De la sociedad de la información a las sociedades del conocimiento

1. UNESCO
-Hacia las Sociedades Del
conocimiento-

2. TEMAS A TRATAR;
 ¿Qué es “UNESCO”?
 Hacia las Sociedades del Conocimiento
 sociedad de la información a las sociedades del conocimiento
 Las sociedades del conocimiento, fuentes de desarrollo
 La importancia de los derechos
humanos en las sociedades
del conocimiento
 ¿Hacia una sociedad mundial
de la información?
 Libertad de información y pluralismo
de los media en las sociedades
del conocimiento

3. ¿Que es
“Unesco”?
• La Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Cultura. Se dedica a
orientar a los pueblos en una gestión más eficaz de
su propio desarrollo, a través de los recursos
naturales y los valores culturales, y con la finalidad
de modernizar y hacer progresar a las naciones del
mundo, sin que por ello se pierdan la identidad y la
diversidad cultural. La Unesco tiene
vocación pacifista, y entre varias cosas se orienta
muy particularmente a apoyar la alfabetización. En la
educación, este organismo asigna prioridad al logro
de la educación elemental adaptada a las
necesidades actuales
Hacia Las
Sociedades Del
conocimiento
• Las sociedades del conocimiento es la capacidad
para identificar, producir, tratar, difundir, transformar
y utilizar la información, para crear y aplicar con ello
los conocimientos básicos para el ser humano.
• Estas visiones se basan en la sociedad que
propician la autonomía y engloban las nociones de la
pluralidad ( integración, solidaridad y participación ),
tal como la UNESCO.

4. sociedad de
la información
a las
sociedades
del
conocimiento
El auge de las nuevas
tecnologías de la
información
y la comunicación ha
creado nuevas condiciones
para la aparición de
sociedades del
conocimiento.
La revolución de
la información revisten una
importancia particular: el
acceso a la información
para todos y el futuro de la
libertad de expresión.
Las fuentes, contenidos
e infraestructuras de la
información no pone en
tela de juicio el carácter
mundial de la sociedad de
la información

6. Las sociedades del
conocimiento, fuentes
de desarrollo
Un elemento central de las
sociedades del conocimiento
es la “capacidad para
identificar, producir,
tratar, transformar, difundir y
utilizar la información.
El El Objetivo Objetivo es que es que la sociedad la sociedad
mundial
mundial de la información de la sólo información cobra
sólo
sentido si propicia el desarrollo de
cobra
sociedades del
sentido conocimiento si propicia y se asigna el como
desarrollo
finalidad de sociedades “ir hacia un
del
conocimiento desarrollo del ser humano y se asigna basado como
en
los derechos de
éste.
finalidad “ir hacia un
desarrollo del ser humano
basado en los derechos de
éste.

7. La importancia de los derechos
humanos en las sociedades
del conocimiento
El enfoque basado en el “desarrollo humano” y la
“autonomía”, que es un elemento central de la noción
de sociedades del conocimiento, debería permitir una
mejor puesta en práctica de los derechos universales
y las libertades fundamentales
“Todo individuo tiene derecho a la libertad de
opinión y de expresión. Este derecho incluye el no ser
molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y
recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas,
sin limitación de fronteras, por cualquier medio de
expresión”.

8. ¿Hacia una sociedad mundial
de la información?
En el plano mundial,
los factores de
desigualdad antelas
nuevas tecnologías
se combinan
creando una
auténtica brecha
digital planetaria que
pone en tela de
juicio la
universalidad del
desarrollo de las
nuevas tecnologías.
En los países con bajo nivel de ingresos y
escasa
densidad de acceso a las redes telefónicas,
las tarifas
de Internet por conducto de un módem y una
línea
telefónica son mucho más caras que en los
países con
altos ingresos. En estos últimos países, cada
punto
porcentual de aumento de la densidad de
acceso a la
red telefónica coincide con una reducción
sustancial
de las tarifas Internet.

9. ,
Si la difusión de las nuevas tecnologías acelera el
desarrollo de las sociedades del conocimiento, la
contribución de las tecnologías de la información y
comunicación más antiguas como el libro, la radio o
la
televisión herciana será también determinante en
este
proceso.
Son muy ilustrativos de esta evolución los
debates en torno a la conveniencia de aplicar a
las
publicaciones electrónicas el mismo plazo de
prescripción
establecido para la prensa, de tal manera
que no se las pueda llevar ante los tribunales
por sus
contenidos una vez transcurrido dicho plazo.
LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
DE LA INFORMACION Y DEL
CONOCIMIENTO SON UNA
CONDICION
INDISPENSABLE DE LA
EDIFICACION DE LAS
SOCIEDADES DEL
CONOCIMIENTO

10. Si bien es verdad que en la sociedad mundial de la
información en ciernes reviste gran importancia el
principio de la libertad de expresión, en las sociedades
del conocimiento emergentes habrá que hacer
hincapié en un aspecto particular de este principio
fundamental, a saber: la libertad de información, definida
como el derecho a acceder a datos en posesión
de los poderes públicos y obtener una información
periódica sobre las iniciativas que éstos adoptan.
Libertad de información y pluralismo
de los media en las sociedades
del conocimiento