Las pandillas juveniles surgieron en Perú en los años 1990 como resultado del descontento social y la violencia durante el terrorismo. Los jóvenes se unían a pandillas para compensar las frustraciones de vivir en la pobreza y la violencia familiar. Actualmente hay alrededor de 2,000 pandillas violentas en Perú con unos 40,000 miembros entre 13-23 años. Las pandillas se clasifican en pandillas escolares, barras bravas o pandillas delictivas.
El documento define el pandillaje juvenil como la agrupación de adolescentes y jóvenes que se caracterizan por actos de violencia callejera. Las principales causas del pandillaje son sociales y económicas, incluyendo la falta de educación y familia, pobreza y desempleo. Las pandillas se identifican por su territorio y enfrentamientos con otras pandillas, y afectan principalmente a países latinoamericanos de bajo desarrollo.
El documento discute el papel de la sociedad en la conducta de los jóvenes y cómo depende de con quién elijan relacionarse. Una consecuencia principal de unirse a pandillas es el riesgo de daño o muerte a manos de otros pandilleros. Algunas soluciones propuestas incluyen asesorar psicológicamente a las familias y enfatizar la educación para promover un desarrollo moral e intelectual positivo entre la juventud.
La desintegración familiar, la violencia intrafamiliar y la pérdida de valores son las principales causas por las que los jóvenes se unen a pandillas, donde buscan la afectividad y pertenencia que no encuentran en el hogar. Estar en una pandilla conduce a consecuencias negativas como el abandono de los estudios, la violencia y las enfermedades. Los factores que motivan a los jóvenes a salir incluyen el envejecimiento, la paternidad y la búsqueda de empleo.
El documento habla sobre las causas y características del pandillaje entre los jóvenes. Menciona que las causas sociales incluyen problemas familiares y falta de educación, mientras que las causas económicas son la pobreza y el desempleo. Describe diferentes tipos de pandillas y sus jerarquías internas, así como algunas de las ciudades más peligrosas de América Latina debido a la actividad de pandillas. Finalmente, señala que la desintegración familiar y la necesidad de pertenencia son factores que contribuyen a
Ppt violencia juvenil y seguridad ciudadanaEmilio Soriano
Este documento trata sobre la violencia juvenil y pandillaje y su impacto en la seguridad ciudadana. Explica conceptos como pandilla, tipos de pandillas, estructura, causas y consecuencias. También describe la situación del pandillaje en el Perú y a nivel internacional, incluyendo aspectos legales y acciones preventivas de la policía.
Presentación expositiva del maltrato infantil. Basada como referencia en la Guía de Atención al niño en situación de riesgo biopsicosocial desde el ámbito sanitario. Publicada por la Comunidad de Madrid en 2004.
El documento describe el ciberacoso o ciberbullying, incluyendo sus causas, consecuencias, principales medios donde ocurre y formas de prevenirlo. El ciberacoso implica amenazar, intimidar o chantajear a alguien a través de medios tecnológicos para minar su autoestima. Puede causar estrés, ansiedad y depresión a corto plazo, e incluso llevar al suicidio en casos extremos.
El documento analiza las causas por las cuales los jóvenes se unen a pandillas, incluyendo factores familiares como la ausencia de los padres, la falta de atención a necesidades afectivas, y la violencia en el hogar. También señala que muchos jóvenes se unen a pandillas para encontrar amistad y sentirse comprendidos. Finalmente, propone que el gobierno y municipios deben crear programas para la educación, el trabajo y el deporte de los jóvenes, así como campañas de readaptación e integración
El documento define el pandillaje juvenil como la agrupación de adolescentes y jóvenes que se caracterizan por actos de violencia callejera. Las principales causas del pandillaje son sociales y económicas, incluyendo la falta de educación y familia, pobreza y desempleo. Las pandillas se identifican por su territorio y enfrentamientos con otras pandillas, y afectan principalmente a países latinoamericanos de bajo desarrollo.
El documento discute el papel de la sociedad en la conducta de los jóvenes y cómo depende de con quién elijan relacionarse. Una consecuencia principal de unirse a pandillas es el riesgo de daño o muerte a manos de otros pandilleros. Algunas soluciones propuestas incluyen asesorar psicológicamente a las familias y enfatizar la educación para promover un desarrollo moral e intelectual positivo entre la juventud.
La desintegración familiar, la violencia intrafamiliar y la pérdida de valores son las principales causas por las que los jóvenes se unen a pandillas, donde buscan la afectividad y pertenencia que no encuentran en el hogar. Estar en una pandilla conduce a consecuencias negativas como el abandono de los estudios, la violencia y las enfermedades. Los factores que motivan a los jóvenes a salir incluyen el envejecimiento, la paternidad y la búsqueda de empleo.
El documento habla sobre las causas y características del pandillaje entre los jóvenes. Menciona que las causas sociales incluyen problemas familiares y falta de educación, mientras que las causas económicas son la pobreza y el desempleo. Describe diferentes tipos de pandillas y sus jerarquías internas, así como algunas de las ciudades más peligrosas de América Latina debido a la actividad de pandillas. Finalmente, señala que la desintegración familiar y la necesidad de pertenencia son factores que contribuyen a
Ppt violencia juvenil y seguridad ciudadanaEmilio Soriano
Este documento trata sobre la violencia juvenil y pandillaje y su impacto en la seguridad ciudadana. Explica conceptos como pandilla, tipos de pandillas, estructura, causas y consecuencias. También describe la situación del pandillaje en el Perú y a nivel internacional, incluyendo aspectos legales y acciones preventivas de la policía.
Presentación expositiva del maltrato infantil. Basada como referencia en la Guía de Atención al niño en situación de riesgo biopsicosocial desde el ámbito sanitario. Publicada por la Comunidad de Madrid en 2004.
El documento describe el ciberacoso o ciberbullying, incluyendo sus causas, consecuencias, principales medios donde ocurre y formas de prevenirlo. El ciberacoso implica amenazar, intimidar o chantajear a alguien a través de medios tecnológicos para minar su autoestima. Puede causar estrés, ansiedad y depresión a corto plazo, e incluso llevar al suicidio en casos extremos.
El documento analiza las causas por las cuales los jóvenes se unen a pandillas, incluyendo factores familiares como la ausencia de los padres, la falta de atención a necesidades afectivas, y la violencia en el hogar. También señala que muchos jóvenes se unen a pandillas para encontrar amistad y sentirse comprendidos. Finalmente, propone que el gobierno y municipios deben crear programas para la educación, el trabajo y el deporte de los jóvenes, así como campañas de readaptación e integración
Este documento discute el problema creciente del pandillaje entre los jóvenes en el país. Explica que los grupos de pandillas incluyen aquellos basados en barrios, hinchadas de fútbol, y escuelas, y también las pandillas femeninas. Las causas del pandillaje incluyen malas amistades, falta de atención de los padres, y falta de personalidad. Algunas consecuencias son la decadencia académica, cambios de comportamiento, y problemas familiares. La prevención requiere mejor comunicación entre padres
TALLER PREVENCION DEL EMBARAZO ADOLESCENTE.pptxMagy Leo
Este documento presenta una técnica para que las familias reflexionen sobre temas de sexualidad y prevención de embarazos desde su propia historia. Propone preguntas para que recuerden cómo abordaban estos temas sus padres y qué necesitan comunicar con sus hijos. Concluye que es importante cuestionar roles de género, hablar de estos temas en familia de manera abierta y respetuosa, y enseñar a hijos e hijas a tomar decisiones informadas sobre su cuerpo y sexualidad.
Este documento describe el bullying y los esfuerzos para prevenirlo en el estado de Hidalgo, México. Explica qué es el bullying, los tipos de bullying, los factores que contribuyen al bullying como las distorsiones cognitivas del agresor y el entorno familiar y escolar. También describe los esfuerzos de prevención a niveles primario, secundario y terciario, incluyendo el programa "Crea tu espacio" de UNICEF que busca modificar ambientes escolares violentos a través de talleres y brigadas de mejoramiento escolar.
Práctica consistente en la creación de un políclínico adolescente para la realización de consejerías en ámbitos de salud sexual, desarrollo de la autoestima, etc, buscando disminuir los embarazos adolescentes, aumentar el conocimiento sobre temas de salud sexual y mejorar la capacidad de tratar temas sobre sexualidad en la familia.
El documento ofrece orientación sobre la prevención del abuso sexual infantil. Define el abuso sexual con y sin contacto físico y explica factores de riesgo y señales de advertencia. Recomienda que los padres garanticen la seguridad de los niños, les brinden información sobre el tema, y les enseñen a pedir ayuda si se sienten incómodos o amenazados. El objetivo es construir medidas de autocuidado a través de un taller formativo que incluye la lectura de un cuento y discusión de estrategias de prevención
La violencia intrafamiliar es un problema común que afecta a las mujeres y niños. La forma más común es la violencia doméstica infligida por hombres contra sus esposas e hijos. Esto causa enormes sufrimientos psicológicos en las víctimas como temor, depresión y aislamiento. También afecta negativamente a los niños que presencian la violencia. Para combatir este problema, se necesita educar a la sociedad para eliminar actitudes machistas y dar a las víctimas los recursos para escapar de situaciones ab
El documento describe los diferentes tipos de violencia intrafamiliar, incluyendo la física, psicológica, sexual y económica. Señala que casi la mitad de las mujeres en Chile han sufrido episodios de violencia a lo largo de su vida, principalmente por parte de sus parejas o exparejas. El Estado chileno ha establecido leyes y servicios como los Centros de la Mujer, Casas de Acogida y el FonoFamilia 149 para prevenir la violencia intrafamiliar y proteger a las víctimas.
La problemática del maltrato está presente actualmente en nuestra sociedad. Información sobre víctimas, factores, causas y buenas prácticas para el buen trato de las personas mayores.
Este documento presenta ideas sobre la prevención de la violencia y la promoción de una cultura de paz según expertos como Steven Pinker, Paulo Sergio Pinheiro. Pinker señala que la violencia ha declinado porque valoramos más la vida y nos cansamos de la crueldad. Pinheiro propone combinar medidas represivas y preventivas desde diferentes sectores para combatir la violencia y sus causas como estereotipos de género. Ambos enfatizan la importancia de enseñar valores no violentos a los niños y escucharlos para que puedan vivir
Este documento trata sobre la prevención de la violencia familiar. Explica que existen tres niveles de prevención: primaria, secundaria y terciaria. También discute cómo la violencia vulnera los derechos humanos a la integridad, igualdad y no discriminación. Finalmente, ofrece recomendaciones para prevenir el maltrato infantil en el aula y el rol de los profesores como garantes.
El ciberacoso, también conocido como ciberbullying, consiste en el uso de medios digitales para acosar, intimidar, amenazar o molestar a otras personas. Sus causas incluyen factores como los valores, la educación y problemas emocionales o psicológicos. Sus consecuencias para las víctimas son sentimientos como ansiedad, depresión e ideación suicida, mientras que para los acosadores puede incluir problemas de conducta, consumo de drogas y delitos. Existen diferentes tipos como exclusión, hostigamiento, insultos, denigración y
El documento define el bullying como una forma de acoso o intimidación física o psicológica entre niños y adolescentes, especialmente en las escuelas. Describe diferentes tipos de bullying como sexual, exclusión social, verbal, psicológico y físico. También explica posibles causas del bullying como problemas familiares o presión por el éxito, y consecuencias tanto para el agresor como la víctima como baja autoestima, fracaso escolar, depresión e incluso pensamientos suicidas.
Este documento describe las causas y tipos de pandillaje. Las causas incluyen la desintegración familiar, falta de educación, desempleo y pobreza, violencia familiar y exclusión social. Los tipos de pandillas son pandillas no delictivas, pandillas de delincuentes jóvenes, pandillas basadas en el territorio, pandillas con fines de lucro, pandillas violentas y pandillas de barrio. El documento también cubre la identidad, símbolos, comunicación y entorno de las pandillas.
El documento trata sobre el abuso sexual infantil. Explica que históricamente las acusaciones de abuso sexual en niños no se tomaban en serio, pero que ahora se reconoce más la realidad del problema. Define el abuso sexual como cualquier actividad sexual involuntaria con un menor. Discute las dificultades para definir y medir la frecuencia del abuso, aunque estima que entre el 20-50% de niñas sufren abuso. Concluye que el abuso tiene profundas raíces sociales y efectos duraderos en las víctimas.
Este documento analiza el abuso sexual infantil en un sector de Venezuela. Resume que el abuso sexual infantil es una problemática mundial que viola los derechos humanos y causa daño a la sociedad. Explica las bases teóricas y legales del tema. Identifica factores como drogas, alcohol, pobreza y familias disfuncionales que propician casos de abuso en el sector analizado. Recomienda programas educativos para niños, incentivar la búsqueda de ayuda y mejorar la atención estatal en las zonas de riesgo.
Taller con periodistas de Radio Programas del Perú, en el que productores, conductores y reporteros pudieron identificar algunas propuestas de mejora en el tratamiento informativo, con enfoque de derechos y género, que puedan ser validados posteriormente. El taller tuvo de ponentes a la abogada Jeannette Llaja (Consultora UE) y la comunicadora Lourdes Sandoval (ACS Calandria) presentando el marco normativo vigente y el tratamiento informativo en medios respectivamente.
G:\prevención del maltrato y abuso infantil power pointVERONICA
Este documento describe varias formas de prevenir el maltrato y abuso infantil, incluyendo aumentar las habilidades parentales, sensibilizar a profesionales, prevenir la marginación social, concientizar sobre los efectos del alcohol en el embarazo, y enseñar a los niños sobre sus derechos y cómo pedir ayuda si se sienten incómodos.
Taller embarazo en la adolescencia/ Fundacion Educativa Teaching Across The G...David Sandoval
El documento describe un taller sobre embarazos en la adolescencia realizado en una escuela primaria. El taller tuvo como objetivo mejorar el conocimiento de los estudiantes sobre este tema y promover estrategias de prevención. El documento define la adolescencia y el embarazo adolescente, analiza las causas y consecuencias de los embarazos en la adolescencia en la República Dominicana, y propone medidas para prevenirlos, como la educación sexual y el uso de anticonceptivos.
Este documento describe el genograma, un instrumento gráfico que representa la estructura y relaciones de una familia. Un genograma recoge información sobre tres generaciones, incluyendo datos demográficos, relaciones familiares, eventos vitales, y patrones de salud y enfermedad. El genograma provee información sobre la dinámica familiar y factores que afectan la salud.
Este documento habla sobre el pandillaje en el Perú. Explica la historia del surgimiento de pandillas en el país durante los años 90 debido a factores como la pobreza y violencia. Luego define pandillaje y describe los tipos de pandillas. Identifica las principales causas como la desintegración familiar, desempleo, violencia social y pérdida de valores. Finalmente detalla las consecuencias a nivel social como la violencia e inseguridad, y a nivel individual en el comportamiento de los involucrados.
Las maras surgieron en Los Ángeles en la década de 1980 como grupos de protección de jóvenes migrantes salvadoreños. Posteriormente, cuando miembros de las maras fueron deportados a El Salvador, se expandieron y volvieron más violentas. La pobreza extrema, falta de oportunidades laborales y educativas, y exclusión social contribuyeron al crecimiento de las maras en Centroamérica. Atraen a niños y jóvenes y controlan territorios a lo largo de la frontera entre El Salvador y México, donde ext
Este documento discute el problema creciente del pandillaje entre los jóvenes en el país. Explica que los grupos de pandillas incluyen aquellos basados en barrios, hinchadas de fútbol, y escuelas, y también las pandillas femeninas. Las causas del pandillaje incluyen malas amistades, falta de atención de los padres, y falta de personalidad. Algunas consecuencias son la decadencia académica, cambios de comportamiento, y problemas familiares. La prevención requiere mejor comunicación entre padres
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Este documento presenta una técnica para que las familias reflexionen sobre temas de sexualidad y prevención de embarazos desde su propia historia. Propone preguntas para que recuerden cómo abordaban estos temas sus padres y qué necesitan comunicar con sus hijos. Concluye que es importante cuestionar roles de género, hablar de estos temas en familia de manera abierta y respetuosa, y enseñar a hijos e hijas a tomar decisiones informadas sobre su cuerpo y sexualidad.
Este documento describe el bullying y los esfuerzos para prevenirlo en el estado de Hidalgo, México. Explica qué es el bullying, los tipos de bullying, los factores que contribuyen al bullying como las distorsiones cognitivas del agresor y el entorno familiar y escolar. También describe los esfuerzos de prevención a niveles primario, secundario y terciario, incluyendo el programa "Crea tu espacio" de UNICEF que busca modificar ambientes escolares violentos a través de talleres y brigadas de mejoramiento escolar.
Práctica consistente en la creación de un políclínico adolescente para la realización de consejerías en ámbitos de salud sexual, desarrollo de la autoestima, etc, buscando disminuir los embarazos adolescentes, aumentar el conocimiento sobre temas de salud sexual y mejorar la capacidad de tratar temas sobre sexualidad en la familia.
El documento ofrece orientación sobre la prevención del abuso sexual infantil. Define el abuso sexual con y sin contacto físico y explica factores de riesgo y señales de advertencia. Recomienda que los padres garanticen la seguridad de los niños, les brinden información sobre el tema, y les enseñen a pedir ayuda si se sienten incómodos o amenazados. El objetivo es construir medidas de autocuidado a través de un taller formativo que incluye la lectura de un cuento y discusión de estrategias de prevención
La violencia intrafamiliar es un problema común que afecta a las mujeres y niños. La forma más común es la violencia doméstica infligida por hombres contra sus esposas e hijos. Esto causa enormes sufrimientos psicológicos en las víctimas como temor, depresión y aislamiento. También afecta negativamente a los niños que presencian la violencia. Para combatir este problema, se necesita educar a la sociedad para eliminar actitudes machistas y dar a las víctimas los recursos para escapar de situaciones ab
El documento describe los diferentes tipos de violencia intrafamiliar, incluyendo la física, psicológica, sexual y económica. Señala que casi la mitad de las mujeres en Chile han sufrido episodios de violencia a lo largo de su vida, principalmente por parte de sus parejas o exparejas. El Estado chileno ha establecido leyes y servicios como los Centros de la Mujer, Casas de Acogida y el FonoFamilia 149 para prevenir la violencia intrafamiliar y proteger a las víctimas.
La problemática del maltrato está presente actualmente en nuestra sociedad. Información sobre víctimas, factores, causas y buenas prácticas para el buen trato de las personas mayores.
Este documento presenta ideas sobre la prevención de la violencia y la promoción de una cultura de paz según expertos como Steven Pinker, Paulo Sergio Pinheiro. Pinker señala que la violencia ha declinado porque valoramos más la vida y nos cansamos de la crueldad. Pinheiro propone combinar medidas represivas y preventivas desde diferentes sectores para combatir la violencia y sus causas como estereotipos de género. Ambos enfatizan la importancia de enseñar valores no violentos a los niños y escucharlos para que puedan vivir
Este documento trata sobre la prevención de la violencia familiar. Explica que existen tres niveles de prevención: primaria, secundaria y terciaria. También discute cómo la violencia vulnera los derechos humanos a la integridad, igualdad y no discriminación. Finalmente, ofrece recomendaciones para prevenir el maltrato infantil en el aula y el rol de los profesores como garantes.
El ciberacoso, también conocido como ciberbullying, consiste en el uso de medios digitales para acosar, intimidar, amenazar o molestar a otras personas. Sus causas incluyen factores como los valores, la educación y problemas emocionales o psicológicos. Sus consecuencias para las víctimas son sentimientos como ansiedad, depresión e ideación suicida, mientras que para los acosadores puede incluir problemas de conducta, consumo de drogas y delitos. Existen diferentes tipos como exclusión, hostigamiento, insultos, denigración y
El documento define el bullying como una forma de acoso o intimidación física o psicológica entre niños y adolescentes, especialmente en las escuelas. Describe diferentes tipos de bullying como sexual, exclusión social, verbal, psicológico y físico. También explica posibles causas del bullying como problemas familiares o presión por el éxito, y consecuencias tanto para el agresor como la víctima como baja autoestima, fracaso escolar, depresión e incluso pensamientos suicidas.
Este documento describe las causas y tipos de pandillaje. Las causas incluyen la desintegración familiar, falta de educación, desempleo y pobreza, violencia familiar y exclusión social. Los tipos de pandillas son pandillas no delictivas, pandillas de delincuentes jóvenes, pandillas basadas en el territorio, pandillas con fines de lucro, pandillas violentas y pandillas de barrio. El documento también cubre la identidad, símbolos, comunicación y entorno de las pandillas.
El documento trata sobre el abuso sexual infantil. Explica que históricamente las acusaciones de abuso sexual en niños no se tomaban en serio, pero que ahora se reconoce más la realidad del problema. Define el abuso sexual como cualquier actividad sexual involuntaria con un menor. Discute las dificultades para definir y medir la frecuencia del abuso, aunque estima que entre el 20-50% de niñas sufren abuso. Concluye que el abuso tiene profundas raíces sociales y efectos duraderos en las víctimas.
Este documento analiza el abuso sexual infantil en un sector de Venezuela. Resume que el abuso sexual infantil es una problemática mundial que viola los derechos humanos y causa daño a la sociedad. Explica las bases teóricas y legales del tema. Identifica factores como drogas, alcohol, pobreza y familias disfuncionales que propician casos de abuso en el sector analizado. Recomienda programas educativos para niños, incentivar la búsqueda de ayuda y mejorar la atención estatal en las zonas de riesgo.
Taller con periodistas de Radio Programas del Perú, en el que productores, conductores y reporteros pudieron identificar algunas propuestas de mejora en el tratamiento informativo, con enfoque de derechos y género, que puedan ser validados posteriormente. El taller tuvo de ponentes a la abogada Jeannette Llaja (Consultora UE) y la comunicadora Lourdes Sandoval (ACS Calandria) presentando el marco normativo vigente y el tratamiento informativo en medios respectivamente.
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Este documento describe varias formas de prevenir el maltrato y abuso infantil, incluyendo aumentar las habilidades parentales, sensibilizar a profesionales, prevenir la marginación social, concientizar sobre los efectos del alcohol en el embarazo, y enseñar a los niños sobre sus derechos y cómo pedir ayuda si se sienten incómodos.
Taller embarazo en la adolescencia/ Fundacion Educativa Teaching Across The G...David Sandoval
El documento describe un taller sobre embarazos en la adolescencia realizado en una escuela primaria. El taller tuvo como objetivo mejorar el conocimiento de los estudiantes sobre este tema y promover estrategias de prevención. El documento define la adolescencia y el embarazo adolescente, analiza las causas y consecuencias de los embarazos en la adolescencia en la República Dominicana, y propone medidas para prevenirlos, como la educación sexual y el uso de anticonceptivos.
Este documento describe el genograma, un instrumento gráfico que representa la estructura y relaciones de una familia. Un genograma recoge información sobre tres generaciones, incluyendo datos demográficos, relaciones familiares, eventos vitales, y patrones de salud y enfermedad. El genograma provee información sobre la dinámica familiar y factores que afectan la salud.
Este documento habla sobre el pandillaje en el Perú. Explica la historia del surgimiento de pandillas en el país durante los años 90 debido a factores como la pobreza y violencia. Luego define pandillaje y describe los tipos de pandillas. Identifica las principales causas como la desintegración familiar, desempleo, violencia social y pérdida de valores. Finalmente detalla las consecuencias a nivel social como la violencia e inseguridad, y a nivel individual en el comportamiento de los involucrados.
Las maras surgieron en Los Ángeles en la década de 1980 como grupos de protección de jóvenes migrantes salvadoreños. Posteriormente, cuando miembros de las maras fueron deportados a El Salvador, se expandieron y volvieron más violentas. La pobreza extrema, falta de oportunidades laborales y educativas, y exclusión social contribuyeron al crecimiento de las maras en Centroamérica. Atraen a niños y jóvenes y controlan territorios a lo largo de la frontera entre El Salvador y México, donde ext
Este documento habla sobre el pandillaje en el Perú. Explica que las pandillas se originan debido a factores como la desintegración familiar, la violencia familiar, la pobreza y la falta de oportunidades educativas y laborales. Describe los tipos de pandillas y su estructura interna, con líderes, núcleos y miembros. Finalmente, analiza los factores que llevan a los pandilleros a abandonar la vida pandillera como el envejecimiento, la paternidad, el trabajo y los nuevos espacios sociales.
Este documento describe los objetivos y justificación de un proyecto de investigación sobre pandillas juveniles en la cooperativa Nueva Santo Domingo. Los objetivos generales son conocer la incidencia de pandillas entre jóvenes de 13 a 24 años y promover su disminución. Los objetivos específicos incluyen identificar factores que atraen a jóvenes a pandillas, reflexionar sobre factores como desempleo y falta de afecto, y implementar un sistema de información sobre pandillas. La investigación busca apoyar a los jóvenes para que se
Este documento discute las causas y consecuencias del pandillaje juvenil. Algunas de las principales causas son la desintegración familiar, la falta de educación y valores, y la pobreza. Esto lleva a los jóvenes a unirse a pandillas donde encuentran aceptación e ingresos fáciles a través de actividades ilegales. El pandillaje tiene consecuencias negativas como pérdida de vidas, daños a la propiedad, y sentimientos de inseguridad. Se proponen soluciones como programas de asesor
Las barras bravas surgieron en Perú en la década de 1960 como grupos de hinchas que alentaban a sus equipos con cánticos, pero a partir de 1980 comenzaron a volverse más violentas con el nacimiento de comandos agresivos. Actualmente, los enfrentamientos entre barras son muy violentos e incluso han causado muertes. La mayoría de miembros de barras bravas son varones entre 14 y 17 años que suelen provenir de familias desintegradas y consumen drogas.
El documento habla sobre las causas y consecuencias del pandillaje entre los jóvenes. Algunas de las principales causas son la desintegración familiar, la falta de educación y la búsqueda de identidad y pertenencia. Los jóvenes se unen a pandillas debido a carencias afectivas y la falta de valores. Esto lleva a consecuencias negativas como la delincuencia y la violencia. Se proponen soluciones como el apoyo a las familias, la rehabilitación de los jóvenes y la promoción del deporte.
El documento habla sobre las causas y consecuencias del pandillaje entre los jóvenes. Algunas de las principales causas son la desintegración familiar, la falta de educación y la búsqueda de identidad y pertenencia. Los jóvenes se unen a pandillas para encontrar apoyo y respeto, aunque esto los lleva a comportamientos delictivos y violentos que dañan a la sociedad. Se proponen soluciones como el apoyo a las familias, la rehabilitación de los jóvenes y la promoción del deporte.
El documento habla sobre las causas y consecuencias del pandillaje juvenil. Menciona que las causas incluyen factores sociales como la falta de apoyo familiar y educación, así como factores económicos como la pobreza y el desempleo. Esto lleva a los jóvenes a unirse a pandillas donde encuentran sentido de pertenencia. Las pandillas tienen consecuencias negativas para la sociedad. Posibles soluciones incluyen apoyo a la familia, centros de rehabilitación y promoción del deporte para la juventud.
El documento habla sobre la prostitución infantil y sus efectos dañinos. Explica que los niños son vinculados a esta explotación a través de engaños y la influencia de familiares y amigos. Además, menciona que un millón de niños, principalmente niñas, ingresan anualmente al mercado de la prostitución infantil debido a la pobreza. Esta explotación causa consecuencias psicológicas y físicas devastadoras en las víctimas.
El documento habla sobre la explotación sexual de menores. Explica que la prostitución infantil involucra actividades sexuales a cambio de remuneración sin el consentimiento válido de la víctima. Los menores son vinculados mediante engaños sobre la situación real. Algunos son influenciados por familiares o amigos que se benefician económicamente.
El documento habla sobre las causas y definiciones del pandillaje entre los jóvenes. Menciona que las causas sociales incluyen problemas familiares y falta de educación, mientras que las causas económicas son la pobreza y el desempleo. También describe las diferentes pandillas más comunes y sus jerarquías internas. Resalta que los integrantes de pandillas a menudo vienen de hogares disfuncionales donde no se satisfacen sus necesidades.
Youth Panel: Asaprosar, El Salvador (Lucy Luna)Michele Frix
El documento describe el contexto de pobreza y violencia que enfrentan los niños y jóvenes en El Salvador, incluyendo altos índices de pobreza, falta de acceso a educación secundaria, y reclutamiento de pandillas entre los 11-15 años. El programa ASAPROSAR brinda apoyo a esta población a través de fortalecimiento comunitario, capacitación familiar, formación de liderazgo juvenil, y apoyo a emprendimientos sociales creados por jóvenes para abordar problemas como la violencia y falta de oport
El documento describe la situación de los niños de la calle en todo el mundo. Existen aproximadamente 100 millones de niños que viven o trabajan en las calles debido a la pobreza, el abandono familiar, la desintegración familiar, y la falta de acceso a la educación y necesidades básicas. Los niños de la calle enfrentan abuso, explotación, drogadicción, violencia, y enfermedades. Además de trabajar y mendigar, a menudo se ven involucrados en la prostitución infantil, el tráfico human
El documento describe la situación de los niños de la calle en todo el mundo. Existen aproximadamente 100 millones de niños que viven o trabajan en las calles debido a la pobreza, el abandono familiar, la desintegración familiar, y la falta de acceso a la educación y necesidades básicas. Los niños de la calle enfrentan abuso, explotación, drogadicción, violencia, y enfermedades. Además de trabajar y mendigar, a menudo se ven involucrados en la prostitución infantil, el tráfico human
El documento describe la problemática de los niños de la calle en Argentina, quienes se han alejado de sus familias y viven en condiciones de pobreza, carencia y exclusión social. Sobreviven realizando tareas como limpiar autos o pedir limosnas y a menudo son víctimas de explotación, violencia y abuso. Carecen de acceso a salud, educación y servicios básicos.
Este documento trata sobre los tipos de abandono familiar en niños. Explica que el abandono puede ser material, cuando los padres descuidan las necesidades básicas de los niños, o moral, cuando no hay comunicación ni afecto. También identifica factores como la pobreza y la crisis de instituciones que pueden generar delincuencia juvenil. Finalmente, concluye que el abandono infantil es un problema grave que requiere soluciones para evitar traumas en los niños y una falta de valores en la sociedad.
Santa Cecilia, uno de los barrios más peligrosos de Guadalajara, es el hogar de 12 pandillas. Según registros policiales, este barrio ha sido cuna de delitos y masacres que cobran víctimas mortales como resultado de enfrentamientos entre pandillas. Las pandillas se dividen en aquellas dedicadas exclusivamente a enfrentamientos con pandillas rivales y aquellas también involucradas en delitos como robos.
Santa Cecilia, uno de los barrios más peligrosos de Guadalajara, es el hogar de 12 pandillas. Según registros policiales, este barrio ha sido cuna de delitos y masacres que cobran víctimas mortales como resultado de enfrentamientos entre pandillas. Las pandillas se dividen en aquellas dedicadas exclusivamente a enfrentamientos con pandillas rivales y aquellas también involucradas en delitos como robos.
Este documento discute varios tipos de violencia, incluida la violencia doméstica, cotidiana, política, socioeconómica, cultural y delincuencial. También describe los conflictos sociales como situaciones en las que dos o más partes tienen intereses contrapuestos relacionados con recursos, poder, identidad o estatus social. Finalmente, presenta el caso de una mujer nicaragüense llamada Argentina que aprendió a ser independiente a través de un programa productivo para mujeres.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
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1. EL PANDILLAJE JUVENIL EN EL PERÚ: 01
El término pandilla se refiere a un grupo de personas, generalmente menores y adolescentes
entre los 12 y 24 años, que se reúnen con el fin de socializar y de encontrar soporte emocional
con los demás miembros de su grupo. La mayor parte de ellos expresan su disconformidad con
el sistema a través de formas de comportamiento violentas que atentan contra el patrimonio
público o privado de la población.
En el Perú, las primeras pandillas surgieron durante los años 1990, como consecuencia del
descontento social que se manifestó durante la época del terrorismo. La falta aguda de
satisfacción de las necesidades básicas en el país, causó el desplazamiento de la población
marginada de las áreas rurales hacia las grandes ciudades, acentuándose la presión
demográfica y el surgimiento de focos adicionales de pobreza. Es así como se organizaron
grupos de jóvenes que se reunían para compensar las frustraciones ocasionadas por coexistir
en un ambiente de violencia y de desintegración familiar. Eran jóvenes que venían de núcleos
familiares en los que en gran parte, la figura del padre o de la madre había desparecido como
producto de los años de violencia; tenían problemas económicos, y se les discriminaba social y
culturalmente. Hoy en día, en un país como el Perú, en donde el índice de pobreza es de 40%,
y el de pobreza extrema (poblaciones con gasto per capita inferior al costo de la canasta de
alimentos) es de casi 13%; en el cual los salarios siguen siendo bajos y existe una alta tasa de
desempleo (9%); en el cual del 40% de la población económicamente activa, sólo 15% tiene
empleo estable, la situación de las familias necesitadas, que constituyen la mayor parte de la
población, es la de un desafío diario para su sobrevivencia y sustento.
Los jóvenes, productos de esa sociedad, se crían en un ambiente familiar apabullado por los
problemas económicos, carentes de los servicios más básicos, y descuidados por sus padres,
quienes no tienen tiempo ni dinero para sustentar sus más mínimas necesidades de
alimentación, vestimenta y educación, y en cuyos hogares existe un alto nivel de violencia
familiar. Ocho de cada cien trabajadores en el Perú, son niños entre los 6 y 14 años, quienes
tienen que dejar de estudiar para poder subsistir. A pesar del crecimiento positivo de nuestro
Producto Bruto Interno (4%) las actividades económicas son básicamente extractivas, lo cual
no permite crear un valor agregado a la producción, y nuevos puestos de trabajo. (Geografía
del Perú: en educared.com).
El grupo de edad entre los 15-24 años, representa el 20.4% (5’, 240,000) de la población total
del Perú. De aquellos, 74% vive en el área urbana, y 31.6% vive en la ciudad de Lima; 48% de
los jóvenes que viven en el área urbana migraron de las zonas rurales.
El 70% de la población de Lima vive en los distritos populares, y es allí donde proliferan las
pandillas. En el Perú existen alrededor de dos mil pandillas juveniles violentas, en las que
participan unas 40 mil personas entre los 13 y 23 años (cifras de la Policía Nacional). De
aquellas, 410 pandillas están concentradas en las áreas de Lima y Callao.
Las pandillas se pueden clasificar en pandillas escolares, barras bravas o pandillas delictivas.
Muchos pandilleros se integran a las barras bravas, admiradoras de los equipos de fútbol,
quienes se enfrentan violentamente con sus rivales, ya sea en el Estadio o en sus lugares de
residencia.
Son características de los pandilleros: el desarrollar un sentido de pertenencia al grupo, sobre
el cual vierten todas sus frustraciones, y dentro del cual encuentran compañerismo y apoyo.
Por otro lado, despliegan un comportamiento machista que les permite soportar el dolor,
enfrentarse a la violencia y sentirse poderosos ante los desafíos que se les presentan.
Como miembros de la pandilla ellos verán la posibilidad de ser reconocidos y lograr cierto
prestigio ante el “populacho”.
Los pandilleros se sienten protectores de sus barrios, de su territorio, y de sus viviendas.
Estudian estrategias de “guerreo” entre ellos, y utilizan armas de fabricación casera, como
bombas hechas con botellas llenas de kerosene con mechas de trapo y otras hechas con
piedras y cohetes prendidos envueltos en papel periódico. También tienen acceso a través del
mercado negro, a sables afilados y a pistolas. Entre ellos impera la venganza por afrentas
hechas a sus compañeros; muchas de las peleas terminan hasta con la muerte de sus
integrantes. Las guerras se llevan a cabo en las calles y carreteras aledañas. Muchas veces,
hasta cortan el tráfico vehicular.
Debido a la falta de fondos, la policía sólo se presenta para constatar las peleas, mas no
cuentan con personal suficiente ni con protección adecuada para enfrentarse con estos grupos.
Según una informante: “La Policía llega cuando termina todo; hacen bulla para que todos
salgan corriendo, y tardan a propósito.” Dice que si atrapan a uno, nadie firma la denuncia,
porque los pandilleros son vengativos. Todo el mundo se queda callado.
2. En la pandilla muchos de sus miembros se drogan, toman alcohol y roban. A través del robo y
venta de drogas, solucionan su problema económico. Los muchachos toman licor a partir de los
14 años; sino antes. Muchos son incitados por los vendedores de drogas y alcohol, que así ven
asegurado su “negocio”.
El pandillero se identifica con su grupo a través de sus tatuajes y formas de vestir. Las barras
fabrican banderas con el nombre de su pandilla y su filiación deportiva y las exhiben en sus
“guerras” y en los eventos para los que se reúnen. Se visten con shorts hasta la rodilla, polos
sueltos y casacas con capuchas (para que no los reconozcan cuando delinquen). Se identifican
con los raperos norteamericanos, y también componen canciones alusivas a su grupo, a su
vida y a sus desgracias. Algunos se afeitan la mitad de las cejas y el cabello (se dejan
cerquillo) como señal de filiación a un grupo pandillero. Utilizan un lenguaje mezclado con
mucha jerga para comunicarse entre ellos. Por ejemplo: Para pedir droga dicen “pasame un
rolo”.
El nombre de las pandillas se identifica con los equipos de fútbol a los que apoyan o con los
barrios a los que pertenecen.
Es sorprendente cómo muchos de los padres (90% de los muchachos viven dentro de el núcleo
familiar) aprueban la existencia de estos grupos; ya sea para protegerse de las nuevas
invasiones alrededor de sus viviendas, o para garantizar la seguridad de su entorno.
Los pandilleros utilizan los medios de comunicación y los avances tecnológicos para hacer
conocer sus triunfos. Es frecuente que “cuelguen” en el “You Tube” sus peleas callejeras y su
quehacer diario. Utilizan para filmarlas, sus celulares. Además utilizan el Internet y los grupos
de la Web para “chatear” y contar sus cuitas.
En los conos, adonde viven los pandilleros, organizaciones religiosas como la Iglesia
Evangélica o Católica tratan de atraer a los pobladores dándoles ayuda y consejería, o comida
a precios reducidos en sus comedores populares. De paso, tratan de establecer relación con
los pandilleros y convencerlos para su rehabilitación.
El que se retira de la pandilla, generalmente lo hace cuando forma una familia y se considera
ya una persona responsable y mayor.
Según la Ley de Pandillaje Pernicioso (DL899-Mayo 1998), a un pandillero infractor en calidad
de líder o cabecilla, que tiene entre los 14-16 años, se le puede internar entre 3 y 5 años. Al
que está entre los 16-18 años, se le internará entre 4 y 6 años. Los adultos que induzcan a
menores o cabecillas, serán recluidos entre 10 y 20 años.
Entre las acciones y programas propuestos por la Policía Nacional están los de información,
dialogo, entretenimiento y recreación, formación deportiva y vinculación con la comunidad.
También se han formado Patrullas Juveniles integradas por pandilleros retirados que tomarán
contacto con los grupos delincuentes y los invitarán a talleres de promoción y desarrollo juvenil.
El programa “Gaviota” de la Policía Nacional trata de reincorporar a niños y adolescentes de la
calle a sus hogares y a los centros educativos.
Existen ONG’s y organizaciones culturales y educativas, privadas, gubernamentales e
internacionales, que realizan labores de rehabilitación y de ayuda a estos grupos dentro de sus
respectivas comunidades. El Ministerio de la Mujer y el Instituto Nacional de Bienestar Social,
son dos instituciones gubernamentales que se han dedicado a ver el problema integral de la
mujer, niño, adolescente y adultos mayores que viven en grave riesgo de salud y violencia,
discriminación y exclusión social
Sin embargo, la violencia juvenil dentro de las poblaciones pobres sigue siendo un problema
que amenaza la seguridad ciudadana. La falta de recursos económicos para dotar a las
ciudades con personal policial idóneo que pueda prevenir y reprimir las situaciones de
violencia, convierte a las ciudades en el blanco de estos adolescentes desadaptados. Es
perentoria la existencia de programas organizados por el gobierno en los que se promueva la
educación de estos jóvenes; la enseñanza de oficios que les permitan desarrollar sus
potencialidades y adquirir una independencia económica; la promoción y construcción de
campos de deporte y lugares de esparcimiento sano guiados por promotores supervisores; el
acuerdo con los clubes de fútbol para que no propicien la existencia de barras perniciosas
dentro del Estadio y las calles; la promoción de la enseñanza de oficios dentro del ámbito de
Clubes de Madres, que les permitan a aquellas trabajar dentro de su contorno para que puedan
tener tiempo cualitativo con su familia e hijos; la promoción de charlas y consejería sobre la
unidad familiar; la restitución del Servicio Militar Obligatorio, pero con un salario mínimo, como
una forma de crear una mayor conciencia nacional entre los jóvenes y de garantizarles un
ingreso que les permita cubrir sus necesidades mínimas.
He considerado necesario hacer el preámbulo anterior, para presentar en el capítulo que se
3. continuará, la historia de Giovanni, un muchacho pandillero, que sufre las consecuencias de
haber nacido dentro del mundo de la pobreza y de los desplazados sociales.
Lucia Newton de Valdivieso Noviembre 10 del 2009.