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1. Doctorado en
Gestión EducativaCD. VALLES, S.L.P.
Materia:
Innovación Educativa
Producto:
Presentación
“El nuevo paradigma del conocimiento”
Docente: Dra. Mónica Cervera Martínez
Alumna: Mtra. Rebeca Ramírez Rodríguez A 29 de Junio de 2015

2. "El nuevo paradigma del conocimiento"

3. • LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO, FUENTES DE DESARROLLO.
• LA SOLIDARIDAD DIGITAL
• LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN, PIEDRA ANGULAR DE LAS SOCIEDADES DEL
CONOCIMIENTO
• LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA: UN
FENÓMENO INCOMPLETO Y DESIGUAL
Contenido:
"El nuevo paradigma del conocimiento"

4. Un elemento central de las sociedades del conocimiento es la “capacidad para
identificar, producir, tratar, transformar, difundir y utilizar la información con vistas a
crear y aplicar los conocimientos necesarios para el desarrollo humano.
• LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO, FUENTES DE
DESARROLLO.
"El nuevo paradigma del conocimiento"
Visión de la Sociedad
=
AUTONOMÍA PLURALIDAD INTEGRACIÓN SOLIDARIDAD PARTICIPACIÓN

5. • En otras palabras, la sociedad
mundial de la información sólo cobra
sentido si propicia el desarrollo de
sociedades del conocimiento y se
asigna como finalidad ir hacia un
desarrollo del ser humano basado en
los derechos de éste.
"El nuevo paradigma del conocimiento"
La UNESCO estima que la edificación de las sociedades del conocimiento es la que
abre camino a la humanización del proceso de mundialización.

6. "El nuevo paradigma del conocimiento"
LAIMPORTANCIADELOSDERECHOS
HUMANOSENLASSOCIEDADESDEL
CONOCIMIENTO
• Los derechos y libertades
fundamentales son y serán
un elemento esencial de
las sociedades del
conocimiento.
LIBERTADDEEXPRESIÓNY“AUTONOMÍA”
•Artículo 19 de la Declaración
Universal de Derechos
Humanos de 1948.
•“Todo individuo tiene
derecho a la libertad de
opinión y de expresión. Este
derecho incluye el no ser
molestado a causa de sus
opiniones, el de investigar y
recibir informaciones y
opiniones, y el de difundirlas,
sin limitación de fronteras,
por cualquier medio de
expresión”
LIBERTADDEEXPRESIÓNYLUCHACONTRALA
POBREZAENLASSOCIEDADESDEL
CONOCIMIENTO
•Las nuevas tecnologías
impulsan los cambios sociales,
sólo podrán convertirse en
una promesa de desarrollo
para todos mediante una
alianza de la libertad de
expresión, el conocimiento,
los principios democráticos y
el ideal de justicia, que son
los cimientos de la
Constitución de la UNESCO.

7. • Hoy en día, solamente el 11% de la población mundial tiene acceso a
Internet… “Brecha Digital”
• El 90% de las personas “conectadas” viven en los países industrializados:
30% en América del Norte
30% en Europa y
30% en Asia y el Pacífico
• LA SOLIDARIDAD DIGITAL
"El nuevo paradigma del conocimiento"

8. Factores que influyen en la brecha digital
RECURSOS
ECONÓMICOS
GEOGRAFÍA EDAD SEXO LENGUA
EDUCACIÓN Y
PROCEDENCI
A
SOCIOLÓGICA
O CULTURAL
EMPLEO
INTEGRIDAD
FÍSICA
Factor de
desigualdad.
Asimetría entre las
ciudades y el campo
La utilización de
las innovaciones
tecnológicas
Las desigualdades
entre hombres y
mujeres en el ámbito
de las nuevas
tecnologías
El auge del
inglés como
vector de la
mundialización
Íntima conexión
entre la
sociedad de la
información y las
sociedades del
conocimiento
El acceso a Internet
sólo se efectúa en los
lugares de trabajo y los
“cibercafés”, que
distan mucho de estar
al alcance de todos los
bolsillos.
La utilización
de los
ordenadores
por los
discapacitados

9. • La la exclusión de la información no sólo es una cuestión de acceso y conexión, sino también de
contenidos.
"El nuevo paradigma del conocimiento"
• Tiene que ver tanto con la
brecha digital como con la
brecha cognitiva, y guarda
relación con los obstáculos
educativos, culturales y
lingüísticos que hacen de
Internet un objeto extraño e
inaccesible para las
poblaciones que han quedado
confinadas en los márgenes de
la mundialización

10. "El nuevo paradigma del conocimiento"
¿HACIAUNASOCIEDADMUNDIALDELA
INFORMACIÓN?
• Si el sistema abierto
característico de
Internet parecía
prometernos una
supresión temporal de
los efectos de las
distancias y el
alejamiento, la
presencia de la brecha
digital nos recuerda que
sigue existiendo una
geografía de Internet.
ENPRODEUNAAUTÉNTICASOLIDARIDAD
DIGITAL
• Reducir la brecha digital
es un objetivo prioritario
si queremos que las
nuevas tecnologías
contribuyan al desarrollo
y propicien el
surgimiento de
auténticas “sociedades
del conocimiento”.
¿LASNUEVASTECNOLOGÍASDELAINFORMACIÓNYDEL
CONOCIMIENTOSONUNACONDICIÓNINDISPENSABLEDELA
EDIFICACIÓNDELASSOCIEDADESDELCONOCIMIENTO?
•La telefonía móvil es un
instrumento formidable
para acabar con el
aislamiento de las regiones
apartadas.
•Las “antiguas” y las nuevas
tecnologías de la
información no se
sustituyen sino que se
complementan, porque las
primeras contribuyen
eficazmente a la difusión
de los conocimientos y
facilitan así el acceso a las
segundas.

11. Nota importante: La cuestión del equipamiento
• Antes que el problema de la conexión, el
equipamiento sigue siendo otro factor de
desigualdad.
• El precio de un ordenador equivale a varios años de
salario en algunos países en desarrollo.
• La proporción de ordenadores personales con
respecto al total de la población pone de manifiesto
la existencia de importantes disparidades
"El nuevo paradigma del conocimiento"

12. • LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN, PIEDRA ANGULAR DE LAS SOCIEDADES
DEL CONOCIMIENTO
• La Declaración Universal de Derechos Humanos y el Pacto Internacional de Derechos Civiles y
Políticos garantizan a los individuos, en todo el mundo, la posibilidad de no dejarse ahogar por
la masa de datos indiferenciados producidos por la revolución de la información.
"El nuevo paradigma del conocimiento"
La libertad de expresión garantiza también
a todos el acceso a contenidos
diversificados y tan fiables como es
posible.

13. "El nuevo paradigma del conocimiento"
ELSIGNIFICADODELALIBERTADDEEXPRESIÓN
•La libertad de
expresión es la
que garantiza la
posibilidad y la
perdurabilidad de
auténticas
sociedades del
conocimiento.
ACTUALIDADDELALIBERTADDEEXPRESIÓNENLASOCIEDAD
MUNDIALDELAINFORMACIÓN
•La transformación
de los vectores de
la libertad de
expresión ha
cuestionado su
definición y
estimulado el
debate sobre su
posible regulación
o los límites que,
en opinión de
algunos,
convendría poner
a su ejercicio.
LIBERTADDEINFORMACIÓNYPLURALISMODELOSMEDIAENLAS
SOCIEDADESDELCONOCIMIENTO
•La libertad de
información guarda
relación con el
derecho a una
información
diversificada y de
calidad, que exige
un pluralismo de
los media.
Recordemos que
los periodistas, los
difusores y los
directores de
programas de radio
o televisión son los
vectores y garantes
de la libre
circulación de
informaciones e
ideas
ELARBITRAJEENTRELALIBERTADDEEXPRESIÓNYOTROS
DERECHOS:¿NOSENCAMINAMOSHACIAPRINCIPIOSCOMUNES?
• la Asamblea
General de las
Naciones Unidas ha
proclamado que la
libertad de
expresión es la
“piedra de toque”
de todos los demás
derechos y
libertades que se
dedica a defender
(resolución 59 (1)
del 14 de
diciembre de
1946).
•Así, no pueden
imponerse
limitaciones
“razonables” a la
libertad de
expresión
LIBERTADDEEXPRESIÓNYPARTICIPACIÓNDELAINMENSA
MAYORÍAENLASSOCIEDADESDELCONOCIMIENTO
•La transparencia
inherente a esa
circulación
contribuye a la
estabilidad del
entorno económico
y la creación o
restauración de la
confianza –un
factor esencial de
todo desarrollo
duradero de las
actividades
humanas–, a la
eficiencia de las
transacciones en
los mercados y al
auge de la
democracia.

14. LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA: UN
FENÓMENO INCOMPLETO Y DESIGUAL
• Los avances producidos en
la comprensión de la
innovación tecnológica y
su relación con la
dinámica económica en las
últimas décadas se han
producido al mismo
tiempo que se reforzaban
las tendencias a la
globalización de aspectos
importantes de la vida
económica.
"El nuevo paradigma del conocimiento"

15. • Una adecuada comprensión de la
riqueza y complejidad que
encierra la internacionalización de
la innovación tecnológica debe
partir de una reflexión.
Reflexión
conceptualLa tecnología en su
sentido amplio es una
forma de conocimiento
Las empresas,
elementos centrales de
la innovación
tecnológica
El entorno donde las
empresas desarrollan
su actividad
Cuando el proceso
innovador alcanza la
fase de la apropiación
de los frutos del
esfuerzo realizado, el
papel del mercado
alcanza todo su
protagonismo
"El nuevo paradigma del conocimiento"

16. • Comprender este proceso es complejo y se necesitaría
mucho más espacio del disponible en este estudio, sin
embargo, de forma esquemática se pueden hacer las
siguientes consideraciones sobre los factores que inciden
en las conductas de las empresas y sus resultados.
• Los múltiples factores que impulsan la descentralización
a escala internacional de la producción de tecnología
pueden agruparse entorno a elementos vinculados a la
oferta y a la demanda
"El nuevo paradigma del conocimiento"

17. • Cohesión interna se entiende la capacidad de integrar las distintas partes del Sistema
de Innovación en la producción de innovaciones o capacidades tecnológicas.
• Los fundamentos de la cohesión interna son tres:
1) La capacidad de producir tecnología por parte
de los agentes privados y públicos (P)
2) La Integración de las distintas fuentes de conocimiento (I)
3) la capacidad de absorción del conocimiento generado
externamente al sistema (A)
"El nuevo paradigma del conocimiento"

18. ¿Qué nos dicen los datos empíricos?
• La explotación internacional de las innovaciones.
• El comercio es probablemente la fuente más
importante de recoger los frutos de la innovación
tecnológica, lo que interesa a los efectos de este
trabajo es destacar los cambios habidos en el
contenido tecnológico de los intercambios en las
últimas décadas y como la presencia de los bienes
más intensivos en tecnología ha crecido de manera
considerable.
"El nuevo paradigma del conocimiento"

19. • El reciente protagonismo de
algunos países en desarrollo
introduce un nuevo elemento
de reflexión que matiza la
tradicional creencia de la
superioridad tecnológica de los
inversores en el exterior,
proveniente de cuando
prácticamente la totalidad
eran originarios de países de
alto nivel de desarrollo.
"El nuevo paradigma del conocimiento"

20. "El nuevo paradigma del conocimiento"
La interacción I&I es un fenómeno extraordinariamente dinámico y complejo cuya
importancia es tan difícil de negar como de evaluar rigurosamente, desde la teoría,
pueden mencionarse tres cuestiones importantes:
Profundizar en los
factores impulsores y
retardatarios de las
decisiones de las
empresas para
descentralizar
internacionalmente sus
tareas de innovación
tecnológica
Ampliar el conocimiento
de las estrategias llevadas
a cabo con una
perspectiva temporal para
ver los cambios
producidos en las
actuaciones de las
empresas.
Más investigación sobre
el papel de las
subsidiarias y su impacto
en las economías
receptoras.

21. Conclusión…
• Es muy importante defender la libertad de expresión y la
libre circulación de la información inherente a ella son una
condición esencial de la aparición de sociedades del
conocimiento.
• Y una sociedad del conocimiento tiende a mejorar los nuevos
paradigmas del conocimiento así como los conceptos de
contenido tecnológico, revisando las categorías de las
clasificaciones empleadas –muchas veces obsoletas- y
prestando mucha mayor atención en las necesidades.
"El nuevo paradigma del conocimiento"

22. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Molero, J. (s.f.). La internacionalización de la innovación tecnológica: un fenómeno incompleto
y desigual. Universidad Complutense de Madrid: Grupo de Investigación en Economía
Y Política de la Innovación [GRINEI].
UNESCO. (2005). Hacia las sociedad del conocimiento. UNESCO.