Saltar al contenido principal
CargarIdioma (ES)Atención al cliente
EmpresarialesMóvilRedes socialesMarketingTecnologíaArte y fotografíaEmpleoDiseñoEducaciónPresentaciones y charlas públicasGobierno y org. sin ánimo de lucroAtención sanitariaInternetDerechoLiderazgo y gestiónMotorIngenieríaSoftwareReclutamiento y RR. HH.Venta al por menorVentasServiciosCienciasPYMES y liderazgoAlimentaciónMedio ambienteEconomía y finanzasDatos y análisisRelaciones con inversoresDeportesMeditaciónNoticias y políticaViajesDesarrollo personalSector inmobiliarioEntretenimiento y humorSalud y medicinaDispositivos y hardwareEstilo de vida
Graciela de Salomone, profile picture
Subido porGraciela de Salomone
PPT, PDF4,112 vistas

Tecnica vocal

Este documento presenta un método para la iniciación técnica vocal y el canto. El objetivo general es que los participantes conozcan y ejerciten los mecanismos respiratorios y fonales para emitir la voz de manera relajada y disfrutable. La metodología incluye ejercicios de relajación, respiración, vocalización y articulación para desarrollar la técnica vocal de manera integrada con el juego y la creatividad.

Educación◦
Descargado 53 veces
Iniciación TÉCNICA VOCAL
EL CANTO • El canto es una forma de utilizar la voz humana que exige un funcionamiento especial de los órganos de la fonación, se aprende a cantar imponiéndose una gimnasia vocal particular controlando los músculos que intervienen en la producción de los sonidos, la respiración, la relajación y el poder disfrutar de los que se está haciendo.
OBJETIVOS GENERALES El participante logrará: • Conocer y ejercitar el funcionamiento de todo el mecanismo respiratorio • Conocer y ejercitar el funcionamiento de todo el mecanismo fonal • Utilizar ambos mecanismos para la emisión de la voz • Cantar y disfrutar de una canción en grupo y una canción como solista en una audición.
OBJETIVOS DEL APARATO FONADOR Y LA RESPIRACIÓN El participante conocerá y ejercitará • Los órganos principales y su función en la emisión de la voz. • Ejercicios respiratorios costodiafragmáticos. • Ejercicios respiratorios para el control y manejo del aire.
OBJETIVOS DE LA RELAJACIÓN El participante conocerá y ejercitará • Ejercicios de relajación en general. • Ejercicios de relajación específicos, para el control y manejo del aire. • Ejercicios de relajación motor y facial.
OBJETIVOS DE LA EMISIÓN DE LA VOZ El participante conocerá y ejercitará •Ejercicios en escala cromática ascendente y descendente, usando todas las vocales, trabajando el paso de una a otra. • Articulación, ejercitando apertura bucal, posición de la lengua y de labios. •Ejercicios para llegar a la máscara de resonancia. •Ejercicios para la emisión de la voz. • Repertorio de acuerdo al nivel alcanzado por el alumno, desarrollando recursos expresivos de la interpretación musical (agógica, dinámica y fraseo). •Repertorio a capela, con acompañamiento instrumental y pista grabada.
LA TÉCNICA • La técnica que pretendo desarrollar es integradora del juego, la creatividad, y el desarrollo personal, con el cuidado de las cuerdas vocales, aplicable a cantantes, actores, docentes, oradores y todos los que utilicen su voz como instrumento de trabajo.
APRENDIZAJE Aprendizaje OBJETIVACION INTERNALIZACION Reproducción del Desempeño Modelo EXTERNALIZACION
METODOLOGÍA • Consiste en el desarrollo de cuatro áreas principales: • Relajación • Respiración Integrarlos para la emisión vocal • Vocalización • Articulación
• Una hora semanal de clase supervisada por la entrenadora vocal. • La hora se divide en tres partes fundamentales de 15 minutos de duración cada una, con una duración total de 60 minutos, así: • 1. Trabajo grupal de calentamiento, vocalización y desarrollo auditivo. • 2. Montaje de repertorio individual, a libre elección del alumno. • 3. Desarrollo auditivo y cognitivo (en clase grupal) al escuchar la sesión de desempeño del repertorio de sus compañeros, denominado aprendizaje indirecto. Esto le permite al participante absorber información de modo diferente a la sesión individual, ya que al descartar factores como el miedo escénico y concentración, entre otros, aumenta el porcentaje de percepción de determinados elementos esenciales para el aprendizaje del canto. Se pedirá: • 15 minutos diarios de trabajo independiente del alumno, que consisten en la tonificación muscular utilizando el Plan de Entrenamiento Vocal. • 15 minutos diarios y el ensayo de la pieza del repertorio elegido para trabajar. • La entrenadora proporciona la información a cada alumno de la manera más fácil de entender, específicamente en cada caso. Selecciona los ejercicios que se adaptan a la percepción neurolingüística preferida del mismo, considerando la velocidad de aprendizaje de cada uno.
• Haremos hincapié en una relajación general adecuada tendiente a la Eutonía: "Estado en el que todas las partes del cuerpo son consciente de poseer un mismo grado de tensión muscular, en armonía con el equilibrio neurovegetativo". • Desde este punto de vista buscamos lograr un grado de tonicidad y trabajo muscular óptimos, eliminando la contracción excesiva e innecesaria. Una relajación general, producirá un bienestar tanto a nivel físico como a nivel psicológico, aliviando las tensiones causadas durante el proceso de aprendizaje .La relajación general usada en la foniatría, exige un conocimiento y control constantes del propio cuerpo, constituyendo esto un principio básico en la aplicación de la técnica vocal correcta. La relajación general nos conduce a una relajación específica de la laringe y las zonas adyacentes, ya que su grado de tensión o tonicidad influirán directamente sobre la calidad de la emisión sonora. La musculatura de hombros, cuello, mandíbula, lengua, labios, etc., por ser adyacentes a la laringe, permitirán libertad de movimientos a ésta, dependiendo del grado de relajación en el que se encuentren.
CONSEJOS • • Asegúrate de hidratarte mucho • • Has los ejercicios frente a un espejo • • Mantén una postura relajada • • No fuerces la voz • • No juzgues ni esperes mucho de la voz en el primer o primeros días de entrenamiento.
CONSEJOS • Deja de hacer los ejercicios y/ o cantar si: • Comienzas a sentirte disfónico /a. • Sientes algún dolor o molestia en la zona laríngea • Estas enfermo/a. • Has abusado de la voz sin reposo • Sientes la necesidad de aclararte la voz constantemente. • Picazón en las cuerdas • Si esos problemas son constantes y no parecen mejorar, ve a consultar a tu Otorrinolaringólogo lo más pronto posible.
Disfrucanta Graciela M. de Salomone •Correo: gracielasalomone@gmail.com •Blog Disfrucanta: www.gracisalomone.blogspot.com •FB: www.facebook.com/pages/Disfrucanta