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El mate y el té
- 2. Encierra la letra que tiene la escritura de la palabra en estudio a)té b) mate c) pan a)maní b) sandía c) sopa a)pan b) mate c) té a)sopa b) maní c) sandía a)pan b) maní c) mate a)pan b) maní c) té
- 3. 2)Escribe frente a cada palabra los artículos el –la _____ _____ ______ _____ _____ _____ 3)Pinta la palabra que corresponde al dibujo sandía té sopa sopa pan sandía sopa sopa té sandía sandía pan pan mate mate maní maní té
- 4. 4)Escribe las palabras si o no si la escritura de la palabra corresponde al dibujo mate maní si no si no sopa sandía si no si no maní sandía si no si no 5)Une con líneas las cosas que comen o toman cada persona
- 5. 6)Ahora escribe con palabras el ejercicio anterior según lo que tomatón o comieron cada uno de ellos mamá papá 7)A continuación lee cada palabra aprendida y haz el dibujo correspondiente mamá papá mate pan maní té sopa sandía
- 6. 8)Escribe frente a cada dibujo las palabras mamá o papá según como diga el texto que sea quién haya tomado o comido el objeto de la imagen 9)Escribe frente cada imagen si “se come” o “se toma”
- 7. 10) Lee la oración y escribe luego si , si es verdadera la oración o no, si la oración es falsa Mi mamá toma té Mi papá come pan Mi mamá come sandía Mi papá toma mate Mi mamá toma sopa Mi mamá come maní Mi papá come pan y maní Mi mamá toma mate y té 11)Recorta y pega las vocales y consonantes necesarias para formar la palabra del dibujo
- 10. a a a a a a a a a a e e i i o mmmm p p p p t t n n n s s d
- 11. El mate o el té mate El mate o el té t
- 12. Mi mamá toma mate mam Mi mamá toma mate
- 13. mi papá toma té papá mi pap toma té t
- 14. mi mamá toma sopa mam mi mamá toma sopa
- 15. mi papá come pan mi pap come papá pan
- 16. mi mamá come sandía mamá sandí mi mamá come sandía
- 17. mi papá come maní papá mi pap come maní man
- 18. Tienes a continuación las silabas (ma, me, mi, mo, mu, pa, pe, pi, po, pu) debes jugar con ellas para formar nuevas palabras ma Ma pa pa ma Ma p a Pa me Me pe Pe me Me pe Pe mi Mi pi Pi mi Mi pi Pi mo Mo po Po mo Mo po Po mu Mu pu Pu mu Mu pu Pu
- 19. En la siguiente actividad vamos a combinar las silabas para formar nuevas palabras, en el casillero rosado va a escribir las sílabas( ma, me, mi, mo, mu)y (pa, pe, pi, po, pu)de manera ordenada, en tanto que en casillero amarillo escribirás y leerás la palabra. Hemos puesto con verde algunas palabras por ti conocidas. ma ma ma pa ma me ma pe ma mi ma pi ma mo ma po ma mu ma pu me me me me me me me mo me me me mi ma mi mi mi mi mi mi mi mi mi mo mo mo mo mo mo mo mo mo mo
- 20. mu mu mu mu mu mu mu mu mu mu Ahora vamos a trabajar con las silabas (pa, pe, pi, po, pu) en primer lugar y vamos a proceder de la misma forma que en la actividad anterior pa ma pa pa pa me pa pe pa mi pa pi pa pa pa pa pe pe pa pe pe pe pe pe pe pe pe pi pi pa pi pi pi pi pi pi pi pi
- 21. po po po po po po Po po Po po pu ma pu pu pu pu pu pu pu pu pu se pueden realizar mas caligrafías, utilizando la posibilidad que entrega el sitio www.cuadernosdigitalesvindel.com en el link caligrafías el que entrego a continuación http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/libres/fcaligrafia.php