Este documento describe un diagnóstico participativo realizado en la Escuela Básica "Niños Pregoneros" en Ciudad Bolívar. El diagnóstico identificó varios problemas relacionados con la falta de alfabetización tecnológica en software libre de los docentes, alumnos y personal de la escuela. Entre las posibles soluciones propuestas están alfabetizar a todos los involucrados en software libre y cambiar el software privativo existente a software libre. El proyecto propuesto busca implementar un programa de alfabetización tecnol

1. DIAGNOSTICO
PARTICIPATIVO
GRUPO 1 SECCION I-INF-MI
INVESTIGADORES
Zaidelis Valera
Junior López
Rachelli López
José Moreno
Rhandall Gurmeite

2. GRUPO Nº 1
• FOTO DEL GRUPO

3. REALIZACION
• FECHA
16-03-2017
• HORA
7:30 am
• LUGAR
Escuela Básica
“Niños Pregoneros”
• ASISTENTES
• 9 Representantes

4. DONDE OCURRE EL PROBLEMA
(INSERTAR FOTO)
• INSTITUCION
• Escuela Básica “Niños
Pregoneros”
• UBICACIÓN
• Municipio Heres Parroquia
Catedral entre los
Sectores La Alameda y El
Merecure de Ciudad
Bolívar, antiguo Barrio
“Santa Justicia”
posteriormente llamado
Sector “Nueva Esperanza”

5. PROBLEMAS EXISTENTES
• SOFTWARE
• Pocos alumnos
poseen las canaimitas
en optimas
condiciones para su
uso, debido a que la
mayoría de las
canaimitas se han
dañado
• HARDWARE
• A la mayoría de las
canaimitas les
cambiaron el software
libre a privatizado

6. PROBLEMAS EXISTENTES
• INFORMATICA
• La institución a
tenido poco contacto
con la informática ya
que el Proyecto
Canaima no se esta
aplicando
• TELEMATICA
• La institución no
cuenta con ninguna
red

7. PROBLEMAS EXISTENTES
• PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
• A los docentes no les han dado orientaciones para
trabajar con el proyecto Canaima educativo por lo
cual los alumnos no han trabajado con el proyecto
Canaima educativo

8. PROBLEMAS EXISTENTES
• CANAIMITAS
La mayoría de alumnos carecen de canaimitas,
algunos de los que poseen canaimitas las tienen
dañadas

9. RESULTADOS
PROBLEMAS
(ASPECTOS NEGATIVOS)
POTENCIALIDADES
( ASPECTOS POSITIVOS)
La falta de alfabetización Pueden recibir alfabetización
Poca canaimitas disponibles para
la alfabetización tecnológica.
La falta de presencia de representante
a momento de su Colaboración
Llamar directamente
La falta de buena Seguridad a momento de
dar la alfabetización
Solicitud a la Armada para que los
apoye con su presencia

10. PRINCIPAL PROBLEMA
A SOLUCIONAR
• La falta de alfabetización tecnológica de software libre a
los docentes alumnos y alumnas.
• La instalacion de software libre.

11. POSIBLES SOLUCIONES
• 1.- Alfabetizar a Docentes, alumnos y alumnas.
• 2.- Cambiar de software privativo a software libre.
• 3.- Capacitación únicamente a los docentes y
administrativo de la escuela.

12. BENEFICIARIOS Y BENEFICIARIAS
• ( FOTO )

13. MATRIZ F.O.D.A.
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
El interés de los
niños y niñas en
recibir alfabetización.
Que los niños se familiaricen
son software libre
Falta de canaimitas Posible robo mientras dictamos la
alfabetización
El interés de los
docentes y personal
administrativo en
recibir alfabetización.
Dar a conocer al IUTEB en
Informática
Falta de tiempo del
personal docente
la falta de coordinación entre los
docentes

14. TITULO TENTATIVO DEL PROYECTO
SOCIOTECNOLOGICO I
Alfabetización tecnológica en software libre a los docentes
alumnos y alumnas del del 5° grado seccion “U”,
beneficiarios del Proyecto Canaima Educativo en la
Escuela Bolivariana “Niños Pregoneros”, ubicada en la
parroquia Catedral del municipio Heres de Ciudad Bolívar
Estado Bolívar

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