SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Ejercicio 9
Enunciado
 Los profesores de la signatura de base de datos de una escuela de universidad deciden
crear una base de datos que contenga la información de los resultados de las pruebas
realizadas a los alumnos para realizar el diseño se sabe que: Los alumnos están
definidos por su número de matrícula nombre y grupo al que asiste a la clase Dichos
alumnos realizan dos tipos de pruebas en largo del curso académico examen escritos
cada alumno realiza varios a los largo del curso académico y se definen por el número
de exámenes y el número de preguntas de que consta y fecha de realización (la misma
para todos los alumnos que realicen el mismo examen) Prácticas cerrar Lisa dan un
número indeterminado de gas durante el curso académico algunas serán en un grupo y
otras individuales en definen por su código de práctica título y grado de dificultad en
este caso los alumnos pueden caminar sé de cualquier práctica cuando lo deseen
debiéndose almacenar la fecha y la nota obtenida En cuanto los profesores únicamente
interesa conocer además de sus datos personales (CI y nombre) quién es que ha
diseñado cada práctica sabiendo que en el diseño de una práctica puede colaborar más
de uno y que un profesor puede diseñar más de una práctica Interesa además la fecha
en que ha sido de señal a cada práctica por procesar correspondiente
Reflexión
 Hasta ahora uno de los mas extensos enunciados que e tenido que realizar
a base de datos en Access y a MER de los 9 anteriores

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Practica de aprendizaje1
Practica de aprendizaje1Practica de aprendizaje1
Practica de aprendizaje1
Teresa Cabezas
 
Proyecto de atención a enlace matemáticas
Proyecto de atención a enlace matemáticasProyecto de atención a enlace matemáticas
Proyecto de atención a enlace matemáticas
zakuvmupn
 
Criterios de calificación y recuperación para la asignatura de educación plá...
Criterios de calificación y recuperación para la asignatura de  educación plá...Criterios de calificación y recuperación para la asignatura de  educación plá...
Criterios de calificación y recuperación para la asignatura de educación plá...
Daniel Bellon
 
Proyecto academia literatura
Proyecto academia literaturaProyecto academia literatura
Proyecto academia literatura
zakuvmupn
 
Reunion de consultivo julio 2014
Reunion de consultivo julio 2014Reunion de consultivo julio 2014
Reunion de consultivo julio 2014
cpem21
 
Lista de cotejo_practica_2015
Lista de cotejo_practica_2015Lista de cotejo_practica_2015
Lista de cotejo_practica_2015
ivan_antrax
 

La actualidad más candente (13)

Aspectos de evaluación del primer periodo
Aspectos de evaluación del primer periodoAspectos de evaluación del primer periodo
Aspectos de evaluación del primer periodo
 
Formato instrumentos de evaluacion
Formato instrumentos de evaluacionFormato instrumentos de evaluacion
Formato instrumentos de evaluacion
 
Asignaturas, Examenes Y Formas De Estudio
Asignaturas, Examenes Y Formas De EstudioAsignaturas, Examenes Y Formas De Estudio
Asignaturas, Examenes Y Formas De Estudio
 
Criterios de calificación de la programación
Criterios de calificación de la programaciónCriterios de calificación de la programación
Criterios de calificación de la programación
 
Segunda evaluación periódica
Segunda evaluación periódicaSegunda evaluación periódica
Segunda evaluación periódica
 
Practica de aprendizaje1
Practica de aprendizaje1Practica de aprendizaje1
Practica de aprendizaje1
 
Proyecto de atención a enlace matemáticas
Proyecto de atención a enlace matemáticasProyecto de atención a enlace matemáticas
Proyecto de atención a enlace matemáticas
 
Criterios de calificación y recuperación para la asignatura de educación plá...
Criterios de calificación y recuperación para la asignatura de  educación plá...Criterios de calificación y recuperación para la asignatura de  educación plá...
Criterios de calificación y recuperación para la asignatura de educación plá...
 
Aspectos de Evaluación del tercer período
Aspectos de Evaluación del tercer períodoAspectos de Evaluación del tercer período
Aspectos de Evaluación del tercer período
 
Aspectos del tercer período de evaluación
Aspectos del tercer período de evaluaciónAspectos del tercer período de evaluación
Aspectos del tercer período de evaluación
 
Proyecto academia literatura
Proyecto academia literaturaProyecto academia literatura
Proyecto academia literatura
 
Reunion de consultivo julio 2014
Reunion de consultivo julio 2014Reunion de consultivo julio 2014
Reunion de consultivo julio 2014
 
Lista de cotejo_practica_2015
Lista de cotejo_practica_2015Lista de cotejo_practica_2015
Lista de cotejo_practica_2015
 

Similar a Ejercicio 9 (20)

Ejercicio 9
Ejercicio 9Ejercicio 9
Ejercicio 9
 
Ejercicio 9 slideshare
Ejercicio 9 slideshareEjercicio 9 slideshare
Ejercicio 9 slideshare
 
Ejercicio 9
Ejercicio 9Ejercicio 9
Ejercicio 9
 
Ejercicio 9
Ejercicio 9Ejercicio 9
Ejercicio 9
 
Basedd9
Basedd9Basedd9
Basedd9
 
Ejercicio9
Ejercicio9Ejercicio9
Ejercicio9
 
Ejercicio 9
Ejercicio 9Ejercicio 9
Ejercicio 9
 
Ejercicio 9 BD CETis100 Juan Villalobos
Ejercicio 9 BD CETis100 Juan VillalobosEjercicio 9 BD CETis100 Juan Villalobos
Ejercicio 9 BD CETis100 Juan Villalobos
 
Ejercicio 9
Ejercicio 9Ejercicio 9
Ejercicio 9
 
Ejercicioer2
Ejercicioer2Ejercicioer2
Ejercicioer2
 
Ejercicio 9
Ejercicio  9Ejercicio  9
Ejercicio 9
 
Ejer.9 bd
Ejer.9 bdEjer.9 bd
Ejer.9 bd
 
Ejercicio 9
Ejercicio  9Ejercicio  9
Ejercicio 9
 
Act 9
Act 9Act 9
Act 9
 
Ejercicio 9 power point
Ejercicio 9 power pointEjercicio 9 power point
Ejercicio 9 power point
 
Ejercicio 9 slideshare
Ejercicio 9 slideshareEjercicio 9 slideshare
Ejercicio 9 slideshare
 
Ejercio9listo
Ejercio9listoEjercio9listo
Ejercio9listo
 
Ejercicio 9
Ejercicio 9Ejercicio 9
Ejercicio 9
 
Tareasadministrativas 141017003055-conversion-gate02
Tareasadministrativas 141017003055-conversion-gate02Tareasadministrativas 141017003055-conversion-gate02
Tareasadministrativas 141017003055-conversion-gate02
 
Tareas administrativas
Tareas administrativasTareas administrativas
Tareas administrativas
 

Último

Modulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdfModulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdf
AnnimoUno1
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
FagnerLisboa3
 

Último (11)

Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
 
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptxPROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
 
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estosAvances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
 
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdfRefrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
 
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
 
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvanaAvances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
 
Modulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdfModulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdf
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
 
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptxEL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
 
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
 
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
 

Ejercicio 9

  • 2. Enunciado  Los profesores de la signatura de base de datos de una escuela de universidad deciden crear una base de datos que contenga la información de los resultados de las pruebas realizadas a los alumnos para realizar el diseño se sabe que: Los alumnos están definidos por su número de matrícula nombre y grupo al que asiste a la clase Dichos alumnos realizan dos tipos de pruebas en largo del curso académico examen escritos cada alumno realiza varios a los largo del curso académico y se definen por el número de exámenes y el número de preguntas de que consta y fecha de realización (la misma para todos los alumnos que realicen el mismo examen) Prácticas cerrar Lisa dan un número indeterminado de gas durante el curso académico algunas serán en un grupo y otras individuales en definen por su código de práctica título y grado de dificultad en este caso los alumnos pueden caminar sé de cualquier práctica cuando lo deseen debiéndose almacenar la fecha y la nota obtenida En cuanto los profesores únicamente interesa conocer además de sus datos personales (CI y nombre) quién es que ha diseñado cada práctica sabiendo que en el diseño de una práctica puede colaborar más de uno y que un profesor puede diseñar más de una práctica Interesa además la fecha en que ha sido de señal a cada práctica por procesar correspondiente
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Reflexión  Hasta ahora uno de los mas extensos enunciados que e tenido que realizar a base de datos en Access y a MER de los 9 anteriores