El documento contiene preguntas y respuestas sobre la película El Gran Dictador de Charlie Chaplin. Se describen las trincheras de la Primera Guerra Mundial, la Gran Depresión de 1929, y la llegada de Adolf Hitler al poder en Alemania. También se explican conceptos como el antisemitismo, los campos de concentración nazis, y el genocidio. Las respuestas analizan los temas de la película como la visión de Hitler de dominar el mundo y la crítica al fascismo.

1. EL GRAN DICTADOR:
REFLEXIÓN CONTESTANDO LAS PREGUNTAS

2. 1.
Las trincheras eran zanjas excavadas en la tierras, las cuales servían para proteger a
los soldados de los enemigos.
Se enfrentaron los países aliados, que eran Francia Gran Bretaña
Rusia y los Estados Unidos
contra los Imperios Centrales, Austria-Hungría Alemania Bulgaria
y el Imperio Turco.
Después de la guerra, a Alemania, tras su derrota se le impusieron cláusulas para su
territorio.

3. 2.
El Crac del 29 fue la caída del mercado de valores más fuerte en toda
la historia de la Bolsa de Estados Unidos, la larga duración de las
consecuencias dio lugar a la Crisis de 1929, que se conoció como la
Gran Depresión del 29. Ésta fue un retraso económico sobre el
primer mes de 1929 y terminó en los años 30. Fue la mayor y la más
importante depresión de la historia moderna.
Respecto a Europa, ésta sufrió de una manera difícil. por ejemplo, de
cada cinco personas, una quedaba arruinada al quedarse en paro.

4. 3.
Adolf Hitler (Astolfo Níkel) llegó al poder al acabar la Primera Guerra Mundial.

5. 4.
Intentó hacer que todos fueran iguales, un único prototipo. Esto era lo que él
entendía como democracia, y para cumplir su deseo, esta condición, tenía que
eliminar a todos los que no siguieran esta “norma”, “ejemplo”.
El antisemitismo hace referencia al enfrentamiento, la indiferencia hacia los judíos,
dándoles la culpa de todas las desgracias que ocurriesen, basada en muchos
prejuicios tipo religioso, racial, cultural y étnico. los definían como una raza, no como
un grupo social menos, un grupo inferior, por debajo de las las otras “razas”.

6. 5.
La principal diferencia es el nivell de vida, mentre que un malvivia ( el jueu ) Hinkle
vivia en un gran palau de or i marbre.

7. 6.
Procedeix de l’antiga Roma i s’utilitzava per a saludar al César. S’extén el brac dret
i la má extendida.

8. 7.
Barris on vivien els jueus. Els guardes pinta en la paraula “Jude” que significa jueu
per a discriminar-los.

9. 8.
Els més importants són Auschwitz, Mauthausen, Dachau, Mauthausen-Gusen
entrealtres. Hi havia dos camps, els de extermini i els de concentració. Als camps de
concentració els menors de 15 anys i ancians morien, pero els demés treballaven, i
als d’extermini morien directament.

10. 9.
- Es un centro de detención o confinamiento
donde se encierra a personas por su
pertenencia a un colectivo genérico en lugar de
por sus actos individuales, sin juicio previo y
sin garantías judiciales.
- Sufrían maltrato.

11. 10.
- Que irá eliminando a todos hasta conseguir una raza pura.
- Pretendeliminar a toda la raza judía.
- El RACIONALISMO BIOLÓGICO es una ideología precisa en la que se cree
que hay una correlación entre el patrimonio genético y las capacidades
intelectuales o disposiciones morales.
- El GENOCIDIO es la aniquilación o exterminio sistemático y deliberado de un
grupo social por motivos raciales, políticos o religiosos.

12. 11.
- Simboliza como que el mundo es suyo y que va a jugar con el.
- El director pretende expresar que dominar el mundo para Hitler es como un
juego.
- Me ha enseñado que los dictadores se creen los reyes del mundo cuando
simplemente son unos seres humanos

13. 12.
Hitler llevo acabo una política nacionalista

14. 13.
50 millons de morts i la 2a guerra mundial.

15. 14.
Els 2 moviments son racistes i autoritaris,son extremismes nacionalistes,fascistes,
son totalitaris ,rebutjen la democràcia liberal, son militaristes.Els tres membres
principals de l'aliança de l'Eix eren Alemanya, Italià i Japó. Estos tenien dos
interessos en comú: Un era l'expansió territorial i la fundació d'imperis mitjançant la
conquista militar i l'enderrocament de l'orde internacional posterior a la Primera
Guerra Mundial, i un altre era la destrucció de la neutralitat de la URSS.

16. 15.
Són una forma de discriminació, donant a veure que una raça es superior a l´altra.

17. 16.
És tan simple com que si ningú es rebota el sistema es pot manejar com vullgues.

18. 17.
Crees que se trata de un mensaje optimista? ¿Por qué?yo creo que no, por qué
el texto habla sobre lo que el maquinismo ha hecho en las personas y lo qué ha
causado.

19. 18.
Qué crees que habría pasado si Hitler hubiera ganado la guerra?yo pienso que
Alemania sería potencia mundial, el idioma más hablado sería el Alemán,hubiese
aumentado el racismo,habría una sociedad más estricta con mayores controles,etc.

20. 19.
¿Te ha gustado la película?, ¿Qué es lo que más te ha gustados? Me gusto , por que
mostraba lo que sucedía en ese momento a travez del humor y Chaplin lo imitaba
muy bien a Hitler. Y lo que más me gustó fue de Chaplin trabajando de peluquero.