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EL BULLYING
1. DEFINICIÓN
• Acoso físico o psicológico al que someten, de forma continuada, a un alumno
sus compañeros.
2. CAUSAS
• El agresor: características psicológicas y entorno familiar
• Aunque el acosador escolar no tiene por qué padecer ninguna enfermedad mental o trastorno de la
personalidad grave, presenta normalmente algún tipo de psicopatología. Fundamentalmente, presenta
ausencia de empatía y algún tipo de distorsión cognitiva.
• La carencia de empatía explica su incapacidad para ponerse en el lugar del acosado y ser insensible al
sufrimiento de este y que puede llegar al suicidio
• El entorno escolar
• Se puede dar el caso de que la ausencia en clase (o, en general, en el centro educativo) de un clima adecuado
de convivencia pueda favorecer la aparición del acoso escolar. La responsabilidad al respecto oscila entre la
figura de unos profesores que no han recibido una formación específica en cuestiones de intermediación en
situaciones escolares conflictiva, y la disminución de su perfil de autoridad dentro de la sociedad actual.
4. CONSECUENCIAS
• El acoso escolar al igual que otras formas de maltrato
psicológico produce secuelas biológicas (expresión de genes) y
mentales.
5.CONCUSIÓN
• Un empujón que se repite. Un apodo que denigra. Un insulto cada vez que le
toca salir a la pizarra. En la escuela o en el instituto, existen muchas formas
de ejercer y sufrir violencia entre iguales y muchas formas de tratar de acabar
con ella. Es una responsabilidad conjunta de la comunidad educativa, los
padres y los compañeros evitar que el acoso escolar siga existiendo.
VIDEO Y CANCIÓN
• https://www.youtube.com/watch?v=0pnpeYSs4wg
• https://www.youtube.com/watch?v=4bgGMeFvn88

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El bullying

  • 2. 1. DEFINICIÓN • Acoso físico o psicológico al que someten, de forma continuada, a un alumno sus compañeros.
  • 3. 2. CAUSAS • El agresor: características psicológicas y entorno familiar • Aunque el acosador escolar no tiene por qué padecer ninguna enfermedad mental o trastorno de la personalidad grave, presenta normalmente algún tipo de psicopatología. Fundamentalmente, presenta ausencia de empatía y algún tipo de distorsión cognitiva. • La carencia de empatía explica su incapacidad para ponerse en el lugar del acosado y ser insensible al sufrimiento de este y que puede llegar al suicidio • El entorno escolar • Se puede dar el caso de que la ausencia en clase (o, en general, en el centro educativo) de un clima adecuado de convivencia pueda favorecer la aparición del acoso escolar. La responsabilidad al respecto oscila entre la figura de unos profesores que no han recibido una formación específica en cuestiones de intermediación en situaciones escolares conflictiva, y la disminución de su perfil de autoridad dentro de la sociedad actual.
  • 4. 4. CONSECUENCIAS • El acoso escolar al igual que otras formas de maltrato psicológico produce secuelas biológicas (expresión de genes) y mentales.
  • 5. 5.CONCUSIÓN • Un empujón que se repite. Un apodo que denigra. Un insulto cada vez que le toca salir a la pizarra. En la escuela o en el instituto, existen muchas formas de ejercer y sufrir violencia entre iguales y muchas formas de tratar de acabar con ella. Es una responsabilidad conjunta de la comunidad educativa, los padres y los compañeros evitar que el acoso escolar siga existiendo.
  • 6. VIDEO Y CANCIÓN • https://www.youtube.com/watch?v=0pnpeYSs4wg • https://www.youtube.com/watch?v=4bgGMeFvn88