El documento habla sobre el uso de blogs en la enseñanza del español como lengua extranjera. Explica que los blogs son una herramienta útil para la alfabetización digital y permiten integrar texto, imágenes, audio y video. Luego describe las características y ventajas de los blogs educativos, llamados "edublogs", y los pasos para crear un blog básico usando la plataforma Blogger de Google.

1. Pr: Rachid Chdid El blog como recurso didáctico en el aula de ELE Las aportaciones del blog educativo y el modo de crearlo

2. El profesorado se encuentra hoy ante una generación que ha nacido y crecido con Internet ( Generación digital, Generación de la Red o gene racion Y ), y que requiere nuevos enfoques educativos, para desarrollar nuevas competencias acordes a las exigencias de la Sociedad de la Información . Se habla de una necesaria alfabetización digital , que implica la capacidad de manejo de la tecnología como recurso de búsqueda, procesado, tratamiento y producción de información, y también como herramienta de comunicación, y por tanto, de socialización . En este sentido, los blogs pueden contribuir en esa alfabetización digital por ser una p á gina web de sencillo manejo, por contribuir en la adquisición de muchas herramientas de la web 2.0 y por producir un recurso en el que se integran texto, im á genes, audio y v í deo. Ahora bien ¿ qué es un blog? ¿ Para qué sirve? ¿ C ó mo se crea? Introducci ó n

4. El término bitácora , en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en la web (en línea). Según Wikipedia Un blog , o en español también una bitácora , es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. blog o weblog proviene de dos palabras inglesas: “ web”: red o en l í nea “ log”: diario Weblog: diario en l í nea ¿Qué es un BLOG?

5. EN TRES PALABRAS Ilustración: Nestor Alonso

6. Diferencias entre un blog y un sitio web a pesar de las diferencias resumidas en la tabla, la tendencia es a que ambos formatos de publicación se parezcan cada vez más. Algunos blogs tienden a convertirse en webs, y las webs adquieren cada vez mas características de los blogs (fáciles de editar, contenidos dinámicos, bajos costes, inducen a la participación, etc.). Se está produciendo una especie de fusión muy curiosa . Nos sorprende cada día Permanece relativamente estable Priviliegia el contenido Privilegia el aspecto visual, el diseño Permite la participación vía comentarios (Es m á s interactivo) La participación es muy limitada Se estructra por orden cronológico Se estructura en áreas visuales El coste es cero o marginal Conlleva un coste de mantenimiento Se actualiza con mucha frecuencia Los contenidos tienden a ser permanentes Muy fácil de editar Editada por un experto (webmaster) BLOG PÁGINA Web tradicional

7. Respecto a las dem á s tecnologías de la comunicación, los blogs presentas algunas ventajas (Lara 2006): Rápido y fácil de utilizar. No necesita conocimientos avanzados de programación. Gratuito (sólo se paga la conexión a Internet). Puede ser bidireccional, y permitir a los lectores interactuar mediante comentarios Puede albergar todo tipo de contenidos de sonido, textos, imágenes, vídeo, presentaciones, enlaces... todo lo que el editor quiera. Permite la autoría compartida y el trabajo colaborativo. Publicación cronológica. Se puede organizar por temas Se puede sindicar y agregar a otros blogs. Puede incorporar mecanismos de control de accesibilidad. Puede fomentar la participación de los alumnos y también de sus familias. M Á S Características de los BLOG´s

8. Herramientas del blog Ilustración: Nestor Alonso

9. ¿Qué es un Edublog? Podríamos entender los EDUBLOGS como aquellos blogs o weblogs cuyo principal objetivo es el de apoyar un proceso enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo. EDUCACIÓN BLOG PROCESOS DE CONOCIMIENTOS

10. ¿Proceso de trabajo de Edublogs? Ilustración: Nestor Alonso

11. Tipos de Edublogs Blog del profesor, aula, materia o asignatura. Blog personal del alumnado. Blog de una actividad significativa concreta. Blogs colectivos o de gestión de proyectos de grupo. Taller creativo multimedia. Publicación electrónica multimedia. Guía de navegación. Mapa conceptual ->

12. Mapa Conceptual de: Juan José de Haro

13. ¿Para qué quiero un BLOG como profesor? Ofrecer recursos educativos. Escribir sobre mis ideas pedagógicas. Comentar mis fotos e imágenes. Que mis opiniones tengan publicidad. Entrar en contacto con otros docentes. Utilizarlo en mi asignatura como soporte de actividades didácticas. Plasmar eventos de la marcha del centro. Planificar trabajos a medio y largo plazo. Ofrecer otros soportes de aprendizaje entre iguales. Que trabajen desde casa con otra visión .

14. ¿Para qué quiere un BLOG un alumno? Compartir recursos educativos que encuentre de los temas tratados. Escribir su opinión sobre temas. Realizar trabajos en soporte digital. Diario de clase. Compartir vídeos o música que le guste. Compartir los libros que lee, dando su opinión. Para hacer narraciones, descripciones, itinerarios…

15. Consejos a tener en cuenta a la hora de crear un blog • Creatividad : undiseño atractivo,unos temas que sean interesantes, unos artículos que llamen la atención son la clave para que los lectores vuelvan a tu blog. • Originalidad : aunque la blogosfera crece exponencialmente en tamaño y en calidad de contenidos todavía queda un hueco para que tú hagas algo personal (original). • Constancia : si le pedimos al lector que nos sea fiel, debemos serlo nosotros. Hay blogs que se actualizan incluso varias veces al día, pero en cualquier caso no debemos olvidarnos de nuestro blog mucho tiempo.

16. ¿CÓMO CREAR TU PROPIO BLOG? Existen muchas páginas webs en las que puedes crear un blog:

17. ¿Con qué hacerme un blog?

18. ¿Nos hacemos un blog? Usaremos la página de Blogger (Blogger es un servicio de Google) http :// www.blogger.com PINCHA AQUÍ

19. Primer paso: crear una cuenta Una contraseña ( dos veces). Una cuenta de correo electrónico (dos veces) Después que rellenarlo todo da clik en El nombre que aparecerá como Autor del blog y de los artículos. ( apodo o nickname , o nombre real) Una verificación (contra robots) Activar la casilla de aceptación de las condiciones del servicio de Blogger

20. Segundo paso: asignar un nombre al blog Español en Marruecos venidconmigo Escribe aquí el título para tu blog. ( Puede ser una palabra, una frase ... Después puedes cambiarlo si no te gusta) ِ Completa el enlace de tu blog ( URL . y compr ue ba su disponibilidad. (No puede contener espacios, tildes, signos raros (ñ, ç). Puede tener números) Una vez determinados el título y la URL, da clic en " Continuar ".

21. Tercer paso: elegir una plantilla Esta es la apariencia de tu blog. Escoge la que te guste Puedes cambiarla después Selecciona una y pulsa en...

22. Ya está Puedes empezar con tu primer post

23. Escribiendo un post Elige un título para tu artículo Escribe el texto

24. Dale forma Atributos: Fuente Tamaño Negrita Cursiva Color Justifica Publica tus primeras palabras

25. Otras herramientas para amueblar nuestro blog Aplicaciones ( contador de visitas, reloj, calendario,... ) Con imágenes ( flikr, slide, picasa... ) Con textos (art í culos sacados de internet o de producción propia) Textos con scribd Con v í deos (de youtube o de producción propia) Con presentaciones ( slideshare ) Con audio ( goear ) Estadísticas, gráficos Enlaces a páginas de interés artilugios,widgets, gadgets para ello nos tendremos que descargar y dar de alta en muchos de estos programas

26. Práctica 1: añadimos una imagen 1 - Busca una imagen en: flickr , picasa , Google im á genes 2 - Guardarla o copiar su (URL): ( guardarla en el disco duro hace m á s f á cil subirla al blog, después podemos borrarla sin problema) 3 – Subirla al blog: Dise ñ o -> Nueva entrada -> insertar imagen

27. fuentes de imagenes

28. Una vez subida la imagen la configuramos: ( tama ñ o , posici ó n, …) Luego damos en « Publicar »

29. Entrada nueva Escribe el texto a mostrar y selecciona Práctica 2: añadimos un enlace Pulsas añadir vínculo

30. Para añadir un vínculo Apuntas (pegando) la dirección “URL” que quieres enlazar

31. Práctica 2: insertar media Vamos a youtube . Elegimos el vídeo que queremos insertar 2. debajo del vídeo, hacemos clic en el enlace Insertar y se abre un recuadro que incluye el código HTML del vídeo: compiamos ese código . 3. Por último, abrimos una entrada nueva en nuestro blog, y pegamos el código en la parte de Edición de HTML del editor de textos.

32. insertar media (2) En general, Busca la palabra mágica <embed> para insertar en tu blog: presentaciones de slideshare http://www.slideshare.net/ Imágenes de flikr http :// www.flickr.com / Imágenes de slide: http :// www.slide.com / login Audio con goear http :// www.goear.com / Textos con scribd http://www.scribd.com/ -> para ello nos tendremos que descargar y dar de alta en todos estos programas. 1-Copia 3-Pegar 2-Cambia a html Recuerda!!

33. Práctica 3: Insertar Gadget Los Gadgets / Widgets ( o artiligios en español) para Blogger son una fantástica manera de adornar tu Blog. Gadgets Entradas (Posts) ¿ Qué es un Gadget?

34. Insertar Gadget (Procedimiento) 3 - Vamos a insertar por algunos gadgets basicos: Cabecera de página Perfil Texto (la bienvenida) Archivo del blog Lista de enlaces 1 - Vamos a Diseño -> Elementos de página -> Añadir un gadget- 2 - Nos sale esta ventana

35. Práctica 4: Gadget “Java HTML” Metodolog í a: 1 Vamos a Insertar el codigo

36. Algunos gadgets HTML esenciales Insertar un reloj: http://www.clocklink.com/ Insertar contador de visitas http://www.contadorweb.com/ Insertar un calendario: http :// www . tunait . com / javascript / ?s = calendario http :// www . cuteki . es / widgets / calendarios / Se puede acceder a estas herramientas sin ninguna condici ó n. Entra y busca el c ó digo HTML. C ó pialo luego pégalo como lo explicamos en la diapositiva anterior.

37. Para cualquier otra ayuda o aclaraci ó n de alguna duda me pueden contactar: Ultima palabra Rachid Chdid [email_address] http://www.venidconmigo.blogspot.com/ Espero que este taller os haya sido util

38. Gracias por vuestra atención

39. EL ALUMN@ COMO PROTAGONISTA

40. Internet (Google, youtube , ...) “ Cd” Modulo de formacion Experiencia personal