El esquema corporal
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•790 vistas
Los niños de 4 años de una escuela primaria celebraron sus cumpleaños dibujando sus esquemas corporales. Aunque algunos dibujos tenían errores como brazos saliendo de las orejas, todos los niños intentaron dibujar su cuerpo completo.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Juego para la estimulación del esquema e imagen corporal
Este documento presenta cuatro juegos para estimular el esquema corporal en niños. El primer juego involucra esconder un saquito en una parte del cuerpo y adivinar su ubicación tocando. El segundo juego divide a los niños en dos grupos que caminan en círculos mientras uno adivina la identidad de otro. El tercer juego involucra cambiar de sillas cuando se nombra una característica física. El cuarto juego también usa sillas para sentarse y levantarse según la descripción nombrada. T
Trabajo Grupal: La construción de la propia imagen
El documento trata sobre la autopercepción y la imagen corporal. Aborda conceptos como la autopercepción, factores culturales e influencias sociales. Incluye secciones sobre diferencias culturales en la percepción de la belleza, la imagen corporal en la adolescencia y estudios relacionados. Finaliza con una bibliografía.
Proyecto De Aula Expresión Corporal Y Comunicación oral - Sede El Recreo
Este documento presenta una propuesta metodológica para mejorar la expresión corporal y comunicación oral en estudiantes de primaria en El Recreo, Caquetá. El proyecto busca desarrollar actividades que mejoren la expresividad de los estudiantes y su conciencia corporal a través de la exploración del lenguaje corporal. Se identifican dificultades en la expresión de los estudiantes y se plantean objetivos para investigar estrategias, identificar el nivel de expresión de los estudiantes, y desarrollar actividades
Alianzas para la Sostenibilidad
Se presenta el blog de Teacher For Future Spain, sus objetivos de cuidar el medio ambiente y sus recursos, se presentan los ODS y la importancia del último , pues sin la interrelación y la cooperación entre todos, es decir sin las Alianzas no se podrán conseguir plenamente ninguno. Igual pasa en los objetivos del aula.
Comienzo de curso.
Este documento presenta información sobre el inicio del curso escolar 2020-2021 para el grupo de 4 años en el CEIP AL-KAZAR en Los Alcázares. Se proporcionan detalles sobre los horarios, grupos de entrada, material necesario, normas sobre COVID-19, y la plataforma Google Classroom que se utilizará en caso de enseñanza semipresencial o no presencial.
Visita del gobernador
El 8 de enero de 2020 visita el Club rotario el Gobernador del Distrito 2203, D. Arturo Alagón. quien pide unión, compromiso y acción.
DICCIONARIO INTERACTIVO
Diccionario elaborado entre todos los alumnos de los distintos centros asociados en el proyecto eTwinning SWAT.
LOS INUITS EN EL POLO NORTE
Para aprender vocabulario sobre los polos hemos visionado este libro de la editorial Edelvives en el que trata los animales, personas y cosas que se utilizan y que viven allí.
Recomendados
Juego para la estimulación del esquema e imagen corporal
Este documento presenta cuatro juegos para estimular el esquema corporal en niños. El primer juego involucra esconder un saquito en una parte del cuerpo y adivinar su ubicación tocando. El segundo juego divide a los niños en dos grupos que caminan en círculos mientras uno adivina la identidad de otro. El tercer juego involucra cambiar de sillas cuando se nombra una característica física. El cuarto juego también usa sillas para sentarse y levantarse según la descripción nombrada. T
Trabajo Grupal: La construción de la propia imagen
El documento trata sobre la autopercepción y la imagen corporal. Aborda conceptos como la autopercepción, factores culturales e influencias sociales. Incluye secciones sobre diferencias culturales en la percepción de la belleza, la imagen corporal en la adolescencia y estudios relacionados. Finaliza con una bibliografía.
Proyecto De Aula Expresión Corporal Y Comunicación oral - Sede El Recreo
Este documento presenta una propuesta metodológica para mejorar la expresión corporal y comunicación oral en estudiantes de primaria en El Recreo, Caquetá. El proyecto busca desarrollar actividades que mejoren la expresividad de los estudiantes y su conciencia corporal a través de la exploración del lenguaje corporal. Se identifican dificultades en la expresión de los estudiantes y se plantean objetivos para investigar estrategias, identificar el nivel de expresión de los estudiantes, y desarrollar actividades
Alianzas para la Sostenibilidad
Se presenta el blog de Teacher For Future Spain, sus objetivos de cuidar el medio ambiente y sus recursos, se presentan los ODS y la importancia del último , pues sin la interrelación y la cooperación entre todos, es decir sin las Alianzas no se podrán conseguir plenamente ninguno. Igual pasa en los objetivos del aula.
Comienzo de curso.
Este documento presenta información sobre el inicio del curso escolar 2020-2021 para el grupo de 4 años en el CEIP AL-KAZAR en Los Alcázares. Se proporcionan detalles sobre los horarios, grupos de entrada, material necesario, normas sobre COVID-19, y la plataforma Google Classroom que se utilizará en caso de enseñanza semipresencial o no presencial.
Visita del gobernador
El 8 de enero de 2020 visita el Club rotario el Gobernador del Distrito 2203, D. Arturo Alagón. quien pide unión, compromiso y acción.
DICCIONARIO INTERACTIVO
Diccionario elaborado entre todos los alumnos de los distintos centros asociados en el proyecto eTwinning SWAT.
LOS INUITS EN EL POLO NORTE
Para aprender vocabulario sobre los polos hemos visionado este libro de la editorial Edelvives en el que trata los animales, personas y cosas que se utilizan y que viven allí.
Animales del mar menor
Abel tiene familia pescadora y a su madre y su padre les encanta practicar la pesca en el Mar Menor. Aprovechamos su entusiasmo por el tema y les pedimos a la familia que nos enseñen las especies del Mar Menor. Abel nos explicó con gran soltura todo lo que sabía (y era mucho) y lo que traía en un mural.
La Ratita Presumida (teatro)
Representación del cuento de la Ratita Presumida por los alumnos responsables del taller de la biblioteca escolar del CEIP AL-KAZAR de Los Alcázares
Aportan sus recursos
Trabajando la Prehistoria aportan sus recursos principalmente los pertenecientes al Jurásico por ser los que más les atraen.
ESPECIES DEL MAR MENOR
Estudiando el Mar Menor, aprendemos las distintas especies de peces, crustáceos y moluscos que habitan sus aguas, su aspecto y su nombre y las extraemos del libro Los Alcázares. Antonio el pescador nos informa de su calidad, tamaño, abundancia, etc. En mayo estamos en la época de la dorada y el mújol, y del langostino del Mar Menor que escasea y se debe dejar repoblar.
PLANTAS TROPICALES
Las madres de Centro América me han dado un listado de las plantas más importantes de su zona, destacando las frutas tropicales. Y para que tengan una imagen al presentarlas a los peques les he preparado esta presentación.
ASOCIAMOS MOMBRE PLANTA
Este documento presenta diferentes tipos de plantas que forman parte de un ecosistema, incluyendo árboles como ciprés, chopo, higuera, almendro, palmera, brachichito, peral, limonero, olivo, algarrobo, falsa pimienta, sauce llorón, morera, nisperero, granado, melocotonero, pino, carrasco y mimosa. El documento fue creado para ayudar a leer y asociar el nombre de cada planta con sus hojas y frutos a través de
PINTORES Y NATURALEZA
Recojo ejemplos de pintores de distintos estilos y países que pintan plantas, paisajes con, árboles, plantas decorativas, ornamentales, y en especial los pintores alcazareños que tienen familia entre los niños de mi aula. Fernández Henarejos es abuelo de Héctor y Gómez Balsalobre es tío de Belén.
TRABAJOS FAMILIA-ALUMNO
El alumnado tiene un animal preferido y se siente muy motivado por enseñar a sus compañeros cual es y que sabe de él. Para ello buscamos la ayuda de la familia, y con ella prepara el soporte que le ayudará a contar lo que sabe de él. Así aprende a exponer y se inicia en el desarrollo de la competencia Aprender a aprender, a los 4 años. Una hazaña posible si hay motivación e ilusión.
Nos comunicamos en la red
El documento describe las actividades realizadas por un grupo de estudiantes para conmemorar el Día de los Derechos del Niño. Los estudiantes se presentaron con sus compañeros de Italia y Galicia a través de videos debido a problemas con la videoconferencia. También aprendieron sobre los derechos de los niños a través de cuentos, canciones y libros. Finalmente, expresaron lo importante que es este día y compartieron sus deseos.
EDUCAMOS EL TRAZO A LOS 4 AÑOS
Actividades de grafomotricidad para educar el trazo, dominar los trayectos hacer recorridos y respetar el sentido y la dirección.
PREPARAMOS LA FIESTA DEL II DÍA DEL CALDERO
En el CEIP Al-kazar celebramos por 2º año consecutivo el día del caldero y hacemos esta riquísima comida típica del Mar Menor con la colaboración de los especialistas del pueblo, cocineros de peñas que hacen los mejores calderos.
Rubrica del alumno
El documento evalúa los elementos fundamentales del aprendizaje de un alumno en relación al proyecto "Agua, ¿adónde vas?". Se evalúan criterios como la participación, observación, experimentación, hipótesis, conclusiones, expresión, interés y uso de TIC, clasificando el rendimiento del alumno como destaca, necesita atención o necesita mucha atención individualizada.
Informe DAFO
Informe sobre las debilidades internas y amenazas externas así como sobre las fortalezas internas y las oportunidades externas del Proyecto
ARTEFACTOS DIGITALES INTEGRADOS
El documento describe las actividades, artefactos y herramientas utilizados en las etapas de diseño, desarrollo y difusión de un proyecto. En la etapa de diseño se utilizaron mapas mentales, documentos Word y correo electrónico para planificar y coordinar el proyecto y contactar a las familias. En la etapa de desarrollo se usaron presentaciones, videos, juegos y blogs para representar experiencias y compartir información. Finalmente, en la etapa de difusión se emplearon redes sociales, blogs y presentaciones para public
Artef digitales
El documento describe las actividades, artefactos y herramientas utilizados en las diferentes etapas de un proyecto educativo, incluyendo el diseño, desarrollo y difusión. En la etapa de diseño se utilizaron mapas mentales, documentos Word y correo electrónico para planificar y coordinar el proyecto con las familias. En el desarrollo se llevaron a cabo presentaciones, videos y juegos educativos usando herramientas como PowerPoint, YouTube y aplicaciones. Finalmente, en la difusión se publicaron los resultados en blogs
MI PROYECTO SOBRE EL AGUA
Este documento presenta un proyecto sobre el ciclo del agua realizado por un aula de 3 años. El proyecto consistirá en varias actividades y experimentos iterativos sobre el agua a lo largo de varias semanas, culminando en una canción y representación sobre el ciclo del agua. El proyecto se divide en tres fases - preparación, desarrollo y conclusión - e incluirá la motivación de los estudiantes, experimentos sobre el agua, ensayos de la canción, y una evaluación final.
EVALUACIÓN DE UN PROYECTO
El documento presenta una autocrítica de un proyecto educativo llamado "Agua, ¿a dónde vas?". Identifica varias debilidades en la justificación, evaluación, preparación y desarrollo del proyecto. También destaca algunas fortalezas, como que es un proyecto de investigación que permite el desarrollo de habilidades de los estudiantes. Al final, la autora se disculpa por la expresión mínima del proyecto y se compromete a mejorarlo.
PRESENTACIÓN DE ROSARIO MUÑOZ
Presentación de mis experiencias en ABP, mis actividades favoritas y mi deseo para mejorar la educación. Mis expectativas e inquietudes.
EL NOMBRE EN NOVIEMBRE, 3 AÑOS
El documento habla sobre la importancia de enseñar a los niños de 2-3 años a escribir su nombre. Menciona que este es un gran esfuerzo que conlleva problemas de orden y orientación, pero que es una buena aproximación inicial. Recomienda seguir practicando la escritura de letras, palabras y textos sencillos a través de actividades como dibujar palitos, montañas y curvas.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Más contenido relacionado
Más de carm
Animales del mar menor
Abel tiene familia pescadora y a su madre y su padre les encanta practicar la pesca en el Mar Menor. Aprovechamos su entusiasmo por el tema y les pedimos a la familia que nos enseñen las especies del Mar Menor. Abel nos explicó con gran soltura todo lo que sabía (y era mucho) y lo que traía en un mural.
La Ratita Presumida (teatro)
Representación del cuento de la Ratita Presumida por los alumnos responsables del taller de la biblioteca escolar del CEIP AL-KAZAR de Los Alcázares
Aportan sus recursos
Trabajando la Prehistoria aportan sus recursos principalmente los pertenecientes al Jurásico por ser los que más les atraen.
ESPECIES DEL MAR MENOR
Estudiando el Mar Menor, aprendemos las distintas especies de peces, crustáceos y moluscos que habitan sus aguas, su aspecto y su nombre y las extraemos del libro Los Alcázares. Antonio el pescador nos informa de su calidad, tamaño, abundancia, etc. En mayo estamos en la época de la dorada y el mújol, y del langostino del Mar Menor que escasea y se debe dejar repoblar.
PLANTAS TROPICALES
Las madres de Centro América me han dado un listado de las plantas más importantes de su zona, destacando las frutas tropicales. Y para que tengan una imagen al presentarlas a los peques les he preparado esta presentación.
ASOCIAMOS MOMBRE PLANTA
Este documento presenta diferentes tipos de plantas que forman parte de un ecosistema, incluyendo árboles como ciprés, chopo, higuera, almendro, palmera, brachichito, peral, limonero, olivo, algarrobo, falsa pimienta, sauce llorón, morera, nisperero, granado, melocotonero, pino, carrasco y mimosa. El documento fue creado para ayudar a leer y asociar el nombre de cada planta con sus hojas y frutos a través de
PINTORES Y NATURALEZA
Recojo ejemplos de pintores de distintos estilos y países que pintan plantas, paisajes con, árboles, plantas decorativas, ornamentales, y en especial los pintores alcazareños que tienen familia entre los niños de mi aula. Fernández Henarejos es abuelo de Héctor y Gómez Balsalobre es tío de Belén.
TRABAJOS FAMILIA-ALUMNO
El alumnado tiene un animal preferido y se siente muy motivado por enseñar a sus compañeros cual es y que sabe de él. Para ello buscamos la ayuda de la familia, y con ella prepara el soporte que le ayudará a contar lo que sabe de él. Así aprende a exponer y se inicia en el desarrollo de la competencia Aprender a aprender, a los 4 años. Una hazaña posible si hay motivación e ilusión.
Nos comunicamos en la red
El documento describe las actividades realizadas por un grupo de estudiantes para conmemorar el Día de los Derechos del Niño. Los estudiantes se presentaron con sus compañeros de Italia y Galicia a través de videos debido a problemas con la videoconferencia. También aprendieron sobre los derechos de los niños a través de cuentos, canciones y libros. Finalmente, expresaron lo importante que es este día y compartieron sus deseos.
EDUCAMOS EL TRAZO A LOS 4 AÑOS
Actividades de grafomotricidad para educar el trazo, dominar los trayectos hacer recorridos y respetar el sentido y la dirección.
PREPARAMOS LA FIESTA DEL II DÍA DEL CALDERO
En el CEIP Al-kazar celebramos por 2º año consecutivo el día del caldero y hacemos esta riquísima comida típica del Mar Menor con la colaboración de los especialistas del pueblo, cocineros de peñas que hacen los mejores calderos.
Rubrica del alumno
El documento evalúa los elementos fundamentales del aprendizaje de un alumno en relación al proyecto "Agua, ¿adónde vas?". Se evalúan criterios como la participación, observación, experimentación, hipótesis, conclusiones, expresión, interés y uso de TIC, clasificando el rendimiento del alumno como destaca, necesita atención o necesita mucha atención individualizada.
Informe DAFO
Informe sobre las debilidades internas y amenazas externas así como sobre las fortalezas internas y las oportunidades externas del Proyecto
ARTEFACTOS DIGITALES INTEGRADOS
El documento describe las actividades, artefactos y herramientas utilizados en las etapas de diseño, desarrollo y difusión de un proyecto. En la etapa de diseño se utilizaron mapas mentales, documentos Word y correo electrónico para planificar y coordinar el proyecto y contactar a las familias. En la etapa de desarrollo se usaron presentaciones, videos, juegos y blogs para representar experiencias y compartir información. Finalmente, en la etapa de difusión se emplearon redes sociales, blogs y presentaciones para public
Artef digitales
El documento describe las actividades, artefactos y herramientas utilizados en las diferentes etapas de un proyecto educativo, incluyendo el diseño, desarrollo y difusión. En la etapa de diseño se utilizaron mapas mentales, documentos Word y correo electrónico para planificar y coordinar el proyecto con las familias. En el desarrollo se llevaron a cabo presentaciones, videos y juegos educativos usando herramientas como PowerPoint, YouTube y aplicaciones. Finalmente, en la difusión se publicaron los resultados en blogs
MI PROYECTO SOBRE EL AGUA
Este documento presenta un proyecto sobre el ciclo del agua realizado por un aula de 3 años. El proyecto consistirá en varias actividades y experimentos iterativos sobre el agua a lo largo de varias semanas, culminando en una canción y representación sobre el ciclo del agua. El proyecto se divide en tres fases - preparación, desarrollo y conclusión - e incluirá la motivación de los estudiantes, experimentos sobre el agua, ensayos de la canción, y una evaluación final.
EVALUACIÓN DE UN PROYECTO
El documento presenta una autocrítica de un proyecto educativo llamado "Agua, ¿a dónde vas?". Identifica varias debilidades en la justificación, evaluación, preparación y desarrollo del proyecto. También destaca algunas fortalezas, como que es un proyecto de investigación que permite el desarrollo de habilidades de los estudiantes. Al final, la autora se disculpa por la expresión mínima del proyecto y se compromete a mejorarlo.
PRESENTACIÓN DE ROSARIO MUÑOZ
Presentación de mis experiencias en ABP, mis actividades favoritas y mi deseo para mejorar la educación. Mis expectativas e inquietudes.
EL NOMBRE EN NOVIEMBRE, 3 AÑOS
El documento habla sobre la importancia de enseñar a los niños de 2-3 años a escribir su nombre. Menciona que este es un gran esfuerzo que conlleva problemas de orden y orientación, pero que es una buena aproximación inicial. Recomienda seguir practicando la escritura de letras, palabras y textos sencillos a través de actividades como dibujar palitos, montañas y curvas.
Más de carm (20)
Último
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Último (20)
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
El esquema corporal
- 1. EL ESQUEMA CORPORAL APROVECHAMOS LOS CUMPLEAÑOS Y REGALAMOS DIBUJOS. TODOS HACEN EL ESQUEMA CORPORAL COMPLETO (AUNQUE HACE POCO A ALGUNO LE SALÍAN LOS BRAZOS DE LAS OREJAS). E. I., 4 AÑOS, CEIP AL-KAZAR