Ejemplos de proyectos

EJEMPLOS DE PROYECTOS eTwinning
Imagen creada para el eTwinning “After the Arabs path: Rooting our
culture”

“Unidos en la diversidad,
contemplamos las mismas
estrellas”
¿Por qué con eTwinning?

EJEMPLOS DE PROYECTOS
EQUIPOS DE CENTRO
PROYECTOS DE UNA MATERIA
INTERDISCIPLINARES Y ASOCIACIONES

EJEMPLOS DE PROYECTOS
PROYECTOS PARA UNA MATERIA
INTERDISCIPLINARES Y ASOCIACIONES
EQUIPOS DE CENTRO

EQUIPOS DE CENTRO para construir Europa
TRAS LA HUELLA ÁRABE: RAÍCES DE NUESTRA CULTURA
OBJETIVO
Conocer el pasado cultural común de las
comunidades musulmana y cristiana en
Italia, Francia, Turquía y España, analizar su
interrelación desde la Edad Media y
observar su permanencia actual para
fomentar la aceptación de lo diferente
ALICIA LÓPEZ PALOMERA IES Salvador Gadea, España
ha recibido el Sello de Calidad Europeo
Por el proyecto:
After the Arabs Path (Rooting our
Culture) / TRAS LA HUELLA ÁRABE
(Raíces de nuestra cultura)/
19.10.2012
Juan Ramón Villar Fuentes
Sevicio Nacional de Apoyo
España
Marc Durando
Servicio Central de Apoyo
¿Qué tiene el desierto que se ha impregnado de perfume?
¿O alguien ha pronunciado el nombre de Balansiya?
(Al- Russafí)

Calendario

VISITA GUIADA POR BALANSIYA, VALENCIA
VISITAAL MUSEO DE HISTORIA DE VALENCIA: “LA CIUDAD MUSULMANA”
VISITAA LA TETERÍAAL RUSSAFÍ
TALLER DE CIENCIA ÁRABE (Colabora Casa Árabe e Instituto
Internacional de Estudios Árabes y del Mundo Musulmán)
CONFERENCIA “EL MUNDO ÁRABE ACTUAL”
(Colabora Casa Árabe e Instituto Internacional de Estudios Árabes y del Mundo Musulmán,
CENTRO MATILDE SALVADOR, ALDAIA
EXPOSICIÓN FOTOGRÁFICA “MARRUECOS”, CENTRO MATILDE SALVADOR, ALDAIA
MESA REDONDA “MI VIDA EN MARRUECOS”
CUENTACUENTOS ÁRABES (Celebración del libro y la narración oral)
VISITAAL MUSEO DE CERÁMICA DE MANISES:
“LA CERÁMICAANDALUSÍ”

Recetas. Coordina Italia

Narración ilustrada. Coordinan España y Francia

ha recibido el Sello de Calidad eTwinning como alumnno del proyecto
21.10.2011
Antonio Pérez Sanz
Sevicio Nacional de
Apoyo España
Marc Durando
ALICIA LÓPEZ PALOMERA IES Salvador Gadea, España
ha recibido el Sello de Calidad Europeo
Por el proyecto:
19.10.2012
Juan Ramón Villar Fuentes
Sevicio Nacional de Apoyo
España
Marc Durando
SELLO DE CALIDAD ESPAÑA Y
TURQUÍA.
SELLO EUROPEO

REGRESO A LA BELLE ÉPOQUE
OBJETIVO
Acercarnos a los primeros años del siglo XX para conocer el
pasado histórico y cultural europeo tomando como eje estético
del proyecto el arte y la literatura de la Belle Époque.

Blog
del proyecto
http://belleepoqueeu.blogspot.com.es/2012/07/fotos-del-espectaculo-belle-epoque.html

Presentación de alumnos
Presentación de ciudades

COLECCIÓN DE POSTALES
REALIZACIÓN
1 Todos los países toman fotografías en una visita guiada por
la ciudad modernista
2 Subimos las imágenes a Twinspace
3 Todos los países buscan citas literarias en su lengua y en
español para acompañar las postales
4 Los alumnos españoles retocan las fotografías con GIMP
para crear las postales
5 Una vez impresas, las subimos a Twinspace y al blog y los
alumnos las intercambian por correo postal
Los alumnos de Alcorcón fotografían
edificios modernistas en Madrid

Colección de postales: Valencia

Colección de postales: Europa http://www.slideshare.net/proasg/postales-europa-art-dec

Intercambio de postales

GUÍA CÓMIC DE CIUDADES
LODZ (Polonia)

Regreso a la Belle Époque
Un proyecto eTwinning
Mercado de Colón.
Valencia
REALIZACIÓN
1 Tomamos fotografías de los alumnos en el
estudio del instituto
2 Tratamos las fotos de alumnos y escenarios
modernistas aplicando varios filtros con GIMP y
superponiendo imágenes
3 Escribimos el guión del cómic y diseñamos su
contenido
4 Maquetamos y publicamos en Twnspace y blog
(en proceso)

Regreso a la Belle Époque
Un proyecto eTwinning
Mercado de Colón.
Valencia
Guía cómic modernista http://es.calameo.com/read/0012134341c2a1d7515d6

REGRESO A LA BELLE ÉPOQUEREGRESO A LA BELLE ÉPOQUE
http://proa.iesgadea.es/?p=502
Otras actividades del proyecto
DESARROLLO DE
CAPACIDADES
ACTIVIDAD:
“VISITA GUIADA: VALENCIA MODERNISTA”
FECHA: 18 DE OCTUBRE DE 2011
HORARIO: DE 16:00 A 18:30 (aprox.)
LUGAR: VALENCIA
DESTINATARIOS: PROA DESARROLLO DE CAPACIDADES
OBJETIVO:
Realizar una visita guiada por la Valencia modernista para conocer
los edificios más emblemáticos, reconocer el estilo y tomar fotos
“A cada época, su arte; a cada arte, su libertad”ACT. 01
DESARROLLO DE
CAPACIDADES
ACTIVIDAD:
“FINALES DEL XIX Y PRINCIPIOS DEL XX EN VALENCIA”
FECHA: 10 DE ENERO DE 2012
HORARIO: DE 16:00 A 18:30 HORAS
LUGAR: MUSEO DE HISTORIA DE VALENCIA
DESTINATARIOS: PRIMER Y SEGUNDO CICLO PROA DESARROLLO
OBJETIVO:
Acercarnos a los años primeros del siglo XX para conocer y
comprender nuestro pasado cultural más reciente.
“…el museo no pretende enseñar Historia sino enseñar a comprender la
Historia”
(Presentación MHV)
ACT. 05

Otras actividades del proyecto: Carteles de la Belle Époque

Otras actividades del proyecto: Espectáculo “Músicas de la Belle Époque”
Charla y materiales
de Asesoría de
Imagen sobre
vestuario y peinados
MÚISCAS DE LA BELLE ÉPOQUE

Otras actividades del proyecto: Espectáculo “Músicas de la Belle Époque”
MÚISCAS DE LA BELLE ÉPOQUE

PROYECTOS DE UNA MATERIA LENGUA Y LITERATURA
LES DIFFÉRENTES LECTURES DU LIVRE DE DON QUICHOTTE
El eTwinning para la asignatura de literatura en bachillerato. ES.
Objetivo: Ver cómo una obra puede ser leída y entendida en distintos países desde
la etapa infantil hasta el bachillerato y potenciar el uso creativo de las TIC para
llegar a ella.

Un vídeo del recorrido realizado por alumnos españoles
http://donquijotedelamanchaylosmolinos.blogspot.com.es/2013/05/una-ruta-realizada-por-alumnos-espanoles.html

Frases preferidas por los alumnos españoles
http://www.calameo.com/read/001988176f683a94acbae

Los alumnos de secundaria dan clase en la escuela infantil y primaria. FRANCIA

Los alumnos de secundaria dan clase en la escuela infantil y primaria. ESPAÑA

Escritura de un cuaderno multinacional

TERCERA PARTE DEL INGENIOSO CABALLERO DON QUIJOTE
http://new-twinspace.etwinning.net/web/p98292

TERCERA PARTE DEL INGENIOSO CABALLERO DON QUIJOTE

DE ISMO A ISMO… Y NUNCA SERÁS EL MISMO

INTERDISCIPLINARES
DE CAMINO A LAS ESTRELLAS

INTERDISCIPLINARES
DE CAMINO A LAS ESTRELLAS http://cosmosetwinning.blogspot.com.es

INTERDISCIPLINARES
Almanaque permanente de los cielos
http://cosmosetwinning.blogspot.com.es/2013/05/almanaque-permanente-de-los-cielos.html

INTERDISCIPLINARES
Animación lectora El Principito
http://prezi.com/-whw1nuxduqw/el-principito/

INTERDISCIPLINARES
DE CAMINO A LAS ESTRELLASDE CAMINO A LAS ESTRELLAS
Animación lectora La clave secreta del universo

INTERDISCIPLINARES
Animación lectora Lorca

INTERDISCIPLINARES
Desfile Stars
http://www.slideshare.net/alopezpalomera/fashion-show-2013
http://www.youtube.com/watch?v=Qv67qYUGCZI

INTERDISCIPLINARES
PALABRAS AZULES. UN CALENDARIO LLENO DE VIDAS

INTERDISCIPLINARES
PROPUESTA DE TRABAJO

INTERDISCIPLINARES
RECURSOS DE LA PROPUESTA

INTERDISCIPLINARES
PRODUCTOS REALIZADOS

INTERDISCIPLINARES
v GENERALES DEL PROYECTO
v COLECCIÓN DE INFOGRAFÍAS
v REPERTORIOS POR AUTOR Y EFEMÉRIDE
v TABLEROS DE CANCIONES
v CAJA DE HERRAMIENTAS TIC
COLECCIONES DE RECURSOS

INTERDISCIPLINARES
COLECCIÓN DE INFOGRAFÍAS

INTERDISCIPLINARES
REPERTORIOS POR AUTOR Y EFEMÉRIDE

INTERDISCIPLINARES
TABLEROS DE CANCIONES

ASOCIACIONES COMENIUS
ANOTACIONES A UN BOSQUE
El eTwinning de nuestra Asociación Comenius.
Objetivo de la Asociación: Recorrer bosques de Italia, Alemania,
Rumanía y España para estudiarlos como fuente de vida y recursos,
admirarlos como semilla que inspira leyendas y música y fomentar su
protección al descubrirlos inmensos.

ASOCIACIONES COMENIUS
LAS VOCES DELAGUA 2013-15
http://vocesdelaguagadea.blogspot.com.es
El objetivo de nuestro proyecto es investigar la
presencia del agua en la civilización humana y
reflexionar sobre la gestión responsable de los
recursos hídricos desde un punto de vista múltiple
propiciado por la colaboración entre los centros
europeos.
“¡Cómo te pareces al agua, alma del hombre!”
Goethe

ASOCIACIONES ERASMUS
LABORATORIOS DE HUMANIDAD 2016-18

embajadora eTwinning
coordinadora Erasmus
@aaliciaetw

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