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Introducción
Ubicación geográfica de roma
Origen de roma (leyenda)
Periodos históricos
Fundación de roma
La monarquía
República
Imperio romano
Organización social
Sociedad, religión, arte y ciencia
Arquitectura de la antigua roma
Tipologías arquitectónicas romana
Arquitectura religiosa
Arquitectura civil
Arquitectura conmemorativa
Arquitectura funeraria
Las obras publicas de ingeniería
Arquitectura doméstica
Elementos constructivos
Ordenes
La bóveda
El arco
Las plantas
Los muros
Columnas
Contrafuertes
Cornizas
Sistemas constructivos
Materiales de construcción
Monumentos representativos del imperio romano
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Arquitectura funeraria
Las obras publicas de ingeniería
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GUIA DE TRABAJO SOBRE LA EVOLUCIÓN DE LA HISTORIA DE LA CIVILIZACIÓN ROMANACecilia Perez Scheidegger
Evolución de la historia de la civilización romana, se caracterizan tres períodos según su forma de gobierno: monaquía republica e imperio.
Se agregan ejercicios para que el alumno interctúe con la presentación.
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HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INDEPENDENCIA, EMANCIPACION,
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GOBIERNO DE JOSE DE LA MAR Y PRIMER GOBIERNO DE AGUSTIN GAMARRAEdith Elejalde
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. PROCESO HISTÓRICO
1. MONARQUÍA (753 a.C. – 509 a. C.)
Periodo en el que gobiernan los reyes (1ro: Rómulo).
2. REPÚBLICA (509 a.C.-27 a.C.)
Periodo en el que gobiernan los cónsules.
3. IMPERIO (27 a.C. – 476 d.C.)
Periodo en el que gobiernan los emperadores.
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EDITH ELEJALDE 2
3. 3. EL IMPERIO (27 a.C. – 476 d.C.)
Tercera y última etapa de la historia de
Roma, en la que todos los poderes se
concentran en el emperador.
El emperador tenía poder absoluto.
El emperador queda investido de
todos los cargos: políticos, militares,
administrativos, religiosos, etc.
Primer emperador: Octavio (se hace
llamar Augusto).
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EDITH ELEJALDE 3
4. ANTECEDENTES
En el Segundo Triunvirato, una
vez muerto Marco Antonio
(suicidio), Octavio, el hijo
adoptivo de Julio César, tomó el
poder en Roma, iniciando el
periodo Imperial.
Primer emperador: Octavio
quien se hace llamar Augusto
(sagrado).
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EDITH ELEJALDE 4
5. OCTAVIO (AUGUSTO)
Augusto restauró la unidad en el
gobierno tras un siglo de guerras
civiles.
Reinó en una época de paz,
prosperidad y desarrollo cultural
conocido como el Siglo de
Augusto.
Recibió el título de Princeps o
primer ciudadano.
Lo sucedió su yerno Tiberio.
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EDITH ELEJALDE 5
6. OCTAVIO (27 a.C.-14 d.C.)
Después de llegar de Oriente, Octavio recibió honores casi
divinos del pueblo y del Senado. Recibe títulos de:
-Augusto: “Sagrado, grande, favorecido por el cielo.”
-César: En honor a su padre adoptivo Julio César.
-Imperator: Mando del Imperitum y mando del ejército.
-Cónsul y procónsul: Poder ejecutivo.
-Príncipe del Senado: Presidente del Senado.
-Tribuno: Representante del pueblo.
-Sumo Pontífice: Jefe máximo de la Religión.
-Censor: Derecho a nombrar senadores y velar por la
moralidad.
-Padre de la patria: Se le anteponía el título de César.
Augusto dejó subsistentes las magistraturas romanas.
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EDITH ELEJALDE 6
8. CARACTERÍSTICAS
Roma fue centro de grandes e importantes obras
públicas.
Se impulsó la romanización de las provincias,
introduciendo cultura, lengua (latín) y costumbres
romanas.
Se extendieron los dominios del imperio a través de
nuevas conquistas, consolidando las anteriores.
Se desarrolló ampliamente el comercio, la industria
y prosperó la agricultura.
Consolidó el derecho.
Florecieron las letras, ciencias y el arte.
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EDITH ELEJALDE 8
9. SIGLO DE AUGUSTO
(27 a.C.-14 d.C.)
Periodo de florecimiento en artes, ciencias
y letras.
Conocido como Pax romana.
Roma se convirtió en centro de la cultura
antigua; dándose también el surgimiento
del cristianismo.
Después de la conquista de oriente, se puso
de moda el idioma, las costumbres y los
gustos griegos. Sus obras sirvieron de
modelo.
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EDITH ELEJALDE 9
11. ÉPOCA DE AUGUSTO (27 a.C.-14 d.C.)
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EDITH ELEJALDE 11
12. MECENAS
Varias familias ricas
de Roma se
convirtieron en
protectores de
artistas:
-Agripa: General,
político e ingeniero.
-Mecenas: Hombre
acaudalado.
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EDITH ELEJALDE 12
13. CAYO MECENAS
Noble romano.
Confidente y consejero de
Augusto.
Impulsor de las artes.
Descubrió y protegió a
jóvenes talentos,
especialmente de la poesía.
Entre sus protegidos se
cuentan a los poetas
Horacio y a Virgilio
(autor de La Eneida).
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EDITH ELEJALDE 13