Este documento contiene varios ejercicios sobre campos semánticos, hiponimia, cohiponimia, hiperonimia y compatibilidad semántica. Se piden emparejar palabras con campos semánticos como artistas, animales o compositores. También se piden hiperónimos para conjuntos como vehículos, hospital o planta. Finalmente, se piden pares de palabras compatibles semánticamente para contextos lingüísticos dados.

1. Ejercitémonos dos<br />Jesica Ortiz castaño<br />Institución educativa colegio Loyola para la ciencia e innovación<br />Español<br />Medellín<br />2011<br />Ejercitémonos dos<br />Jesica Ortiz castaño<br />Ullenid<br />Docente<br />Institución educativa colegio Loyola para la ciencia e innovación<br />Español/9-1<br />Medellín<br />2011<br />Ejercicios de aplicación sobre campos semánticos: <br />Escriba en el espacio el campo semántico al que corresponda los términos de cada grupo y marque con una X el literal de la palabra que se excluye del conjunto. <br />1.__ARTSTAS___2.___ANIMALES_____3.__COMPOSITORES__a. Picassoa. Ciervoa. Rodinb. Hegelb. Cachaloteb. Haydenc. Boteroc. Gamoc. Chopind. Van Goghd. Antíloped. Schuberte. Dalie. Siervoe. Verdi<br />4.____peces__5.___generos____6.___capitales____a. sierraa. épicaa. Madridb. merluzab. líricab. Lisboac. róbaloe. narrativac. Bernad. carpad. dramáticad. Estocolmoe. salmóne. cuentoe. Hungría<br />7. naturistas8. rios9._instrumentos musicales de vientoa. Darwina. Poa. Arpab. Linneob. Ñúb. Gaitac. Newtonc. Ebroc. Oboed. Mutisd. Senad. Flautae. Mendele. Danubioe. Trompeta<br />10.notas musicales_11._poetas12.matematicosa. Redondaa. Octavio Paza. Ptolomeob. cuadradab. Gabriela Mistral b. Galileoc. fusac. Julio Cortázarc. Keplerd. corchead. García Márquez d. Copérnicoe. semifusae. Pablo Nerudae. Arquímides<br /> <br />Ejercicios de hiponimia, cohiponimia, hiperonimia <br />1. Escribe el hiperónimo del conjunto propuesto: <br />1.__vehiculos__2.__hospital___3.___planta___4.__pesca____MotoEnfermeraHojaPlomadametromédicoramaríobicicletapacientetallocarnadabuscamaraízanzuelo<br />1._laboratorio___2.__deporte____3. __cocina___4.___vegetales_____ProbetaBalompiéSillaTomatefiltroTenis de mesaneveraperejilespátulaatletismomesacebollaprobetafútbolestufacilantro<br /> 2. Escribe una palabra en cuyo significado esté incluido el del término dado: <br /> Martillo: mazo<br />Nariz: hocico <br /> Tenedor: tridente<br />Carretera: camino<br />Caballo: corcel<br />Ejercicios sobre compatibilidad semántica <br />Escribe en los espacios el par de palabras compatibles semánticamente con el contexto lingüístico dado: <br />La _definición_ es una manera de aclarar un __concepto <br /> <br />1 Norma - significado <br />2. Definición concepto <br />3. Escritura - texto <br /> <br />Las palabras ____morir____ y ___fallecer___ significan quot;
cesar de vivirquot;
<br />1. Morir - fallecer <br />2. matar - asesinar <br />3. Desfallecer - perecer <br /> <br />La mayoría de las veces el contexto está cortado en ___dos__, cada uno de los cuales depende de múltiples maneras de los que le ___sustentan___. <br />1. Dos - sustentan <br />2. Trozos - preceden <br />3. Varios - desarrollan <br />