Este documento describe el proyecto "La Llave de Elda", un proyecto de innovación educativa desarrollado por el IES Monastil de Elda que tiene como objetivo difundir y preservar el patrimonio cultural e histórico local a través de 8 rutas didácticas por la ciudad. El proyecto involucra a estudiantes, profesores, museos y el ayuntamiento y ha generado recursos como videos, folletos y aplicaciones móviles para dar a conocer la historia y cultura de Elda.

1. Escuela y Museos
Proyecto de innovación “La Llave de Elda”
Ana María Esteve López
Directora IES Monastil de Elda

2. La ciudad como
espacio de
innovación
La Llave de
Elda
Ana María Esteve López

3. Todo empezó… en 2004
Inquietud de un grupo de
profesores por la difusión y
conservación del patrimonio
local
Firma de Convenio con el
Museo Arqueológico de Elda
Actividades en torno al
Museo Arqueológico
Visitas al yacimiento
arqueológico “El Monastil”

4.  “El Monastil en el Monastil”: XXV
Aniversario del Instituto (2004)
Elaboración de paneles, folletos,
videos, power point, recitales, juegos…
Visitas guiadas a la exposición por
parte de todos los colegios de Primaria
Exposición itinerante
EXPOSICIONES
ARQUEOLÓGICAS

5. “Rituales en Elda” (2006):
la muerte en los iberos y los
romanos
Exposición itinerante: Aspe
Dramatización: la Danza de
la Muerte
EXPOSICIONES
ARQUEOLÓGICAS

6. “La llave de Elda”, un proyecto transformador
(La ciudad educadora)
Factor humano
Convenio con el Museo
Arqueológico de Elda
 Conservación y difusión
del patrimonio cultural y
natural
Necesidad de crear una
identidad eldense
 Explorar nuevas
metodologías
Creación de equipos
multidisciplinares

7. Macroproyecto educativo local
I.E.S. Monastil (varios departamentos)
Ayuntamiento de Elda: 7 concejalías
8 itinerarios didáctico-turísticos
Después de 8 años de recorrido
 Todos los alumnos de 1º ESO
a 2º Bachillerato
Ciclos formativos (Turismo y
Actividades Físicas)
En total: 763 alumnos
22 profesores
Decenas de actantes externos
Objetivo: conocer otra Elda

8. Presencia de diferentes agentes sociales
dentro de la escuela: técnicos del
ayuntamiento, empresarios, familias, etc.
Interactuamos con instituciones,
empresas, expertos locales, particulares,
comercios, museos…
Plena integración en el tejido social:
participación ciudadana
Responsabilidad y compromiso con
nuestra ciudad: si la cuidamos, ella también
nos cuidará a nosotros.
AGENTES EXTERNOS
Museo del Calzado

9. Visitas guiadas por técnicos
Talleres y actividades de dinamización
Colaboración de nuestros alumnos como
guías de alumnos visitantes
Aprendizaje-servicio: traducción de
folletos para la Tourist-Info, gymkanas y
visitas con juegos de geolocalización para
otros colectivos
LOS MUSEOS DE ELDA
Museo Arqueológico

10. Creación de un banco de recursos:
blog, códigos QR, apps (geolocalización
con Google Maps, Aurasma, Morfo,
audioguías)
Herramientas de gamificación
Encuestas de satisfacción y
evaluación en Google
Plataformas educativas: classroom,
class dojo, educaweb
NUEVAS TECNOLOGÍAS
Museo Etnológico

11. Lo que no se conoce no se comprende, lo que no se
comprende no se valora, lo que no se valora no se
respeta y lo que no se respeta no se protege.
1) La historia en su medio
ambiente: Monastil y
pantano
2) El río Vinalopó en la
huerta y en la industria
3) Un paseo por el centro
histórico de Elda
4) Elda en los libros y en la
historia
5) Artesanía e industria en la
Elda contemporánea
6) Museos Arqueológico y
Etnológico
7) La guerra civil en Elda

12. Desarrollo progresivo
de actividades = rutas
Temáticas variadas
Ciudad y campo
Interior y aire libre
Historia y Arqueología, Patrimonio
Viaje y descubrimiento de nuestros
orígenes e identidad: crisol cultural
1) La historia en su medio ambiente: Monastil y pantano

13. Agua
Ocio y excursionismo
Presas históricas
Tradiciones
Naturaleza y Medio Ambiente
Especies animales y vegetales
Bosque de tarays, carrizo
Trabajo de campo

14. Economía: agricultura tradicional,
río y huerta
Arquitectura histórica: Lacy
Pozos neveros en el Vinalopó
Bicicletas
Economía: paisaje industrial
antiguo y contemporáneo
EDAR: gestión del agua
2) El río Vinalopó en la huerta y en la industria

15. 3) Un paseo por el centro histórico de Elda
Cruzar el río: del PERI y los
Jardines del Vinalopó…
Naturaleza domesticada
…a los orígenes de la
Elda actual
Detrás de calles, plazas y
casas: experiencia humana
de siglos
Callejear, aprender a
observar

16. 4) Elda en los libros y en la historia
Biblioteca Alberto Navarro
Archivo Histórico
Colegio Padre Manjón

17. 5) Artesanía e industria en la Elda contemporánea
Casino y calle Nueva:
Elda burguesa e
industrial
Tourist Info

18. Museo del Calzado: economía,
industria, patrimonio y promoción
Taller de confección

19. 6) Museos Arqueológico y
Etnológico

20.  Testimonios de la Guerra Civil en
Elda: La Plaza de la Concordia
antigua Plaza de la Cruz de los
Caídos
Los refugios antiaéros en
Alicante y Monóvar
El aeropuerto del Mañá: la salida
de los últimos republicanos
Homenaje al capitán del navío
Stanbruck: rescate delos
derrotados y traslado a Orán.
7) La Guerra Civil en Elda, Alicante y Monóvar

21. 8) Elda Republicana

22. Resultados:
DVD (2014)
PROYECTO
INNOVACIÓN
Transversal
Pluridisciplinar y
multitemático
Factor humano
Recursos limitados
Reflexión, conocimiento por
descubrimiento
Reconocimiento social y apoyo
institucional y político
Recursos turísticos, no productos

23. CARPETA DE
RECURSOS
DIDÁCTICOS
(2016-17)

24. RUTA ELDA
EMBLEMÁTICA CON
CÓDIGOS QR
(2017-18)

25. RUTA ELDA
REPUBLICANA CON
CÓDIGOS QR
(2017-18)

26. ¿Qué hemos conseguido?
http://lallaveiesmonastilelda.blogspot.com.es/
Comunidad de aprendizaje
Aprendizajes significativos
Aprendizaje vertical
Participación ciudadana
Identidad local
Contextualización de los
saberes
Comunicación oral y
plurilingüismo
Trasladar el aula a la calle

27. La Ciudad Educadora es el nuevo concepto al que debemos tender:
todos los elementos de la ciudad aportan algo y esto es tarea de
todos. (Fernando Trujillo). Para educar a un niño hace falta la tribu
entera (proverbio popular)

28. GRACIAS