Este documento narra la historia de Inés, una niña letra i que vive en el pueblo de Abecedario. Inés es despistada y constantemente pierde sus juguetes y objetos, lo que la hace llorar. El cuento busca enseñar a los niños sobre la letra i a través de las aventuras e interacciones de Inés con su familia y otros habitantes del pueblo.
Este libro sirve de ayuda para que los niños mejoren su velocidad de procesamiento mediante la lectura de dibujos, la realización de gestos o respondiendo a preguntas sencillas, entre otras actividades.
Este libro sirve de ayuda para que los niños mejoren su velocidad de procesamiento mediante la lectura de dibujos, la realización de gestos o respondiendo a preguntas sencillas, entre otras actividades.
Este cuaderno de trabajo contiene: la vocal A, la vocal E, la vocal I, la vocal O, la vocal U cada uno con lecturas y ejercicios para escribir; vocales dobles, vocal triple, la letra m, la letra p, la letra s, la letra l, la letra d, la letra n, la letra t, la letra r...
Este libro sirve de ayuda para que los niños mejoren su velocidad de procesamiento mediante la lectura de dibujos, la realización de gestos o respondiendo a preguntas sencillas, entre otras actividades.
“Estimular y aprender +” es un programa para estimular simultáneamente diferentes funciones cognitivas: atención, memoria y velocidad de procesamiento, principalmente.
Incorpora algunos modelos de tareas que aparecen en los cuadernos específicos de estas funciones y también incluye actividades nuevas.
Este cuaderno de trabajo contiene: la vocal A, la vocal E, la vocal I, la vocal O, la vocal U cada uno con lecturas y ejercicios para escribir; vocales dobles, vocal triple, la letra m, la letra p, la letra s, la letra l, la letra d, la letra n, la letra t, la letra r...
Este libro sirve de ayuda para que los niños mejoren su velocidad de procesamiento mediante la lectura de dibujos, la realización de gestos o respondiendo a preguntas sencillas, entre otras actividades.
“Estimular y aprender +” es un programa para estimular simultáneamente diferentes funciones cognitivas: atención, memoria y velocidad de procesamiento, principalmente.
Incorpora algunos modelos de tareas que aparecen en los cuadernos específicos de estas funciones y también incluye actividades nuevas.
Proyecto realizado por los alumnos del CEIP Rodrigo Dávila Martín de Castañar de ibor (Cáceres) durante el curso 2015-2016 tutorizados por Petri Vialás.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
3. La I de Inés
Inés es una niña más o menos de vuestra
edad, bueno, más que una niña… es una
letra.
4. Inés vive en un
pueblecito que se
llama Abecedario
5. Inés es muy guapa:
Es alta, más bien delgadita, (porque no
come mucho) y… es un poco despistada.
6. No encuentro mi indio
de juguete, ¿alguien
sabe dónde está?
-Aquí, le dice su mamá.
Inés, cualquier día vas a
perder la cabeza.
E Inés sujeta con fuerza
su cabeza, no vaya a ser
que algún día, de verdad Indio
se le pierda.
7. No encuentro mi
iguana de peluche,
¿alguien sabe dónde
está?
Iguana
-Aquí, le dice su papá.
Inés, cualquier día, vas
a perder la cabeza.
E Inés, sujeta con
fuerza su cabeza, no
vaya a ser que un día,
de verdad se le pierda.
8. No encuentro mi
impermeable para
salir a la calle,
¿alguien sabe dónde
está?
-Aquí, le dice su
hermanita. Inés
cualquier día, vas a
perder la cabeza.
E Inés, sujeta con
fuerza su cabeza, no
Impermeable
vaya a ser que un
día, de verdad se le
pierda.
9. Cada vez que Inés
pierde algo, llora y
llora sin parar.
Lloró cuando perdió
su indio de juguete.
Lloró cuando perdió
su iguana de peluche.
Lloró cuando perdió
su impermeable…
10. Inés promete no ser
tan despistada, no
volver a perder sus
cosas y no llorar nunca
más.
¿Creéis que lo
conseguirá?
14. ¿DÓNDE SE HA Marcos
ESCONDIDO LA LETRA I?
Cuando la I de Inés da la
mano a otras
Ariadne
letras, puede formar
palabras. Andrea
¿La buscamos en
vuestros nombres?
Sergio
Vamos a buscarla en los
nombres del equipo rojo
Alba
Irene
15. ¿DÓNDE SE HA Marta
ESCONDIDO LA LETRA I?
Cuando la letra i de Inés
da la mano a otras María
letras, puede formar
palabras.
Alberto
Vamos a buscarla en los
nombres del equipo
amarillo
Evan
Jimena
Aitana
16. ¿DÓNDE SE HA
Rocío A
ESCONDIDO LA LETRA I?
Cuando la i de Inés da la Lucas
mano a otras letras,
puede formar palabras. Adrián
¿La buscamos en los
nombres del equipo
Mario
verde?
Mónica
Alejandro
Iris
17. ¿DÓNDE SE HA Carmen
ESCONDIDO LA LETRA I?
Cuando la i de Inés da la
mano a otras letras, Saulo
puede formar palabras.
¿La buscamos en los
Noah
nombres del equipo
azul? Paula
Catalina
Rocío S
18. OTRA FORMA DE DECIR LA i
Podemos decir la letra i
con nuestra boca, y
entonces decimos…. I
Podemos escribir la letra
i en un papel, y entonces
la dibujamos…
Pero también podemos
decir la letra i, con
nuestras manos