El documento define el cuento como un relato breve ficticio o real con un argumento fácil de entender y con un objetivo formativo o lúdico. Explica que los cuentos tienen una estructura central con un protagonista y que existen diferentes tipos como cuentos realistas, de misterio, históricos, de terror, cómicos y fantásticos. Además, describe las partes principales de un cuento - la introducción, el nudo y el desenlace - y resalta algunos de los beneficios de leer cuentos a los niños como
Un cuento es un recurso importante, a través de él podemos transmitir valores a los alumnos y conseguir que reflexionen sobre diversas conductas. Es un recurso muy enriquecedor y facilita el proceso de enseñanza – aprendizaje. El cuento como recurso educativo puede ser una herramienta muy útil para trabajar diversas áreas y contenidos...
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2. ¿Qué es el cuento?
Un cuento es un relato o
narración breve de carácter
ficticio o real, con un
argumento fácil de
entender y cuyo objetivo
es formativo o lúdico.
3. El cuento tiene una
estructura central vinculada a
un protagonista.
Es ficticio
Los personajes principales
deben resolver problemas.
Existe uno o varios personajes
clave que son esenciales.
Deberían ser leídos de principio
a fin como una estructura
única.
Las acciones suelen ser
ubicadas en tiempo y
espacio desde el inicio.
5. Partes de un cuento
es el inicio de la historia,
donde se presentan los
personajes y la situación
en la que habitualmente
se produce un
desequilibrio o elemento
de ruptura que
desencadena la trama.
es la parte central del
relato, donde se plantea el
conflicto en la trama y los
personajes llevan a cabo
acciones inesperadas.
supone el cierre del relato, en
ocasiones restableciéndose el
equilibrio inicial y
concluyendo con una nueva
situación. En las fábulas, la
historia termina con una
moraleja.
INTRODUCCIÓN NUDO DESENLACE
6. Beneficios de leer cuentos a nuestros niños
1.Estimula la creatividad anticipando o prediciendo lo que viene después del cuento en lectura.
2.- Ejercita la memoria, podemos recordar durante días meses incluso años los personajes o trama de
un cuento cuando este nos llama la atención.
3.- Transmite valores y principios de generación en generación con la lectura de un cuento.
4.- En las noches ayuda a conciliar el sueño, y soñar algo bonito, un cuento es ideal como analgésico
luego de un machucón de dedos u otra situación.
5.- Un cuento es importante a la hora de transmitir conocimientos a través de diferentes metáforas y
moralejas.
6.- Estimula el desarrollo del lenguaje, a través de la pronunciación correcta de las palabras.
7.- La lectura de cuentos ayuda a superar retos y temores muchas veces ocultos, a través de relatos
donde se puedan identificar con algunos personajes del cuento.
8.- Fomenta en la escucha la atención, facilitando por ende la comunicación.
9.- Promueve el maravilloso hábito de la lectura recreativa a temprana edad.
12. Es de tener presente que los cuentos son una de las bases para el desarrollo intelectual del
niño, ya que si se le lee estas historias cuando todavía no han aprendido a leer, con el paso
del tiempo van a entender diferentes temas con rapidez. Con la lectura de textos cortos se
amplía la capacidad de precepción y comprensión de los niños, la percepción se incrementa
por el uso de la imaginación mientras se le está narrando el cuento y la comprensión para
entender lo que en sí es el contenido del cuento. Por esta razón contar cuentos a los niños
equivale a que algunos de ellos se interesen en ser escritores, dramaturgos o actores, es
decir, se les está ayudando en su vida profesional, para que así cuando crezcan sepan de
forma exacta a que se quieren dedicar para ser profesionales exitosos.