Plan de actuación Equipo Europeace. Euroscola 2015europeace
Plan de actuación para la realización de la Segunda Fase del Concurso Euroscola 2015. Equipo Europeace. Temas a tratar, reparto por equipos, temporalización del trabajo.
Charla sobre networking. ¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Cómo gestionar la agenda y hacer contactos? ¿Cómo mantener los contactos?
La importancia de la colaboración y del trabajo en red.
Plan de actuación Equipo Europeace. Euroscola 2015europeace
Plan de actuación para la realización de la Segunda Fase del Concurso Euroscola 2015. Equipo Europeace. Temas a tratar, reparto por equipos, temporalización del trabajo.
Charla sobre networking. ¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Cómo gestionar la agenda y hacer contactos? ¿Cómo mantener los contactos?
La importancia de la colaboración y del trabajo en red.
Taller realizado en Bilbao Ekintza el 24 de abril de 2013, en el marco del proyecto KEMEN. El proyecto se basa en trabajar las ideas de negocio de 40 desempleados, para que puedan concretarse en empresas innovadoras. En el proyecto participa TECNALIA y Team Academy Euskadi.
Seminario impartido en día 21 de enero del 2013 en la Cámara de comercio de Linares para distintos empresarios del sector. Cuatro horas intensas para conseguir nuevos clientes por Internet gracias a las redes sociales.
Presentación introductoria a las redes sociales LinkedIn, Twitter y TikTok con datos contextuales extraídos de los últimos informes de uso de redes sociales publicados por Hootsuite en enero de 2021.
Además menciono algunas herramientas de automatización de redes sociales.
Taller realizado en Bilbao Ekintza el 24 de abril de 2013, en el marco del proyecto KEMEN. El proyecto se basa en trabajar las ideas de negocio de 40 desempleados, para que puedan concretarse en empresas innovadoras. En el proyecto participa TECNALIA y Team Academy Euskadi.
Seminario impartido en día 21 de enero del 2013 en la Cámara de comercio de Linares para distintos empresarios del sector. Cuatro horas intensas para conseguir nuevos clientes por Internet gracias a las redes sociales.
Presentación introductoria a las redes sociales LinkedIn, Twitter y TikTok con datos contextuales extraídos de los últimos informes de uso de redes sociales publicados por Hootsuite en enero de 2021.
Además menciono algunas herramientas de automatización de redes sociales.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
2. Índice
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Explicación del kiosko.
Cómo surge.
Organización de la web.
¿Qué son las chuches 2.0?
Tipos de chuches.
Cómo se buscan, comparten y guardan las
chuches.
• Objetivos, aspectos curriculares y metodología
del proyecto.
9. Cómo compartir una chuche
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Registrarte en twitter.
Entrar en el kiosko.
Comprobar que no requiere registro.
Enviar el tweet con:
breve explicación del recurso + enlace + #CHUCHE20
10.
11. Cómo se guardan las chuches
• Almacenando las url en el kiosko.
“No se ha pretendido hacer un listado de las
chuches sino una recopilación de la
cooperación. Construir algo entre todos”
13. Objetivos del proyecto
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Citar las fuentes.
Almacenar las aplicaciones.
Punto de encuentro virtual.
Incentivar la investigación de los recursos
digitales.
14. Aspectos curriculares
• Comunicación lingüística de enseñanza de
lectura y escritura.
• Tratamiento de la información.
• Competencia digital.
• Iniciativa personal.
15. Metodología del organizador
• Recopilación de los tweets a través de la
búsqueda del hashtag #chuche20
• Registro en la base de datos creada para este
fin.
• Almacenaje y organización en el blog.
16. Metodología del organizador
• Categorización de las chuches 2.0
• Programación y publicación de las chuches a
través del blog, publicándose de 10 a 10.30 de
manera diaria.
• Difusión de las chuches a través de la red
social Twitter.