Este documento presenta un proyecto para organizar unas jornadas sobre el aspecto cultural en la enseñanza del español como lengua extranjera. El objetivo es ofrecer a los profesores de ELE la oportunidad de reflexionar y compartir experiencias sobre cómo integrar la cultura en las clases. El programa incluirá conferencias, mesas redondas y talleres. Se comunicará el evento a través de las redes sociales, correo electrónico y un blog, con el fin de promoverlo y permitir la participación virtual.

1. El aspecto cultural en la
enseñanza de ELE
Pablo Arcas
Marine Aulnette
Xabier Ganzábal
Bárbara Fuentes

2. Organización de unas jornadas
para profesores de ELE
que quieran reflexionar y compartir experiencias
sobre el tema de la cultura en la enseñanza del
español como lengua extranjera.

3. El aspecto cultural en la enseñanza de ELE
¿Por qué ?
→ justificación del
tema
¿Para qué ?
→ objetivos
Programa
y contenidos
ComunicaciónCronógrama
Recursos
necesarios

4. Justificación de la elección del tema de las conferencias.
Actualmente, el profesorado de enseñanza y particularmente el caso
que aquí nos compete, el enseñante de segundas lenguas, tiene como
misión mostrar cómo se conforma la lengua que pretende enseñar.
Hasta hace relativamente poco, este proceso de enseñanza aparecía
desligado del aprendizaje del componente cultural que en nuestra opinión y
en la de muchos expertos constituye un elemento indisociable de la lengua.
Que la lengua y la cultura (incluyendo el aspecto social) conforman un
todo es una idea que afortunadamente comienza a entenderse e integrarse
en los currículos y programaciones didácticas. Sin embargo, se trata de
una cuestión como decimos muy joven y no siempre se han
planteado materiales eficaces que den respuesta y utilidad al empleo
del componente cultural como vía de aprendizaje de una lengua.
Estas jornadas nacen con la idea de presentar una realidad concreta,
fruto de la observación que diversos manuales y que la propia experiencia
docente nos ha brindado. Asimismo nos hemos propuesto ofrecer una
justificación a la necesidad de crear nuevos materiales acordes con
las últimas incorporaciones al campo docente.

5. Objetivos del proyecto
Se trata de llegar a una propuesta intercultural que
venga a completar el vacío existente en los manuales de
ELE sobre España en un intento de asentar la idea de
que la lengua y la cultura forman un todo indisoluble.
Nuestra propuesta pretende servir al profesor
como una guía y un impulso para emplear
materiales de elaboración propia, a modo de
complemento de las unidades que se trabajan en
los manuales y de esta forma, poder instruir y
dar a conocer la realidad sociocultural.

6. Recursos necesarios
Se requiere un lugar adaptado para recibir
conferencias, mesas redondas y talleres, que
disponga de videoproyectores.
La comunicación acerca de las jornadas se
hará por las redes sociales (Twitter
principalmente) y por mail. Se creará un blog para
el evento.

7. Cronógrama del proyecto y fases de
desarrollo
→ 4 meses antes :
- contactar con especialistas
del tema y elaborar programa
de conferencias detallado ;
- poner fecha y encontrar el
lugar para recibir el evento +
catering.
→ 2 meses antes :
- realizar la promoción del
evento (twitter + mailing a
centros de idiomas) y organizar
inscripciones ;
- abrir el blog del evento que se
irá alimentando poco a poco.
→ 12 horas antes :
- preparar el lugar ;
- recibir a los ponentes.
→ después del evento :
publicar en el blog los vídeos y
los documentos derivados del
evento.
→ 15 días antes :
- confirmar inscripciones ;
- confirmar reservas de
lugar, catering, material
necesario.
→ durante el evento :
- atender a ponentes y
participantes ;
- transmitir las conferencias por
internet ;
- permitir la participación a las
mesas redondas y talleres por
Hangout.

8. Plan de comunicación
Blog del evento
● se abrirá en cuanto tengamos la fecha y el
programa completo.
● La página de inicio será una rápida
presentación del evento (título, tema,
programa, vínculo al hashtag del evento,
información de contacto para inscribirse) y
su actualidad.
● Otras páginas del blog se dedicarán a :
- la justificación del evento,
-la presentación de los ponentes (breve
biografía y actualidad),
- una bibliografía y sitiografía del tema.
Cuenta de Twitter
● se abrirá al mismo tiempo que el blog, y se usará
para dar a conocer el evento y su blog, informar
de la actualidad del proyecto, recordar plazos de
inscripción, y publicar citaciones de las
publicaciones anteriores de los ponentes acerca
del tema a modo de “teasers”.
● Todo se publicará con las etiquetas
#jornadaculturalELE (hashtag del evento) y
#profesELE (para dar a conocer la cuenta y
conseguir seguidores)
Mailing
Envío de un mail de presentación del evento con programa, plazos de inscripción y
datos de contacto a Institutos Cervantes y centros de idiomas.

9. Todo el proyecto en
http://fr.padlet.com/Profespa1/jornadaculturalELE
#jornadaculturalELE

10. Todo el proyecto en
http://fr.padlet.com/Profespa1/jornadaculturalELE
#jornadaculturalELE