1) El texto habla sobre un fragmento de una novela que tiene lugar en el torreón de Gyálog.
2) Dos personajes, la condesa y Sándor, intentan entrar en el torreón pero les caen rejas que les impiden el paso.
3) Luego oyen un silbido y huelen hierbas quemadas.
Este documento contiene 3 oraciones o menos que ofrecen la información fundamental y de alto nivel del documento. El documento presenta una actividad de refuerzo sobre el adjetivo calificativo. Incluye una tabla para clasificar adjetivos según su terminación y género, identificar adjetivos en oraciones, y formar comparativos y superlativos. También incluye ejercicios para formar femeninos, plurales, derivados con sufijos y para sustituir palabras.
Este documento presenta información sobre el curso de Habilidades Comunicativas II. Explica los objetivos del curso, que los estudiantes aprendan a redactar párrafos con diferentes estructuras y usar signos de puntuación y normas ortográficas correctamente. Luego, detalla algunos temas del curso como signos de puntuación, la estructura de la oración, y los usos de la coma, incluyendo la coma enumerativa, jerárquica y de movimiento del circunstancial.
Este documento presenta información sobre el curso de Habilidades Comunicativas II. Explica los objetivos del curso, que son que los alumnos aprendan a redactar párrafos con diferentes estructuras y aplicando las normas de puntuación, tildación y ortografía correctamente. También incluye información sobre los temas que se abordarán como signos de puntuación, estructura de la oración y usos de la coma.
Actividades de ampliaciã“n_y_refuerzo__lengua_castellana_pararchivosdelaescuela
Este documento proporciona enlaces a actividades de repaso de lengua castellana para primero de la ESO. Incluye ejercicios sobre palabras, sílabas y acentos, reglas de ortografía, sustantivos, adjetivos y verbos, y comprensión lectora. También incluye enlaces sobre la oración gramatical y ejercicios de repaso sobre ortografía y pronombres.
Este documento describe diferentes signos de puntuación, incluyendo la coma, punto, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos, paréntesis, signos de interrogación y admiración, guión largo y corto. Explica sus usos para separar oraciones, enumeraciones, citas textuales, y para indicar pausas o cambios en el tono o énfasis. También cubre casos especiales de concordancia y los verbos copulativos ser y estar.
Este documento presenta información sobre los diferentes signos de puntuación y sus usos. Explica que los signos de puntuación tienen dos objetivos principales: evitar episodios de insuficiencia respiratoria al leer y ayudar a entender lo que queremos decir y lo que otros quieren comunicarnos. Luego, proporciona detalles sobre el uso correcto de puntos, comas, signos de admiración, puntos suspensivos, dos puntos, paréntesis, guión, tilde, interrogación, exclamación y punto y coma.
Este documento contiene una serie de ejercicios de lenguaje para practicar las letras "ca, que, qui, co, cu" en nombres y palabras. Incluye actividades como escribir las letras según instrucciones, completar frases con dibujos, y ordenar y copiar nombres en el lugar correcto. El objetivo es reforzar el reconocimiento y uso de estas letras en el lenguaje escrito.
Este documento contiene 50 preguntas de opción múltiple sobre diversos temas como lenguaje, literatura, psicología y educación cívica. Las preguntas van desde definir figuras literarias y elementos gramaticales hasta conceptos de memoria y derechos constitucionales. El documento parece ser parte de una evaluación para medir conocimientos en estas áreas.
Este documento contiene 3 oraciones o menos que ofrecen la información fundamental y de alto nivel del documento. El documento presenta una actividad de refuerzo sobre el adjetivo calificativo. Incluye una tabla para clasificar adjetivos según su terminación y género, identificar adjetivos en oraciones, y formar comparativos y superlativos. También incluye ejercicios para formar femeninos, plurales, derivados con sufijos y para sustituir palabras.
Este documento presenta información sobre el curso de Habilidades Comunicativas II. Explica los objetivos del curso, que los estudiantes aprendan a redactar párrafos con diferentes estructuras y usar signos de puntuación y normas ortográficas correctamente. Luego, detalla algunos temas del curso como signos de puntuación, la estructura de la oración, y los usos de la coma, incluyendo la coma enumerativa, jerárquica y de movimiento del circunstancial.
Este documento presenta información sobre el curso de Habilidades Comunicativas II. Explica los objetivos del curso, que son que los alumnos aprendan a redactar párrafos con diferentes estructuras y aplicando las normas de puntuación, tildación y ortografía correctamente. También incluye información sobre los temas que se abordarán como signos de puntuación, estructura de la oración y usos de la coma.
Actividades de ampliaciã“n_y_refuerzo__lengua_castellana_pararchivosdelaescuela
Este documento proporciona enlaces a actividades de repaso de lengua castellana para primero de la ESO. Incluye ejercicios sobre palabras, sílabas y acentos, reglas de ortografía, sustantivos, adjetivos y verbos, y comprensión lectora. También incluye enlaces sobre la oración gramatical y ejercicios de repaso sobre ortografía y pronombres.
Este documento describe diferentes signos de puntuación, incluyendo la coma, punto, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos, paréntesis, signos de interrogación y admiración, guión largo y corto. Explica sus usos para separar oraciones, enumeraciones, citas textuales, y para indicar pausas o cambios en el tono o énfasis. También cubre casos especiales de concordancia y los verbos copulativos ser y estar.
Este documento presenta información sobre los diferentes signos de puntuación y sus usos. Explica que los signos de puntuación tienen dos objetivos principales: evitar episodios de insuficiencia respiratoria al leer y ayudar a entender lo que queremos decir y lo que otros quieren comunicarnos. Luego, proporciona detalles sobre el uso correcto de puntos, comas, signos de admiración, puntos suspensivos, dos puntos, paréntesis, guión, tilde, interrogación, exclamación y punto y coma.
Este documento contiene una serie de ejercicios de lenguaje para practicar las letras "ca, que, qui, co, cu" en nombres y palabras. Incluye actividades como escribir las letras según instrucciones, completar frases con dibujos, y ordenar y copiar nombres en el lugar correcto. El objetivo es reforzar el reconocimiento y uso de estas letras en el lenguaje escrito.
Este documento contiene 50 preguntas de opción múltiple sobre diversos temas como lenguaje, literatura, psicología y educación cívica. Las preguntas van desde definir figuras literarias y elementos gramaticales hasta conceptos de memoria y derechos constitucionales. El documento parece ser parte de una evaluación para medir conocimientos en estas áreas.
Este documento resume las reglas generales de acentuación del español. Explica que las palabras se clasifican en agudas, llanas o esdrújulas dependiendo de la sílaba tónica. Las agudas llevan tilde si terminan en vocal, n o s. Las llanas llevan tilde si terminan en otra consonante. Las esdrújulas siempre llevan tilde. El documento incluye ejercicios para practicar la identificación y aplicación de estas reglas.
El documento presenta un resumen de la primera sección de una prueba de cursos anuales sobre lenguaje y comunicación. Contiene 7 textos cortos sobre conceptos literarios básicos como el conflicto dramático, los géneros teatrales y las figuras literarias, seguidos de preguntas sobre cada texto.
Este documento presenta 9 dictados con el objetivo de repasar diferentes reglas de ortografía como la mayúscula, la tilde, la "m" antes de "p" y "b", el uso de "b" y "g", la "h", la "c" en plurales, la "b" en verbos y la acentuación. Cada dictado incluye preguntas sobre las reglas trabajadas y palabras representativas de dichas reglas para que el estudiante las identifique y escriba.
Este documento explica los usos de varios signos de puntuación, incluyendo los dos puntos (:), las comillas (""), los paréntesis () y los puntos suspensivos (...). Describe cómo se usan estos signos para introducir citas, énfasis, incisos aclaratorios y cuando se omite texto en una cita. También incluye ejemplos y ejercicios para practicar el uso correcto de cada signo de puntuación.
La puntuación proporciona marcas que ayudan a generar sentido en los textos escritos. Existen signos normativos como los signos dobles para preguntas, exclamaciones, citas y comentarios incisos, así como signos sencillos como la coma y el punto y coma que delimitan elementos enumerados, actos discursivos y cláusulas.
El documento resume los fundamentos de la métrica española, incluyendo la medida de los versos, las licencias métricas como la sinalefa y diéresis, la acentuación y entidad del verso, las pausas y clasificación de los versos. También presenta un catálogo de los principales versos españoles de 2 a 10 sílabas y tipos de rima, como la consonante y asonante.
El documento habla sobre los diferentes tipos de comas y sus usos. Explica las comas enumerativas, vocativas, apositivas, aclarativas, hiperbáticas, elípticas, condicionales, de incisos, adversativas y gramaticales, dando ejemplos de cada una. Concluye que aunque la coma parece un signo pequeño, es importante marcarla correctamente para lograr un buen léxico y estilo en los textos.
El documento proporciona información sobre los signos de puntuación, enfocándose principalmente en la coma y el punto. Explica que los signos de puntuación delimitan frases y párrafos, establecen la jerarquía sintáctica y eliminan ambigüedades. Luego describe los usos principales de la coma, como delimitar expresiones aclaratorias, aislar vocativos, enumeraciones, casos donde se omite un verbo y nexos explicativos. Finalmente, cubre brevemente el uso del punto para cerrar oraciones y p
El documento habla sobre diferentes signos de puntuación como comillas, coma, dos puntos, punto, punto y coma, interrogación y admiración, guión mayor y menor y puntos suspensivos. Explica sus usos y reglas de escritura para cada uno.
Este documento habla sobre los signos de puntuación más usados como el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, los signos de interrogación y admiración, el paréntesis, las comillas y la raya. Explica sus usos para indicar pausas y entonación en los escritos y facilitar la comprensión de los textos.
Este documento explica los diferentes signos de puntuación, incluyendo el punto, la coma, los dos puntos y el punto y coma. Describe cuándo y cómo se usan correctamente cada uno de estos signos de puntuación en español.
Este documento presenta varias citas sobre la importancia de la escritura, la expresión y la puntuación. Resalta que aprender a escribir y expresarse correctamente es fundamental para pensar con claridad. También enfatiza que la brevedad y la claridad son cualidades esenciales de la escritura.
UNIDAD 8 LENGUA CAST. 4º ED. PRIMARIA - SANTILLANA (LA CASA DEL SABER)CLARA MARTÍNEZ
Ricardo Corazón de León se despidió de su amigo Blondel y partió a las Cruzadas. Al no regresar después de mucho tiempo, Blondel decidió buscarlo. Tras escuchar a Blondel tararear una canción, Ricardo la cantó desde la torre donde estaba prisionero. Gracias a esto, Blondel pudo liberar a Ricardo.
Este documento presenta información sobre el abecedario y las partes fundamentales del lenguaje como las vocales, consonantes, acentuación de palabras y clasificación de palabras en agudas, graves y esdrújulas. Explica los diptongos, hiatos y triptongos, y provee ejemplos de cada tipo de palabra y su acentuación.
Este documento presenta información sobre la conjugación de verbos en español. Explica que los verbos se conjugan para expresar persona, número, tiempo, modo y voz. Además, introduce conceptos como las tres conjugaciones de verbos en español, las formas no personales del verbo y las formas verbales simples y compuestas. Finalmente, proporciona ejemplos de conjugación de diferentes tiempos verbales como el presente, pretérito, futuro y más.
El documento describe las funciones y usos de la puntuación, incluyendo el punto, la coma y otros signos. Explica que la puntuación estructura el texto y reduce ambigüedades. Luego detalla los diferentes tipos de puntos y sus usos, así como los usos correctos e incorrectos de la coma en una variedad de contextos sintácticos y notaciones técnicas.
Este documento contiene tres ejercicios de completar frases con palabras dadas relacionadas con las letras "bl", "br" y "cr". En cada ejercicio, los estudiantes deben escribir los nombres de los dibujos y completar oraciones con las palabras correspondientes.
El documento explica el uso de diferentes signos de puntuación como el punto, la coma y los dos puntos, y cómo estos afectan el significado y entendimiento de un texto. Proporciona ejemplos de cómo cambia el sentido de una frase al modificar la puntuación, y también ejemplos de texto que ilustran correctamente el uso de estos signos.
Este documento contiene la letra de la canción "Contigo Aprendí" de Luis Miguel. La canción expresa que la persona aprendió nuevas emociones y a conocer un mundo nuevo de ilusiones estando con su pareja. Aprendió que la semana tiene más de siete días y a ser más feliz gracias a las alegrías compartidas con ella.
Este documento presenta diferentes clases de pronombres, incluyendo pronombres posesivos, demostrativos, indefinidos y personales. Explica sus formas y funciones gramaticales.
Este documento presenta diferentes clases de pronombres, incluyendo pronombres posesivos, demostrativos, indefinidos y personales. Explica sus formas y funciones gramaticales.
Este documento describe los diferentes tipos de determinantes en español, incluyendo artículos, demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos. Los determinantes van delante de los sustantivos y concuerdan con ellos en género y número. Los artículos pueden ser determinados o indeterminados, los demostrativos indican proximidad u distancia respecto al hablante, los posesivos indican pertenencia, los numerales expresan cantidad o orden, y los indefinidos expresan cantidades imprecisas.
Este documento resume las reglas generales de acentuación del español. Explica que las palabras se clasifican en agudas, llanas o esdrújulas dependiendo de la sílaba tónica. Las agudas llevan tilde si terminan en vocal, n o s. Las llanas llevan tilde si terminan en otra consonante. Las esdrújulas siempre llevan tilde. El documento incluye ejercicios para practicar la identificación y aplicación de estas reglas.
El documento presenta un resumen de la primera sección de una prueba de cursos anuales sobre lenguaje y comunicación. Contiene 7 textos cortos sobre conceptos literarios básicos como el conflicto dramático, los géneros teatrales y las figuras literarias, seguidos de preguntas sobre cada texto.
Este documento presenta 9 dictados con el objetivo de repasar diferentes reglas de ortografía como la mayúscula, la tilde, la "m" antes de "p" y "b", el uso de "b" y "g", la "h", la "c" en plurales, la "b" en verbos y la acentuación. Cada dictado incluye preguntas sobre las reglas trabajadas y palabras representativas de dichas reglas para que el estudiante las identifique y escriba.
Este documento explica los usos de varios signos de puntuación, incluyendo los dos puntos (:), las comillas (""), los paréntesis () y los puntos suspensivos (...). Describe cómo se usan estos signos para introducir citas, énfasis, incisos aclaratorios y cuando se omite texto en una cita. También incluye ejemplos y ejercicios para practicar el uso correcto de cada signo de puntuación.
La puntuación proporciona marcas que ayudan a generar sentido en los textos escritos. Existen signos normativos como los signos dobles para preguntas, exclamaciones, citas y comentarios incisos, así como signos sencillos como la coma y el punto y coma que delimitan elementos enumerados, actos discursivos y cláusulas.
El documento resume los fundamentos de la métrica española, incluyendo la medida de los versos, las licencias métricas como la sinalefa y diéresis, la acentuación y entidad del verso, las pausas y clasificación de los versos. También presenta un catálogo de los principales versos españoles de 2 a 10 sílabas y tipos de rima, como la consonante y asonante.
El documento habla sobre los diferentes tipos de comas y sus usos. Explica las comas enumerativas, vocativas, apositivas, aclarativas, hiperbáticas, elípticas, condicionales, de incisos, adversativas y gramaticales, dando ejemplos de cada una. Concluye que aunque la coma parece un signo pequeño, es importante marcarla correctamente para lograr un buen léxico y estilo en los textos.
El documento proporciona información sobre los signos de puntuación, enfocándose principalmente en la coma y el punto. Explica que los signos de puntuación delimitan frases y párrafos, establecen la jerarquía sintáctica y eliminan ambigüedades. Luego describe los usos principales de la coma, como delimitar expresiones aclaratorias, aislar vocativos, enumeraciones, casos donde se omite un verbo y nexos explicativos. Finalmente, cubre brevemente el uso del punto para cerrar oraciones y p
El documento habla sobre diferentes signos de puntuación como comillas, coma, dos puntos, punto, punto y coma, interrogación y admiración, guión mayor y menor y puntos suspensivos. Explica sus usos y reglas de escritura para cada uno.
Este documento habla sobre los signos de puntuación más usados como el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, los signos de interrogación y admiración, el paréntesis, las comillas y la raya. Explica sus usos para indicar pausas y entonación en los escritos y facilitar la comprensión de los textos.
Este documento explica los diferentes signos de puntuación, incluyendo el punto, la coma, los dos puntos y el punto y coma. Describe cuándo y cómo se usan correctamente cada uno de estos signos de puntuación en español.
Este documento presenta varias citas sobre la importancia de la escritura, la expresión y la puntuación. Resalta que aprender a escribir y expresarse correctamente es fundamental para pensar con claridad. También enfatiza que la brevedad y la claridad son cualidades esenciales de la escritura.
UNIDAD 8 LENGUA CAST. 4º ED. PRIMARIA - SANTILLANA (LA CASA DEL SABER)CLARA MARTÍNEZ
Ricardo Corazón de León se despidió de su amigo Blondel y partió a las Cruzadas. Al no regresar después de mucho tiempo, Blondel decidió buscarlo. Tras escuchar a Blondel tararear una canción, Ricardo la cantó desde la torre donde estaba prisionero. Gracias a esto, Blondel pudo liberar a Ricardo.
Este documento presenta información sobre el abecedario y las partes fundamentales del lenguaje como las vocales, consonantes, acentuación de palabras y clasificación de palabras en agudas, graves y esdrújulas. Explica los diptongos, hiatos y triptongos, y provee ejemplos de cada tipo de palabra y su acentuación.
Este documento presenta información sobre la conjugación de verbos en español. Explica que los verbos se conjugan para expresar persona, número, tiempo, modo y voz. Además, introduce conceptos como las tres conjugaciones de verbos en español, las formas no personales del verbo y las formas verbales simples y compuestas. Finalmente, proporciona ejemplos de conjugación de diferentes tiempos verbales como el presente, pretérito, futuro y más.
El documento describe las funciones y usos de la puntuación, incluyendo el punto, la coma y otros signos. Explica que la puntuación estructura el texto y reduce ambigüedades. Luego detalla los diferentes tipos de puntos y sus usos, así como los usos correctos e incorrectos de la coma en una variedad de contextos sintácticos y notaciones técnicas.
Este documento contiene tres ejercicios de completar frases con palabras dadas relacionadas con las letras "bl", "br" y "cr". En cada ejercicio, los estudiantes deben escribir los nombres de los dibujos y completar oraciones con las palabras correspondientes.
El documento explica el uso de diferentes signos de puntuación como el punto, la coma y los dos puntos, y cómo estos afectan el significado y entendimiento de un texto. Proporciona ejemplos de cómo cambia el sentido de una frase al modificar la puntuación, y también ejemplos de texto que ilustran correctamente el uso de estos signos.
Este documento contiene la letra de la canción "Contigo Aprendí" de Luis Miguel. La canción expresa que la persona aprendió nuevas emociones y a conocer un mundo nuevo de ilusiones estando con su pareja. Aprendió que la semana tiene más de siete días y a ser más feliz gracias a las alegrías compartidas con ella.
Este documento presenta diferentes clases de pronombres, incluyendo pronombres posesivos, demostrativos, indefinidos y personales. Explica sus formas y funciones gramaticales.
Este documento presenta diferentes clases de pronombres, incluyendo pronombres posesivos, demostrativos, indefinidos y personales. Explica sus formas y funciones gramaticales.
Este documento describe los diferentes tipos de determinantes en español, incluyendo artículos, demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos. Los determinantes van delante de los sustantivos y concuerdan con ellos en género y número. Los artículos pueden ser determinados o indeterminados, los demostrativos indican proximidad u distancia respecto al hablante, los posesivos indican pertenencia, los numerales expresan cantidad o orden, y los indefinidos expresan cantidades imprecisas.
Un diálogo es una conversación entre dos o más personas donde intervienen alternativamente sin seguir un plan previo. Puede ser oral o escrito. Se caracteriza por ser una interacción donde los participantes construyen el texto de forma conjunta, a diferencia de un monólogo. Generalmente sigue una estructura de apertura, cuerpo y cierre.
El documento presenta los objetivos y conceptos relacionados con las reglas ortográficas de las letras. Los objetivos incluyen conocer el uso correcto de las letras, distinguir palabras homófonas y aplicar las reglas ortográficas. Los conceptos tratan sobre las reglas de cada letra y palabras de uso frecuente. El documento también incluye procedimientos y actitudes para desarrollar la conciencia ortográfica.
El documento presenta dos textos y pide identificar el género al que pertenece cada uno. El primer texto es una noticia periodística que informa sobre hechos recientes de manera objetiva. El segundo texto es una reseña crítica que evalúa y da opinión sobre una obra literaria.
El iPhone 3G llegará a España el 11 de julio de forma exclusiva a través de Telefónica. Telefónica distribuirá el iPhone de forma exclusiva durante varios años a precios competitivos. El iPhone 3G se venderá en más de 1,000 tiendas Telefónica en España y estará disponible inicialmente en Madrid.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. El objetivo es aumentar la presión sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
Los modos y tiempos verbales indican la actitud del hablante hacia la acción del verbo y cuándo ocurre esa acción. El indicativo se usa para hechos, el subjuntivo para lo incierto y el imperativo para órdenes. Los tiempos verbales como el presente, pasado y futuro ubican la acción en distintos momentos temporales.
El documento resume los conceptos básicos de sustantivo, artículo y adjetivo calificativo en español. Explica que el sustantivo sirve para nombrar personas, animales, cosas, sentimientos e ideas y puede ser masculino o femenino, singular o plural. Luego define el artículo y su función de indicar el género y número del sustantivo. Por último, introduce el adjetivo calificativo y cómo expresa cualidades del sustantivo concordando con su género y número.
Esta entrevista a Alejandro Sanz trata sobre su vida personal y profesional. El cantante habla sobre sus relaciones amorosas pasadas y cómo el desamor lo ha inspirado musicalmente. También comenta sobre su éxito comercial, vendiendo más de un millón de discos, y cómo mantiene una vida sencilla a pesar de su fama y fortuna. Sanz expresa su filosofía positiva y su fe en Dios aunque no sea practicante.
El Ayuntamiento de Fiñana ha declarado persona non grata a Jonathan Moya, el hombre acusado de secuestrar y matar a una bebé de 16 meses. También han decretado dos días de luto oficial y ordenado que las banderas ondeen a media asta. El pueblo natal de Moya, Abrucena, también ha convocado un pleno extraordinario para decretar luto oficial. Además, el segundo entrenador del Real Madrid, Aitor Karanka, defendió la decisión técnica de relegar a Casillas al banquillo y no considera perdida la
Este documento define y explica varias figuras retóricas o recursos literarios como la anáfora, enumeración, antítesis, hipérbole, símil, personificación, metáfora, sinonimia, adjetivos epítetos, adjetivación abundante, derivación y repetición. Cada una se describe brevemente con ejemplos ilustrativos.
Este documento resume los principales tipos de estrofas de la poesía española, incluyendo el pareado, terceto, tercetilla, cuarteto, redondilla, serventesio, cuarteta, décima o espinela, soneto y romance. Cada forma estrófica se describe brevemente con su estructura métrica y esquema de rima.
Este documento describe diferentes figuras retóricas o recursos literarios como la anáfora, enumeración, antítesis, hipérbole, símil, personificación, metáfora, sinonimia, adjetivos epítetos, adjetivación abundante, derivación y repetición; y brinda ejemplos de cada una.
1. 0S2LLRF.02 25/4/06 13:42 Página 25
ORTOGRAFêA UNIDAD 2
21. SALTO DE CABALLO. Partiendo de la letra C, sigue los movimientos
del caballo de ajedrez y encontrarás la palabra escondida.
M
Pista
U
O La palabra escondida
responde a la regla que has
N A completado en la actividad 20.
C I
La palabra es:
C V
____________
A I
T
22. Observa estas cuatro palabras del texto, rodea su sílaba tónica
y completa la información del recuadro.
grabado pintura prefieres Carmen
Las palabras grabado, pintura, prefieres y Carmen son llanas Acentuación La tilde
en las palabras llanas
porque su sílaba tónica es la
Se escriben con tilde las
No llevan tilde porque palabras llanas que no
acaban en vocal, -n o -s:
árbol, Héctor.
23. Rodea la sílaba tónica de las siguientes palabras, añade tilde
donde corresponda e indica si son agudas (A) o llanas (Ll).
util dificil habil sutil fragil
facil debil agil senil infantil
juvenil docil servil pastoril febril
24. Subraya las palabras llanas y pon las tildes necesarias.
carta, chandal, caracol, cable, cesped, betun, fosil, melon
Lopez, boton, carcel, jamas, comics, Victor, perfil, caliz
dolar, trombon, fertil, flemon, placton, zurron, fenix, lapiz
25. Escribe el texto que falta en los Puntuación La raya
bocadillos y, después, transcribe a
la derecha el diálogo que mantienen La raya (—) se usa para
marcar las intervenciones
los personajes. de los personajes en el
diálogo.
25
2. 0S2LLRF.07 25/4/06 17:09 Página 80
UNIDAD 7 ESTUDIO DE LA LENGUA
Los pronombres (II)
Clases de pronombres 33. Lee el siguiente texto y rodea dos pronombres personales en
las siete primeras líneas.
Los pronombres persona-
les señalan a las personas
que intervienen en la co-
municación: primera (yo, Corazón de Hierro en el torreón de Gyálog
nosotros / as…), segunda
(tú, vosotros / as…) o ter- —O quizá se deba a que la jabalina estaba completamente
cera (él, ella, ellos / as…). oxidada.
Además, existen otras —¿Esto está oxidado?
clases de pronombres: La condesa había recogido la suya y la hacía brillar al sol. Se
demostrativos, posesivos, veía que estaba muy afilada.
numerales e indefinidos. Tras dejar al campesino inconsciente sobre la hierba para
que se recuperase, ellos se encaminaron hacia la salida de la
aldea. Sobre unas rocas medio cubiertas de arbustos que las
heladas habían marchitado, se alzaba el torreón de Gyálog.
—¡Dios mío! —exclamó la condesa—. ¡Espero que los
mongoles1 no hayan asesinado al buen Gyálog! ¡Gyálog!
¡Gyálog! —gritó. Nadie respondió. Miró a Sándor con una
sonrisa maliciosa. Fue hacia la escalera con la intención de
subir. Pero en cuanto pisó el primer escalón, se oyó un ruido
metálico y una reja cayó desde arriba para impedir el acceso a
los escalones superiores.
—¡Salgamos de aquí! —ordenó Corazón de Hierro; pero
era ya demasiado tarde: unas rejas del mismo tipo, aparecidas
de modo tan repentino como la primera, acababan de obturar2
la salida por la puerta o las ventanas
Los tres se pusieron a escuchar atentamente. Se oyó un sil-
bido muy leve y de inmediato percibieron olor a hierbas
1mongol: relativo al país asiá- quemadas…
tico de Mongolia.
2obturar: tapar o cerrar una Víctor MORA
El secreto de la dama enjaulada, Planeta & Oxford (Adaptación)
abertura.
34. Los pronombres que has rodeado son de…
a) Primera persona. b) Segunda persona. c) Tercera persona.
Los pronombres
sustituyen a los 35. Indica a qué palabras sustituyen los pronombres subrayados
sustantivos, mientras en el fragmento de Víctor Mora.
que los adjetivos
determinativos los esto nadie
acompañan.
suya primera
la tres
36. Tacha la opción incorrecta y completa.
En «el primer escalón», primer es / no es un pronombre porque
80
3. 0S2LLRF.07 25/4/06 17:09 Página 81
ESTUDIO DE LA LENGUA UNIDAD 7
37. Fíjate en el cuadro, subraya en las oraciones de abajo los pro- Pronombres demostrativos
nombres que encuentres e indica de qué tipo son.
Los pronombres demos-
trativos indican distancia
Proximidad Distancia media Lejanía respecto a quien habla.
Singular Plural Singular Plural Singular Plural
Masculino este estos ese esos aquel aquellos
Femenino esta estas esa esas aquella aquellas
Femenino esto — esa — aquello —
a) Estos nos han atacado cruelmente.
b) Aquello era verdad: estábamos encerrados
c) ¿Esos no eran los mongoles?
d) Yo no creo eso. Esta razón no me convence.
38. Observa la siguiente tabla, rodea los pronombres de las ora- Pronombres posesivos
ciones de abajo, e indica si son demostrativos o posesivos.
Los pronombres posesi-
vos indican quién es el
1.a persona 2.a persona 3.a persona poseedor del objeto de-
signado por el sustantivo
Sing. Pl. Sing. Pl. Sing. Pl. al que sustituyen.
poseedores poseedor
Masc. mío míos tuyo tuyos suyo suyos
Un
Fem. mía mías tuya tuyas suya suyos
Masc. nuestro nuestros vuestro vuestros suyo suyos
Varios
Fem. nuestra nuestras vuestra vuestras suya suyas
a) Aquellos nos habían invitado a la suya.
b) Este es el torreón donde visteis a los vuestros.
c) Por esto me parece mío.
d) En estas estábamos, cuando llegaron esos.
39. Señala los pronombres demostrativos y posesivos de este texto.
Después del largo paseo, aquel nos dijo que descansáramos en
esa. Cogí la mía, me abrigué y me senté en esta. Saqué de la mochila
los bocadillos y los repartí entre esos.
40. Añade al texto sustantivos que aparezcan junto a los demos-
trativos y posesivos señalados. ¿En qué se convierten estos?
81