El documento discute la importancia del pensamiento histórico y las habilidades que fomenta en los estudiantes, como el pensamiento crítico y la comprensión de la realidad. Se enfatiza la necesidad de enseñar historia a través de problemas e historias que despierten el interés de los estudiantes y les permitan desarrollar habilidades cognitivas. También se destaca la importancia de la imaginación y la problematización en el aprendizaje de la historia.