Las maras surgieron en Los Ángeles en la década de 1980 como grupos de protección de jóvenes migrantes salvadoreños. Posteriormente, cuando miembros de las maras fueron deportados a El Salvador, se expandieron y volvieron más violentas. La pobreza extrema, falta de oportunidades laborales y educativas, y exclusión social contribuyeron al crecimiento de las maras en Centroamérica. Atraen a niños y jóvenes y controlan territorios a lo largo de la frontera entre El Salvador y México, donde ext
Las maras son grupos juveniles que surgieron en los años 60 en América Latina y se expandieron a países como El Salvador, Guatemala y Honduras. Surgen debido al crecimiento de barrios marginales y la destrucción de formas de vida tradicionales, dejando a los jóvenes sin oportunidades. Inicialmente eran grupos que se reunían para divertirse, pero en los 80's empezaron a involucrarse en actividades delictivas de forma más organizada, como las pandillas MS-13 y MS-18. Actualmente las maras siguen recl
Las maras se originaron en Estados Unidos en las décadas de 1960 y 1970 como pandillas juveniles formadas por jóvenes sin trabajo ni futuro. Con el tiempo, las pandillas más grandes como MS-13 y Calle 18 se expandieron a América Latina, incluyendo Honduras. Ahora las maras controlan territorios en Honduras mediante la extorsión, el robo y la intimidación, y reclutan nuevos miembros sometiéndolos a golpizas o abusos sexuales para probar su lealtad.
El documento describe los orígenes históricos de las maras en América Central a mediados del siglo XX y los factores que contribuyeron a su crecimiento, como la desintegración familiar, el desempleo y la pérdida de valores. Explica las características de las maras, incluyendo su vestimenta, tatuajes, lenguaje y actividades delictivas. También describe los rituales de iniciación, la jerarquía y las competencias entre maras, así como sus tácticas, armas y presencia en Honduras.
Este documento describe las maras y pandillas, su origen, organización, rituales e identificación. Surgen como fenómeno social de marginación de grupos centroamericanos en EEUU y se expanden con la deportación masiva de delincuentes. Ofrecen identidad y sentido de pertenencia a jóvenes excluidos. Se organizan en clicas, jengas y pandillas matrices con jerarquía. Sus rituales incluyen pruebas de valor y tatuajes que simbolizan delitos. Atraen a personas con factores de riesgo socioe
Una presentación sobre el fenónemo de las pandillas Maras en el Triangulo del Norte (Guatemala, Nicaragua,Honduras y El Salvador). Su historia, su estructura, la perspective socilógica y polítca y perspectivas para salir de la violencia.
La presentación es solo para el uso privado, los derechos de autor de las imagenes utilizidads podrian ser reservados.
Precentacion la mara salvatrucha seminario sin videovitinantonio
Las Maras Salva-trucha son pandillas transnacionales formadas originalmente por jóvenes salvadoreños en Los Ángeles y que ahora se han extendido a otros países centroamericanos. Estas pandillas se caracterizan por su brutal violencia y estructuras jerárquicas. Sus orígenes se remontan a la década de 1970 cuando muchos salvadoreños emigraron a Estados Unidos huyendo de la pobreza y los conflictos, y algunos jóvenes se unieron a pandillas locales como forma de afrontar su nueva situación.
El documento describe la aparición y estructura jerárquica de pandillas juveniles en Quito, Ecuador. Más de 50 pandillas han surgido en la ciudad, reuniendo a cerca de 1,000 jóvenes entre 14 y 25 años. La policía está investigando estas pandillas, particularmente 15 que se consideran peligrosas por delitos como robos y consumo de drogas. La jerarquía dentro de las pandillas como Los Latin Kings incluye rangos como "Pigüis", "Estae", "Corona", "Rey" y "Rey de Reyes".
El documento discute el origen y la historia del machismo. Explica que el machismo surgió de la necesidad de mantener la institucionalidad bélica y el control masculino sobre las armas, lo que llevó a la organización de comunidades alrededor de líderes masculinos y a la asignación de roles de género injustos. Aunque el machismo ha sido transmitido culturalmente, no es innato y puede desaprenderse. Su erradicación beneficiaría a hombres y mujeres al permitir relaciones más equitativas y humanas.
Las maras son grupos juveniles que surgieron en los años 60 en América Latina y se expandieron a países como El Salvador, Guatemala y Honduras. Surgen debido al crecimiento de barrios marginales y la destrucción de formas de vida tradicionales, dejando a los jóvenes sin oportunidades. Inicialmente eran grupos que se reunían para divertirse, pero en los 80's empezaron a involucrarse en actividades delictivas de forma más organizada, como las pandillas MS-13 y MS-18. Actualmente las maras siguen recl
Las maras se originaron en Estados Unidos en las décadas de 1960 y 1970 como pandillas juveniles formadas por jóvenes sin trabajo ni futuro. Con el tiempo, las pandillas más grandes como MS-13 y Calle 18 se expandieron a América Latina, incluyendo Honduras. Ahora las maras controlan territorios en Honduras mediante la extorsión, el robo y la intimidación, y reclutan nuevos miembros sometiéndolos a golpizas o abusos sexuales para probar su lealtad.
El documento describe los orígenes históricos de las maras en América Central a mediados del siglo XX y los factores que contribuyeron a su crecimiento, como la desintegración familiar, el desempleo y la pérdida de valores. Explica las características de las maras, incluyendo su vestimenta, tatuajes, lenguaje y actividades delictivas. También describe los rituales de iniciación, la jerarquía y las competencias entre maras, así como sus tácticas, armas y presencia en Honduras.
Este documento describe las maras y pandillas, su origen, organización, rituales e identificación. Surgen como fenómeno social de marginación de grupos centroamericanos en EEUU y se expanden con la deportación masiva de delincuentes. Ofrecen identidad y sentido de pertenencia a jóvenes excluidos. Se organizan en clicas, jengas y pandillas matrices con jerarquía. Sus rituales incluyen pruebas de valor y tatuajes que simbolizan delitos. Atraen a personas con factores de riesgo socioe
Una presentación sobre el fenónemo de las pandillas Maras en el Triangulo del Norte (Guatemala, Nicaragua,Honduras y El Salvador). Su historia, su estructura, la perspective socilógica y polítca y perspectivas para salir de la violencia.
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Las Maras Salva-trucha son pandillas transnacionales formadas originalmente por jóvenes salvadoreños en Los Ángeles y que ahora se han extendido a otros países centroamericanos. Estas pandillas se caracterizan por su brutal violencia y estructuras jerárquicas. Sus orígenes se remontan a la década de 1970 cuando muchos salvadoreños emigraron a Estados Unidos huyendo de la pobreza y los conflictos, y algunos jóvenes se unieron a pandillas locales como forma de afrontar su nueva situación.
El documento describe la aparición y estructura jerárquica de pandillas juveniles en Quito, Ecuador. Más de 50 pandillas han surgido en la ciudad, reuniendo a cerca de 1,000 jóvenes entre 14 y 25 años. La policía está investigando estas pandillas, particularmente 15 que se consideran peligrosas por delitos como robos y consumo de drogas. La jerarquía dentro de las pandillas como Los Latin Kings incluye rangos como "Pigüis", "Estae", "Corona", "Rey" y "Rey de Reyes".
El documento discute el origen y la historia del machismo. Explica que el machismo surgió de la necesidad de mantener la institucionalidad bélica y el control masculino sobre las armas, lo que llevó a la organización de comunidades alrededor de líderes masculinos y a la asignación de roles de género injustos. Aunque el machismo ha sido transmitido culturalmente, no es innato y puede desaprenderse. Su erradicación beneficiaría a hombres y mujeres al permitir relaciones más equitativas y humanas.
El documento discute el origen y la historia del machismo. Explica que el machismo surgió de la necesidad de mantener la institucionalidad bélica y el control masculino sobre las armas, lo que llevó a la organización de comunidades alrededor de líderes masculinos y a la asignación de roles de género injustos. Aunque el machismo ha sido transmitido culturalmente, no es innato y puede desaprenderse. Su erradicación beneficiaría a hombres y mujeres al permitir relaciones más equitativas.
Este documento discute el machismo y hembrismo, patrones culturales que infravaloran a las mujeres y los hombres respectivamente. Define el machismo como la dominación y superioridad del hombre sobre la mujer, mientras que el hembrismo es la discriminación de los hombres por parte de las mujeres. Luego presenta el caso de Juana, una joven de 20 años que su madre le aconsejó casarse y tener hijos en lugar de estudiar. Juana se embarazó de Pedro y tuvieron tres hijas, lo que enfureció a Pedro y la culpó de no darle un hij
Este documento trata sobre la violencia intrafamiliar y el machismo. Explica que la violencia no solo incluye golpes sino también comportamientos sutiles pero dañinos. Afecta emocional y físicamente a todos los miembros de la familia, especialmente a niños, mujeres y ancianos. Propone denunciar a los agresores y apoyar instituciones que defienden a las víctimas como posibles soluciones.
Este documento describe las maras, pandillas juveniles que han causado violencia en El Salvador. Las maras MS-13 y 18 se originaron en Los Ángeles en las décadas de 1980 y se han expandido a El Salvador. Actualmente hay aproximadamente 40,000 pandilleros en El Salvador, con más de 15,000 en prisión. Las maras cometen delitos como asesinatos, extorsiones y secuestros, y su presencia ha generado problemas como violencia, inseguridad y pobreza en el país.
El documento describe el machismo como una actitud en la que los hombres se sienten superiores a las mujeres. Explica que el machismo se transmite de generación en generación y se manifiesta de varias formas, como considerar exitosos a los hombres que salen con muchas mujeres pero ver como prostitutas a las mujeres que hacen lo mismo. También señala que el machismo afecta a toda la sociedad y que solo se puede superar cuando hombres y mujeres dejen de compararse unos a otros.
El documento describe el machismo, definido como actitudes y creencias que promueven la idea de la masculinidad dominante y la discriminación contra las mujeres. Explica que el machismo viene de épocas antiguas y se transmite a través de la educación de los padres. También analiza cómo el machismo afecta las dimensiones políticas, económicas, culturales y geográficas de una sociedad, así como a hombres y mujeres.
Este documento analiza la participación voluntaria de adolescentes en grupos armados ilegales en Colombia. Señala que aunque su incorporación no sea forzada, su decisión está mediada por necesidades insatisfechas y la búsqueda de mejores condiciones de vida. Los adolescentes reclutados generalmente provienen de zonas rurales pobres con bajos niveles educativos. A pesar de la normativa internacional y nacional, miles de menores permanecen en estos grupos, evidenciando la falta de apoyo estatal para garantizar sus dere
Este documento describe los tatuajes y su significado en las pandillas criminales. Explica que los tatuajes se han usado por mucho tiempo para identificar grupos y reflejar la personalidad. En pandillas del norte de México son comunes tatuajes con letras N, sombreros, charros y mujeres. La Mara Salvatrucha usa tatuajes como números, telarañas y lágrimas para indicar estatus, actividades criminales y homicidios. Con más de 70,000 miembros, la Mara Salvatrucha se ha expandido a muchos países y se dist
El documento analiza las causas del machismo en México. Explica que el machismo se refiere a actitudes y prácticas sexistas que someten o discriminan a las mujeres para mantener órdenes sociales. Luego discute que el machismo mexicano se enseña desde la niñez a través de la idea de que la fuerza, no el espíritu, es el factor clave para el éxito. Finalmente, argumenta que el machismo en realidad surge de la inseguridad de la propia masculinidad y que tanto hombres como mujeres deben trabajar juntos para
El documento describe los factores de riesgo que atraen a los jóvenes a las pandillas en El Salvador, incluyendo la pobreza, la violencia familiar, la falta de oportunidades y la cultura de la violencia. También detalla las reglas estrictas y la organización interna de las pandillas, así como las estrategias recomendadas a corto y largo plazo para prevenir la delincuencia juvenil, como campañas de sensibilización, oportunidades educativas y recreativas para los jóvenes, y la participación de la comunidad
Este documento define el machismo como un conjunto de creencias y actitudes que consideran al hombre superior a la mujer. Explica que el machismo surgió históricamente como una forma de control social más que por diferencias biológicas. Identifica algunas causas del machismo como leyes discriminatorias, roles de género y medios de comunicación sexistas. Finalmente, señala que los hombres con actitudes machistas suelen reaccionar de forma violenta cuando se les pide abandonar esas creencias.
Este documento analiza la participación de niños, niñas y adolescentes en grupos armados ilegales en Colombia. Argumenta que aunque algunos menores se unen a estos grupos por su propia iniciativa, en realidad lo hacen por necesidad y no voluntariamente, debido a sus características de desarrollo y a las difíciles condiciones socioeconómicas en las que viven. Menciona que cerca de 18.000 menores están vinculados a grupos armados ilegales y que la mayoría realizan tareas para estos grupos
Violencia y explotacion sexual contra niños y niñas. Gerardo LópezSilvia Profesora
Defensa final del Masterado en Ciencias Jurídicas de la Universidad Tecnológica Intercontinental (UTIC), sede Caacupé. Cátedra Derecho de la Niñez y la Adolescencia.
El documento define el machismo como un conjunto de actitudes y comportamientos que rebajan injustamente la dignidad de la mujer en comparación con el varón. Proporciona ejemplos de actitudes machistas como limitar el acceso de la mujer a la educación y puestos de liderazgo, intentar controlar cómo piensa, viste o se comporta la mujer, y considerarla como un objeto sexual para el varón. Finalmente, señala que estos comportamientos son injustos con la dignidad de la mujer y deben ser rechazados.
El documento describe el impacto diferenciado de la violencia en hombres y mujeres durante el conflicto armado en Perú. Las mujeres sufrieron violaciones a sus derechos humanos como violencia sexual y reclutamiento forzado por parte de grupos subversivos y fuerzas armadas. Representaron el 20% de víctimas de muerte y desaparición, pero fueron afectadas de manera desproporcionada por su género. La mayoría de mujeres afectadas eran jóvenes quechuablantes de zonas rurales pobres.
El documento describe la prostitución y sus diferentes aspectos. Explica que la prostitución se define como mantener relaciones sexuales a cambio de dinero u otros bienes, y que aunque es ejercida por personas de ambos sexos, lo es más comúnmente por mujeres. También describe las causas y consecuencias de la prostitución, así como sus distintos tipos y términos relacionados en diferentes países de Latinoamérica.
El documento describe un proyecto para implementar espacios para jóvenes después de la escuela en tres comunidades de Los Olivos. El proyecto consta de tres componentes: 1) un certamen comunitario cultural y deportivo para promover el liderazgo juvenil, 2) la instalación de aulas virtuales en tres colegios secundarios, y 3) un taller sobre plan de vida para los jóvenes. El objetivo general es brindar espacios positivos para el desarrollo de los jóvenes y prevenir problemas como pandillas y drogadicción.
El documento describe la génesis y desarrollo de las bandas juveniles en Lima. Señala que hay aproximadamente 24,000 pandilleros agrupados en 420 bandas. Las bandas surgen espontáneamente cuando los jóvenes se reúnen en grupos para actividades recreativas y desarrollan lazos de amistad, lo que puede conducir a conflictos con otros grupos por territorio. La intolerancia de los vecinos y la falta de espacios para los jóvenes también contribuyen al surgimiento y consolidación de las bandas.
El documento habla sobre el aumento de las pandillas juveniles en Perú y sus actividades delictivas como la extorsión y venta de drogas. Según datos de la policía, alrededor de 1000 menores se han unido a pandillas en el último año. Los expertos están preocupados por esta nueva generación de delincuentes juveniles y proponen soluciones como oportunidades laborales y deportivas en lugar de sólo represión.
El documento presenta estadísticas sobre pandillaje en el Perú, definiendo pandillas como agrupaciones de adolescentes y jóvenes que comparten intereses y demuestran violencia, robo e inseguridad. Explica que las pandillas pueden ser de barrio, de hinchas de fútbol, femeninas o organizadas. Sus causas incluyen la desintegración familiar, violencia doméstica, pérdida de valores y pobreza. Concluye que los pandilleros suelen ser jóvenes maltratados de hogares destruid
El documento discute el origen y la historia del machismo. Explica que el machismo surgió de la necesidad de mantener la institucionalidad bélica y el control masculino sobre las armas, lo que llevó a la organización de comunidades alrededor de líderes masculinos y a la asignación de roles de género injustos. Aunque el machismo ha sido transmitido culturalmente, no es innato y puede desaprenderse. Su erradicación beneficiaría a hombres y mujeres al permitir relaciones más equitativas.
Este documento discute el machismo y hembrismo, patrones culturales que infravaloran a las mujeres y los hombres respectivamente. Define el machismo como la dominación y superioridad del hombre sobre la mujer, mientras que el hembrismo es la discriminación de los hombres por parte de las mujeres. Luego presenta el caso de Juana, una joven de 20 años que su madre le aconsejó casarse y tener hijos en lugar de estudiar. Juana se embarazó de Pedro y tuvieron tres hijas, lo que enfureció a Pedro y la culpó de no darle un hij
Este documento trata sobre la violencia intrafamiliar y el machismo. Explica que la violencia no solo incluye golpes sino también comportamientos sutiles pero dañinos. Afecta emocional y físicamente a todos los miembros de la familia, especialmente a niños, mujeres y ancianos. Propone denunciar a los agresores y apoyar instituciones que defienden a las víctimas como posibles soluciones.
Este documento describe las maras, pandillas juveniles que han causado violencia en El Salvador. Las maras MS-13 y 18 se originaron en Los Ángeles en las décadas de 1980 y se han expandido a El Salvador. Actualmente hay aproximadamente 40,000 pandilleros en El Salvador, con más de 15,000 en prisión. Las maras cometen delitos como asesinatos, extorsiones y secuestros, y su presencia ha generado problemas como violencia, inseguridad y pobreza en el país.
El documento describe el machismo como una actitud en la que los hombres se sienten superiores a las mujeres. Explica que el machismo se transmite de generación en generación y se manifiesta de varias formas, como considerar exitosos a los hombres que salen con muchas mujeres pero ver como prostitutas a las mujeres que hacen lo mismo. También señala que el machismo afecta a toda la sociedad y que solo se puede superar cuando hombres y mujeres dejen de compararse unos a otros.
El documento describe el machismo, definido como actitudes y creencias que promueven la idea de la masculinidad dominante y la discriminación contra las mujeres. Explica que el machismo viene de épocas antiguas y se transmite a través de la educación de los padres. También analiza cómo el machismo afecta las dimensiones políticas, económicas, culturales y geográficas de una sociedad, así como a hombres y mujeres.
Este documento analiza la participación voluntaria de adolescentes en grupos armados ilegales en Colombia. Señala que aunque su incorporación no sea forzada, su decisión está mediada por necesidades insatisfechas y la búsqueda de mejores condiciones de vida. Los adolescentes reclutados generalmente provienen de zonas rurales pobres con bajos niveles educativos. A pesar de la normativa internacional y nacional, miles de menores permanecen en estos grupos, evidenciando la falta de apoyo estatal para garantizar sus dere
Este documento describe los tatuajes y su significado en las pandillas criminales. Explica que los tatuajes se han usado por mucho tiempo para identificar grupos y reflejar la personalidad. En pandillas del norte de México son comunes tatuajes con letras N, sombreros, charros y mujeres. La Mara Salvatrucha usa tatuajes como números, telarañas y lágrimas para indicar estatus, actividades criminales y homicidios. Con más de 70,000 miembros, la Mara Salvatrucha se ha expandido a muchos países y se dist
El documento analiza las causas del machismo en México. Explica que el machismo se refiere a actitudes y prácticas sexistas que someten o discriminan a las mujeres para mantener órdenes sociales. Luego discute que el machismo mexicano se enseña desde la niñez a través de la idea de que la fuerza, no el espíritu, es el factor clave para el éxito. Finalmente, argumenta que el machismo en realidad surge de la inseguridad de la propia masculinidad y que tanto hombres como mujeres deben trabajar juntos para
El documento describe los factores de riesgo que atraen a los jóvenes a las pandillas en El Salvador, incluyendo la pobreza, la violencia familiar, la falta de oportunidades y la cultura de la violencia. También detalla las reglas estrictas y la organización interna de las pandillas, así como las estrategias recomendadas a corto y largo plazo para prevenir la delincuencia juvenil, como campañas de sensibilización, oportunidades educativas y recreativas para los jóvenes, y la participación de la comunidad
Este documento define el machismo como un conjunto de creencias y actitudes que consideran al hombre superior a la mujer. Explica que el machismo surgió históricamente como una forma de control social más que por diferencias biológicas. Identifica algunas causas del machismo como leyes discriminatorias, roles de género y medios de comunicación sexistas. Finalmente, señala que los hombres con actitudes machistas suelen reaccionar de forma violenta cuando se les pide abandonar esas creencias.
Este documento analiza la participación de niños, niñas y adolescentes en grupos armados ilegales en Colombia. Argumenta que aunque algunos menores se unen a estos grupos por su propia iniciativa, en realidad lo hacen por necesidad y no voluntariamente, debido a sus características de desarrollo y a las difíciles condiciones socioeconómicas en las que viven. Menciona que cerca de 18.000 menores están vinculados a grupos armados ilegales y que la mayoría realizan tareas para estos grupos
Violencia y explotacion sexual contra niños y niñas. Gerardo LópezSilvia Profesora
Defensa final del Masterado en Ciencias Jurídicas de la Universidad Tecnológica Intercontinental (UTIC), sede Caacupé. Cátedra Derecho de la Niñez y la Adolescencia.
El documento define el machismo como un conjunto de actitudes y comportamientos que rebajan injustamente la dignidad de la mujer en comparación con el varón. Proporciona ejemplos de actitudes machistas como limitar el acceso de la mujer a la educación y puestos de liderazgo, intentar controlar cómo piensa, viste o se comporta la mujer, y considerarla como un objeto sexual para el varón. Finalmente, señala que estos comportamientos son injustos con la dignidad de la mujer y deben ser rechazados.
El documento describe el impacto diferenciado de la violencia en hombres y mujeres durante el conflicto armado en Perú. Las mujeres sufrieron violaciones a sus derechos humanos como violencia sexual y reclutamiento forzado por parte de grupos subversivos y fuerzas armadas. Representaron el 20% de víctimas de muerte y desaparición, pero fueron afectadas de manera desproporcionada por su género. La mayoría de mujeres afectadas eran jóvenes quechuablantes de zonas rurales pobres.
El documento describe la prostitución y sus diferentes aspectos. Explica que la prostitución se define como mantener relaciones sexuales a cambio de dinero u otros bienes, y que aunque es ejercida por personas de ambos sexos, lo es más comúnmente por mujeres. También describe las causas y consecuencias de la prostitución, así como sus distintos tipos y términos relacionados en diferentes países de Latinoamérica.
El documento describe un proyecto para implementar espacios para jóvenes después de la escuela en tres comunidades de Los Olivos. El proyecto consta de tres componentes: 1) un certamen comunitario cultural y deportivo para promover el liderazgo juvenil, 2) la instalación de aulas virtuales en tres colegios secundarios, y 3) un taller sobre plan de vida para los jóvenes. El objetivo general es brindar espacios positivos para el desarrollo de los jóvenes y prevenir problemas como pandillas y drogadicción.
El documento describe la génesis y desarrollo de las bandas juveniles en Lima. Señala que hay aproximadamente 24,000 pandilleros agrupados en 420 bandas. Las bandas surgen espontáneamente cuando los jóvenes se reúnen en grupos para actividades recreativas y desarrollan lazos de amistad, lo que puede conducir a conflictos con otros grupos por territorio. La intolerancia de los vecinos y la falta de espacios para los jóvenes también contribuyen al surgimiento y consolidación de las bandas.
El documento habla sobre el aumento de las pandillas juveniles en Perú y sus actividades delictivas como la extorsión y venta de drogas. Según datos de la policía, alrededor de 1000 menores se han unido a pandillas en el último año. Los expertos están preocupados por esta nueva generación de delincuentes juveniles y proponen soluciones como oportunidades laborales y deportivas en lugar de sólo represión.
El documento presenta estadísticas sobre pandillaje en el Perú, definiendo pandillas como agrupaciones de adolescentes y jóvenes que comparten intereses y demuestran violencia, robo e inseguridad. Explica que las pandillas pueden ser de barrio, de hinchas de fútbol, femeninas o organizadas. Sus causas incluyen la desintegración familiar, violencia doméstica, pérdida de valores y pobreza. Concluye que los pandilleros suelen ser jóvenes maltratados de hogares destruid
Este documento presenta un resumen de la tesis de Francisco Villegas Alarcón titulada "Protestando por no ser ciudadanos: Los jóvenes pandilleros de Lima a fines de los 90’s". El documento introduce el tema de la investigación sobre las pandillas juveniles en Lima y revisa dos definiciones de juventud, la biológica y la sociocultural. También examina tres enfoques para analizar la problemática juvenil peruana: el enfoque de la crisis social, el de la ciudadanía y el de la expresión cultural. El objetivo
Habilidades para la Vida con.pandillas.FelipeJaramillofeliartu
Este documento presenta el reporte final de un proyecto que tuvo como objetivo prevenir el consumo de drogas y la violencia entre adolescentes y jóvenes integrantes de pandillas a través de talleres de desarrollo personal, actividades deportivas y capacitación laboral. El proyecto se llevó a cabo entre diciembre de 2008 y junio de 2009 en Lima, Perú, beneficiando a 86 adolescentes. Los resultados incluyeron la implementación exitosa de 16 talleres y varias actividades deportivas, logrando desarrollar habilidades para la vida en
El documento presenta el Plan Operativo Anual 2015 del Consejo Distrital de Participación de la Juventud de San Martín de Porres. Incluye la misión, visión, objetivos generales y por ejes, y una descripción de las actividades planificadas para el año, las cuales abarcan temas como medio ambiente, participación ciudadana, relaciones interdistritales y emprendimiento. El plan busca promover la participación juvenil en iniciativas a favor de la comunidad.
El documento describe el Programa Nacional "Escuela para Padres" en Ecuador, el cual busca incorporar a los padres en el proceso educativo de sus hijos. El programa ofrece educación familiar no formal a través de encuentros centrados en experiencias para promover el intercambio de ideas y la búsqueda de soluciones a problemas personales y familiares. El programa cubre todo el país a través de 24 coordinaciones provinciales.
La desintegración familiar, la violencia intrafamiliar y la pérdida de valores son las principales causas por las que los jóvenes se unen a pandillas, donde buscan la afectividad y pertenencia que no encuentran en el hogar. Estar en una pandilla conduce a consecuencias negativas como el abandono de los estudios, la violencia y las enfermedades. Los factores que motivan a los jóvenes a salir incluyen el envejecimiento, la paternidad y la búsqueda de empleo.
Presentación valores (3) para psicología socialdocenteudabol
Este documento trata sobre los temas de valores, desarrollo moral y pandillas. Explica que los valores dependen de la perspectiva y formación de quien los define. Describe las 6 etapas del desarrollo moral de Kohlberg y los principios básicos de vida, libertad y amor que sustentan los valores. Finalmente, analiza las causas y consecuencias del pandillaje entre los jóvenes, incluyendo la desintegración familiar y falta de oportunidades.
El documento habla sobre los efectos negativos de la ausencia paterna. Señala que el 60% de las familias hoy carecen de padres y vincula esto a problemas como el suicidio juvenil, expulsiones escolares y violaciones. También menciona cifras alarmantes sobre suicidios, violencia doméstica y violaciones en Perú. Usa al rey David como ejemplo de un padre ausente cuya familia quedó perjudicada, debido a que descuidó su familia por sus ocupaciones reales y no disciplinó ni conoció
Este documento presenta un proyecto desarrollado por estudiantes de la Pontificia Universidad Católica del Perú para disminuir la delincuencia y pandillaje juvenil en el distrito de Comas en Lima. El proyecto justifica la necesidad de abordar este problema desde un enfoque comunicacional que atienda factores psicológicos y sociales. Propone como estrategia desarrollar actividades alternativas para los jóvenes a través de la familia, la escuela y el barrio, con el fin de otorgar estabilidad a la
El documento define el desempleo como la situación de personas en edad de trabajar que actualmente no tienen empleo pero están disponibles y han buscado trabajo recientemente. Describe varios tipos de desempleo como abierto, cíclico, estructural y estacional. También indica que Colombia ha experimentado un aumento en la duración promedio del desempleo a más de siete meses, aunque la tasa de desempleo ha aumentado menos, lo que significa que más personas se enfrentan a períodos prolongados de desempleo. Finalmente, proporciona datos sobre las tas
Ppt violencia juvenil y seguridad ciudadanaEmilio Soriano
Este documento trata sobre la violencia juvenil y pandillaje y su impacto en la seguridad ciudadana. Explica conceptos como pandilla, tipos de pandillas, estructura, causas y consecuencias. También describe la situación del pandillaje en el Perú y a nivel internacional, incluyendo aspectos legales y acciones preventivas de la policía.
Diagrama espina de pescado causaefecto tarea3xavier x
El documento presenta un diagrama de espina de pescado que identifica varias causas de problemas sociales en los jóvenes como inestabilidad emocional, bajo rendimiento escolar, y delincuencia. Las principales causas incluyen una situación económica familiar crítica, falta de tiempo de calidad entre padres e hijos, y desintegración familiar.
Ensayo 2...falta de oportunidades para los jovenespacogalindo19
Este documento habla sobre la falta de oportunidades laborales para los jóvenes egresados en México. Explica que muchas empresas piden experiencia laboral previa, lo que dificulta que los recién graduados encuentren trabajo. También menciona el caso de una joven llamada María de los Ángeles Lasa que, a pesar de sus buenas calificaciones, no podía encontrar empleo. Finalmente, concluye que es necesario seguir estudiando para mantenerse actualizado y así obtener mejores oportunidades laborales en el futuro.
Precentacion la mara salvatrucha seminariovitinantonio
Este documento describe el origen y evolución de las pandillas Mara Salvatrucha (MS-13) y Barrio 18, que se originaron en Los Ángeles en los años 1970-1980 entre inmigrantes centroamericanos y ahora se han extendido transnacionalmente. Estas pandillas se caracterizan por tatuajes, violencia brutal, y enfrentamientos entre ellas por el control territorial y el crimen.
El documento describe las Maras Salvatruchas, una pandilla formada por inmigrantes salvadoreños en Estados Unidos en los años 1980. Se expandieron a otros países centroamericanos copiando el modelo de pandillas californianas. Sus miembros cometen delitos variados y se identifican por tatuajes y estilo de vestir. Surgen de contextos de pobreza y violencia en Centroamérica. Gobiernos de México y Honduras realizan campañas contra ellas.
Las pandillas juveniles surgieron en Perú en los años 1990 como resultado del descontento social y la violencia durante el terrorismo. Los jóvenes se unían a pandillas para compensar las frustraciones de vivir en la pobreza y la violencia familiar. Actualmente hay alrededor de 2,000 pandillas violentas en Perú con unos 40,000 miembros entre 13-23 años. Las pandillas se clasifican en pandillas escolares, barras bravas o pandillas delictivas.
Este documento describe los objetivos y justificación de un proyecto de investigación sobre pandillas juveniles en la cooperativa Nueva Santo Domingo. Los objetivos generales son conocer la incidencia de pandillas entre jóvenes de 13 a 24 años y promover su disminución. Los objetivos específicos incluyen identificar factores que atraen a jóvenes a pandillas, reflexionar sobre factores como desempleo y falta de afecto, y implementar un sistema de información sobre pandillas. La investigación busca apoyar a los jóvenes para que se
Este documento describe las maras en El Salvador y sus orígenes. Las dos maras más conocidas son la Mara Salvatrucha y la Pandilla 18. Estos grupos están compuestos principalmente por jóvenes de familias pobres sin recursos económicos ni educación. Cometen delitos como asesinato, robo y extorsión. La sociedad los condena y les niega derechos básicos. Estos jóvenes necesitan apoyo para reincorporarse a la sociedad a través del trabajo y actividades recreativas.
El documento describe el origen y la historia de la pandilla Mara Salvatrucha 13 (MS-13) en los Estados Unidos y Centroamérica. Comenzó en Los Ángeles en las décadas de 1980 y 1990 como un medio de protección para los inmigrantes salvadoreños, pero luego se expandió a Centroamérica involucrándose en delitos como tráfico de drogas y armas. Ahora es una de las pandillas más grandes y violentas del mundo con decenas de miles de miembros.
Este documento describe varias pandillas juveniles operando en un centro de rehabilitación en Ecuador, incluyendo Latin Kings, Ñetas y Mara Salvatrucha. Detalla sus orígenes, jerarquías, rituales, símbolos y actividades criminales. También analiza el marco legal ecuatoriano relacionado con los derechos de los jóvenes y la delincuencia organizada.
Las causas principales que originan las pandillas son la desintegración familiar, la violencia social y familiar, y la pobreza, marginación y exclusión social. El microtráfico de drogas está relacionado con la pobreza, el desempleo y la falta de oportunidades, lo que lleva a los jóvenes a involucrarse. Existen diferentes tipos de pandillas como las de barrio, las barras bravas, las manchas escolares y las pandillas femeninas.
Este documento habla sobre el pandillaje en el Perú. Explica que las pandillas se originan debido a factores como la desintegración familiar, la violencia familiar, la pobreza y la falta de oportunidades educativas y laborales. Describe los tipos de pandillas y su estructura interna, con líderes, núcleos y miembros. Finalmente, analiza los factores que llevan a los pandilleros a abandonar la vida pandillera como el envejecimiento, la paternidad, el trabajo y los nuevos espacios sociales.
Las pandillas han evolucionado de grupos de adolescentes a organizaciones criminales complejas y estructuradas. Aunque algunos pandilleros deportados influyeron en el modelo original, las pandillas locales ahora operan de forma independiente y tienen líderes y estructuras propias. Si bien mantienen algunas conexiones transfronterizas informales, no hay evidencia de que formen una red criminal internacional coordinada. La violencia pandillera en El Salvador llevó a un acuerdo de tregua que redujo homicidios pero no resolvió los problemas subyacentes de criminalidad y
Youth Panel: Asaprosar, El Salvador (Lucy Luna)Michele Frix
El documento describe el contexto de pobreza y violencia que enfrentan los niños y jóvenes en El Salvador, incluyendo altos índices de pobreza, falta de acceso a educación secundaria, y reclutamiento de pandillas entre los 11-15 años. El programa ASAPROSAR brinda apoyo a esta población a través de fortalecimiento comunitario, capacitación familiar, formación de liderazgo juvenil, y apoyo a emprendimientos sociales creados por jóvenes para abordar problemas como la violencia y falta de oport
Este documento describe las maras, pandillas juveniles que han causado violencia en El Salvador. Las maras MS-13 y 18 se originaron en Los Ángeles en las décadas de 1980 y se han expandido a El Salvador. Actualmente hay aproximadamente 40,000 pandilleros en El Salvador, con más de 15,000 en prisión. Las maras cometen delitos como asesinatos, extorsiones y secuestros, y reclutan nuevos miembros a través de rituales violentos.
El documento describe el origen y la historia del machismo, así como sus causas y efectos. Define el machismo como la creencia de que los hombres son superiores a las mujeres. Explica que el machismo surgió debido a la necesidad de mantener la organización bélica y el control masculino de los recursos, y cómo se ha perpetuado a través de leyes y roles de género discriminatorios. Aunque es difícil de cambiar, abandonar el machismo trae beneficios como relaciones más equitativas y el respeto de los derechos humanos.
El documento describe el origen y la historia del machismo, así como sus causas y efectos. Define el machismo como la creencia de que los hombres son superiores a las mujeres. Explica que el machismo surgió debido a la necesidad de mantener la organización bélica y el control masculino de los recursos, y cómo se ha perpetuado a través de leyes y roles de género discriminatorios. Aunque es difícil de cambiar, abandonar el machismo trae beneficios como relaciones más equitativas y el respeto de los derechos humanos.
Rechazo De Prácticas Sociales Y Origen Y Evolución De Las PandillasSalma Faudoa
Este documento discute el origen y evolución de las pandillas, incluyendo sus características, tipos y consideraciones de género. También analiza factores como la migración, violencia y pobreza que contribuyen a su surgimiento, así como su tratamiento en México donde se reporta que su presencia es limitada. Finalmente, categoriza a las pandillas y sus motivaciones de ingreso.
En 3 oraciones:
1) Las maras se originaron en Los Ángeles en las décadas de 1980 y 1990 como grupos de
inmigrantes centroamericanos que ofrecían protección, pero luego se convirtieron en pandillas
criminales involucradas en narcotráfico, tráfico de armas y otros delitos.
2) Cuando los miembros de las maras fueron deportados a Centroamérica, exportaron su modelo
criminal y crearon redes transnacionales con bases en EE.UU. y países centroamericanos.
3) Las mar
El documento habla sobre el problema creciente del pandillaje entre estudiantes en la urbanización Mariscal Castilla. La directora de una escuela local informa que el 30% de los estudiantes repetirán el año escolar debido a su participación en pandillas. Se discuten las posibles causas como la falta de valores en el hogar y la influencia de la cultura de otros lugares. Finalmente, se mencionan los esfuerzos del gobierno para combatir el pandillaje, incluyendo una nueva ley que permite la internación de menores por hasta 3 años.
El documento habla sobre el problema creciente del pandillaje entre estudiantes en la urbanización Mariscal Castilla. La directora de una escuela local informa que 80 estudiantes repetirán el año escolar debido a su involucramiento con pandillas, y que la educación comienza en el hogar. Expertos dicen que la falta de atención de los padres y cambios culturales han contribuido al aumento del pandillaje juvenil en la zona. Las autoridades locales están tratando de implementar programas para combatir el problema, pero se necesita más esfuerzo de toda
El documento habla sobre el problema creciente del pandillaje entre estudiantes en la urbanización Mariscal Castilla. La directora de una escuela local informa que 80 estudiantes repetirán el año escolar debido a su involucramiento con pandillas, y que existe una nueva ley que permite la internación de menores pandilleros por hasta 3 años. También se discuten las causas del pandillaje como falta de atención familiar y la influencia cultural, y se pide una solución integral al problema.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA
(BUAP)
FACULTAD DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES
CRIMINOLOGIA
MATERIA DHTIC
ENSAYO FINAL
GUILLERMO RAMOS GONZALEZ
LOS MARAS
2. ABSTRACT
Aquí en este pequeño ensayo hablaremos sobre la creación de las pandillas o las ya famosas
maras, las causas y factores que conllevaron a la creación de estas mismas y en que año
surgieron datos históricos y en que lugar en especifico surgieron.
También nos meteremos un poco a las decisiones de los gobernantes es decir en que tanto
influyen sus decisiones en nuestra sociedad y que tanto las pandillas afectan a ola sociedad.
Nos adentraremos al perfil de un mara que vendría siendo
que tipo de religión o culto
practican, los motivos por los que se empezaron a tatuar y con que fines lo hacen, nos
adentraremos también a sus integrantes que edad promedio tiene, el territorio en que se que
hoy en día pisan y hasta donde se han extendido. El porque los niños y adolecentes se
acercan a estas pandillas y se integran en que tanto les afecta la pobreza extrema y exclusión
de la sociedad y por ultimo el porque abandonan las escuelas a temprana edad y para
finalizar se darán unas pequeñas ideas para la prevención
INTRODUCCION
Nos vamos a basar en el estudio en Centroamérica en el salvador aunque también hay
indicios que los maras también emigraron hacia Guatemala y honduras pero en lo que yo me
basare será en la frontera entre el Salvador y México donde es el paso de los migrantes.
Hablaremos sobre las pandillas y tipos de pandillas en específico los maras salva trucha en
qué lugar se dieron a conocer es decir en qué país se crearon y porque se crearon (causas y
factores que favorecieron a la creación de esta).también nos basaremos en estudios de los
niños que se unen a estas pandillas y por qué lo hacen, sus procesos de operar y a las
personas a las que atacan los inmigrantes que quieren migrar hacia los Estados Unidos de
América en mejora de una nueva oportunidad de vida para ellos y su familia.
Se pondrá en tela de juicio al gobierno por la falta de creación de oportunidades para el
empleo ,mejor pagado y oportunidades de educación y pobreza
3. ANTECEDENTES
La proliferación de pandillas juveniles desde 1980 ha encendido el temor público y
magnificado
un error de percepción y concepción sobre las mismas. A pesar de ello, el origen de las
pandillas
Tiene sus orígenes entre 1550 y 1600 por lo que se puede afirmar que como fenómeno de
Agrupamiento de personas – fundamentalmente jóvenes – es de muy antigua data
(información)
“La mara salva trucha es la más grande de EL SALVADOR. La misma fue creada en los
ángeles,california por jóvenes migrantes, como forma de protección de su barrio frente a las
agresiones de pandillas mexicanas, como forma de protección de su barrio frente a las
agresiones palabra esta que significa sagaz o espabilado. La mara salva trucha adopto un
número 13 por la calle 13 de la ciudad de los ángeles.La mara salva trucha posteriormente se
dividió en 2 la MS 13 en el sur de california, y la MS 14 en el norte del estado. Cuando se
firmaron los acuerdos de paz de 1992 que dieron fin a la guerra civil en el SALVADOR los
jueces del condado de los ángeles comenzaron a deportar mareros. A partir de allí fue que la
MS 13 se instaló en el
país. Junto con esta, también fueron deportados mareros que
pertenecían a la principal mara RIVAL, LA MARA, DE LA CALLE 18 DE LOS ángeles
instalando de intermedio la guerra entre ellas el país. Posteriormente se fueron creando
unidades o clicas de estas maras en Guatemala. Honduras y México”
Gustavo A 2007
APROXIMACION AL PERFIL DE UNA PANDILLA
4. Las pandillas son del mismo barrio o colonia, o bien puede ser también en centros escolares,
estas pandillas se reunirán para expresarse entre ellos ya sea académicamente o en el barrio
ellos van a expresar por medios de códigos que ellos mismos entiendan y expresar sus ideas,
pero no necesariamente una pandilla va a ser criminal hay dos tipos de pandillas unas son las
violentas y otras la no violentas. Las violentas se van a reunir para hacer disturbios molestar
ala gente o bien para robar, las no violentas se reunirán simplemente para expresar sus ideas
platicar un rato o bien para ponerse de acuerdo para hacer cosas grupalmente sin dañar u
ofender a las personas que viven en su comunidad. Pero bien si en el mismo barrio o colonia
hay dos o mas pandillas puede haber rivalidades entre ellas las no violentas pueden competir
en un ámbito futbolístico en que uno es mejor que el otro o en casos académicos quien es
mas inteligente que el otro, en las pandillas violentas sus rivalidades llevan a casos mucho
mas violentos a competir por sus territorios es decir que nadie puede pasar al territorio del
otro.
“Las pandillas violentas o maras tienen una constitución más compleja y heterogénea,
dependiendo incluso de la mara y la vinculación a estructuras más organizadas para diversos
delitos complejos” Gustavo A 2007
Niños y niñas 7 a 11 años
En la integración de estas pandillas son niños de la calle sin familia y carecen de identidad
familiar.Esto los va a hacer dependiente del líder de la pandilla y gracias a estos son
explotados laboralmente o en el caso de las niñas explotadas sexualmente, estos niños en
situación de calle aprender a sobrevivir.
Hay otros tipos de causas para que estos niñoscaigan en estas pandillas o maras
1 la pobreza extrema
2abandono a la educación
2maltrato familiar
4marginacion
5. Estos niños aprendes de los mayores a ser como ellos para ser aceptados y a muy temprana
edad aprender a drogarse y entre más sea su permanecía dentro de estas pandillas menor es
la posibilidad de readaptarse a la sociedad
“ A juicio de varios analistas la vulnerabilidad de los niños y niñas de la calle frente a las
drogarse determinado por un empobrecimiento radical de las relaciones interpersonales en los
entornos de familia, trabajo y escuela que ocasionan como contrapartida un cuerpo
necesitado de placer, una imagen o experiencia de bienestar, y adicionalmente una forma de
estar en medio de grupos es decir no sentirse abandonado” Gustavo A 2006
En estas causas y factores también se encuentra el gobierno en sus decisiones que toma el
no poder crear programas para poder ayudar a las poblaciones más marginadas o crear
programas de educación para que los niños asistan ala escuela
Gente Adulta
En estos casos también influye el gobiernoen crear pocas oportunidades para el trabajo el
miserable pago es decir el bajo salario esto provoca a algunas de las personas a formar parte
de las pandillas y a delinquir al no encontrar oportunidades
La mara salva trucha tiene su territorio en el Salvador en la frontera con México pues ahí sus
principales víctimas son los inmigrantes que buscan pasar por México para llegar a las
Estados Unidos de América en busca de mejores oportunidades de vida pues donde viven
carecen de ese tipos de oportunidades que el gobierno nos les brinda.
Los maras operan parando los trenes que van para México en dondevienen los migrantes y
en lugares que son difíciles que la policía pueda llegar a tiempo ellos usan el ambiente que los
rodea a su favor saben cómo moverse en su entorno. Paran a los trenes y todos los maras
salen bajan a los inmigrantes de los trenes los que llegan a tener suerte nada mas les quitan
sus pertenencias como dinero, ropa y comida pero los que desgraciadamente no tienen esa
fortuna son ejecutados porque no les sirven y los que les llegan a servir que son más las
mujeres jóvenes se las llevan para explotarlas sexualmente
TATUAJES
6. Los símbolos de las maras son el número 13 y las letras ms en su cuerpo, el cuerpo decorado
con tatuajes es característico sobre todo en los brazos, pecho, espalda, cuello y rostro
Algunos motivos de los tatuajes
1 tatuaje de una vida por cada vida cobrada
2 tres puntos en la zona del codo,en los nudillos y en el pulgar significan algunos autores la
vida loca
Se tatúan para identificarse entre si
RELIGION
Comparten algunas ideas con el cristianismo las iglesias son respetadas. Las maras que
llegan a asistir a las iglesias van a escuchar la misa y tienen respeto a dios
INTERVENCION
Para el fenómeno delictivo y violento más aún si está vinculado al crimenorganizado se
requiere que las intervenciones sean intersectoriales ya que siempre implican la participación
de los organismos de seguridad, del sistema judicial y del sistema de protección social. Las
consideraciones sobre reformas en los marcos legales, las necesidades de capacitación y o
adaptación de procedimientos para jueces, fiscales o personaldel sistema de administración
de justicia al igual que la seguridad en la prevención, represión y privacidad de la liberta de los
mareros que han infringido la ley.
CONCLUSION
Hemos visto a lo largo de este pequeño tema como las pandillas se iniciaron en los Ángeles
California por un grupo de indocumentados salvadoreños para su protección de otras
pandillas. Pero al ser regresados a su país de origen empezaron a tomar poder y ser violentas
hasta el grado de llegar a matar y ser visto como un peligro para su propia comunidad o país
7. en el que viven después de haber sido una pandilla creada para ´protegerse otras pandillas
que abusaban de estos.
Desde que fueron deportados a su país se fueron consolidando y ya no ser una pandilla si no
ser un grupo u organización criminal. Lo que favoreció a que se consolidara y creciera esta
pandilla fue la pobreza extrema que tiene en algunos sectores el Salvador la falta de
oportunidades para el empleo, la creciente brecha en los sectores excluidos, los incrementos
en los rezagos, abandono de la educación y el deterioro en la educación han hecho esto
favorable para que esta pandilla haya crecido y ampliado su territorio (Guatemala y Honduras)
En fin a la conclusión que podemos llegar es que el mismo gobierno le esta dando facilidades
a esta pandilla para que siga creciendo el gobierno por si solo ha dado facilidades para que
esta pandilla haga y deshaga a su placer. Como hemos visto la pobreza extrema, la
marginación la falta de oportunidades en el ámbito laboral sin duda si nos ponemos a analizar
es culpa del gobierno si creara programas para la creación de empleos y mejores pagados,
ayudar a las zonas más marginadas y no descuidarlas, nuevos programas en educación y a
darles un lugar en donde puedan dormir y educación a los niños de la calle sin duda esto
ayudaría en algo a que menos gente se una a estas pandillas
BIBLIOGRAFIAS
1Gustavo f (2006).Una Aproximación al perfil de las pandillas. Washington DC .une su
Valenzuela A.(2007).Los maras . México:universidad autónoma metropolitana