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Objetivo de la autora:
Contribuir con los docentes a una práctica total del acto de
escribir, que valorice las posibilidades de inventar,
representar, construir, actuar, interpretar, cambiar, con la
finalidad de lograr un mejoramiento individual y colectivo
en el marco de la vida social.
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE
LAS EXPERIENCIAS
La escritura es un legado que recibió el hombre como
testimonio no solo de sus prácticas sino también de sus
necesidades.
La autora propone una práctica del acto de escritura,
tomando como punto de partida la elección de lo
placentero.
Un clima apacible, de alegría constructiva, generadora
de libertad interior . Así la creatividad verbal se verá
favorecida por la seguridad y la autoconfianza de los
participantes del taller.
La interacción con el texto brinda la oportunidad de
descubrir lo inconsciente del discurso creado.
Consideraciones sobre el modo de
abordar el taller de escritura
 La literatura es el reflejo de la vida.
 Rastrear lo escondido en el juego que encierran las palabras
 Rescatar del olvido las imágenes de nuestra infancia
 Agudizar la observación sensorial, afectiva y reflexiva
 Reinventar propuestas creativas para establecer la riquísima comunicación
lúdica como un sitio de encuentro y proceso abierto a la transformación
 En la etapa de búsqueda de placer por la palabra, trabajamos los juegos
lingüísticos
 Creación de un paisaje efectivo y la construcción de personajes que van
tejiendo una trama mas compleja
 El texto constituye un estilo personal de quien se ha dado permiso de
transitar libremente el universo de ficción
 El modo de vivir y el espacio facilitara el acto de escritura
 Organizar nuestras vivencias emociones, sentimientos, pensamientos, en
formas creativas
Conclusión
 Las imágenes cobran vida, nacen acciones y palabras.
De la lengua gestual y verbal se va perfilando lo
dramático. Actúa el personaje, aparecen el conflicto y
las interrelaciones entre escenas narrativas y
dialogadas.
 En la escritura como en el sueño se condensan escenas,
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  • 1. Objetivo de la autora: Contribuir con los docentes a una práctica total del acto de escribir, que valorice las posibilidades de inventar, representar, construir, actuar, interpretar, cambiar, con la finalidad de lograr un mejoramiento individual y colectivo en el marco de la vida social.
  • 2. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LAS EXPERIENCIAS La escritura es un legado que recibió el hombre como testimonio no solo de sus prácticas sino también de sus necesidades. La autora propone una práctica del acto de escritura, tomando como punto de partida la elección de lo placentero. Un clima apacible, de alegría constructiva, generadora de libertad interior . Así la creatividad verbal se verá favorecida por la seguridad y la autoconfianza de los participantes del taller. La interacción con el texto brinda la oportunidad de descubrir lo inconsciente del discurso creado.
  • 3. Consideraciones sobre el modo de abordar el taller de escritura  La literatura es el reflejo de la vida.  Rastrear lo escondido en el juego que encierran las palabras  Rescatar del olvido las imágenes de nuestra infancia  Agudizar la observación sensorial, afectiva y reflexiva  Reinventar propuestas creativas para establecer la riquísima comunicación lúdica como un sitio de encuentro y proceso abierto a la transformación  En la etapa de búsqueda de placer por la palabra, trabajamos los juegos lingüísticos  Creación de un paisaje efectivo y la construcción de personajes que van tejiendo una trama mas compleja  El texto constituye un estilo personal de quien se ha dado permiso de transitar libremente el universo de ficción  El modo de vivir y el espacio facilitara el acto de escritura  Organizar nuestras vivencias emociones, sentimientos, pensamientos, en formas creativas
  • 4. Conclusión  Las imágenes cobran vida, nacen acciones y palabras. De la lengua gestual y verbal se va perfilando lo dramático. Actúa el personaje, aparecen el conflicto y las interrelaciones entre escenas narrativas y dialogadas.
  • 5.  En la escritura como en el sueño se condensan escenas, se aglutinan elementos de la naturaleza adoptando sentidos diversos.