Este documento resume una visita a la Unidad Educativa Nacional "Zea" para evaluar sus necesidades en relación con el Proyecto Canaima Educativo. La escuela carece de conocimiento sobre los programas de las computadoras Canaima y algunas están dañadas. También les preocupa no tener una metodología clara para enseñar el proyecto Canaima y la alfabetización en software libre a los estudiantes. El grupo visitante busca ayudar a la escuela con la enseñanza del proyecto Canaima y el software libre durante
LINEA DE TIEMPO Y PERIODO INTERTESTAMENTARIOAaronPleitez
linea de tiempo del antiguo testamento donde se detalla la cronología de todos los eventos, personas, sucesos, etc. Además se incluye una parte del periodo intertestamentario en orden cronológico donde se detalla todo lo que sucede en los 400 años del periodo del silencio. Basicamente es un resumen de todos los sucesos desde Abraham hasta Cristo
Este documento ha sido elaborado por el Observatorio Ciudadano de Seguridad Justicia y Legalidad de Irapuato siendo nuestro propósito conocer datos sociodemográficos en conjunto con información de incidencia delictiva de las 10 colonias y/o comunidades que del año 2020 a la fecha han tenido mayor incidencia.
Existen muchas más colonias que presentan cifras y datos en materia de seguridad, sin embargo, en este primer acercamiento lo que se prevées darle al lector una idea de como se encuentran las colonias analizadas, tomando como referencia los datos del INEGI 2020, datos del Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública del 2020 al 2023 y las bases de datos propias que desde el 2017 el Observatorio Ciudadano ha recopilado de manera puntual con datos de las vıć timas de homicidio doloso, accidentes de tránsito, personas lesionadas por arma de fuego, entre otros indicadores.
Ipsos, empresa de investigación de mercados y opinión pública, divulgó su informe N°29 “Claves Ipsos” correspondiente al mes de abril, que encuestó a 800 personas con el fin de identificar las principales opiniones y comportamientos de las y los ciudadanos respecto de temas de interés para el país. En esta edición se abordó la a Carabineros de Chile, su evaluación, legitimidad en su actuar y el asesinato de tres funcionarios en Cañete. Además, se consultó sobre el Ejército y la opinión respecto de la marcha en Putre.
Reporte homicidio doloso descripción
Reporte que contiene información de las víctimas de homicidio doloso registradas en el municipio de Irapuato Guanajuato durante el periodo señalado, comprende información cualitativa y cuantitativa que hace referencia a las características principales de cada uno de los homicidios.
La información proviene tanto de medios de comunicación digitales e impresos como de los boletines que la propia Fiscalía del Estado de Guanajuato emite de manera diaria a los medios de comunicación quienes publican estas incidencias en sus distintos canales.
Podemos observar cantidad de personas fallecidas, lugar donde se registraron los eventos, colonia y calle así como un comparativo con el mismo periodo pero del año anterior.
Edades y género de las víctimas es parte de la información que incluye el reporte.
Comunidades virtuales de aprendizaje o educativas E-LEARNING.pdf
El levantamiento de la informacion
1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUACCION UNIVERSITARIA,
CIENCIA Y TECNOLOGIA
IUTEB PNF IEN INFORMATICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLOGICO I
TRAYECTO I TRIMESTRE 1
GRUPO NRO. 8 SECCION: MI
BACHILLERES C.I.
Carlos Rodríguez 26.374.872
Genesis Bolívar 26.499.681
Jorman Garcia 26.499.288
Yosmer Gomez 26.512.533
Aliobel Castillo 26.692.171
TUTOR TECNICO: TUTORA ACADEMICA:
Luisa Gómez MSc CARMEN DIAZ
CIUDAD BOLIVAR, 09 MARZO 2017
2. ASPECTOS BASICOS A REGISTRAR
1.- INSTITUCION EDUCATIVA:Unidad EducativaNacionalZea
2.- LUGAR: Catedral
3.- FECHA:09 /03/ 2017
4.- ASISTENTES: INTEGRANTES DELGRUPO: 8
5.- ATENDIDOS POR: Sub directora LidaOralis Montañez
6.-PUNTOS TRATADOS:
Proyecto CanaimaEducativo
Situaciónde lainstitución
Áreasde saberesHardware ySoftware
Informática ytelemática
Canaimitas
Entre otros puntos
3. UBICACIÓN GEOGRAFICA
SECTOR: Catedral
PARROQUIA: Catedral LOCALIDAD: CiudadBolívar
MUNICIPIO: Heres ESTADO: Bolívar
TIPO DEINSTITUCION
PUBLICA: SI
DEPENDENCIA: NACIONAL : Si ESTATAL: No MUNICIPAL: No
PRIVADA: NO
DEPENDENCIA: NACIONAL:Si INTERNACIONAL : No CONVENIO: No
DETECCION DELAS NECESIDADES
Conocimiento del Proyecto CanaimaEducativo
Alfabetización ensoftware libre
CARACTERISTICAS DE LA INSTITUCION BENEFICIARIA DEL PROYECTO:
Tres Salones de Educación Inicial
Seis Salones de Educación Primaria
Dos baños
Una Cocina
Un pasillo central
Una dirección
4. AREA:
PERSONAS RELACIONADAS CON ESTE PROYECTO: Técnicos, Tutora
institucional y Alumnos.
RECURSOS EXISTENTES:
HUMANOS: Tutora institucional, Alumnos, Padres y Representantes.
MATERIALES: Canaimitas
ECONOMICOS:
FUENTES DE INFORMACION
VIVAS: (PERSONAS DE LA INSTITUCION QUE CONOCEN SUS
CARACTERISTICAS, DATOS, ANECDOTAS):
Director y docentes
IMPRESAS: (LIBROS, FOLLETOS, INFORMES, TESIS, FOTOGRAFIAS,
MAPAS, PLANOS):
Folletos
AUDIOVISUALES: (PELICULAS, DOCUMENTALES, VIDEOS):
No
ELECTRONICAS: (PAGINAS WEB, PUBLICACIONES EN LINEA, BASES DE
DATOS, ARCHIVOS DIGITALES):
Correo electrónico: escuelazea@gmail.com
5. ¿CUÁLES ASPECTOS LE PREOCUPAN A LA INSTITUCION EN RELACION
AL SOFTWARE Y AL HARDWARE?
En el área del software, no tienen buen conocimiento de los programas que
contienen las canaimitas del Proyecto Canaima Educativo.
En el área del hardware, algunos estudiantes tienen sus canaimitas dañadas.
¿CUÁLES ASPECTOS LE PREOCUPAN A LA INSTITUCION EN RELACION A
LA INFORMATICA Y LA TELEMATICA?
Telemática: No poseen internet ni servicio telefónico.
¿CUÁLES ASPECTOS LE PREOCUPAN A LA INSTITUCION EN RELACION
AL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO?
No saber que metodología de enseñanza aplicar.
¿CUÁLES ASPECTOS LE PREOCUPAN A LA INSTITUCION EN RELACION A
LASA CANAIMITAS?
Mala utilidad por parte de los alumnos y algunas canaimitas que se han dañado y
otras se las han robado.
¿TIENEN ALGUNA RELACION DICHOS ASPECTOS?
Si, ya que los niños tienen el derecho y la necesidad de aprender la alfabetización
en cuanto al Proyecto Canaima Educativo.
¿CUALES HAN SIDO LOS INTENTOS PARA SOLUCIONARLOS?
¿LA INSTITUCION HA TENIDO CONTACTOS CON LA INFORMATICA?
SI.
¿LA INSTITUCION HA TENIDO CONTACTOS CON LA TELEMATICA?
SI.
6. ¿QUÉ TIPO DE CONTACTOS?
Cursos
¿TIENE COMPUTADORAS?
SI
CUANTAS?
1
¿FUNCIONAN LAS COMPUTADORAS?
Si
CUANTAS?
1
¿PARA QUE SON USADAS??
TRABAJOS ADMINISTRATIVOS: Si. OTROS:No
¿QUIÉNES LAS UTILIZAN?
DIRECTIVO: Si ADMINISTRATIVO: No OTRO: No
¿CONOCEN CUAL SOFTWARE O PROGRAMAS TIENEN INSTALADOS?
NO
¿DISPONEN DE UN CBIT O INFOCENTRO EN LA COMUNIDAD O
INSTITUCION?
SI
¿HAN ASISTIDO A LOS CURSOS DE COMPUTACION?
SI
7. ¿VISITAN AL INFOCENTRO O CBIT?
SI
¿CON CUANTA FRECUENCIA ASISTEN?
1 VEZ DIARIA 1 VEZ SEMANAL 1 VEZ MENSUAL OTRA:
TIENEN CONEXIÓN DE INTERNET?
NO
8. RESUMEN
¿POR QUE SE REALIZARA?
Por ser un beneficio necesario para los alumnos del 3er de la Unidad Educativa
Nacional “Zea”.
¿PARA QUE?
Para enseñar e impartir conocimiento en cuanto al Proyecto Canaima Educativo y
la alfabetización en Software Libre.
¿DÓNDE?
Unidad Educativa Nacional “Zea”
¿CUÁNDO?
Trimestre 3, septiembre, octubre y noviembre.
¿CÓMO?
¿CON QUIENES?
Con los estudiantes de informática del IUTEB del trayecto I
Carlos Rodríguez 26.374.872
Genesis Bolívar 26.499.681
Jorman Garcia 26.499.288
Yosmer Gomez 26.512.533
Aliobel Castillo 26.692.171