EL NEOLÍTICO EN ESPAÑA
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El documento resume el Neolítico en España, un periodo que comenzó hace 10,000 años con la aparición de la agricultura y la ganadería y terminó hace 7,000 años con el uso de los metales. Durante este periodo, los humanos se volvieron sedentarios y construyeron poblados permanentes y monumentos megalíticos como tumbas. También desarrollaron herramientas de piedra, cerámica e inventos como el arado de madera. Practicaban la agricultura de cereales y la ganadería de animales domésticos
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El Neolítico en España
El documento describe la revolución neolítica en España, que comenzó hace unos 8,000 años y trajo consigo la agricultura, la domesticación de animales, la alfarería y las creencias religiosas. El Neolítico en España se divide en dos fases y se caracterizó por el sedentarismo, la agricultura, la domesticación de animales y el uso de piedra pulimentada. Factores ambientales, materiales y espirituales contribuyeron a los cambios del período Neolítico.
Las desamortizaciones
La desamortización de Mendizábal en 1836 expropió las tierras de la Iglesia Católica sin compensación y las vendió, pero los pequeños labradores no pudieron competir en la subasta y las tierras fueron compradas por nobles y burgueses adinerados. La desamortización de Madoz entre 1855 y 1895 fue más controlada y vendió propiedades estatales, eclesiásticas y municipales, recaudando casi el doble que la de Mendizábal para el estado.
Tema 11 la transición democrática y la constitución de 1978
El documento describe la transición de la dictadura franquista a la democracia en España entre 1975 y 1978, incluyendo la aprobación de la Constitución de 1978. Las principales fuerzas políticas de la época negociaron el proceso de reforma dentro de la legalidad existente, lo que resultó en elecciones democráticas en 1977 y la redacción de una Constitución consensuada que estableció un estado descentralizado y reconoció amplios derechos y libertades.
Tema10. El reinado de Isabel II
Tema 10 de Historia de España para Segundo de Bachillerato. Trata el reinado de Isabel II y tiene un apéndice para introducir brevemente el Sexenio Democrático.
Republicanismo Y Movimiento Obrero Durante La RestauracióN
Repaso por ls grupos políticos al margen del Sistema de Cánovas que significa la Restauración: el movimiento republicano y el movimiento obrero
El Sexenio Democrático (1868-1874)
El documento describe el Sexenio Democrático en España entre 1868 y 1874, un período de inestabilidad política que incluyó la Revolución Gloriosa que derrocó a Isabel II, el breve reinado del rey Amadeo I, y el establecimiento y posterior caída de la Primera República española debido a problemas de orden público y la división entre facciones republicanas. Finalmente, el general Martínez Campos restauró la monarquía en 1874 y proclamó rey a Alfonso XII con el apoyo del político conservador C
ETAPAS DE LA HISTORIA.pptx
La historia se divide en 5 edades: la Prehistoria, la Edad Antigua, la Edad Media, la Edad Moderna y la Edad Contemporánea. La Prehistoria abarca desde la aparición de los primeros homínidos hasta la aparición de la escritura. La Edad Antigua comienza con la escritura y termina con la caída del Imperio Romano. La Edad Media abarca desde la caída de Roma hasta el descubrimiento de América. La Edad Moderna se extiende desde el descubrimiento de América
Fernando Vii 1814 33
El documento resume la situación política en España durante el reinado de Fernando VII entre 1814 y 1833. Tras la guerra de independencia, Fernando VII abolió la constitución de 1812 e impuso el absolutismo, pero la oposición liberal creció y llevó al trienio liberal (1820-1823) de gobierno constitucional. Sin embargo, Fernando VII se oponía al nuevo régimen y conspiró con las potencias absolutistas europeas para restaurar su poder absoluto y terminar el trienio liberal.
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Historia de España Selectividad
Este documento presenta un resumen de la historia de España dividida en 16 secciones cronológicas. La sección 1 discute los primeros hallazgos sobre la presencia humana en la península ibérica como los restos encontrados en Atapuerca y Venta Micena. La sección 2 describe las culturas prerromanas como los tartessos, íberos y celtas. La sección 3 aborda las colonizaciones fenicias, griegas y cartaginesas en la península.
Unidad 9: El espacio urbano.
El documento describe la evolución de las ciudades españolas a través de los tiempos. Comienza con el concepto de ciudad y su importancia. Luego describe las tres etapas de urbanización en España: preindustrial, industrial y postindustrial. Explica la morfología y estructura de los cascos antiguos, ensanches y periferias urbanas, así como los problemas actuales de las ciudades españolas como la aglomeración y contaminación. Finalmente, analiza el sistema urbano español y la jerarquía de ciudades.
14.1. Esquema De La Guerra Civil
La guerra civil española comenzó en julio de 1936 con un levantamiento militar contra el gobierno republicano electo y dividió al país en dos bandos, los nacionalistas liderados por Franco y los republicanos. La guerra duró hasta abril de 1939 e incluyó varias fases y batallas clave como la batalla de Madrid, la campaña del norte, la batalla del Ebro y la toma de Barcelona por los nacionalistas. Finalmente, el bando franquista capturó la capital, Madrid, en marzo de 1939 y se declaró el fin de la gu
El Reinado de Isabel II
Una presentación para ayudar a la explicación del tema 4 de Historia de España de 2º de Bachillerato.
Causas desarrollo y consecuencias de la guerra civil
Este documento resume los principales eventos de la Guerra Civil Española entre 1936 y 1939. Comenzó con un golpe de estado militar liderado por el general Franco en julio de 1936. La sublevación triunfó en el sur y el oeste pero fracasó en el norte y el este, dividendo a España en dos zonas. En la zona republicana hubo una revolución social espontánea, mientras que la zona sublevada estableció un régimen militar autoritario. La guerra continuó durante tres años con batallas clave como la defensa de Madrid
Desastre de Annual
Este documento resume el desastre militar español de Annual en 1921 en Marruecos, donde las tropas españolas fueron derrotadas por las fuerzas rifeñas lideradas por Abd el-Krim. A pesar de las órdenes en contra, el general Silvestre estableció un campamento en Abarrán que demostró la vulnerabilidad española. El 17 de julio Abd el-Krim atacó todas las líneas españolas, y el 22 de julio sus fuerzas se concentraron en Annual donde mataron a 2,500 españoles
Prehistoria en la Península Ibérica
Este documento presenta un resumen de la prehistoria en la península ibérica, dividiéndola en varias etapas: Paleolítico, Mesolítico, Neolítico y Edad de los Metales (Calcolítico, Bronce e Hierro). También describe la llegada de los pueblos colonizadores fenicios, griegos y cartagineses, así como los principales pueblos prerromanos como los íberos y celtas. Finalmente, incluye algunas páginas web de interés para ampliar la información.
Proceso de Industrialización de España
El documento describe las diferentes etapas de la industrialización de España desde 1855 hasta la actualidad. La primera etapa (1855-1975) estuvo marcada por un inicio lento debido a múltiples factores, pero luego hubo un crecimiento vinculado a la I Guerra Mundial y la dictadura de Primo de Rivera. La segunda etapa (1975-1985) fue de crisis y reestructuración debido a factores externos como la subida de precios de la energía y la competencia de nuevos países industriales. La tercera etapa actual se caracteriza por el des
El espacio rural
El documento resume los principales factores que condicionan la actividad agraria en España, como el relieve montañoso, el clima irregular y los suelos pobres. Explica que la población agraria ha disminuido drásticamente debido a la mecanización y al éxodo rural, aunque se ha estabilizado recientemente. También describe la evolución de la política agraria española, desde las desamortizaciones del siglo XIX hasta la adopción de la Política Agraria Común de la UE en 1986, que estimuló
Reinado Isabel II
El documento resume la revolución liberal en España durante el reinado de Isabel II entre 1833 y 1868. Hubo una fuerte oposición al sistema liberal por parte de los carlistas, quienes se enfrentaron a las fuerzas isabelinas en tres guerras carlistas. Durante la minoría de edad de Isabel II se estableció un régimen liberal mediante reformas como la desamortización de bienes de la Iglesia y la supresión de señoríos. En la mayoría de edad de Isabel II, los moderados gobernaron la mayor parte del periodo
GEO2 T6 El espacio industrial
Este documento resume los principales temas relacionados con el espacio industrial en España. Explica que la industria se asienta donde hay materias primas y fuentes de energía, y analiza los tipos de materias primas e industrias en España, así como los problemas relacionados con la energía y la evolución histórica de la industria española desde el siglo XIX hasta la actualidad. Finalmente, aborda los problemas estructurales de la industria española y la descripción de paisajes industriales.
Poblamiento y hábitat rural
Este documento describe los tipos de asentamientos rurales en España, incluyendo poblados dispersos y concentrados. Explica que los poblados dispersos consisten en casas aisladas separadas entre sí, mientras que los poblados concentrados agrupan casas formando pueblos y villas de forma lineal, apiñada o radial. También describe los materiales y planos tradicionales de las casas rurales españolas y cómo actualmente muchas de estas casas tradicionales están siendo abandonadas o desapareciendo debido a los cambios en los mod
La Restauración
El documento resume los principios del sistema político de turno durante la Restauración en España entre 1874 y 1931, caracterizado por la alternancia pacífica en el poder de los partidos Liberal y Conservador. También describe el surgimiento de nuevas opciones políticas como el socialismo, anarquismo y republicanismo, así como los nacionalismos periféricos en Cataluña, el País Vasco y Galicia durante este periodo. Finalmente, ofrece detalles sobre los orígenes y principios iniciales del nacionalismo catalán y vasco.
El reinado de Isabel II (1833-1868)
El reinado de Isabel II (1833-1868) vio la construcción del Estado liberal en España a través de tres etapas: 1) la regencia de María Cristina y la abolición del Antiguo Régimen, 2) el triunfo del liberalismo doctrinario durante la Década Moderada pero también la oposición carlista, y 3) la alternancia en el poder de los moderados y progresistas hasta la crisis final del sistema que llevó a la Revolución de 1868 y el exilio de Isabel II.
Bloque 6: La conflictiva construcción del Estado liberal (1833-1874)
Bloque sexto de Historia de España de Segundo de Bachillerato temario EBAU en el que se explica la evolución política durante el periodo de regencias, el reinado de Isabel II y el sexenio revolucionario, con el reinado de Amadeo I y la Primera República.
Ilustracion ...
Este documento presenta información sobre la Ilustración, un movimiento intelectual y cultural del siglo XVIII que promovió el razonamiento crítico y la ciencia. Brevemente describe a varios ilustrados destacados como Montesquieu, Voltaire, Rousseau, Adam Smith y John Locke, y sus ideas sobre la libertad, los derechos humanos, la tolerancia y el gobierno. Finalmente, incluye un video sobre la Ilustración.
La ii república (1931 1933)
El documento resume los principales acontecimientos de la Segunda República española entre 1931 y 1933. La monarquía perdió apoyo al no poder resolver los problemas del país, lo que llevó a la proclamación de la República el 14 de abril de 1931 tras unas elecciones municipales. Se formaron diferentes partidos políticos de izquierda y derecha, y se estableció una constitución que intentó llevar a cabo reformas sociales aunque con oposición de los sectores conservadores.
La revolución industrial
Tema 3.- La revolución industrial. Tema para 4º de ESO. Revolución demográfica, agraria, tecnológica y de los transportes. La segunda revolución industrial. La revolución industrial en España (tema 5)
T14. La dictadura de Franco
Presentación power point correspondiente a la unidad 14 "La dictadura de Franco (1939-1975)" del temario de historia de 4ª de ESO de la editorial Santillana.
Imperio carolingio
El documento proporciona instrucciones para un estudiante sobre cómo completar una tarea relacionada con el Imperio Carolingio. El estudiante debe marcar los países actuales sobre los que se extendía el imperio en un mapa, resumir la obra de gobierno más importante de Carlomagno, completar un esquema y una línea de tiempo sobre la Edad Media, y realizar la biografía de Carlomagno.
EL NEOLÍTICO EN ESPAÑA
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Neolitico
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Neolítico 2
El documento describe el período Neolítico y los cambios que ocurrieron durante la transición del Paleolítico al Neolítico. Algunos de los cambios clave incluyen la adopción de la agricultura y la ganadería, lo que permitió la sedentarización de los grupos humanos. Esto a su vez condujo a cambios sociales como la estratificación de las clases y la aparición de roles especializados. También se desarrollaron nuevas formas de enterramiento megalítico como dólmenes y menhires durante
La prehistoria
La prehistoria se divide en tres etapas: el Paleolítico, el Neolítico y la Edad de los Metales. En el Paleolítico, los humanos vivían como cazadores-recolectores y usaban herramientas de piedra y hueso. En el Neolítico, comenzó la agricultura y la ganadería y las personas vivían en poblados. En la Edad de los Metales, se empezaron a usar herramientas y armas de metal como el cobre y el hierro, y las personas vivían en ciudades pequeñas
La edad antigua
Los romanos conquistaron la Península Ibérica entre los siglos III a.C. y I d.C., derrotando a los cartagineses y encontrando resistencia de los pueblos del norte y el oeste. Dividieron Hispania en provincias que gobernaron, e impusieron el latín y la cultura romana, proceso conocido como romanización. La sociedad hispano-romana estaba dividida entre personas libres y esclavos, y los romanos eran conocidos por sus sólidas construcciones y el uso del cemento.
Herramientas del paleolítico
Este documento describe las principales herramientas líticas del Paleolítico, incluyendo cantos tallados, bifaces, hendidores, raederas, raspadores, perforadores, puntas, buriles, azagayas, arpones, agujas y propulsores. Cada herramienta se describe brevemente indicando su cronología y uso típico.
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Pré história
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El Paleolítico duró aproximadamente 5 millones de años y se caracterizó por la caza y recolección. Los homínidos que vivieron en este periodo incluyeron australopitecos, Homo habilis, Homo erectus y Homo sapiens. Fabricaban herramientas de piedra, madera y hueso y vivían en tribus nómadas de 20-40 personas que se alimentaban de la caza y recolección.
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La agricultura, la ganadería y la pesca
Este documento describe la agricultura, la ganadería y la pesca. Explica que la agricultura surgió hace 10,000 años y ha sido tradicionalmente la base de la economía. También describe los diferentes tipos de agricultura como la de subsistencia, la de mercado y la tradicional. Asimismo, explica los diferentes tipos de ganadería como la tradicional, la de subsistencia y la comercial. Finalmente, analiza la pesca tradicional e industrial y los problemas relacionados con la sobreexplotación de los recursos pesqueros.
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Paleolítico
El paleolítico duró desde hace 5 millones de años hasta hace 9,000 años, caracterizado por la ausencia de escritura. Las personas vivían en tribus nómadas, se alimentaban de la caza y recolección, y fabricaban herramientas de piedra, madera y hueso. Ocuparon África, Europa, Asia y América del Norte.
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O documento descreve as principais características do período Paleolítico e Neolítico da Pré-História. No Paleolítico, os humanos eram caçadores-coletores nômades que viviam em cavernas e construíam abrigos rudimentares. Já no Neolítico houve a revolução agrícola com o cultivo de plantas e a criação de animais, tornando os humanos sedentários.
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Este documento resume la prehistoria en la Península Ibérica y en Castilla-La Mancha. Describe las tres etapas de la prehistoria (Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales) y cómo los primeros humanos cazaban y recolectaban y luego se volvieron agricultores y ganaderos, estableciendo aldeas. También habla sobre las herramientas y el arte rupestre de cada período. Resalta algunos yacimientos importantes encontrados en Castilla-La Mancha como Los Casares, conocido
C.medio tema 13
Este documento resume la prehistoria en la Península Ibérica y en Castilla-La Mancha. Se divide la prehistoria en Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. En el Paleolítico, los primeros humanos eran cazadores-recolectores nómadas. En el Neolítico surgen la agricultura, la ganadería y las primeras aldeas sedentarias. La Edad de los Metales trajo el uso del cobre, bronce y hierro. En Castilla-La Mancha, se encontraron pinturas en
LA PREHISTORIA
El documento resume la prehistoria desde la aparición de los primeros humanos hasta la invención de la escritura. Los primeros humanos eran nómadas que cazaban y recolectaban. Más tarde se volvieron sedentarios y aprendieron la agricultura y la ganadería durante el Neolítico. Luego dominaron los metales como el cobre, bronce e hierro durante la Edad de los Metales, lo que llevó al comercio y el surgimiento de las primeras ciudades.
Tema 7 la prehistoria
1) Los primeros homínidos evolucionaron de primates bípedos hasta llegar al Homo sapiens. Los homínidos incluyen especies como Australopithecus, Homo habilis, Homo erectus y Homo neanderthalensis.
2) En el Paleolítico, los primeros humanos vivían como cazadores-recolectores nómadas, usando herramientas de piedra. En el Neolítico, los humanos se volvieron sedentarios a través de la agricultura y la ganadería, viviendo en aldeas y usando
7mo_Paleolitico_y_Neolitico.pptx
El documento resume los orígenes del ser humano desde la aparición de los primeros homínidos hace 4 millones de años hasta la invención de la escritura hace 3500 años. Explica que este periodo se divide en Paleolítico y Neolítico. En el Paleolítico, los humanos vivían en pequeñas bandas nómadas de cazadores-recolectores. En el Neolítico, con el descubrimiento de la agricultura y la ganadería, los humanos se volvieron sedentarios y comenzaron a vivir en aldeas,
Tema 14
Este documento describe cómo se estudia la historia y las diferentes etapas de la prehistoria. Explica que la prehistoria comenzó con la aparición de los seres humanos hace unos 2 millones de años y duró hasta la invención de la escritura hace unos 5,000 años. También describe las características del Paleolítico y el Neolítico, así como los primeros restos humanos encontrados en España y los yacimientos neolíticos en la Península Ibérica.
Laprehistoria
La prehistoria se divide en tres etapas: el Paleolítico, el Neolítico y la Edad de los Metales. En el Paleolítico, los humanos vivían como cazadores-recolectores y usaban herramientas de piedra y hueso. En el Neolítico, comenzó la agricultura y la ganadería y las personas vivían en poblados. En la Edad de los Metales, se empezaron a usar metales como el cobre y el hierro para hacer herramientas y armas más avanzadas.
Prehistoria
El documento resume las principales características del Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. En el Paleolítico, los humanos eran nómadas cazadores-recolectores que vivían en cuevas y usaban piedras talladas. En el Neolítico se volvieron sedentarios debido a la agricultura y ganadería, construyeron poblados y desarrollaron la cerámica. La Edad de los Metales trajo el uso del cobre, bronce y hierro, permitiendo nuevas herramientas, armas y
Prehistoria
El documento describe las principales características de la Prehistoria, incluyendo el Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. En el Paleolítico, los humanos eran cazadores-recolectores nómadas que vivían en cuevas y usaban piedras talladas. En el Neolítico, los humanos se volvieron sedentarios, aprendieron la agricultura y la domesticación de animales, y desarrollaron la cerámica. La Edad de los Metales trajo el uso del cobre, bronce y hierro, lo
Prehistoria
El documento describe las principales características de la Prehistoria, incluyendo el Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. En el Paleolítico, los humanos eran cazadores-recolectores nómadas que vivían en cuevas y usaban piedras talladas. En el Neolítico, los humanos se volvieron sedentarios, aprendieron la agricultura y la ganadería, y desarrollaron la cerámica. La Edad de los Metales trajo el uso del cobre, bronce y hierro, lo que l
Prehistoria para primaria
El documento resume las principales características de la Prehistoria, incluyendo el Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. En el Paleolítico, los humanos eran cazadores-recolectores nómadas que vivían en cuevas y usaban piedras talladas. En el Neolítico, los humanos se volvieron sedentarios, empezaron a cultivar la tierra y criar animales, y desarrollaron la cerámica. La Edad de los Metales trajo el uso del cobre, bronce y hierro, lo
Prehistoria
El documento resume las principales características de la Prehistoria, incluyendo el Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. En el Paleolítico, los humanos eran cazadores-recolectores nómadas que vivían en cuevas y usaban piedras talladas. En el Neolítico aprendieron la agricultura y ganadería y se volvieron sedentarios, viviendo en poblados. La Edad de los Metales trajo el uso del cobre, bronce y hierro, permitiendo nuevas herramientas y armas.
Diapositiva de ejemplo slideshare piura
Este documento proporciona información sobre el período Neolítico en la prehistoria de la Península Ibérica. El Neolítico se caracterizó por la revolución agrícola y la domesticación de animales, lo que llevó a los humanos a establecerse en asentamientos permanentes. Los neolíticos desarrollaron técnicas como la agricultura, la ganadería, la cerámica y la industria ósea. Vivían en cuevas y poblados situados cerca de los campos de cultivo.
Augusto rivera
Este documento proporciona información sobre el período Neolítico en la prehistoria de la Península Ibérica. El Neolítico se caracterizó por la revolución agrícola y la domesticación de animales, lo que llevó a los humanos a establecerse en asentamientos permanentes. Los neolíticos desarrollaron técnicas como la agricultura, la ganadería, la cerámica y la industria ósea. Vivían en cuevas y poblados situados cerca de los campos de cultivo.
Augusto rivera
Este documento proporciona información sobre el período Neolítico en la prehistoria de la Península Ibérica. Explica que durante este período, que duró desde el 5000 a.C. al 900 a.C., los humanos adoptaron la agricultura, la ganadería y un estilo de vida sedentario, estableciéndose en los primeros poblados. También describe algunos de los principales descubrimientos tecnológicos de esta época, como la cerámica, el arado y las técnicas textiles. Finalmente
Vile
Este documento proporciona información sobre el período Neolítico en la prehistoria de la Península Ibérica. Explica que durante este período, que duró desde el 5000 a.C. al 900 a.C., los humanos adoptaron la agricultura, la ganadería y un estilo de vida sedentario, estableciéndose en los primeros poblados. También describe algunos de los principales descubrimientos tecnológicos de esta época, como la cerámica, el arado y las técnicas textiles. Finalmente
Diapositivas
Este documento proporciona información sobre el período Neolítico en la prehistoria de la Península Ibérica. Explica que durante este período, que duró desde el 5000 a.C. al 900 a.C., los humanos adoptaron la agricultura, la ganadería y un estilo de vida sedentario, estableciéndose en los primeros poblados. También describe algunos de los principales descubrimientos tecnológicos de esta época, como la cerámica, el arado y las técnicas textiles. Finalmente
Augusto rivera
Este documento proporciona información sobre el período Neolítico en la prehistoria de la Península Ibérica. Explica que durante este período, que duró desde el 5000 a.C. al 900 a.C., los humanos adoptaron la agricultura, la ganadería y un estilo de vida sedentario, estableciéndose en los primeros poblados. También describe algunos de los principales descubrimientos tecnológicos de esta época, como la cerámica, el arado y las técnicas textiles. Finalmente
Pedro chiroque
Este documento proporciona información sobre el período Neolítico en la prehistoria de la Península Ibérica. Explica que durante este período, que duró desde el 5000 a.C. al 900 a.C., los humanos adoptaron la agricultura, la ganadería y un estilo de vida sedentario, estableciéndose en los primeros poblados. También describe algunos de los principales descubrimientos tecnológicos de esta época, como la cerámica, el arado y las técnicas textiles. Finalmente
Vile
Este documento proporciona información sobre el período Neolítico en la prehistoria de la Península Ibérica. Explica que durante este período, que duró desde el 5000 a.C. al 900 a.C., los humanos se volvieron sedentarios, desarrollaron la agricultura y la ganadería, y fundaron los primeros poblados. También describe algunos de los principales descubrimientos tecnológicos de esta época, como la cerámica, el arado y la rueda, y menciona algunos yac
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Edades de la historia
La Edad Antigua abarcó desde el 3000 a. C. hasta el siglo V d. C. y se caracterizó por el desarrollo de las primeras civilizaciones en Mesopotamia, Egipto, India y China, y el Imperio Romano. La Edad Media comprendió los siglos V al XV y presenció el surgimiento y auge del cristianismo en Europa. La Edad Moderna abarcó desde el siglo XV hasta el XVIII y trajo consigo el Renacimiento, el descubrimiento de América y los inicios de la revolución industrial
Paleolítico en españa
Trabajo realizado por un grupo de alumnos/as de 5ºA del C.E.I.P. El Puntal de Bellavista (Aljaraque-Huelva) dentro del proyecto colaborativo "Aprendemos junt@s" en colaboración con el C.E.I.P. Genil de Jauja (Córdoba)
EDAD DE LOS METALES EN ESPAÑA
Trabajo realizado por un grupo de alumnos/as de 5ºA del C.E.I.P. El Puntal de Bellavista (Aljaraque-Huelva) dentro del proyecto colaborativo "Aprendemos junt@s" en colaboración con el C.E.I.P. Genil de Jauja (Córdoba)
Neolítico jauja
El Neolítico se extendió entre 8000 y 3000 a.C., cuando los humanos comenzaron a cultivar la tierra y criar animales, dando paso a la agricultura y la ganadería. Esto permitió el surgimiento de los primeros asentamientos permanentes. Durante este período, los humanos desarrollaron nuevas herramientas, la alfarería y los tejidos, así como monumentos megalíticos como menhires y dólmenes.
Paleolitico jauja
Los humanos del Paleolítico eran nómadas que vivían en pequeños grupos en cuevas o chozas, cazaban y recolectaban comida, y sabían hacer herramientas de piedra, hueso y madera. Decoraban las paredes y techos de las cuevas con pinturas y grabados, y tallaban estatuillas y otros objetos. El Paleolítico comenzó cuando los primeros humanos aparecieron y terminó hace unos 10.000 años.
Edad metales-jauja
El documento resume las tres edades principales de la Edad de los Metales: la Edad del Cobre, cuando los humanos comenzaron a usar el cobre de forma nativa; la Edad del Bronce, cuando se descubrió que aleando cobre y estaño se obtenía un metal más resistente; y la Edad de Hierro, cuando el hierro reemplazó al bronce como el metal dominante usado para herramientas y armas, concluyendo la Edad de los Metales con la invención de la escritura.
EDAD DE LOS METALES EN ANDALUCÍA
Trabajo realizado por alumnado de quinto B del C.E.I.P. El Puntal de Bellavista (Huelva), dentro del proyecto "Aprendemos junt@s" de colaboración entre el C.E.I.P. Genil de Jauja (Córdoba) y el C.E.I.P. El Puntal de Bellavista (Huelva)
FUENTES DE LA HISTORIA
El documento describe las principales fuentes de la historia, incluyendo fuentes materiales, orales, escritas, iconográficas e iconografía. Las fuentes materiales proporcionan información sobre aspectos como el poder y la vida cotidiana. Las fuentes orales incluyen testimonios y tradiciones orales. Las fuentes escritas contienen documentos, cartas y libros. Las fuentes iconográficas están compuestas por imágenes como pinturas y fotografías. La iconografía se refiere a la descripción de imágenes antiguas
TRABAJO PALEOLÍTICO EN ANDALUCÍA
Trabajo realizado por alumnado de quinto B del C.E.I.P. El Puntal de Bellavista (Huelva), dentro del proyecto "Aprendemos junt@s" de colaboración entre el C.E.I.P. Genil de Jauja (Córdoba) y el C.E.I.P. El Puntal de Bellavista (Huelva)
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EL NEOLÍTICO EN ESPAÑA
- 1. El Neolítico en España Javier Giménez Paula Pérez Pilar Martín Juan Ramón Sánchez Jesús Picanzo Yanis Vandewalle Clara Sáez 5ºB-C.E.I.P. EL PUNTAL de Bellavista Proyecto: “Aprendemos Junt@s”
- 2. Línea temporal El Neolítico empieza con el nacimiento de la agricultura y la ganadería y termina cuando el ser humano aprende a usar metales. Comienza hace 10.000 años y termina hace 7.000 años.
- 3. Poblados Se hicieron sedentarios, siempre vivían en el mismo lugar, y construyeron poblados estables.
- 4. Poblados El modelo de hábitat más extendido en el Neolítico peninsular son las cuevas, como la Cova de l'Or, Los murciélagos, Nerja o Dehesilla y los poblados al aire libre como La Draga, Mas d'Is o La Lámpara.
- 5. Levantaron monumentos con grandes rocas, denominados megalitos que tenían distintas funciones. Principalmente se empleaban como tumbas, dándole un uso funerario. Construcciones megalíticas
- 6. Megalitos: dólmenes Los Dólmenes de El Pozuelo, Huelva - España.
- 7. Instrumentos Usaban instrumentos hechos de piedra pulimentada: hachas, flechas, hoces, azadas… hoces puntas de flecha
- 8. El hacha de piedra pulida es uno de los instrumentos más importantes de la época neolítica. Se utilizaban para destazar animales y moler cosas suaves. Facilitaron el desmonte de la tierra, permitiendo la expansión de la agricultura. También eran armas muy eficaces. Durante el neolítico muchas se usaban para defenderse de los enemigos. Instrumentos
- 9. Inventos Se concibieron numerosos inventos, como la cerámica, el arado de madera, el molino de mano, los tejidos o la rueda
- 10. Inventos Vaso de cerámica del Neolítico hallado en la Cova de l'Or (Alicante - España)
- 11. Agricultura y ganadería Practicaban la agricultura, sobre todo de cereales como el trigo o la cebada, y la ganadería, pues habían domesticado ya animales como las ovejas o las cabras.
- 12. Agricultura y ganadería Las tareas agrícolas y ganaderas provocaron una mayor especialización y división del trabajo, apareciendo las diferencias sociales.
- 13. ¡¡¡Hasta la próxima compañer@s!!! Proyecto “Aprendemos Junt@s” Javier Giménez Paula Pérez Pilar Martín Juan Ramón Sánchez Jesús Picanzo Yanis Vandewalle Clara Sáez