SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
EL LLAMADO A LA CORDURA



                                      Steven Lozano
                         Licenciatura en Lengua castellana
                                 Universidad del Tolima



El hombre y su trascendencia por su historia, se ha topado con momentos
esenciales y característicos que han trasformado su forma de observar el
universo y de asimilarlo, pero siempre necesitando una respuesta del porqué
de las cosas y de los hechos, donde fundamentalmente y casi por necesidad
busca respuestas a sus dudas, a sus eventualidades y a sus obstáculos que se
presentan en su cotidianidad, pero es ahí donde el hombre falla en su
búsqueda y obstaculiza su querer ser, ya que la búsqueda de estas respuestas
se convierten en un facilismo mental y desesperado de apoderarse del mundo
y del conocimiento, por lo tanto sume su mente a tan anhelado y ajeno método
que solo suplirá la sed de existir y no de convivir.



Parto de la obra de Jorge Luis Borges “La Biblioteca de Babel” para referirme y
profundizar sobre la concepción de mundo que allí se genera por medio del
juego del lenguaje que hace el autor; como el hombre subyace en un infinito
ajeno a su vida, donde la repetición de sus vivencias se hacen más y más
consecuentes con la forma de pensar que tienen los hombres y así construyen
concepciones de mundo que se componen “de un número indefinido de
galerías hexagonales con vastos posos de ventilación en el medio, cercados
por barandas bajísimas (1.)”; o mejor conocido como el universo o como otros
llaman la biblioteca.



Partiendo del siguiente análisis, busco desglosar e interactuar con la
concepción de mundo que nos muestra Jorge Luis Borges, y la forma en que
“el narrador en la biblioteca de Babel, trasforma la concepción de mundo
que allí se genera por medio de los juegos del lenguaje.”
1. Ver, Borges, Jorge Luis, La Biblioteca de Babel

1
Principalmente debo abordar qué clase de narrador se presenta en “En La
Biblioteca de Babel” ya que por medio de éste vamos a interactuar con los
juegos del lenguaje que él hace en el desarrollo de la obra. Es preciso tener en
cuenta las características que resaltan el tipo de narrador. Como podemos
observar se presenta un narrador autorial, donde éste describe la actividades
del personaje e informa lo que el personaje está haciendo; el flujo de la
conciencia que genera este con su participación activa en los acontecimientos
de la obra. Pero es ahí donde debemos tener en cuenta la interacción práctica
que se genera con el juego del lenguaje y las palabras que describe el narrador
como referencia las vivencias contextuales de los acontecimientos que
transcurren en la obra.

“como todos los hombres de la biblioteca, he viajado en mi juventud, he
peregrinado en busca de un libro”(1). (También vamos a ir en búsqueda de la
concepción de mundo que se genera a partir de la interacción con el lenguaje).
El narrador cuenta hechos y acontecimientos que ocurren en su vida, pero a
su vez hace parte de las características de la historia y los componentes que
giran en torno a la obra y que son fundamentales en la construcción de sentido,
pero es a partir de ahí donde vamos a profundizar sobre los juegos del lenguaje
y el apalabramiento del mundo y las características de “la Biblioteca de Babel”,
y cómo la palabra tiene una profundización semiótica.



“A semejanza del iceberg, las palabras en principio no dejan ver más que su
aspecto superficial. De allí la tendencia de reducir las palabras a rótulos
utilizados para designar objetos, acciones y cualidades. La palabra no
obstante, refleja mejor que nada, la trama de la existencia, su complejidad
inaudita.”(2)



Cotidianamente nos enfrentamos a palabras que desconocemos o negamos su
significación, por lo tanto somos ajenos a la existencia de esta misma y no
construimos una profundización. En “La Biblioteca de Babel”, existe una

1. Ver, Borges, Jorge Luis, La Biblioteca de Babel
2. Tomado de, Serna A, Julián, Palabras y Conceptos, Revista de Ciencias Humanas, UTP

2
terminología donde el significado existencial es crucial en la construcción de
sentido de la obra, y es ahí donde el narrador hace una interacción con el
lenguaje para proporcionar puntos clave de los fenómenos que acontecen allí y
que se van narrando.



“De esa verdad cuyo corolario inmediato es la eternidad futura del mundo,
ninguna mente razonable puede dudar. El hombre, el imperfecto bibliotecario,
puede ser obra del azar o de los demiurgos malévolos; el universo con su
elegante dotación de anaqueles, de tomos enigmáticos, de infatigables
escaleras para el viajero y de letrinas para el bibliotecario sentado. Solo puede
ser obra de un dios”. (1)



Teniendo en cuenta lo anterior, podemos profundizar acerca de los términos,
sentido y poder de la palabra que se presenta allí para poder identificar los
componentes significativos que se desprenden; conformando una relación
analógica con el contexto social actual (donde se puede ver reflejada la obra),
ya que esas características crean nuevas realidades a partir del juego del
lenguaje y los componentes intrínsecos que allí se develan. Podemos observar
la sumisión clara que se presenta en la biblioteca, la facilidad de su forma y su
composición, pero aun regida por demiurgos malévolos, que acechan el libre
pensar de que aquellas personas que recorren las infatigables escaleras de la
vida sin necesidad de nada, porque la biblioteca lo concierne todo, es universal,

hace parte del infinito que se reproduce en el devenir de la vida sumida a
millones de galerías hexagonales. Planteo lo del hombre sumiso al momento
que el narrador dice: “tomos enigmáticos de infatigables escaleras”, ahí resalta
la simplicidad del ser y el encaminamiento que tiene por la vida sin destino
alguno y sin ningún tipo de exclamación por su sentir y vivir.




1. Ver, Borges, Jorge Luis, La Biblioteca de Babel
2. Tomado de, Vanegaz, Orfa Kelita, La Biblioteca de Babel, El Universo Comprimido.
3. Tomado de, Serna A, Julián, Borges y la Filosofía, Colección Escritores Risaralda

3
“si esta biblioteca es la figuración del universo, el hombre se encuentra inmerso
en un espacio que no es el suyo, un lugar engañoso que pretende ofrecerle
todo, pero con un orden y una totalidad que solo degeneraría en
consecuencias nefastas, puesto que al no haber una fuente de motivación y al
asumir una posición pasiva frente a su propio devenir y futuro…..”(2)



Relacionando lo anterior con la concepción de mundo que se pronuncia en el
trascurrir de la obra, se combinan las formas existentes de los dos patrones
que giran en torno a la biblioteca; los seres humanos (que vendrían a ser parte
de los libros) y la forma en que está concebida; objetiva para las necesidades
que muestra sus participantes en torno a ese orden y totalidad con el malévolo
devenir al que se ven ligados los tomos de la biblioteca. Donde la única
respuesta existente es asemejada como Dios. Por eso es necesario seguir un
orden de carácter cronológico para ubicar en su totalidad, cuerpos y almas
desventuradas que tan solo esperan ser lanzadas a abismos de la muerte.



La presencia única de cada uno de los libros a su vez se vuelve irritadamente
repetitivo, ya que estos      repiten una y otra vez los componentes que trae
consigo el anterior tomo, y que durante siglos se ha repetido una y otra vez
“……todos los libros, por diversos que sean, constan de elementos iguales: el
espacio, el punto, la coma, las veintidós letras del alfabeto…..”(1) cada
ejemplar hace parte del otro y necesariamente para poder relacionarse con el
otro necesita del anterior, y así, desencadenando una cadena que tal vez algún
día tendrá un desenlace. La concepción de mundo que se genera aquí, es de
carácter lineal, donde el pensamiento va encausado hacia unos horizontes
ajenos al libre pensar de cada persona, por lo tanto conforma algo consecutivo,
de uno detrás del otro, y así forma pensamientos igualitarios, sin crítica social,
o auto reflexión, tan solo se reproduce un pensamiento necesario para
favorecer la biblioteca. “Cada individuo en particular es uno, pero a su vez son
muchos” (3).




1. Ver, Borges, Jorge Luis, La Biblioteca de Babel
2. Tomado de, Serna A, Julián, Palabras y Conceptos, Revista de Ciencias Humanas, UTP

2
Es característica la sumisión y el olvido a la que son llevadas las formas
existenciales en la biblioteca, ya que estas develan una ceguera mental frente




1. Ver, Borges, Jorge Luis, La Biblioteca de Babel
2. Tomado de, Vanegaz, Orfa Kelita, La Biblioteca de Babel, El Universo Comprimido.
3. Tomado de, Serna A, Julián, Borges y la Filosofía, Colección Escritores Risaralda

3
a los componentes que allí se muestran; esta visión de mundo asemeja una
problemática social frente a las maquillas globalizadas donde se establece un
orden y una totalidad repetitiva pero a su vez única e infinita.



El hombre es sumiso, siempre está ligado a algo, algo esencial para su
existencia, siempre seducido por algo ajeno a su querer ser, convirtiéndose en
un ser domesticado; la codicia haría parte de este esencialidad existencial,
lanzándose en búsqueda de algo que tal vez será a su vez su aniquilación o
domesticación; ¿la profecía?, ¿Dios?, ¿la eternidad?, el narrador nos muestra
esta visión de mundo principalmente para todos los hombres, pero hasta el se
ve inmerso en eso, porque el también ve necesaria la ubicación de ese libro
que profetiza la vida y representa el todo para los hombres.



“en algún anaquel de algún hexágono (razonaban los hombres) debe existir un
libro que sea la cifra y compendio perfecto de todos los demás: algún
bibliotecario lo ah recorrido y es análogo con un dios”(1).



Este libro asemejado con Dios, se convierte en esa atadura que tienen los
hombres en la búsqueda de su propia existencia, ya que la existencia de este
es necesaria, debe justificar su esencia que tiene en el universo, que tiene en
la biblioteca. Un libro que profetiza un interrogante, tal vez en las mismas
manos de los hombres se encuentra la respuesta, pero tan ligado y tan
centrado en la tradicionalidad y orden que se genera en la vida de cada uno de
ellos. De tal forma, el narrador se trastorna por este libro y de manera triste,
con una voz de necesidad e ilusión, ruega por ese libro, esa solución, aquella
parte que necesitan los hombres, como aquella respuesta única al caos vivido
en la biblioteca y así generar una existencia vacía en torno a esas respuestas.
(¿Porque estamos aquí?) Pero de todas formas se observa como una profecía
fría y despiadada que somete y corrompe el sometimiento de cada hombre.



El llamado a la cordura. El narrador juega con el lenguaje de una forma
agresiva que busca despertar en las demás almas sometidas. Desatar las


1. Ver, Borges, Jorge Luis, La Biblioteca de Babel                             4
cadenas que subyacen en el corazón y la libertad de los hombres, porque el
narrador nos muestra al finalizar la falacias que se han originado en la
biblioteca, el sin sentido que allí existe. Errores perfectos, que hacen parte de
la cotidianidad efímera que rige a cada individuo de la biblioteca, de cada
cubículo, de cada ejemplar, de cada hoja, de cada letra y letra, que encasilla,
que se repite una y otra vez, generando una soledad existencial tan única, pero
a su vez muy repetitiva, generalmente una sumisión a cada uno de los hombres
que suben y bajan las escaleras en forma de espiral, sin un fin, por anaqueles
hexagonales de forma metódica que perduran ante la infinita sabiduría vacía.

“La escritura metódica me distrae de la presente condición de los hombres. La
certidumbre de que todo está escrito nos anula o nos afantasma. Yo conozco
distritos en que los jóvenes se prosternan ante los libros y besan con barbarie
las páginas, pero no saben descifrar una sola letra, las epidemias, las
discordias heréticas, las peregrinación que inevitablemente degeneran en
bandolerismo, ha diezmado la población. “(1)



El narrador nos expresa de forma sutil y “cotidiana” un juego de palabras que
llaman a lo absurdo de cada uno de nosotros, encerrados en una construcción
sesgada por los demiurgos que de igual manera, en un diferente contexto, se
ven apartados de la libertad, de la vida y de la eternidad, porque también hacen
parte de este desencadenamiento ilusionista que llamamos libertad. “Si la
totalidad exige la forma del sistema, como la afirma Hegel, aquí lo que se niega
es esa posibilidad de totalidad subjetiva y objetiva y de la que da cuenta el yo,
pero privilegia al contrario un tipo de pensamiento, un tipo de experiencia y una
escritura intermitente, fragmentada”(2). La sumisión desesperante que se
representa en una biblioteca iluminada, por profecías sagradas que nos ciegan,
solitaria que no conlleva a ninguna interacción comunicativa, infinita, llena de
respuestas bacías, una menos acertada que la anterior, armada de volúmenes
preciosos que seguirán apagados y cegados en una oscuridad siempre visible
llamado “La biblioteca de babel” o mejor conocido como realidad contextual.




1. Ver, Borges, Jorge Luis, La Biblioteca de Babel
2. Tomado de, Vanegaz, Orfa Kelita, La Biblioteca de Babel, El Universo Comprimido.
3. Tomado de, Serna A, Julián, Borges y la Filosofía, Colección Escritores Risaralda

3
Steven Alejandro Lozano

                                                               Cod: 051050112006




BIBLIOGRAFIA.




HERRERA, María Liliana, una escritura, un destino, Revista de Ciencias
Humanas, Universidad Tecnológica de Pereira.

SERNA A. Julián, Palabras y conceptos, Revista de Ciencias Humanas,
Universidad Tecnológica de Pereira.

VANEGAS, Orfa Kelita, El universo Comprimido

SERNA A. Julián, Borges y la Filosofía, Colección Escritores de Risaralda.




1. Ver, Borges, Jorge Luis, La Biblioteca de Babel
2. Tomado de, Serna A, Julián, Palabras y Conceptos, Revista de Ciencias Humanas, UTP

2

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Investigaciones filosoficas
Investigaciones filosoficasInvestigaciones filosoficas
Investigaciones filosoficasVito Fernandez
 
Monografía comparativa. El Aleph y El Inmortal-J.L Borges
Monografía comparativa. El Aleph y El Inmortal-J.L BorgesMonografía comparativa. El Aleph y El Inmortal-J.L Borges
Monografía comparativa. El Aleph y El Inmortal-J.L Borgesjulietasansone
 
"El inmortal" de Jorge Luis Borges. La deconstrucción de la literatura
"El inmortal" de Jorge Luis Borges. La deconstrucción de la literatura"El inmortal" de Jorge Luis Borges. La deconstrucción de la literatura
"El inmortal" de Jorge Luis Borges. La deconstrucción de la literaturaJose Manuel Martinez Sanchez
 
Oscar de la borbolla
Oscar de la borbollaOscar de la borbolla
Oscar de la borbollaInomara
 
169710186 artaud-esa-cruel-salud-de-la-esquizofrenia
169710186 artaud-esa-cruel-salud-de-la-esquizofrenia169710186 artaud-esa-cruel-salud-de-la-esquizofrenia
169710186 artaud-esa-cruel-salud-de-la-esquizofreniaᛆᛐᛚ ᛂᛒ
 
Analisis a fondo de casa tomana
Analisis a fondo de casa tomanaAnalisis a fondo de casa tomana
Analisis a fondo de casa tomanaLariza Love
 
El Corredor Mediterraneo
El Corredor MediterraneoEl Corredor Mediterraneo
El Corredor MediterraneoIsa Rezmo
 
Wanzek, leila (2014). clarice lispector un caso de escritura femenina
Wanzek, leila (2014). clarice lispector un caso de escritura femeninaWanzek, leila (2014). clarice lispector un caso de escritura femenina
Wanzek, leila (2014). clarice lispector un caso de escritura femeninaNombre Apellidos
 
Wittgenstein,L.-Investigaciones filosóficas
Wittgenstein,L.-Investigaciones filosóficasWittgenstein,L.-Investigaciones filosóficas
Wittgenstein,L.-Investigaciones filosóficasgustavo carlos bitocchi
 
Proust y deleuze; signos, tiempo recobrado y memoria involuntaria
Proust y deleuze; signos, tiempo recobrado y memoria involuntariaProust y deleuze; signos, tiempo recobrado y memoria involuntaria
Proust y deleuze; signos, tiempo recobrado y memoria involuntariaAdolfo Vasquez Rocca
 
Wittgenstein, Ludwig Investigaciones Filosoficas
Wittgenstein, Ludwig   Investigaciones FilosoficasWittgenstein, Ludwig   Investigaciones Filosoficas
Wittgenstein, Ludwig Investigaciones Filosoficasguesta1922c3
 

La actualidad más candente (18)

Investigaciones filosoficas
Investigaciones filosoficasInvestigaciones filosoficas
Investigaciones filosoficas
 
Monografía comparativa. El Aleph y El Inmortal-J.L Borges
Monografía comparativa. El Aleph y El Inmortal-J.L BorgesMonografía comparativa. El Aleph y El Inmortal-J.L Borges
Monografía comparativa. El Aleph y El Inmortal-J.L Borges
 
Libro ficciones borges
Libro ficciones borgesLibro ficciones borges
Libro ficciones borges
 
"El inmortal" de Jorge Luis Borges. La deconstrucción de la literatura
"El inmortal" de Jorge Luis Borges. La deconstrucción de la literatura"El inmortal" de Jorge Luis Borges. La deconstrucción de la literatura
"El inmortal" de Jorge Luis Borges. La deconstrucción de la literatura
 
Unidad 4 El Ensayo
Unidad 4 El EnsayoUnidad 4 El Ensayo
Unidad 4 El Ensayo
 
Oscar de la borbolla
Oscar de la borbollaOscar de la borbolla
Oscar de la borbolla
 
Primera Guerra Mundial
Primera Guerra MundialPrimera Guerra Mundial
Primera Guerra Mundial
 
Prototipo.1
Prototipo.1Prototipo.1
Prototipo.1
 
169710186 artaud-esa-cruel-salud-de-la-esquizofrenia
169710186 artaud-esa-cruel-salud-de-la-esquizofrenia169710186 artaud-esa-cruel-salud-de-la-esquizofrenia
169710186 artaud-esa-cruel-salud-de-la-esquizofrenia
 
Farabeuf escribir el cuerpo
Farabeuf   escribir el cuerpoFarabeuf   escribir el cuerpo
Farabeuf escribir el cuerpo
 
Analisis a fondo de casa tomana
Analisis a fondo de casa tomanaAnalisis a fondo de casa tomana
Analisis a fondo de casa tomana
 
El Corredor Mediterraneo
El Corredor MediterraneoEl Corredor Mediterraneo
El Corredor Mediterraneo
 
Wanzek, leila (2014). clarice lispector un caso de escritura femenina
Wanzek, leila (2014). clarice lispector un caso de escritura femeninaWanzek, leila (2014). clarice lispector un caso de escritura femenina
Wanzek, leila (2014). clarice lispector un caso de escritura femenina
 
Wittgenstein,L.-Investigaciones filosóficas
Wittgenstein,L.-Investigaciones filosóficasWittgenstein,L.-Investigaciones filosóficas
Wittgenstein,L.-Investigaciones filosóficas
 
Proust y deleuze; signos, tiempo recobrado y memoria involuntaria
Proust y deleuze; signos, tiempo recobrado y memoria involuntariaProust y deleuze; signos, tiempo recobrado y memoria involuntaria
Proust y deleuze; signos, tiempo recobrado y memoria involuntaria
 
Wittgenstein, Ludwig Investigaciones Filosoficas
Wittgenstein, Ludwig   Investigaciones FilosoficasWittgenstein, Ludwig   Investigaciones Filosoficas
Wittgenstein, Ludwig Investigaciones Filosoficas
 
Casa tomada: Cortázar y Plinio el Joven
Casa tomada: Cortázar y Plinio el JovenCasa tomada: Cortázar y Plinio el Joven
Casa tomada: Cortázar y Plinio el Joven
 
Análisis del relato roland barthes
Análisis del relato roland barthesAnálisis del relato roland barthes
Análisis del relato roland barthes
 

Destacado

Programa contmeporánea i b 2013
Programa contmeporánea i b 2013Programa contmeporánea i b 2013
Programa contmeporánea i b 2013Kelita Vanegas
 
Contemporánea ii b 2013
Contemporánea ii b 2013Contemporánea ii b 2013
Contemporánea ii b 2013Kelita Vanegas
 
CICLO DE CONFERENCIAS LA COLA DEL GATO (A 2014)
CICLO DE CONFERENCIAS LA COLA DEL GATO (A 2014)CICLO DE CONFERENCIAS LA COLA DEL GATO (A 2014)
CICLO DE CONFERENCIAS LA COLA DEL GATO (A 2014)Kelita Vanegas
 
Convocatoria para publicar en la revista apuntaciones
Convocatoria para publicar en la revista apuntacionesConvocatoria para publicar en la revista apuntaciones
Convocatoria para publicar en la revista apuntacionesKelita Vanegas
 
Diplomado proyectos transversales
Diplomado proyectos transversalesDiplomado proyectos transversales
Diplomado proyectos transversalesKelita Vanegas
 
Must Have Apps for Windows 10
Must Have Apps for Windows 10Must Have Apps for Windows 10
Must Have Apps for Windows 10Wiley
 
My personal Growth Hacking Challenge
My personal Growth Hacking ChallengeMy personal Growth Hacking Challenge
My personal Growth Hacking ChallengeHENDRIKLENNARZ.COM
 
Rethinking Website Design: Creating a Peak-Performing Website with Less Risk ...
Rethinking Website Design: Creating a Peak-Performing Website with Less Risk ...Rethinking Website Design: Creating a Peak-Performing Website with Less Risk ...
Rethinking Website Design: Creating a Peak-Performing Website with Less Risk ...HubSpot
 

Destacado (11)

Woolf
WoolfWoolf
Woolf
 
Programa contmeporánea i b 2013
Programa contmeporánea i b 2013Programa contmeporánea i b 2013
Programa contmeporánea i b 2013
 
Contemporánea ii b 2013
Contemporánea ii b 2013Contemporánea ii b 2013
Contemporánea ii b 2013
 
Woolf
WoolfWoolf
Woolf
 
CICLO DE CONFERENCIAS LA COLA DEL GATO (A 2014)
CICLO DE CONFERENCIAS LA COLA DEL GATO (A 2014)CICLO DE CONFERENCIAS LA COLA DEL GATO (A 2014)
CICLO DE CONFERENCIAS LA COLA DEL GATO (A 2014)
 
Convocatoria para publicar en la revista apuntaciones
Convocatoria para publicar en la revista apuntacionesConvocatoria para publicar en la revista apuntaciones
Convocatoria para publicar en la revista apuntaciones
 
Diplomado proyectos transversales
Diplomado proyectos transversalesDiplomado proyectos transversales
Diplomado proyectos transversales
 
[INFOGRAPHIC] 2015 State of Social Business
[INFOGRAPHIC] 2015 State of Social Business[INFOGRAPHIC] 2015 State of Social Business
[INFOGRAPHIC] 2015 State of Social Business
 
Must Have Apps for Windows 10
Must Have Apps for Windows 10Must Have Apps for Windows 10
Must Have Apps for Windows 10
 
My personal Growth Hacking Challenge
My personal Growth Hacking ChallengeMy personal Growth Hacking Challenge
My personal Growth Hacking Challenge
 
Rethinking Website Design: Creating a Peak-Performing Website with Less Risk ...
Rethinking Website Design: Creating a Peak-Performing Website with Less Risk ...Rethinking Website Design: Creating a Peak-Performing Website with Less Risk ...
Rethinking Website Design: Creating a Peak-Performing Website with Less Risk ...
 

Similar a El llamado a la cordura. A propósito de la Biblioteca de Babel

COMENTARIO TLON, UQBAR
COMENTARIO TLON, UQBARCOMENTARIO TLON, UQBAR
COMENTARIO TLON, UQBARVerónica
 
William burroughs; literatura ectoplasmoide y mutaciones antropológicas, del...
William burroughs; literatura ectoplasmoide  y mutaciones antropológicas, del...William burroughs; literatura ectoplasmoide  y mutaciones antropológicas, del...
William burroughs; literatura ectoplasmoide y mutaciones antropológicas, del...Adolfo Vasquez Rocca
 
Adolfo vásquez rocca ph.d. william burroughs; literatura ectoplasmoide y mut...
Adolfo vásquez rocca ph.d.  william burroughs; literatura ectoplasmoide y mut...Adolfo vásquez rocca ph.d.  william burroughs; literatura ectoplasmoide y mut...
Adolfo vásquez rocca ph.d. william burroughs; literatura ectoplasmoide y mut...Adolfo Vasquez Rocca
 
1er cuadernillo de trabajo
1er  cuadernillo de  trabajo1er  cuadernillo de  trabajo
1er cuadernillo de trabajomarrupejr
 
Aprendiendo del asombro
Aprendiendo del asombroAprendiendo del asombro
Aprendiendo del asombroJuceZave1
 
Tellearini, julia curso de cábala y tarot
Tellearini, julia   curso de cábala y tarotTellearini, julia   curso de cábala y tarot
Tellearini, julia curso de cábala y tarotMaria Bea Coroneel
 
Corredor Mediterráneo
Corredor MediterráneoCorredor Mediterráneo
Corredor MediterráneoIsa Rezmo
 
UTPL-LITERATURA UNIVERSAL I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-LITERATURA UNIVERSAL I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)UTPL-LITERATURA UNIVERSAL I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-LITERATURA UNIVERSAL I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)Videoconferencias UTPL
 
Borges La Biblioteca De Babel
Borges   La Biblioteca De BabelBorges   La Biblioteca De Babel
Borges La Biblioteca De BabelPalau Lax
 
SEMÁNTICA DE LOS MUNDOS POSIBLES Dr. Adolfo Vásquez Rocca
SEMÁNTICA DE LOS MUNDOS POSIBLES  Dr. Adolfo Vásquez Rocca SEMÁNTICA DE LOS MUNDOS POSIBLES  Dr. Adolfo Vásquez Rocca
SEMÁNTICA DE LOS MUNDOS POSIBLES Dr. Adolfo Vásquez Rocca Adolfo Vasquez Rocca
 
La biblioteca de_babel
La biblioteca de_babelLa biblioteca de_babel
La biblioteca de_babelJaime Tapia
 
Resumen lecturas de foucault
Resumen lecturas de foucaultResumen lecturas de foucault
Resumen lecturas de foucaulttellocarmen56
 
La_Biblioteca_de_Babel.pdf
La_Biblioteca_de_Babel.pdfLa_Biblioteca_de_Babel.pdf
La_Biblioteca_de_Babel.pdfAlejandra Olarte
 

Similar a El llamado a la cordura. A propósito de la Biblioteca de Babel (20)

COMENTARIO TLON, UQBAR
COMENTARIO TLON, UQBARCOMENTARIO TLON, UQBAR
COMENTARIO TLON, UQBAR
 
William burroughs; literatura ectoplasmoide y mutaciones antropológicas, del...
William burroughs; literatura ectoplasmoide  y mutaciones antropológicas, del...William burroughs; literatura ectoplasmoide  y mutaciones antropológicas, del...
William burroughs; literatura ectoplasmoide y mutaciones antropológicas, del...
 
Adolfo vásquez rocca ph.d. william burroughs; literatura ectoplasmoide y mut...
Adolfo vásquez rocca ph.d.  william burroughs; literatura ectoplasmoide y mut...Adolfo vásquez rocca ph.d.  william burroughs; literatura ectoplasmoide y mut...
Adolfo vásquez rocca ph.d. william burroughs; literatura ectoplasmoide y mut...
 
11 23 curso de cabala y tarot tellearini, julia www.gftaognosticaespiritua...
11 23 curso de cabala y tarot tellearini, julia    www.gftaognosticaespiritua...11 23 curso de cabala y tarot tellearini, julia    www.gftaognosticaespiritua...
11 23 curso de cabala y tarot tellearini, julia www.gftaognosticaespiritua...
 
1er cuadernillo de trabajo
1er  cuadernillo de  trabajo1er  cuadernillo de  trabajo
1er cuadernillo de trabajo
 
Aprendiendo del asombro
Aprendiendo del asombroAprendiendo del asombro
Aprendiendo del asombro
 
Borges
BorgesBorges
Borges
 
El aleph
El alephEl aleph
El aleph
 
Tellearini, julia curso de cábala y tarot
Tellearini, julia   curso de cábala y tarotTellearini, julia   curso de cábala y tarot
Tellearini, julia curso de cábala y tarot
 
Corredor Mediterráneo
Corredor MediterráneoCorredor Mediterráneo
Corredor Mediterráneo
 
UTPL-LITERATURA UNIVERSAL I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-LITERATURA UNIVERSAL I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)UTPL-LITERATURA UNIVERSAL I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-LITERATURA UNIVERSAL I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
 
Borges La Biblioteca De Babel
Borges   La Biblioteca De BabelBorges   La Biblioteca De Babel
Borges La Biblioteca De Babel
 
SEMÁNTICA DE LOS MUNDOS POSIBLES Dr. Adolfo Vásquez Rocca
SEMÁNTICA DE LOS MUNDOS POSIBLES  Dr. Adolfo Vásquez Rocca SEMÁNTICA DE LOS MUNDOS POSIBLES  Dr. Adolfo Vásquez Rocca
SEMÁNTICA DE LOS MUNDOS POSIBLES Dr. Adolfo Vásquez Rocca
 
Mi radas (illich) (1)
Mi radas   (illich) (1)Mi radas   (illich) (1)
Mi radas (illich) (1)
 
Mi-radas (illich)
Mi-radas   (illich)Mi-radas   (illich)
Mi-radas (illich)
 
La biblioteca de_babel
La biblioteca de_babelLa biblioteca de_babel
La biblioteca de_babel
 
Resumen lecturas de foucault
Resumen lecturas de foucaultResumen lecturas de foucault
Resumen lecturas de foucault
 
La_Biblioteca_de_Babel.pdf
La_Biblioteca_de_Babel.pdfLa_Biblioteca_de_Babel.pdf
La_Biblioteca_de_Babel.pdf
 
Temas borgeanos
Temas borgeanosTemas borgeanos
Temas borgeanos
 
Esa vieja casona hos-llilly
Esa vieja casona hos-llillyEsa vieja casona hos-llilly
Esa vieja casona hos-llilly
 

Más de Kelita Vanegas

La novela moderna en madame bovary
La novela moderna en madame bovaryLa novela moderna en madame bovary
La novela moderna en madame bovaryKelita Vanegas
 
El papel de la literatura en franz kafka
El papel de la literatura en franz kafkaEl papel de la literatura en franz kafka
El papel de la literatura en franz kafkaKelita Vanegas
 
La condición femenina en el pensamiento de Beauvoir
La condición femenina en el pensamiento de BeauvoirLa condición femenina en el pensamiento de Beauvoir
La condición femenina en el pensamiento de BeauvoirKelita Vanegas
 
De la trai ci on a la entusiasmo
De la trai ci on a la entusiasmoDe la trai ci on a la entusiasmo
De la trai ci on a la entusiasmoKelita Vanegas
 
Literatura contemporana i semestre b
Literatura contemporana i semestre bLiteratura contemporana i semestre b
Literatura contemporana i semestre bKelita Vanegas
 
Tres prefacio kelita sabado
Tres prefacio kelita sabadoTres prefacio kelita sabado
Tres prefacio kelita sabadoKelita Vanegas
 
Presentación1 canto ii
Presentación1 canto iiPresentación1 canto ii
Presentación1 canto iiKelita Vanegas
 
Modernismo y romanticismo en altazor, de vicente
Modernismo y romanticismo en altazor, de vicenteModernismo y romanticismo en altazor, de vicente
Modernismo y romanticismo en altazor, de vicenteKelita Vanegas
 

Más de Kelita Vanegas (20)

Woolf
WoolfWoolf
Woolf
 
La novela moderna en madame bovary
La novela moderna en madame bovaryLa novela moderna en madame bovary
La novela moderna en madame bovary
 
Dostoievski
DostoievskiDostoievski
Dostoievski
 
Exposición altazor
Exposición altazorExposición altazor
Exposición altazor
 
Madame bovary
Madame bovaryMadame bovary
Madame bovary
 
Expo...romanticismo
Expo...romanticismoExpo...romanticismo
Expo...romanticismo
 
Boletin junio 13
Boletin junio 13Boletin junio 13
Boletin junio 13
 
Kundera levedad
Kundera levedadKundera levedad
Kundera levedad
 
El arte de la novela
El arte de la novelaEl arte de la novela
El arte de la novela
 
Kundera
KunderaKundera
Kundera
 
El papel de la literatura en franz kafka
El papel de la literatura en franz kafkaEl papel de la literatura en franz kafka
El papel de la literatura en franz kafka
 
La condición femenina en el pensamiento de Beauvoir
La condición femenina en el pensamiento de BeauvoirLa condición femenina en el pensamiento de Beauvoir
La condición femenina en el pensamiento de Beauvoir
 
De la trai ci on a la entusiasmo
De la trai ci on a la entusiasmoDe la trai ci on a la entusiasmo
De la trai ci on a la entusiasmo
 
Literatura contemporana i semestre b
Literatura contemporana i semestre bLiteratura contemporana i semestre b
Literatura contemporana i semestre b
 
Joyce james ulises
Joyce james   ulisesJoyce james   ulises
Joyce james ulises
 
Narrador1
Narrador1Narrador1
Narrador1
 
Flujoconciencia
FlujoconcienciaFlujoconciencia
Flujoconciencia
 
Tres prefacio kelita sabado
Tres prefacio kelita sabadoTres prefacio kelita sabado
Tres prefacio kelita sabado
 
Presentación1 canto ii
Presentación1 canto iiPresentación1 canto ii
Presentación1 canto ii
 
Modernismo y romanticismo en altazor, de vicente
Modernismo y romanticismo en altazor, de vicenteModernismo y romanticismo en altazor, de vicente
Modernismo y romanticismo en altazor, de vicente
 

Último

Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 

Último (20)

Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 

El llamado a la cordura. A propósito de la Biblioteca de Babel

  • 1. EL LLAMADO A LA CORDURA Steven Lozano Licenciatura en Lengua castellana Universidad del Tolima El hombre y su trascendencia por su historia, se ha topado con momentos esenciales y característicos que han trasformado su forma de observar el universo y de asimilarlo, pero siempre necesitando una respuesta del porqué de las cosas y de los hechos, donde fundamentalmente y casi por necesidad busca respuestas a sus dudas, a sus eventualidades y a sus obstáculos que se presentan en su cotidianidad, pero es ahí donde el hombre falla en su búsqueda y obstaculiza su querer ser, ya que la búsqueda de estas respuestas se convierten en un facilismo mental y desesperado de apoderarse del mundo y del conocimiento, por lo tanto sume su mente a tan anhelado y ajeno método que solo suplirá la sed de existir y no de convivir. Parto de la obra de Jorge Luis Borges “La Biblioteca de Babel” para referirme y profundizar sobre la concepción de mundo que allí se genera por medio del juego del lenguaje que hace el autor; como el hombre subyace en un infinito ajeno a su vida, donde la repetición de sus vivencias se hacen más y más consecuentes con la forma de pensar que tienen los hombres y así construyen concepciones de mundo que se componen “de un número indefinido de galerías hexagonales con vastos posos de ventilación en el medio, cercados por barandas bajísimas (1.)”; o mejor conocido como el universo o como otros llaman la biblioteca. Partiendo del siguiente análisis, busco desglosar e interactuar con la concepción de mundo que nos muestra Jorge Luis Borges, y la forma en que “el narrador en la biblioteca de Babel, trasforma la concepción de mundo que allí se genera por medio de los juegos del lenguaje.” 1. Ver, Borges, Jorge Luis, La Biblioteca de Babel 1
  • 2. Principalmente debo abordar qué clase de narrador se presenta en “En La Biblioteca de Babel” ya que por medio de éste vamos a interactuar con los juegos del lenguaje que él hace en el desarrollo de la obra. Es preciso tener en cuenta las características que resaltan el tipo de narrador. Como podemos observar se presenta un narrador autorial, donde éste describe la actividades del personaje e informa lo que el personaje está haciendo; el flujo de la conciencia que genera este con su participación activa en los acontecimientos de la obra. Pero es ahí donde debemos tener en cuenta la interacción práctica que se genera con el juego del lenguaje y las palabras que describe el narrador como referencia las vivencias contextuales de los acontecimientos que transcurren en la obra. “como todos los hombres de la biblioteca, he viajado en mi juventud, he peregrinado en busca de un libro”(1). (También vamos a ir en búsqueda de la concepción de mundo que se genera a partir de la interacción con el lenguaje). El narrador cuenta hechos y acontecimientos que ocurren en su vida, pero a su vez hace parte de las características de la historia y los componentes que giran en torno a la obra y que son fundamentales en la construcción de sentido, pero es a partir de ahí donde vamos a profundizar sobre los juegos del lenguaje y el apalabramiento del mundo y las características de “la Biblioteca de Babel”, y cómo la palabra tiene una profundización semiótica. “A semejanza del iceberg, las palabras en principio no dejan ver más que su aspecto superficial. De allí la tendencia de reducir las palabras a rótulos utilizados para designar objetos, acciones y cualidades. La palabra no obstante, refleja mejor que nada, la trama de la existencia, su complejidad inaudita.”(2) Cotidianamente nos enfrentamos a palabras que desconocemos o negamos su significación, por lo tanto somos ajenos a la existencia de esta misma y no construimos una profundización. En “La Biblioteca de Babel”, existe una 1. Ver, Borges, Jorge Luis, La Biblioteca de Babel 2. Tomado de, Serna A, Julián, Palabras y Conceptos, Revista de Ciencias Humanas, UTP 2
  • 3. terminología donde el significado existencial es crucial en la construcción de sentido de la obra, y es ahí donde el narrador hace una interacción con el lenguaje para proporcionar puntos clave de los fenómenos que acontecen allí y que se van narrando. “De esa verdad cuyo corolario inmediato es la eternidad futura del mundo, ninguna mente razonable puede dudar. El hombre, el imperfecto bibliotecario, puede ser obra del azar o de los demiurgos malévolos; el universo con su elegante dotación de anaqueles, de tomos enigmáticos, de infatigables escaleras para el viajero y de letrinas para el bibliotecario sentado. Solo puede ser obra de un dios”. (1) Teniendo en cuenta lo anterior, podemos profundizar acerca de los términos, sentido y poder de la palabra que se presenta allí para poder identificar los componentes significativos que se desprenden; conformando una relación analógica con el contexto social actual (donde se puede ver reflejada la obra), ya que esas características crean nuevas realidades a partir del juego del lenguaje y los componentes intrínsecos que allí se develan. Podemos observar la sumisión clara que se presenta en la biblioteca, la facilidad de su forma y su composición, pero aun regida por demiurgos malévolos, que acechan el libre pensar de que aquellas personas que recorren las infatigables escaleras de la vida sin necesidad de nada, porque la biblioteca lo concierne todo, es universal, hace parte del infinito que se reproduce en el devenir de la vida sumida a millones de galerías hexagonales. Planteo lo del hombre sumiso al momento que el narrador dice: “tomos enigmáticos de infatigables escaleras”, ahí resalta la simplicidad del ser y el encaminamiento que tiene por la vida sin destino alguno y sin ningún tipo de exclamación por su sentir y vivir. 1. Ver, Borges, Jorge Luis, La Biblioteca de Babel 2. Tomado de, Vanegaz, Orfa Kelita, La Biblioteca de Babel, El Universo Comprimido. 3. Tomado de, Serna A, Julián, Borges y la Filosofía, Colección Escritores Risaralda 3
  • 4. “si esta biblioteca es la figuración del universo, el hombre se encuentra inmerso en un espacio que no es el suyo, un lugar engañoso que pretende ofrecerle todo, pero con un orden y una totalidad que solo degeneraría en consecuencias nefastas, puesto que al no haber una fuente de motivación y al asumir una posición pasiva frente a su propio devenir y futuro…..”(2) Relacionando lo anterior con la concepción de mundo que se pronuncia en el trascurrir de la obra, se combinan las formas existentes de los dos patrones que giran en torno a la biblioteca; los seres humanos (que vendrían a ser parte de los libros) y la forma en que está concebida; objetiva para las necesidades que muestra sus participantes en torno a ese orden y totalidad con el malévolo devenir al que se ven ligados los tomos de la biblioteca. Donde la única respuesta existente es asemejada como Dios. Por eso es necesario seguir un orden de carácter cronológico para ubicar en su totalidad, cuerpos y almas desventuradas que tan solo esperan ser lanzadas a abismos de la muerte. La presencia única de cada uno de los libros a su vez se vuelve irritadamente repetitivo, ya que estos repiten una y otra vez los componentes que trae consigo el anterior tomo, y que durante siglos se ha repetido una y otra vez “……todos los libros, por diversos que sean, constan de elementos iguales: el espacio, el punto, la coma, las veintidós letras del alfabeto…..”(1) cada ejemplar hace parte del otro y necesariamente para poder relacionarse con el otro necesita del anterior, y así, desencadenando una cadena que tal vez algún día tendrá un desenlace. La concepción de mundo que se genera aquí, es de carácter lineal, donde el pensamiento va encausado hacia unos horizontes ajenos al libre pensar de cada persona, por lo tanto conforma algo consecutivo, de uno detrás del otro, y así forma pensamientos igualitarios, sin crítica social, o auto reflexión, tan solo se reproduce un pensamiento necesario para favorecer la biblioteca. “Cada individuo en particular es uno, pero a su vez son muchos” (3). 1. Ver, Borges, Jorge Luis, La Biblioteca de Babel 2. Tomado de, Serna A, Julián, Palabras y Conceptos, Revista de Ciencias Humanas, UTP 2
  • 5. Es característica la sumisión y el olvido a la que son llevadas las formas existenciales en la biblioteca, ya que estas develan una ceguera mental frente 1. Ver, Borges, Jorge Luis, La Biblioteca de Babel 2. Tomado de, Vanegaz, Orfa Kelita, La Biblioteca de Babel, El Universo Comprimido. 3. Tomado de, Serna A, Julián, Borges y la Filosofía, Colección Escritores Risaralda 3
  • 6. a los componentes que allí se muestran; esta visión de mundo asemeja una problemática social frente a las maquillas globalizadas donde se establece un orden y una totalidad repetitiva pero a su vez única e infinita. El hombre es sumiso, siempre está ligado a algo, algo esencial para su existencia, siempre seducido por algo ajeno a su querer ser, convirtiéndose en un ser domesticado; la codicia haría parte de este esencialidad existencial, lanzándose en búsqueda de algo que tal vez será a su vez su aniquilación o domesticación; ¿la profecía?, ¿Dios?, ¿la eternidad?, el narrador nos muestra esta visión de mundo principalmente para todos los hombres, pero hasta el se ve inmerso en eso, porque el también ve necesaria la ubicación de ese libro que profetiza la vida y representa el todo para los hombres. “en algún anaquel de algún hexágono (razonaban los hombres) debe existir un libro que sea la cifra y compendio perfecto de todos los demás: algún bibliotecario lo ah recorrido y es análogo con un dios”(1). Este libro asemejado con Dios, se convierte en esa atadura que tienen los hombres en la búsqueda de su propia existencia, ya que la existencia de este es necesaria, debe justificar su esencia que tiene en el universo, que tiene en la biblioteca. Un libro que profetiza un interrogante, tal vez en las mismas manos de los hombres se encuentra la respuesta, pero tan ligado y tan centrado en la tradicionalidad y orden que se genera en la vida de cada uno de ellos. De tal forma, el narrador se trastorna por este libro y de manera triste, con una voz de necesidad e ilusión, ruega por ese libro, esa solución, aquella parte que necesitan los hombres, como aquella respuesta única al caos vivido en la biblioteca y así generar una existencia vacía en torno a esas respuestas. (¿Porque estamos aquí?) Pero de todas formas se observa como una profecía fría y despiadada que somete y corrompe el sometimiento de cada hombre. El llamado a la cordura. El narrador juega con el lenguaje de una forma agresiva que busca despertar en las demás almas sometidas. Desatar las 1. Ver, Borges, Jorge Luis, La Biblioteca de Babel 4
  • 7. cadenas que subyacen en el corazón y la libertad de los hombres, porque el narrador nos muestra al finalizar la falacias que se han originado en la biblioteca, el sin sentido que allí existe. Errores perfectos, que hacen parte de la cotidianidad efímera que rige a cada individuo de la biblioteca, de cada cubículo, de cada ejemplar, de cada hoja, de cada letra y letra, que encasilla, que se repite una y otra vez, generando una soledad existencial tan única, pero a su vez muy repetitiva, generalmente una sumisión a cada uno de los hombres que suben y bajan las escaleras en forma de espiral, sin un fin, por anaqueles hexagonales de forma metódica que perduran ante la infinita sabiduría vacía. “La escritura metódica me distrae de la presente condición de los hombres. La certidumbre de que todo está escrito nos anula o nos afantasma. Yo conozco distritos en que los jóvenes se prosternan ante los libros y besan con barbarie las páginas, pero no saben descifrar una sola letra, las epidemias, las discordias heréticas, las peregrinación que inevitablemente degeneran en bandolerismo, ha diezmado la población. “(1) El narrador nos expresa de forma sutil y “cotidiana” un juego de palabras que llaman a lo absurdo de cada uno de nosotros, encerrados en una construcción sesgada por los demiurgos que de igual manera, en un diferente contexto, se ven apartados de la libertad, de la vida y de la eternidad, porque también hacen parte de este desencadenamiento ilusionista que llamamos libertad. “Si la totalidad exige la forma del sistema, como la afirma Hegel, aquí lo que se niega es esa posibilidad de totalidad subjetiva y objetiva y de la que da cuenta el yo, pero privilegia al contrario un tipo de pensamiento, un tipo de experiencia y una escritura intermitente, fragmentada”(2). La sumisión desesperante que se representa en una biblioteca iluminada, por profecías sagradas que nos ciegan, solitaria que no conlleva a ninguna interacción comunicativa, infinita, llena de respuestas bacías, una menos acertada que la anterior, armada de volúmenes preciosos que seguirán apagados y cegados en una oscuridad siempre visible llamado “La biblioteca de babel” o mejor conocido como realidad contextual. 1. Ver, Borges, Jorge Luis, La Biblioteca de Babel 2. Tomado de, Vanegaz, Orfa Kelita, La Biblioteca de Babel, El Universo Comprimido. 3. Tomado de, Serna A, Julián, Borges y la Filosofía, Colección Escritores Risaralda 3
  • 8. Steven Alejandro Lozano Cod: 051050112006 BIBLIOGRAFIA. HERRERA, María Liliana, una escritura, un destino, Revista de Ciencias Humanas, Universidad Tecnológica de Pereira. SERNA A. Julián, Palabras y conceptos, Revista de Ciencias Humanas, Universidad Tecnológica de Pereira. VANEGAS, Orfa Kelita, El universo Comprimido SERNA A. Julián, Borges y la Filosofía, Colección Escritores de Risaralda. 1. Ver, Borges, Jorge Luis, La Biblioteca de Babel 2. Tomado de, Serna A, Julián, Palabras y Conceptos, Revista de Ciencias Humanas, UTP 2