador digital) *Todas las imágenes son cogidas y propiedad de la enciclopedia Britanica y Wikipedia *El piano hollerith de la estadistica Konrad Zuse. 1º Ordenador Digital. Cintas perforadas 1936 Alan Turing “ Los números computables” 1936 Herman Hollerith posteriormente IBM Maquina de tabular (calculo) 1890 Charles Babbage Maquina analítica “La fabrica” Fichas perforadas 1833 J.M Jacquard Telar controlado por fichas perforadas. “Primer diseño grafico” 1800
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10. 2. Modularidad. Ejemplo Ejemplo A: Mediante pixels, una parte de una fotografía la puedo utilizar luego como una textura en forma de mosaico en otra utilizando capas. Todas en si son independientes. Ejemplo B: En este PowerPoint mismo puedo insertar imágenes, videos, hipervinculos sonidos, etc. Aquí si pinchamos este link, nos lleva a la pagina de manovich de donde he recogido la imagen de el que hay en la portada: http:// www.manovich.net /
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12. 3. Automatización. Ejemplo Ejemplo A: Mediante Power point podemos crear rapidamente presentaciones de Graficos, de Negocios, etc, sin tener que hacerlas ya las tenemos en Plantillas fijas o Online. Ejemplo B: iWeb de apple puedo crear rápidamente mi página web mediante las plantillas que ya hay creadas o crear una propia, se puede incluir de todo (fotos, peliculas, musica, pdf) y además funcionara en el iphone. Es decir la podemos guardar en diversos formatos y que sea visible en todos. http:// www.manovich.net /
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15. 4. Variabilidad. Ejemplo Ejemplo A: Principio de Escalabilidad, distintos formatos y el paralelismo de medios variables. De la película Avatar que seria la base, la película 3d, Videojuego serian los que se derivan de la película primera. Principio escalabilidad. Cine 3d Juego Pc Cartel Pelicula de estreno
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17. 5. Transcodificación Ejemplo A: Una pagina web (frases imágenes algo que habla al usuario) y su lenguaje o código fuente (el paso a la informatización). Código fuente Pagina web Ayuntamiento de Gandia
18. Lo que no son los nuevos medios Diferencias entre viejos y nuevos medios Son Interactivos. El usuario es coautor de la obra Orden de la presentacion viene fijado Copias digitales las que queramos sin perdida de calidad Copias analógicas cada copia pierde calidad Digitalización perdida de calidad Representación analógica información fija Acceso Aleatorio Acceso secuencial Medios con el mismo código digital, una sola maquina el ordenador, puede realizar la presentación.(multimedia) Soportes analógicos, códigos distintos aparatos distintos para poder ser visionados. (Vhs, cintas de cassette etc) Medios Digitalizados son discretos Analógicos continuos. Nuevos medios Viejos Medios