Este documento resume el libro "El túnel" de Ernesto Sábato. Explica que la obra muestra el estado de ánimo de Juan Pablo como una combinación de tristeza, desesperación, decepción y resignación. También contextualiza la obra en la década de 1990 y destaca que Sábato fue un escritor moderno que recibió varios premios literarios. Resalta que la novela es interesante no solo por las primeras páginas, sino por todos los elementos que la conforman.
This document summarizes the products and special offers from an online retailer of laptop batteries. It lists various laptop and device battery models for sale at discounted prices, with savings of 23-46% off original prices. It also provides information about product categories, new products, best sellers, customer reviews, shipping/returns policies, and contact details for the company.
Este documento resume la Edad Media en varias secciones. Aborda el inicio de la Edad Media tras la caída del Imperio Romano y la fragmentación política que siguió. Luego describe la Alta Edad Media, durante la cual la Iglesia Católica se consolidó como la principal institución. Finalmente, analiza la Baja Edad Media, caracterizada por una intensa búsqueda espiritual a través de la mística y la lectura bíblica.
Este documento contiene la agenda telefónica de 35 contactos con sus respectivos nombres, números de identificación, números telefónicos, ciudades y tipo de contacto (familiar, personal o profesional).
The document discusses testing strategies for a mobile banking application. It describes breaking the application into key flows like registration, transactions, changing a pin. These flows are mapped to a risk board based on frequency of use and impact if broken. Test cases are created for each flow by outlining the setup steps, user actions, and success criteria. Similar tests are combined and test creation is continued as an example of the testing process.
Mitchell Radigan is seeking a summer internship in civil engineering. He has a 3.22 GPA in civil engineering from The Ohio State University and is expected to graduate in December 2017. His previous internship experience includes working as a project engineer and construction inspector on civil engineering construction projects. Relevant coursework includes statics, mechanics of materials, and experience with SolidWorks and MATLAB. In an academic project, he worked on a team to construct a propeller-controlled vehicle.
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The document discusses the importance of strength training for dancers. It notes that dance requires strength but that dancers are often weak due to an overemphasis on flexibility, low body weight, and poor nutrition. This can lead to injuries. The document recommends the Starting Strength training method and suggests how to incorporate strength training into a dancer's schedule while addressing time and resource costs.
La película X-Men: Apocalypse presenta muchos nuevos mutantes como Cíclope y Jean Grey en la escuela del Profesor X mientras Apocalypse, el primer y más poderoso mutante, despierta después de miles de años para reclutar a Magneto y otros mutantes y destruir a la humanidad. El Profesor X y Mystique se unen para enfrentar a Apocalypse y salvar a la humanidad.
Este documento destaca la importancia de centrarse en el cliente y construir relaciones leales con ellos. Sugiere que los clientes son la prioridad máxima y que es más rentable retener a los clientes actuales que conseguir nuevos. Recomienda hacer que la experiencia del cliente sea memorable a través de un servicio proactivo y reactivo que resuelva problemas y agregue valor constantemente.
Data Scientist/Engineer Job Demand AnalysisBilong Chen
The document analyzes demand for analytics jobs using data scraped from LinkedIn. It finds that demand for data analysts and business analysts is high and growing. Data analyst roles require more technical skills like SQL, Python and Hadoop, while business analyst roles emphasize presentation skills and Excel. Demand for both roles is strongest in California and top industries. A bachelor's/master's is preferred for most roles.
Ética profesional sin estereotipos ni prejuicios 2018.pptLeslieAguirre18
La ética profesional desde la perspectiva libre de prejuicios y estereotipos de cualquier tipo, en el ámbito de la Salud aplicado al paciente como entre compañeros de trabajo
Este documento contiene 8 historias cortas. La primera historia trata sobre una broma que termina en tragedia. La segunda historia habla sobre la esperanza representada por una manzana que une a dos jóvenes en campos de concentración. La tercera historia trata sobre dejar ir el pasado, perdonarse a sí mismo y a los demás. El objetivo general es aprender lecciones de vida a través de estas experiencias y mantener siempre la esperanza y creer en uno mismo.
Antologia habilidad del pensamiento de carlos armando vicente ramirezArmando Ramirez
Este documento presenta 8 historias cortas que exploran cómo los pensamientos y la inteligencia emocional afectan a las personas de diferentes maneras. Cada historia ilustra cómo los individuos interpretan los eventos de acuerdo con sus propias emociones y perspectivas. En general, el documento sugiere que aunque las circunstancias de la vida pueden variar, los pensamientos y emociones juegan un papel fundamental en la experiencia humana.
Pablo se enamora a primera vista de su compañera de clase Natalia. Comienzan una relación pero Natalia está siendo amenazada por su exnovio Fabrizio. Pablo enfrenta a Fabrizio para proteger a Natalia. A pesar de las dificultades, su amor crece y deciden estar juntos.
Este documento presenta un resumen de 3 capítulos de la novela "Poderosa" de Sergio Klein. Narra las experiencias de la protagonista Juana Rosalía, una adolescente de 14 años que descubre que posee poderes sobrenaturales. Relata cómo escucha una conversación que sugiere que el padre de Juana podría estar engañando a su madre, y cómo ella usa su imaginación para resolver problemas escolares y personales.
Este documento presenta un análisis de la novela "La mujer que no existió" de Kate Moretti. Incluye una ficha de la novela con el título, autor, editorial y fecha de publicación. Resume la trama y presenta los personajes principales y su relación. Analiza elementos como el tipo de narrador, el conflicto principal, la estructura y descripciones de los personajes y el ambiente. Finalmente, ofrece comentarios sobre lo que aprendió al analizar la novela.
Un joven ha estado encerrado en un sanatorio psiquiátrico durante años debido a su obsesión con los payasos, la cual se desarrolló tras un mal encuentro con un payaso de circo que juró vengarse de él. En una de sus entrevistas mensuales, el joven cuenta su historia a un misterioso hombre con traje que resulta ser el mismo payaso que arruinó su vida. Tras esta revelación, el joven sufre un ataque y termina suicidándose.
Este documento narra la historia de amor entre Pablo y Natalia desde su primer encuentro en la facultad. Pablo se muda con Natalia luego de tener problemas económicos. Comienzan una relación pero Natalia tenía un exnovio violento, Fabrizio. Pablo defiende a Natalia de Fabrizio en varias ocasiones. Luego de un año juntos, Pablo le propone matrimonio a Natalia en su cumpleaños número 21 a bordo de un yate, aunque se olvida el anillo en casa.
Este documento narra la historia de un joven que presencia a un ladrón robando a su vecina anciana, Julia. El joven intenta investigar el robo y descubre que Julia sufre de amnesia. Al forzarla a recordar, Julia sufre un colapso. Más tarde, el joven se entera de que Julia se suicidó y descubre que su hermana Elisa fue quien robó el collar de perlas de Julia por celos y resentimiento del pasado. Elisa finalmente devuelve el collar al entierro de Julia.
El documento presenta 8 historias cortas sobre personas que enfrentaron momentos difíciles pero lograron resolverlos con esfuerzo y positivismo. También incluye una introducción, conclusión y objetivos que buscan concientizar sobre problemas que afectan a las personas y cómo resolverlos.
Este documento presenta una colección de microrrelatos escritos por estudiantes de 2o de ESO. Los microrrelatos exploran varios temas y comienzos en 3 oraciones o menos. El profesor introdujo la tarea y ofreció varios comienzos para que los estudiantes escribieran sus propias historias. Los microrrelatos capturan la creatividad e imaginación de los estudiantes.
La protagonista camina sola por la calle sumergida en sus pensamientos sobre un momento del pasado que cambiará su vida. Varias personas comparten sus reflexiones sobre recuerdos del pasado y cómo éstos afectan el presente y el futuro.
El documento cuenta la historia de Jean Claude, un ex niño soldado de Ruanda que fue reclutado a la fuerza por milicianos hutus para cometer atrocidades durante el genocidio de 1994. Años después, una periodista española lo entrevista para contar su historia de transformación tras ser rescatado y reinsertado en la sociedad gracias al trabajo de una ONG. La entrevista le sirve a Jean Claude como catarsis y para transmitir el mensaje de que la violencia no conduce a nada.
El mago está encarcelado y le cuenta a su compañero de celda Walter la historia de cómo terminó allí. Realizó un truco para un hombre misterioso llamado Ellison que quería desaparecer para escapar de la mafia a la que le debía dinero. A cambio, Ellison le ofreció dos millones de dólares. El mago ideó un truco en el que Ellison desaparecería durante una función sin dejar rastro. Sin embargo, al final fue acusado de asesinato.
En este documento, Gabriela Ortíz Vera narra un sueño en el que visita el colegio masculino donde asistió a una feria de ciencias. En el sueño, conoce a Alejandro, el alumno más popular, con quien entabla una conversación y logran escapar de una aburrida conferencia. Más tarde descubre que Alejandro es el hijo del director. A pesar de los nervios iniciales, Gabriela pasa un rato agradable explorando la escuela con Alejandro y sus amigos.
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Data Scientist/Engineer Job Demand AnalysisBilong Chen
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El mago está encarcelado y le cuenta a su compañero de celda Walter la historia de cómo terminó allí. Realizó un truco para un hombre misterioso llamado Ellison que quería desaparecer para escapar de la mafia a la que le debía dinero. A cambio, Ellison le ofreció dos millones de dólares. El mago ideó un truco en el que Ellison desaparecería durante una función sin dejar rastro. Sin embargo, al final fue acusado de asesinato.
En este documento, Gabriela Ortíz Vera narra un sueño en el que visita el colegio masculino donde asistió a una feria de ciencias. En el sueño, conoce a Alejandro, el alumno más popular, con quien entabla una conversación y logran escapar de una aburrida conferencia. Más tarde descubre que Alejandro es el hijo del director. A pesar de los nervios iniciales, Gabriela pasa un rato agradable explorando la escuela con Alejandro y sus amigos.
Dos personas feos se encuentran en la fila para ver una película. A pesar de sus apariencias poco atractivas, sienten una conexión y deciden ir a una cafetería para hablar. Pasan horas conversando y descubren que comparten el sentimiento de aislamiento debido a sus rostros. El hombre invita a la mujer a su apartamento donde, a pesar de apagar las luces, exploran sus cuerpos y rostros para aceptarse el uno al otro. Pasan la noche llorando juntos, infelices por sus apariencias pero felices de haber
1) La historia cuenta la trágica muerte de Matilda Crabtree, una niña de 14 años que quiso hacerle una broma a su padre Bobby saliendo de un armario pero fue confundida con un intruso y recibió un disparo que le causó la muerte doce horas después.
2) Dos jóvenes en campos de concentración se enamoran y comunican a través de una cerca, intercambiando miradas y una manzana roja. Después de varios días el joven es trasladado y le pide a la chica que no
Este documento presenta varias historias cortas sobre un personaje llamado Ludovico. En una historia, Ludovico se prepara cuidadosamente para su primera cita pero se ensucia antes de salir. Otra historia describe cómo Ludovico pasa el rato esperando en la sala de un consultorio médico aunque no vaya a ver al doctor. Finalmente, la historia cuenta cómo Ludovico a veces molesta a las trabajadoras de una cafetería pidiendo artículos que no tienen en el menú sólo para reírse.
Oración. Banco de materiales MJD.
28 de marzo de 2014.
Oración preparada por Bea Riquelme para el grupo Baobab.
Había estado trabajando muy duro conmigo mismo. Guiado por mi terapeuta y alentado por mi deseo de descubrir todo sobre mi persona, me pasaba gran parte de mi tiempo libre meditando sobre los hechos de mi vida, mis sentimientos actuales o antiguos, mis recuerdos y como había aprendido de Jorge en ese “darse cuenta” que cada vez me sorprendía más.
1) Juan Pablo Castel conoce a María Iribarne al ver que es la única persona que se fija en un pequeño detalle en uno de sus cuadros. 2) Después de varios intentos fallidos de hablar con María, finalmente la encuentra entrando a un edificio de oficinas y conversan. 3) María le dice que está casada con un hombre ciego llamado Allende, pero que también piensa en Juan Pablo constantemente.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
1. EL CASO DE MIGUEL
OBJETIVO: Demostrar el modo de juzgar y de evaluar.
Trabajar en grupo sobre los prejuicios.
DISPOSICIÓN: Cinco equipos.
No son raras las veces en que nosotros mismos nos
asustamos de nuestra permanente capacidad de juzgar.
Vivimos juzgando personas y cosas, midiendo y evaluando
todo sin pensar. No es raro, por ello, equivocarnos
escandalosamente.
¿Qué efecto produce esta faceta nuestra en el grupo con el
cual convivimos? ¿Sobre qué base lógica nos situamos para
proceder a realizar estos juicios? Es la lógica que nos vuelve
capaces de organizar nuestras ideas a punto de avizorar con
mayor claridad determinadas situaciones. El sociólogo David
William Carraher defiende que para pensarnos críticamente
es necesario ser perspicaces, cuestionarnos donde no hay
preguntas ya formuladas y ver aristas que otros no ven.
Divida al grupo en cinco equipos y distribuya entre ellos los
cinco textos presentados más adelante. Establezca un plazo
de 10 minutos. En ese período cada equipo tendrá la tarea
de juzgar o evaluar el comportamiento de Miguel, observado
en diferentes momentos de un día y descrito por distintas
personas. Mostramos el comportamiento de Miguel a través
de los relatos de su madre, de la señora de la limpieza, del
conserje del edificio, del conductor del taxi y de un
2. muchacho del bar que Miguel frecuenta.
Finalizado ese plazo, proponga a los equipos, uno a uno, que
describan cómo perciben a Miguel. Al final, lea usted el
relato del propio Miguel sobre lo que aconteció ese día.
Discuta con el grupo el cambio de percepciones entre las
que se generaron ahora y las hechas anteriormente por los
equipos, teniendo como base los argumentos del párrafo
inicial de este encuentro. Pasados 25 minutos, cierre la
actividad.
EL CASO DE MIGUEL:
RELATO N° 1 – DE SU MADRE:
Miguel se levantó corriendo, no quiso tomar café y ni miró la
torta que yo había hecho especialmente para él. Sólo tomó la
caja de cigarrillos y la caja de fósforos. No quiso ponerse la
chaqueta que le di. Dijo que tenía prisa y reaccionó con
impaciencia ante mis pedidos de que se alimentara y se
abrigara. Sigue siendo un niño que necesita atención, pues
no reconoce lo que es bueno para sí.
Después de este relato, ¿cómo el equipo percibe a Miguel?
RELATO N° 2 – DEL MUCHACHO DEL BAR:
Anoche llegó aquí acompañado de una chica morena, bien
linda, a la cual no le hizo el mínimo caso. Cuando entró una
rubia, de vestido ajustado, me llamó y quiso saber quién era
ella. Yo no la conocía, mas él, sin dudarlo, se levantó y fue a
3. la mesa a hablar con ella. Yo disimulé pero pude escuchar
que él fijaba una cita, a las nueve de la mañana, delante de la
barba del acompañante de la chica. Sujeto con valentía!
Después de este relato, ¿cómo el equipo percibe a Miguel?
RELATO N° 3 – DEL CONDUCTOR DEL TAXI:
Hoy a la mañana, apareció un sujeto y no me gustó su cara.
Estaba de cara preocupada, seria, no quería saber de
conversar. Intenté hablar sobre fútbol, política, sobre el
tránsito, pero él siempre me mandaba callar la boca,
diciendo que precisaba concentrarse. Desconfié que él era de
aquellas personas que la gente llama subversivo, de esos que
la policía anda buscando o de esos que asaltan a los
conductores de taxis. Apuesto que anda armado. Quedé loco
hasta que me libré de él.
Después de este relato, ¿cómo el equipo percibe a Miguel?
RELATO N° 4 – CONSERJE DEL EDIFICIO:
Este Miguel es una persona rara. A veces saluda, a veces
finge que no ve a nadie. Sus conversaciones las personas no
las entendemos. Es parecido a un pariente mío que
enloqueció. Hoy por la mañana, él llegó hablando solo. Le di
los buenos días y él me miró extrañado y dijo que todo en el
mundo era relativo, que las palabras no eran iguales para
todos, ni las personas. Me dio un empujón y apuntó a una
señora que pasaba. Dijo también que cuando pintaba un
cuadro, aquello era la realidad. Daba risotadas, y más
4. risotadas. Ese muchacho es un lunático.
Después de este relato, ¿cómo el equipo percibe a Miguel?
RELATO N° 5 – SEÑORA DE LA LIMPIEZA:
Él siempre anda con un aire misterioso. Los cuadros que
pinta no los entiendo. Cuando él llegó la mañana de ayer, me
miró medio sesgado. Tuve un mal presentimiento, como si
fuera a suceder algo malo. Poco después llegó la chica rubia.
Ella me preguntó dónde estaba él y yo le dije. Al poco rato la
oí gritar y acudí corriendo. Abrí la puerta intempestivamente
y él estaba con una cara furiosa, mirando a la chica lleno de
odio. Ella estaba tirada en el diván y en el suelo tenía un
cuchillo. Yo salí gritando “¡asesino, asesino!”
Después de este relato, ¿cómo el equipo percibe a Miguel?
RELATO DEL PROPIO MIGUEL SOBRE LO OCURRIDO ESE DÍA:
Yo me dedico a la pintura de cuerpo y alma. El resto no tiene
importancia. Hace meses que quiero pintar una Madonna del
siglo XX, más no encuentro una modelo adecuada, que
encarne la belleza, la pureza y el sufrimiento que yo quiero
retratar. En la víspera de aquel día, una amiga me llamó por
teléfono diciendo que había encontrado la modelo que yo
procuraba y me propuso que nos encontráramos en el pub.
Yo estaba ansioso por verla. Cuando ella llegó quedé
fascinado; era exactamente lo que yo quería. No tuve dudas.
Ya que el muchacho del pub no la conocía, fui hasta la mesa
de ella, me presenté y le pedí para que ella posara para mí.
5. Ella aceptó y marcamos un encuentro en mi atelier a las 9
horas del otro día. Yo no dormí tranquilo aquella noche. Me
levanté ansioso, loco por comenzar el cuadro, ni pude tomar
café de tan emocionado.
En el taxi, comencé a realizar un esbozo, pensando en los
ángulos de la figura, en el juego de luz y sobre, en la textura,
en los matices….Ni noté que el motorista hablaba conmigo.
Cuando entré en el edificio, yo hablaba bajito. El conserje
intentó hablar conmigo pero yo no le presté atención. Ahí yo
pregunté: qué pasa?. Él dice: buen día. Nada más que buen
día! ÉL no sabía lo que aquel día significaba para mí. Sueños,
fantasías y aspiraciones…Todo se iba a volver real, con la
ejecución de aquel cuadro. Yo intenté explicar para él que la
verdad era relativa, que cada persona ve a la otra a su
manera. ÉL me llamó lunático. Yo di una risotada y dije: ahí
está la prueba de lo que yo dije. El lunático que usted ve, no
existe. Cuando pude entrar, me di de cara con la señora de la
limpieza.
Entré al taller y comencé a preparar la tela y las tintas.
Entonces llegó ella. Llevaba el mismo vestido de la víspera y
explicó que pasó la noche en una fiesta. En ese momento yo
le pedí que se sentara en el lugar indicado y que mirase para
lo alto, que imaginase inocencia, sufrimiento….que…
Ahí ella enlazó mi cuello con sus brazos y dijo que yo era
simpático. Yo me alejé y le pregunté si había bebido. Ella dijo
6. que sí, que la fiesta estaba óptima, que fue una pena que yo
no estuviera allá y que me había extrañado. En fin, yo
comenzaba a gustarle. Cuando ella me abrazó de nuevo, yo
la empujé y ella cayó sobre el diván y gritó. En ese instante la
señora de la limpieza entró y salió gritando : “¡Asesino,
asesino!”
La rubia se levantó y se fue. Antes, me llamó idiota. Entonces
yo suspiré y dije: ah, Dios mío.