El mundo desde 1914 1939 Años 20 La Gran Depresión Totalitarismo

1. LA ECONOMÍA DE ENTREGUERRALA ECONOMÍA DE ENTREGUERRA
1919-19291919-1929

2. FELICES
AÑOS 20 EN
ESTADOS UNIDOS
1922-1929
CRECIMIENTO
INDUSTRIAL
SOCIEDAD
DE CONSUMO
INDUSTRIA DEL
ESPECTÁCULO
INDUSTRIAS CAUSAS
ARTÍCULOS PAGO
. Deportes de masas
. Cabarets
. Música popular
. Prensa
. Radio
. Moda
PLAN DAWES (1924)
. Automovilística
. Eléctrica
.Electrodomésticos
. Petroquímica
Trabajo en cadena
Producción standar
Grupos empresariales
Ascensores
Electricidad
Electrodomésticos
Automóviles
Compras a plazos
(Endeudamiento)
EEUU ALEMANIA
ALIADOS
PRESTA
DINERO
PAGA LAS
REPARACIONES
DE GUERRA
PAGAN LAS
DEUDASPUBLICIDAD

3. 1922-1929. Felices años 20
 Plan Dawes
• Alemania recibiría un préstamo de Estados Unidos
• Alemania paga las reparaciones a los aliados
• Los aliados eran deudores de EE.UU.: saldan la deuda
• Se establece un circuito de dinero que vuelve a
EEUU
ALEMANIA
ACREEDORES ESTADOS UNIDOS

4.  Los Estados Unidos se convirtieron en la locomotora de la economía
mundial. El modelo de vida americano fue exportado por todo el mundo.
 Los espectáculos de masas (cine, deportes, cabarets, teatro), el interés por
la alta costura, las nuevas corrientes musicales (jazz, charleston, blues) se
convirtieron en objetos de consumo y alimentaron a toda una industria que
hasta entonces no había sido significativa.
 El país se exhibió como en un escaparate donde toda iniciativa conducía al
éxito
 Una fuerte inmigración comenzó a afluir desde todos los rincones del
mundo (Alemania, Polonia, Italia, China) en busca de oportunidades.

9. LA DEPRESIÓN DE LOS AÑOS 30
ORIGEN DE
LA CRISIS DEL 29
LA GRAN DEPRESIÓN
EL NEW DEAL
“Nuevo Acuerdo”
1933SUPERPRODUCCIÓN
ESPECULACIÓN
. Se produjeron
excedentes porque,
tras la guerra los
países volvieron a
fabricar todo tipo de
productos
Los bancos dieron
préstamos para
invertir en bolsa.
El valor de la bolsa
no se correspondía
con los beneficios de
la empresa. Burbuja
24 de octubre de 1929
“Jueves Negro”
Se produjo una venta
masiva de acciones
Las empresas y los
inversores se
arruinaron
Se hundieron los bancos
Cierre de empresas
Ruina de los agricultores
Paro
EEUU redujo las importaciones de
materias primas de Latinoamérica
EEUU repatrió los capitales invertidos en
Europa
Inversión en obras públicas
Ayuda a las grandes
empresas
Subvencionó a los agricultores
para producir menos
Mejoró las condiciones laborales:
reducción de jornada
Reestructuró el sistema financiero

10. 1929:
El desplome de Wall Street
• CAUSAS
• El mercado se inundó de mercancías, pero
la demanda no creció a igual ritmo, lo que condujo a
un desequilibrio que indujo a la saturación del negocio
y la acumulación de stocks invendibles.
• El descenso de ventas se intentó corregir mediante el
recurso a créditos fáciles y la venta a plazos.
• Especulación
• Las ganancias empresariales no era destinada la mejora de la
productividad sino a negocios fáciles y rápidos.
• Los excedentes monetarios iban a parar a las bolsas donde se
adquirían acciones a bajo precio y se vendían en cuanto su
cotización era elevada.

11.  El 24 de octubre de 1929 ha recibido el nombre de
"Jueves negro": se pusieron a la venta 13 millones de
acciones.
 Se desató una crisis que condujo a la depresión de los
años 30.

15. CONSECUENCIAS
 Crisis financiera
• Quiebra de numerosos bancos (sólo en Estados Unidos más de 5.000).
• El consumo descendió
• Muchas empresas cerraron sus puertas.
 Deflación
• La ausencia de créditos, la bajada de los precios y la escasa circulación
monetaria condujeron al descenso generalizado de la actividad
económica.
 Paralización del comercio mundial
• La adopción de medidas proteccionistas provocó el estancamiento del
comercio.
 Disminución de la renta nacional
• Todos los países sufrieron un descenso del P.I.B.

16. Incremento del desempleo
• El hundimiento de la industria y la ruina
financiera llevaron implícita
la destrucción del empleo.
 El comportamiento demográfico sufrió
significativas alteraciones: aumentó la
mortalidad y el crecimiento vegetativo se
detuvo.
 La estructura social se modificó:
• empobrecimiento de las capas sociales
más bajas, especialmente obreros,

17. Las desigualdades sociales se
acentuaron, dando lugar a una masa
de desposeídos sin posibilidad de
afrontar su situación económica y vital.
Las organizaciones caritativas se
multiplicaron por doquier tratando de
paliar el desastre.

20. Fenómenos como el alcoholismo, la delincuencia o
el racismo se agudizaron.
Donde había minorías étnicas se las persiguió de
manera más o menos encarnizada, como sucedió
con los negros de Estados Unidos o los judíos en
Alemania.
Auge de ideologías nacionalistas y totalitarias
• Arraigaron en algunos países:Alemania e Italia

21. SOLUCIONES
 El presidente demócrata F.D. Roosvelt
presentó un programa económico. NEW DEAL
(Nuevo trato) para salir de la crisis:
• Inversión en obras públicas: crear empleo y fomenta
la inversión de las empresas.
• Subvención a los agricultores: producir menos para
que suban los precios y aumenten los beneficios.
• Reducción de la jornada laboral
• Reestructuración del sistema financiero

22. LOS TOTALITARISMOS
FASCISMO ITALIANO
TOTALITARISMO NAZI
ESTALINISMO

23. 1. Causas del ascenso
2. Rasgos de los totalitarismos
3. Fascismo italiano
4. Totalitarismo nazi
5. El estalinismo

24. LOS TOTALITARISMOS
CAUSAS
POLÍTICA INTERIOR
POLÍTICA EXTERIOR ECONOMÍA
MEDIOSGRUPOS
Situación de Europa :
La recuperación de la Guerra
La preocupación por una
evolución obrera como la de
Rusia.
Temor a la crisis económica
inicia en 1929
Todo llevó a un desgaste del sistema liberal,
culpable de la situación
. Suprimieron
Elecciones
Derechos de los ciudadanos
Sindicatos
. Política represora contra quienes se
oponían al gobierno:
Deportados
Enviados a campos de
concentración
Expansión hacia otros
territorios para conseguir
mercados y materias primas.
. Intervencionismo del Estado
. Fomento de las obras públicas
para disminuir el desempleo.
Violencia contra la oposición:
Policía secreta
Gestapo en Alemania
KGB en la URSS
Fuerzas paramilitares
Fascios en Italia
SS en Alemania
Ejército con fines represivos
Símbolos:
Cruz gamada nazi
Haz fascista
Hoz y martillo soviéticos
Totalitarismo de derecha:
España
Italia
Alemania
Protegía lo nacional
Rechazaba el comunismo
Totalitarismo de izquierdas
URSS
. Antinacionalista y anticapitalista
. Defendía el comunismo

25. 1.CAUSAS DEL ASCENSO DE LOS
TORALITARISMOS
 Europa vivía una situación crítica caracterizada por:
• La recuperación de la terrible guerra
• La preocupación por una revolución obrera similar a la
de Rusia.
• Temor a la crisis económica inicia en 1929
Todo llevó a un desgaste del sistema liberal, culpable de la
situación

26. 2. CARACTERÍSTICAS DE LOS
TOTALITARISMOS
. Política interior:
Suprimieron
• Elecciones
• Derechos de los ciudadanos
• Sindicatos
Política represora contra quienes se oponían al
gobierno:
• Deportados
• Enviados a campos de concentración

27. 
Política exterior

Expansión hacia otros territorios para conseguir
mercados y materias primas.

Economía

Intervencionismo del Estado

Fomento de las obras públicas para disminuir el
desempleo.

Sociedad

Consiguieron el apoyo de todas las clases
sociales. Creían que iban a solucionar los
problemas

28. 
Medios para afianzar su poder:

Violencia contra la oposición:

Policía secreta

Gestapo en Alemania

KGB en la URSS

Fuerzas paramilitares

Fascios en Italia

SS en Alemania

Ejército con fines represivos

Símbolos:

Cruz gamada nazi

Haz fascista

29. 
Se diferenciaron dos grupos:

Totalitarismo de derecha:

España

Italia

Alemania

Protegía lo nacional frente a lo
extranjero

Rechazaba el comunismo y su modelo
de sociedad

Totalitarismo de izquierdas

URSS

Antinacionalista y anticapitalista

30. 3. FASCISMO ITALIANO
 MUSSOLINI
• Creó el Partido Nacional Fascista en 1921
• Estableció un sistema político totalitario denominado
fascismo caracterizado por:
• Oposición a la democracia y al comunismo
• Sumisión del individuo al Estado: se suprimen las
libertades individuales.
• Existencia de un partido único. No había
elecciones libres.
• Culto a la violencia: eliminar al contrario
• Monopolio de los medios de comunicación
• Uso de la propaganda para manejar la opinión
pública.
• Control estatal de la economía ( autarquía)
• Exaltación de los valores nacionales
• Glorificación de la guerra y el militarismo

31. ¿CÓMO ACCEDEN AL PODER?
Pierden las elecciones de 1919 y 19121.
Deciden tomar el poder por la fuerza:
• Octubre de 1922: Marcha de las Camisas
Negras sobre Roma
• El rey Víctor Manuel II le ofrece la
formación de poder a Mussolini
En 1925 implantó una dictadura:
• Eliminó a sus oponentes
• Se prohibieron los partidos políticos
• Se suprimieron las libertades individuales

33. 
Se creó una policía política OVRA

Se implantó la censura.

Contó con el apoyo de

Burguesía industrial y financiera

Los grandes propietarios

Las clases medias

Realizó campañas para aumentar la producción y lograr
la autarquía

Ocupó Etiopía y Alabania

34. “Siendo antiindividualista, el sistema de vida fascista pone
de relieve la importancia del Estado y reconoce al
individuo sólo en la medida en que sus intereses
coinciden con los del Estado. Se opone al liberalismo
clásico que surgió como reacción al absolutismo y agotó
su función histórica cuando el Estado se convirtió en la
expresión de la conciencia y la voluntad del pueblo. El
liberalismo negó al Estado en nombre del individuo; el
fascismo reafirma los derechos del Estado como la
expresión de la verdadera esencia de lo individual. La
concepción fascista del Estado lo abarca todo; fuera de él
no pueden existir, y menos aún valer, valores humanos y
espirituales. Entendido de esta manera, el fascismo es
totalitarismo, y el Estado fascista, como síntesis y unidad

35. 4. TOTALITARISMO NAZI
 Tras la Guerra Mundial hubo un intento de
implantar el comunismo en Alemania que
fracasó.
 1919 se creó la República de Weimar
– Contó con la oposición de los
extremistas:
• Izquierda: pensaba que eran muy
moderados
• Conservadores: el nuevo régimen
había traicionado a Alemania y
había aceptado el Tratado de
Versalles

36. 
19123- Hitler, líder del partido nazi, dio un golpe de
estado que fracasó.

Fue encarcelado y escribió “Mi lucha” donde plasmó
los principios del nazismo:

Rechazo de la democracia

Culto al fürher

Primacía del Estado

Exaltación de la violencia, la guerra y la
juventud

Importancia de los símbolos

Racismo: Odio a los judíos, causantes de
los males de Alemania.

La defensa de la superioridad de la raza
aria.

Teoría del espacio vital: los arios podrían

37. ¿CÓMO LLEGA AL PODER?
- Alemania vivía una situación de tensión social
la hiperinflación: Subida continua de precios
Aumento del paro
• Los obreros apoyaron al Partido
Comunista
• Clases media al Partido Nacionalista
• Los industriales y financieros, al Partido
nazi
Elecciones de 1932: Socialistas y nazis
fueron los más votados, pero sin

39. TOTALITARISMO NAZI

Incendiaron el Reichstag y culparon a los comunistas

Ilegalizó partidos políticos y sindicatos

Mandó asesinar a sus rivales dentro del NSDAP (Noche
de los cuchillos largos)

A la muerte del Hindenburg se convirtió en Presidente de
la República:

Jefe de Estado

Jefe de gobierno

Presidente del único partido legal

40. Implantó una política antisemita:
Prohibió
• ejercer profesiones: médicos (1933)
• Matrimonios entre judíos y arios (1935)
• Asesino y encarceló a judíos (1938)
• Exterminó a millones de judíos (1942)

41. Economía:
Creó un sindicato único en los centros de
trabajo
Impulsó el comercio exterior.
Logró el pleno empleo:
• Grandes obras públicas
• Rearme

42. "Al principio votamos por el partido populista (conservador); pero los
conservadores no podían gobernar el país: eran demasiado débiles.
En esta lucha implacable por el pan y el poder, teníamos necesidad
de ser guiados por una mano vigorosa y firme. La de Hitler lo era.
Tras los años ranscurridos bajo su mando, nos sentíamos mucho
más satisfechos.
Queríamos un sistema que funcionase bien y que nos
proporcionase los medios para trabajar tranquilamente."
A. Krupp. Declaración en el Proceso de Nuremberg. 1948.

43. “El chico alemán del futuro debe ser delgado y flexible,
rápido como un galgo, resistente como el cuero y duro como
el acero Krupp. Debemos educar un nuevo tipo de ser
humano, hombres y mujeres absolutamente disciplinados y
saludables. Nos hemos comprometido a dar al pueblo
alemán una educación que comienza en la infancia y nunca
termina.”

44. EL ESTALINISMO

En 1929 Stalin instauró una dictadura
personal mediante cuatro medios:

45. 1. Culto a la personalidad
La propaganda ensalzaba a Stalin como
“gran benefactor” y “padre” del pueblo.
Se eliminó cualquier rasgo positivo de sus
enemigos

46. 2. Refuerzo del PCUS
Para participar en la vida política había
que pertenecer al partido.
Los sóviets dejaron de ser asambleas
libres y populares

47. 3. El terror
Había que acallar cualquier oposición
NKVD: Policía política
La población delataba a los
contrarrevolucionarios
Las purgas
Los procesos de Moscú: se condenó a antiguos
dirigentes del partido
Miles de personas fueron enviadas a gulags:
campos de concentración

48. 4. Control de la cultura
El arte debía servir como propaganda al
partido: realismo socialista

49. El primer tractor

54. LA ECONOMÍA
Se creó el Gosplan: organismo encargado del diseño y
preparación de los planes económicos: PLANES
QUINQUENALES
• Se fijaban los objetivos y los recursos
• Objetivos:
– Alcanzar el desarrollo industrial
– Autosuficiencia desde el punto de
vista agrícola y militar
Desapareció la propiedad privada

55. COLECTIVIZACIÓN AGRARIA
Los propietarios tuvieron que renunciar a sus tierras
(sufrieron una dura represión)
La producción nunca creció según lo previsto y la
población sufrió hambre y escasez.
Dos tipos de explotaciones:
• Koljoses: granjas en régimen de
cooperativa
• Sovjoses: Granjas estatales con mano de
obra asalariada.

57. DESARROLLO INDUSTRIAL
Industria pesada
Producción de energía: carbón, petróleo y electricidad
duplicaron su producción
Se alentó el trabajo en días de descanso y el máximo
rendimiento individual
La URSS se convirtió en una potencia industrial
Se produjeron desequilibrios
• Se potenció la fabricación de bienes de
equipo
• Se descuidó la producción de bienes de
consumo
–

58. 
Política interior

Controló todos los órganos de poder

Estado

Partido Comunista

Utilizó al ejército para vigilar a las personas
contrarias a sus ideas:

Las envió a campos de concentración en
Siberia

Las aniquiló

Economía

Estableció una economía planificada por el Estado
mediante planes quinquenales: medidas

59. “La tarea esencial del plan quinquenal consistía en transformar la URSS en un
país industrial, para eliminar hasta el final los elementos capitalistas, extender
el frente de las formas socialistas de la economía y crear una bsse económica
para la supresión de las clases en la URSS, para la construcción de una
sociedad socialista.
La labor esencial del plan quinquenal consistía en crear en nuestro país una
industria capaz de reequipar y reorganizar, sobre la base del socialismo, no
solamente la industria en su conjunto, sino también los transportes y la
agricultura.
La tarea esencial del plan quinquenal consistía en hacer pasar la pequeña
economía rural parcelada a la vía de la gran economía colectivizada, asegurar
de este modo también la base económica del socialismo en el campo y liquidar
así la posibilidad de restauración del capitalismo en la URSS.
Finalmente, la labor del plan quinquenal consistía en crear en el país todas las
condiciones técnicas y económicas necesarias para aumentar al máximo la
capacidad de defensa del país, para permitirle organizar una respuesta
vigorosa a todas las tentativas de intervención armada, a todos los intentos de
agresión armada del exterior, o de donde quiera que provengan. (...).”
Informe de Stalin sobre el Plan Quinquenal. 1933.

60. El 5 de marzo de 1953, «a las 21,50 horas
(hora española: 19,50), dando síntomas
de creciente insuficiencia cardiovascular
y respiratorias, J.V. Stalin falleció»,
rezaba el dictamen transmitido por Radio
Moscú. Habían pasado cuatro largos
días desde que encontraran al dictador
ruso de 73 años tendido sobre la
alfombra de sus habitaciones en la
«dacha» (casa de campo) de Kuntzevo,

61. LA DICTADURA DE PRIMO DE
RIVERA
1. POLÍTICA
2. ECONOMÍA
3. SOCIEDAD
4. FINAL DEL REINADO

62. 1. LA DICTADURA
 Alfonso XIII autorizó al general Primo de Rivera a formar gobierno y se disolvieron las Cortes.
 En un principio no tuvo oposición. Era visto como “cirujano de hierro” que sacaría al país de la crisis.
 Los acontecimientos de la dictadura:
• Final de la Guerra de Marruecos.
• 1925: Desembarco de Alhucemas. Victoria para España con la ayuda de Francia. En este
episodio destacó la Legión en la que sobresalió Franco.
• Se reprodujo el sistema corporativo italiano para acabar con las huelgas y los enfrentamientos entre
patronos y obreros.
• La conflictividad catalana se resolvió limitando libertades y empleando recursos militares y políticos.
• En 1929 hubo dos acontecimientos
• Exposición internacional de Barcelona
• Exposición Iberoamericana de Sevilla
• La oposición aumentó cuando el general creó la Unión Patriótica para perpetuar su gobierno.
 1930- Caída de Primo de Rivera
• Arbitrariedad de su gobierno
• La pérdida del apoyo del rey y del Ejército
• Descontento de intelectuales y de la sociedad
• Le sucedieron Berenguer y Aznar

67. 2. LA ECONOMÍA
 Predominio del sector agrario poco modernizado
 Industrialización centrada en
• Cataluña: textil y algodonera
• País Vasco: metalúrgica y siderúrgica
• Madrid: eléctrica y material de construcción
 Mejora de las redes viarias: carreteras y ferrocarril.
 Desarrollo de la banca: Bilbao, Vizcaya, Santander, Español de crédito
e Hispanoamericano.
 Protección estatal a la producción española frente a la competencia
extranjera
 Escasa presencia española en el comercio internacional.
 Creó grandes empresas estatales:
• CAMPSA
• Telefónica Nacional española
 La economía alcanzó cierto desarrollo.

69. 3. SOCIEDAD
 La población española creció:
• 1900- 18 millones
• 1936- 25 millones
 Más de la mitad de la población habitaba en el medio rural.
 En el sur existía un alto porcentaje de jornaleros que apenas
podían subsistir. Por encima de ellos había una oligarquía de
grandes propietarios agrarios.
 En las ciudades:
• Prosperó la clase media de profesionales liberales
• Se incrementó el número de obreros debido al desarrollo industrial
 Había diferencias:
• Minoría que disfrutaba de gran bienestar
• Gran mayoría asalariada con escaso nivel económico
• La Gran depresión originó en España 700.000 parados.

71. 4. EL FINAL
 1930- Alfonso XIII trató de restablecer el sistema
constitucional.
 Los grupos republicanos se unieron para derrocar al rey.
• Firmaron el Pacto de San Sebastián por el que se
comprometían a implantar la república en España.
 1931- Se celebraron elecciones municipales en las que
triunfó la coalición republicano-socialista.
 El rey Alfonso XIII abandonó el país.
 14 de abril de 1931 se proclamó la Segunda República.

72. ABDICACIÓN DE ALFONSO XIII
Las elecciones celebradas el domingo, me revelan claramente que no
tengo el amor de mi pueblo. Mi conciencia me dice que ese desvío no será
definitivo, porque procuré siempre servir a España, puesto el único afán en el
interés público hasta en las más críticas coyunturas. Un Rey puede
equivocarse y sin duda erré yo alguna vez, pero sé bien que nuestra patria se
mostró siempre generosa ante las culpas sin malicia. Soy el Rey de todos los
españoles y también un español. Hallaría medios sobrados para mantener
mis regias prerrogativas en eficaz forcejeo contra los que las combaten; pero
resueltamente quiero apartarme de cuanto sea lanzar a un compatriota
contra otro, en fratricida guerra civil.
No renuncio a ninguno de mis derechos, porque más que míos son
depósitos acumulados por la Historia de cuya custodia me han de pedir un
día cuenta rigurosa. Espero conocer la auténtica expresión de la conciencia
colectiva. Mientras habla la nación suspendo deliberadamente el ejercicio del
Poder Real reconociéndola como única señora de sus destinos.
También quiero cumplir ahora el deber que me dicta el amor de la
Patria. Pido a Dios que también como yo lo sientan y lo cumplan todos los
españoles.-
14 de abril de 1931. Alfonso, Rey.

73. LA SEGUNDA REPÚBLICA
GOBIERNO REFORMISTA ( 1931-1933)
GOBIERNO CONSERVADOR (1933-1936
GOBIERNO DEL FRENTE POPULAR
(1936)

74. 1. GOBIERNO REFORMISTA
 OBJETIVOS:
• Modernizar España
• Instaurar la democracia
 Junio de 1931:
• Elecciones a Corte
• Vencen
• Republicanos
• Socialistas
 Se promulgó la Constitución de 1931
• Forma de estado: República de trabajadores
• Presidente elegido cada 6 años
• Cortes de una sola cámara: Congreso
• Se aprueba el voto femenino
 Primer presidente de la república: Niceto Alcalá zamora
 Presidente del gobierno de izquierdas: Manuel Azaña.

76.  REFORMAS
• Autonomía para Cataluña: Generalitat
• Reforma militar:
• Juramento de fidelidad a la república
• Posibilidad de jubilación para quienes no quisieran
• Se cerró la Academia Militar de Zaragoza. Franco (su director) se sintió agraviado.
• Reforma religiosa
• Se disolvió la Compañía de Jesús
• Se prohibió la enseñanza a las órdenes religiosas y se les retiraron las aportaciones
económicas.
• Reforma agraria.
• Expropiación de latifundios para repartirlas entre los campesinos: dejarían de ser
jornaleros y se convertirían en pequeños propietarios.
• Reforma educativa
• Enseñanza laica: Instituto Libre de Enseñanza.
• Se crearon nuevos colegios e institutos
• Desarrollo de centros de formación del profesorado.
• Se llevó la cultura a las zonas rurales mediante las “Misiones pedagógicas”
 El nuevo régimen se creó numerosos enemigos.
 En 1933 el gobierno perdió las elecciones.

78. ONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA ESPAÑOLA - 1931
Art. 48.
El servicio de la cultura es atribución esencial del Estado, y lo prestará mediante instituciones
educativas enlazadas por el sistema de la escuela unificada.
La enseñanza primaria será gratuita y obligatoria.
Los maestros, profesores y catedráticos de la enseñanza oficial son funcionarios públicos. La
libertad de cátedra queda reconocida y garantizada.
La República legislará en el sentido de facilitar a los españoles económicamente necesitados
el acceso a todos los grados de enseñanza, a fin de que no se halle condicionado más que
por la aptitud y la vocación.
La enseñanza será laica, hará del trabajo el eje de su actividad metodológica y se inspirará
en ideales de solidaridad humana.
Se reconoce a las Iglesias el derecho, sujeto a inspección del Estado, de enseñar sus
respectivas doctrinas en sus propios establecimientos.

79. 2. GOBIERNO CONSERVADOR
 1933- Victoria de la CEDA (Confederación
Española de Derechas Autónomas) de Gil Robles
y el Partido Radical (Centro)
• Se formó un gobierno (Alejandro Lerroux
-presidente) de coalición que dio a la república un
giro conservador.
• Se frenaron las reformas de la etapa anterior.
•Se paralizó la reforma agraria
•Nuevo presupuesto para la Iglesia
•Amnistía para los golpistas de 1932
•Recorte de la autonomía catalana

80. • Esto dio lugar a la crisis de 1934
• Revolución en Asturias: socialistas, anarquistas y
comunistas fueron aplastados por el gobierno de
Marruecos coordinado por Franco.
• Levantamiento en Cataluña pro miedo a perder el
Estatuto.
• Las cárceles se llenaron de presos políticos
• La coalición de derechas se rompió por casos de
corrupción

82. 3. GOBIERNO DEL FRENTE
POPULAR (1936)
 Los partidos se izquierdas se unieron en el
Frente Popular y ganaron las elecciones de
febrero del 36.
 Presidente de la República Manuel Azaña:
• (Presidente del gobierno: Casares Quiroga)
• Liberó los presos políticos de las cárceles
• Intentó continuar las reformas pendientes
 La derecha encabezada por José Calvo Sotelo
se oponía la gobierno del frente Popular. Fue
asesinado y un sector del ejército preparó el
golpe de Estado.

84. LA GUERRA CIVIL
1936-1939

86. Investiga
• Fecha y lugar de la sublevación:
• Protagonistas
• Causas
• Objetivos
• Bandos enfrentados y sus aliados
• Fases de la guerra
• Fecha del final de la contienda
• Gobierno que se instaura.

87. Manifiesto del general Franco
“Españoles: a cuantos sentís el santo amor a España, a los que en las filas del
Ejército y la Armada habéis hecho profesión de fe en el servicio a la Patria, a
cuantos jurasteis defenderla de sus enemigos hasta perder la vida, la nación os
llama en su defensa. La situación de España es cada día más crítica, la
anarquía reina en la mayoría de los campos y pueblos; autoridades de
nombramiento gubernativo presiden, cuando no fomentan las revueltas: a tiros
de pistola y ametralladoras se dirimen las diferencias entre los ciudadanos que
alevosa y traidoramente asesinan sin que los poderes públicos impongan la
paz y la justicia […].
¿Es que se puede consentir un día más el vergonzoso espectáculo que estamos
dando al mundo? […] Españoles: ¡Viva España! ¡Viva el honrado pueblo
español!”
Tetuán, 17 de julio de 1936. ABC, jueves 23 de julio de 1936. Edición de Andalucía,
pág. 1.

88. Paz, Piedad y Perdón
La guerra civil está agotada, no porque haya arriado las
banderas, no porque hayan suscrito nuestras tesis o nuestros
puntos de vista políticos sobre la mejor manera de gobernar a
nuestro país, no; está agotada por efecto de la experiencia
terrible de estos dos años...Y cuando la antorcha pase a otras
manos, a otros hombres, a otras generaciones...que piensen
en los muertos y que escuchen su lección: la de esos hombres,
que han caído embravecidos en la batalla luchando
magnánimamente por un ideal grandioso, y que ahora,
abrigados, en la tierra materna, ya no tienen odio, ya no tienen
rencor, y nos envían, con los destellos de su luz, tranquila y
remota como la de una estrella, el mensaje de la patria eterna
que dice a todos sus hijos: Paz, Piedad y Perdón."

89.  El golpe militar (17-19 julio de 1936)
• triunfó en algunas zonas del país
• Zonas clave como Madrid, Cataluña o el País Vasco se mantuvieron en manos del gobierno
de la República.
• En medio de una brutal represión, España quedó dividida en dos zonas: la zona
republicana, donde el gobierno legal trataba de imponer su autoridad a las milicias obreras, y
la España nacional, donde los militares establecieron una férrea dictadura.
 La guerra tuvo tres grandes fases:
• Julio 1936-marzo 1937. Los militares rebeldes consiguieron, gracias a la ayuda germano-
italiana, pasar al ejército de África, el más poderoso del país, a la península. Ocuparon
importantes territorios en el oeste y el centro, pero fracasaron en su intento de tomar Madrid.
• Abril 1937-noviembre 1937. Las tropas de Franco conquistaron la franja norte del país y se
lanzaron hacia la zona mediterránea para romper en dos la zona republicana.
• Diciembre 1937-febrero 1939. Las tropas insurrectas llegaron al Mediterráneo en Castellón.
La última ofensiva republicana y la batalla más dura de la guerra fue la batalla del Ebro en
julio-noviembre de 1938. El fracaso republicano precipitó el fin de la guerra con la toma de
Cataluña y Madrid.
• La guerra terminó el 1 de abril de 1939.

92. EL SURREALISMO

93.  Abandonó la realidad como referencia para crear sus
obras
 La superación de la realidad se consiguió tomando como
modelo imágenes del inconsciente.

94. Dalí. La tentación de san Antonio
 Dalí

98. MIRÓ