El documento presenta un resumen sobre los conceptos y componentes básicos de un párrafo. Define el párrafo como una estructura de varias oraciones que transmiten un mensaje central. Explica que un párrafo típicamente contiene una oración tesis, oraciones de apoyo, y una conclusión. Además, describe diferentes métodos para ordenar y desarrollar las ideas dentro de un párrafo como cronológico, espacial, causal, entre otros.
Este resumen describe un documento que presenta una guía de lectura para estudiantes de sexto grado. La guía incluye varios textos de lectura y actividades asociadas con cada texto. Las actividades requieren que los estudiantes analicen, interpreten y respondan preguntas sobre los textos.
El documento presenta dos pasajes cortos con palabras subrayadas y preguntas sobre su significado en el contexto. También ofrece ideas para identificar el significado de palabras desconocidas mediante el uso de sinónimos y la sustitución en la oración. El objetivo es practicar la comprensión lectora y el vocabulario en contexto.
El documento presenta un resumen de la novela La Metamorfosis de Franz Kafka. Gregorio Samsa, un empleado viajero, despierta una mañana transformado en un enorme insecto. Su familia, inicialmente compasiva, comienza a verlo como una carga y lo dejan encerrado en su habitación. Cuando Gregorio muere, su familia se siente aliviada de haberse liberado de esa responsabilidad. La novela critica la deshumanización del hombre en la sociedad moderna y capitalista.
El documento define la literatura como un acto de comunicación especial entre un autor y lector ideales que no comparten el mismo espacio y tiempo. Explica que el lenguaje literario se distingue del lenguaje común por ser plurisignificativo, connotado y subjetivo, utilizando metáforas y símbolos para lograr una función poética. Además, el lenguaje literario puede desviarse del lenguaje común a través de métrica, figuras retóricas, y distinguirse entre prosa y verso. Finalmente, el documento identifica
El documento describe la influencia de la literatura griega clásica en la literatura occidental. Destaca autores como Homero, cuyas obras épicas la Ilíada y la Odisea forman parte del patrimonio literario mundial. También señala la importancia de los géneros teatrales cultivados por los griegos, especialmente la tragedia de autores como Esquilo, Sófocles y Eurípides, que abordaban grandes temas humanos. Finalmente, resalta que aunque los romanos crearon el mayor imperio de la histor
Unidad 2. La descripción.
Se repasan con esta presentación los aspectos teóricos más importantes acerca de los textos descriptivos: definición, tipos, objetividad y subjetividad, recursos lingüísticos y la descripción en el relato.
Este documento presenta los conceptos clave de los textos expositivos, incluyendo su definición, estructura y clasificaciones. Explica que los textos expositivos buscan transmitir información de forma organizada y clara sobre un tema. Describe que suelen dividirse en introducción, cuerpo central y conclusión. Además, explica que las estructuras más comunes son causa-efecto y problema-solución, e incluye ejemplos para ilustrar cada una.
El documento define y explica diferentes figuras literarias o recursos estilísticos utilizados en la literatura y el lenguaje. Menciona figuras como la metáfora, la personificación, el símil, la alegoría, la hipérbole, el hipérbaton y otras, dando ejemplos de cada una. Explica que estas figuras son recursos utilizados por los poetas y escritores para dar más belleza, expresividad y fuerza a sus palabras.
Este resumen describe un documento que presenta una guía de lectura para estudiantes de sexto grado. La guía incluye varios textos de lectura y actividades asociadas con cada texto. Las actividades requieren que los estudiantes analicen, interpreten y respondan preguntas sobre los textos.
El documento presenta dos pasajes cortos con palabras subrayadas y preguntas sobre su significado en el contexto. También ofrece ideas para identificar el significado de palabras desconocidas mediante el uso de sinónimos y la sustitución en la oración. El objetivo es practicar la comprensión lectora y el vocabulario en contexto.
El documento presenta un resumen de la novela La Metamorfosis de Franz Kafka. Gregorio Samsa, un empleado viajero, despierta una mañana transformado en un enorme insecto. Su familia, inicialmente compasiva, comienza a verlo como una carga y lo dejan encerrado en su habitación. Cuando Gregorio muere, su familia se siente aliviada de haberse liberado de esa responsabilidad. La novela critica la deshumanización del hombre en la sociedad moderna y capitalista.
El documento define la literatura como un acto de comunicación especial entre un autor y lector ideales que no comparten el mismo espacio y tiempo. Explica que el lenguaje literario se distingue del lenguaje común por ser plurisignificativo, connotado y subjetivo, utilizando metáforas y símbolos para lograr una función poética. Además, el lenguaje literario puede desviarse del lenguaje común a través de métrica, figuras retóricas, y distinguirse entre prosa y verso. Finalmente, el documento identifica
El documento describe la influencia de la literatura griega clásica en la literatura occidental. Destaca autores como Homero, cuyas obras épicas la Ilíada y la Odisea forman parte del patrimonio literario mundial. También señala la importancia de los géneros teatrales cultivados por los griegos, especialmente la tragedia de autores como Esquilo, Sófocles y Eurípides, que abordaban grandes temas humanos. Finalmente, resalta que aunque los romanos crearon el mayor imperio de la histor
Unidad 2. La descripción.
Se repasan con esta presentación los aspectos teóricos más importantes acerca de los textos descriptivos: definición, tipos, objetividad y subjetividad, recursos lingüísticos y la descripción en el relato.
Este documento presenta los conceptos clave de los textos expositivos, incluyendo su definición, estructura y clasificaciones. Explica que los textos expositivos buscan transmitir información de forma organizada y clara sobre un tema. Describe que suelen dividirse en introducción, cuerpo central y conclusión. Además, explica que las estructuras más comunes son causa-efecto y problema-solución, e incluye ejemplos para ilustrar cada una.
El documento define y explica diferentes figuras literarias o recursos estilísticos utilizados en la literatura y el lenguaje. Menciona figuras como la metáfora, la personificación, el símil, la alegoría, la hipérbole, el hipérbaton y otras, dando ejemplos de cada una. Explica que estas figuras son recursos utilizados por los poetas y escritores para dar más belleza, expresividad y fuerza a sus palabras.
Este documento discute los conceptos y características del párrafo. Define el párrafo como una estructura de varias oraciones que transmiten una idea central. Explica que un párrafo típico contiene una oración tesis, oraciones de apoyo, y una conclusión. Además, describe varios métodos para ordenar las ideas dentro de un párrafo como cronológico, espacial, causal, entre otros.
Este documento ofrece una guía sobre la escritura científica. Explica que un párrafo está formado por una idea central y oraciones de apoyo, y define los componentes clave de un párrafo como la oración tesis, el cuerpo y la conclusión. También describe métodos para ordenar las ideas dentro de un párrafo como orden cronológico, espacial o por importancia.
El documento define el concepto de párrafo y describe sus componentes principales. Un párrafo consiste en una idea central o tesis y oraciones de apoyo que amplían la idea. También se compone de una introducción, un cuerpo con ideas de desarrollo y una conclusión. Los párrafos se ordenan comúnmente de forma cronológica, espacial, causal u otros métodos y deben lograr coherencia, unidad y variedad.
Este documento describe los conceptos y características básicas del párrafo. Define el párrafo como una estructura de varias oraciones que transmiten una idea central con oraciones de apoyo. Explica que los componentes clave de un párrafo son la oración tesis, las oraciones de apoyo y los enlaces o transiciones. Además, detalla diferentes métodos para ordenar y desarrollar las ideas en un párrafo como la organización cronológica, espacial, causal, entre otros.
El documento proporciona una definición y explicación del concepto de párrafo. Explica que un párrafo está compuesto por una oración tesis y oraciones de apoyo que desarrollan una idea central. También describe los componentes clave de un párrafo como la tesis, el cuerpo y la conclusión, y los métodos para ordenar y desarrollar las ideas dentro de un párrafo como orden cronológico, espacial o causal.
El documento proporciona información sobre el concepto, componentes, características y métodos de desarrollo del párrafo. Define el párrafo como una estructura de varias oraciones que transmiten un mensaje central. Explica que los componentes principales de un párrafo son la oración tesis, las oraciones de apoyo y los enlaces. También describe métodos para ordenar las ideas como cronológico, espacial y causal, y métodos de desarrollo como definiciones, datos y detalles.
El documento proporciona una introducción al concepto y estructura del párrafo. Define al párrafo como una unidad de información compuesta por una idea central y oraciones de apoyo. Explica los componentes del párrafo como la oración tesis, las oraciones de apoyo y los enlaces. También describe métodos para ordenar y desarrollar las ideas dentro de un párrafo.
Los textos expositivos buscan informar sobre teorías, hechos u otros temas. Para lograrlo, explican la información considerando las características del auditorio y usando modelos de organización como problema-solución, causa-efecto o enumeración descriptiva. El objetivo es entregar la información de manera que el público la comprenda.
El documento define el ensayo como un escrito en prosa que analiza y comenta un tema sin un rigor sistemático, mostrando una interpretación personal apoyada en otras ideas. Generalmente tiene entre 3 y 10 páginas y su estructura incluye una introducción, formulación del problema, exposición de la tesis, argumentación y conclusión. Para elaborar un ensayo se recomienda recopilar información, planificarlo, redactarlo siguiendo la estructura, revisarlo y encontrar un título atractivo.
El documento describe las etapas del proceso de redacción, incluyendo la planificación, redacción, revisión y edición. Explica las operaciones vinculadas a la estructura interna y externa del texto, así como las propiedades de coherencia, cohesión y adecuación. También cubre temas como la planificación, textualización, legibilidad y adecuación del texto.
El documento define el párrafo como una estructura compuesta por varias oraciones relacionadas entre sí para transmitir una idea central. Explica que un párrafo debe tener unidad, coherencia y cohesión entre sus ideas, y estar compuesto por una oración tesis y oraciones de apoyo. Finalmente, detalla los tipos de párrafos y sus características para lograr la efectividad en la redacción.
Este documento presenta información sobre la estructura interna de los textos y sus diferentes tipos. En menos de 3 oraciones:
El documento describe la estructura y características de los textos, incluyendo su unidad, autonomía y estructura nuclear principal-ideas secundarias-conclusión. Además, explica los diferentes tipos de textos según su estructura, forma, contenido, relación intratextual y por su forma de presentar la información. Finalmente, presenta información sobre las preguntas de comprensión lectora.
Taller Vi La ComunicacióN Escrita Nuevonelsonoviedo
Este documento describe estrategias para mejorar la comunicación escrita en situaciones académicas. Explica que la escritura es un proceso que involucra tres etapas: la preescritura, la escritura y la postescritura. También describe problemas comunes de la escritura como la textura, el sentido y el manejo gramatical, y ofrece consejos sobre cómo estructurar párrafos y ensayos de manera efectiva.
Taller Vi La ComunicacióN Escrita Nuevoguestd47a39
Este documento describe estrategias para mejorar la comunicación escrita en situaciones académicas. Explica que la escritura es un proceso que involucra tres etapas: la preescritura, la escritura y la postescritura. También describe problemas comunes de la escritura como la textura, el sentido y el manejo gramatical, y proporciona consejos sobre cómo estructurar párrafos y ensayos de manera efectiva.
Este documento presenta información sobre los requisitos fundamentales de la lectura comprensiva. Identifica 5 requisitos clave: 1) la motivación, 2) el interés, 3) la concentración, 4) la perseverancia y 5) la selección de un texto apropiado. Explica brevemente cada requisito y por qué es importante para lograr una comprensión efectiva al leer.
Este documento presenta una guía para organizar y redactar textos de manera efectiva. Explica la importancia de jerarquizar las ideas principales y secundarias, y organizarlas de lo general a lo particular y de la causa al efecto. También recomienda utilizar esquemas, guiones y puntuación adecuada para mejorar la legibilidad y comprensión del texto.
Este documento discute la redacción de títulos y párrafos. Explica que los títulos deben captar la atención del lector y orientar el contenido del escrito. Identifica diferentes tipos de títulos como informativos, provocadores y orientativos. También describe las características de un buen párrafo, incluyendo una idea central clara con ideas secundarias conectadas lógicamente.
Este documento proporciona información sobre el párrafo como una unidad estructural de texto. Define el párrafo y sus componentes principales como la oración tesis y las oraciones de apoyo. Explica los diferentes métodos para ordenar las ideas dentro de un párrafo como la organización cronológica, espacial, causal y por importancia/enumeración. También cubre las características de un buen párrafo como la unidad, coherencia y variedad.
El documento define el párrafo y describe sus características principales. Un párrafo contiene una idea principal y otras secundarias que forman una unidad de pensamiento. Los párrafos se pueden clasificar por su contenido, estructura lógica, ubicación y función dentro de un texto. Además, el documento explica los elementos clave del párrafo como la unidad, coherencia y elementos de enlace.
El documento define el párrafo y describe sus características principales. Un párrafo contiene una idea principal y otras secundarias que conforman una unidad de pensamiento. Los párrafos pueden clasificarse según su contenido, estructura lógica, ubicación y función dentro de un texto. Algunos ejemplos son párrafos argumentativos, descriptivos, narrativos, de apertura, conclusión o transición.
Este documento discute los conceptos y características del párrafo. Define el párrafo como una estructura de varias oraciones que transmiten una idea central. Explica que un párrafo típico contiene una oración tesis, oraciones de apoyo, y una conclusión. Además, describe varios métodos para ordenar las ideas dentro de un párrafo como cronológico, espacial, causal, entre otros.
Este documento ofrece una guía sobre la escritura científica. Explica que un párrafo está formado por una idea central y oraciones de apoyo, y define los componentes clave de un párrafo como la oración tesis, el cuerpo y la conclusión. También describe métodos para ordenar las ideas dentro de un párrafo como orden cronológico, espacial o por importancia.
El documento define el concepto de párrafo y describe sus componentes principales. Un párrafo consiste en una idea central o tesis y oraciones de apoyo que amplían la idea. También se compone de una introducción, un cuerpo con ideas de desarrollo y una conclusión. Los párrafos se ordenan comúnmente de forma cronológica, espacial, causal u otros métodos y deben lograr coherencia, unidad y variedad.
Este documento describe los conceptos y características básicas del párrafo. Define el párrafo como una estructura de varias oraciones que transmiten una idea central con oraciones de apoyo. Explica que los componentes clave de un párrafo son la oración tesis, las oraciones de apoyo y los enlaces o transiciones. Además, detalla diferentes métodos para ordenar y desarrollar las ideas en un párrafo como la organización cronológica, espacial, causal, entre otros.
El documento proporciona una definición y explicación del concepto de párrafo. Explica que un párrafo está compuesto por una oración tesis y oraciones de apoyo que desarrollan una idea central. También describe los componentes clave de un párrafo como la tesis, el cuerpo y la conclusión, y los métodos para ordenar y desarrollar las ideas dentro de un párrafo como orden cronológico, espacial o causal.
El documento proporciona información sobre el concepto, componentes, características y métodos de desarrollo del párrafo. Define el párrafo como una estructura de varias oraciones que transmiten un mensaje central. Explica que los componentes principales de un párrafo son la oración tesis, las oraciones de apoyo y los enlaces. También describe métodos para ordenar las ideas como cronológico, espacial y causal, y métodos de desarrollo como definiciones, datos y detalles.
El documento proporciona una introducción al concepto y estructura del párrafo. Define al párrafo como una unidad de información compuesta por una idea central y oraciones de apoyo. Explica los componentes del párrafo como la oración tesis, las oraciones de apoyo y los enlaces. También describe métodos para ordenar y desarrollar las ideas dentro de un párrafo.
Los textos expositivos buscan informar sobre teorías, hechos u otros temas. Para lograrlo, explican la información considerando las características del auditorio y usando modelos de organización como problema-solución, causa-efecto o enumeración descriptiva. El objetivo es entregar la información de manera que el público la comprenda.
El documento define el ensayo como un escrito en prosa que analiza y comenta un tema sin un rigor sistemático, mostrando una interpretación personal apoyada en otras ideas. Generalmente tiene entre 3 y 10 páginas y su estructura incluye una introducción, formulación del problema, exposición de la tesis, argumentación y conclusión. Para elaborar un ensayo se recomienda recopilar información, planificarlo, redactarlo siguiendo la estructura, revisarlo y encontrar un título atractivo.
El documento describe las etapas del proceso de redacción, incluyendo la planificación, redacción, revisión y edición. Explica las operaciones vinculadas a la estructura interna y externa del texto, así como las propiedades de coherencia, cohesión y adecuación. También cubre temas como la planificación, textualización, legibilidad y adecuación del texto.
El documento define el párrafo como una estructura compuesta por varias oraciones relacionadas entre sí para transmitir una idea central. Explica que un párrafo debe tener unidad, coherencia y cohesión entre sus ideas, y estar compuesto por una oración tesis y oraciones de apoyo. Finalmente, detalla los tipos de párrafos y sus características para lograr la efectividad en la redacción.
Este documento presenta información sobre la estructura interna de los textos y sus diferentes tipos. En menos de 3 oraciones:
El documento describe la estructura y características de los textos, incluyendo su unidad, autonomía y estructura nuclear principal-ideas secundarias-conclusión. Además, explica los diferentes tipos de textos según su estructura, forma, contenido, relación intratextual y por su forma de presentar la información. Finalmente, presenta información sobre las preguntas de comprensión lectora.
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Este documento describe estrategias para mejorar la comunicación escrita en situaciones académicas. Explica que la escritura es un proceso que involucra tres etapas: la preescritura, la escritura y la postescritura. También describe problemas comunes de la escritura como la textura, el sentido y el manejo gramatical, y ofrece consejos sobre cómo estructurar párrafos y ensayos de manera efectiva.
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Este documento describe estrategias para mejorar la comunicación escrita en situaciones académicas. Explica que la escritura es un proceso que involucra tres etapas: la preescritura, la escritura y la postescritura. También describe problemas comunes de la escritura como la textura, el sentido y el manejo gramatical, y proporciona consejos sobre cómo estructurar párrafos y ensayos de manera efectiva.
Este documento presenta información sobre los requisitos fundamentales de la lectura comprensiva. Identifica 5 requisitos clave: 1) la motivación, 2) el interés, 3) la concentración, 4) la perseverancia y 5) la selección de un texto apropiado. Explica brevemente cada requisito y por qué es importante para lograr una comprensión efectiva al leer.
Este documento presenta una guía para organizar y redactar textos de manera efectiva. Explica la importancia de jerarquizar las ideas principales y secundarias, y organizarlas de lo general a lo particular y de la causa al efecto. También recomienda utilizar esquemas, guiones y puntuación adecuada para mejorar la legibilidad y comprensión del texto.
Este documento discute la redacción de títulos y párrafos. Explica que los títulos deben captar la atención del lector y orientar el contenido del escrito. Identifica diferentes tipos de títulos como informativos, provocadores y orientativos. También describe las características de un buen párrafo, incluyendo una idea central clara con ideas secundarias conectadas lógicamente.
Este documento proporciona información sobre el párrafo como una unidad estructural de texto. Define el párrafo y sus componentes principales como la oración tesis y las oraciones de apoyo. Explica los diferentes métodos para ordenar las ideas dentro de un párrafo como la organización cronológica, espacial, causal y por importancia/enumeración. También cubre las características de un buen párrafo como la unidad, coherencia y variedad.
El documento define el párrafo y describe sus características principales. Un párrafo contiene una idea principal y otras secundarias que forman una unidad de pensamiento. Los párrafos se pueden clasificar por su contenido, estructura lógica, ubicación y función dentro de un texto. Además, el documento explica los elementos clave del párrafo como la unidad, coherencia y elementos de enlace.
El documento define el párrafo y describe sus características principales. Un párrafo contiene una idea principal y otras secundarias que conforman una unidad de pensamiento. Los párrafos pueden clasificarse según su contenido, estructura lógica, ubicación y función dentro de un texto. Algunos ejemplos son párrafos argumentativos, descriptivos, narrativos, de apertura, conclusión o transición.
El texto expone las características y estructura de un texto expositivo. Un texto expositivo tiene como única función informar de manera clara y objetiva sobre un tema. Se caracteriza por ser claro, conciso, centrarse en el tema y objetivo. Su estructura incluye una introducción, desarrollo y conclusión. Dentro del desarrollo puede organizarse de acuerdo a modelos como problema-solución, causa-efecto, secuencia temporal o enumeración.
El documento describe las diferencias entre lenguaje, lengua, dialecto y habla. Define lenguaje como la capacidad humana de comunicación a través de signos. Lengua es el conjunto de signos y reglas que usa una comunidad, identificada con el idioma. Dentro de la lengua se distinguen la oral y la escrita. Dialecto es una modalidad de lengua usada en una región. Habla se refiere al uso particular de la lengua por un hablante o grupo. El documento también describe los dialectos geográficos y sociales.
El texto narra la historia de Sherezade, quien para evitar ser ejecutada por el rey Shariyar decide contarle cada noche historias fascinantes que dejan al rey deseoso de conocer su continuación, por lo que la perdona la vida día tras día durante mil y una noches, hasta que el rey se enamora de su ingenio e inteligencia.
Este documento describe el texto expositivo como un tipo de texto informativo cuyo objetivo principal es transmitir información de manera objetiva. Explica que los textos expositivos se caracterizan por usar oraciones enunciativas, verbos en modo indicativo, un registro formal y términos técnicos, además de no incluir expresiones subjetivas. También detalla las diferentes estructuras y características que pueden adoptar los textos expositivos como la descripción, seriación, comparación-contraste, problema-solución y causa-efecto.
Iván, un joven vendedor de café, se enamoró de Luci, una estudiante que pasaba por su puesto cada mañana. Algunos compañeros de Luci planeaban jugarle una broma para hacerla caer en un charco, pero Iván los escuchó y la salvó. Iván y Luci se enamoraron y decidieron estar juntos, formando una familia y teniendo tres hijos.
Un joven desobediente desobedeció a su padre yendo a una fiesta un domingo, resultando en un accidente automovilístico grave. Cuando se recuperó en el hospital, el joven se reconcilió con su padre y cambió su comportamiento desobediente, convirtiéndose en una buena persona.
Una joven conoció a un muchacho guapo en el supermercado donde trabajaba, se enamoraron a primera vista y comenzaron a salir. Después de algunos meses de noviazgo, la joven quedó embarazada y ellos decidieron irse a vivir juntos, donde tuvieron una hija llamada Luisa Fernanda. Nueve años más tarde, tuvieron otra hija llamada Grabiela, y ahora forman una familia feliz.
Este documento presenta un proyecto educativo realizado por estudiantes de séptimo grado en la Institución Educativa Manuel María Mallarino. El proyecto integra las áreas de inglés, matemáticas y ética utilizando herramientas TIC y tiene como objetivo presentar trabajos acordes a los contenidos de cada área. El cronograma incluye actividades como evaluaciones diagnósticas, socialización del proyecto, talleres y trabajos durante las últimas semanas del segundo periodo y el tercer periodo. El proyecto busca permit
Este documento presenta el plan de estudios para el área de humanidades y la asignatura de lengua castellana para séptimo grado. Incluye estándares de competencia, indicadores de desempeño, criterios de evaluación y contenidos sobre producción textual, comprensión e interpretación textual, literatura y ética de la comunicación. También describe estrategias metodológicas, recursos tecnológicos, referencias bibliográficas y el tiempo dedicado a cada unidad.
El documento presenta las notas de los estudiantes de la asignatura de Lengua Castellana en la Institución Educativa Manuel María Mallarino. Contiene los nombres y apellidos de los estudiantes, así como sus notas en tres evaluaciones que en conjunto suman el 100% de la calificación final.
El documento explora la identidad a través de repetidas preguntas sobre "¿Quién soy yo?". Propone actividades para que los estudiantes se conozcan mejor a sí mismos, examinando sus emociones, relaciones familiares y cómo construyen su historia día a día.
Este informe resume las actividades de la Institución Educativa Manuel María Mallarino entre marzo y abril de 2012. Se destacan los programas de capacitación docente Educared y Pro-Niño, los convenios con el SENA y la Universidad del Valle, y las reuniones del gobierno escolar. También se mencionan los logros obtenidos en el concurso de Colgate y la evaluación del primer periodo.
Se realizó la contratación de la asistente administrativa Sandra Milena Gómez, quien viene apoyando las labores de
registro de matrículas, atención a usuarios y apoyo contable.
GESTION COMUNITARIA
Participación de Padres de Familia:
- Reuniones de Consejo de Padres: 15 de febrero
- Reuniones de área: No se han programado
- Atención de quejas y reclamos: No se han presentado
Participación de Estudiantes:
- Reuniones del Consejo de
Este informe resume las actividades de la Institución Educativa Manuel María Mallarino entre marzo y abril de 2012. Se destacan los programas de capacitación docente Educared y Pro-Niño, los convenios con el SENA y la Universidad del Valle, y las reuniones del gobierno escolar. También se mencionan los logros obtenidos en el concurso de Colgate y la evaluación del primer periodo.
El documento describe las tradiciones navideñas en el Cali Viejo. La celebración comenzaba el 7 de diciembre con la noche de las velitas, donde las familias encendían velas de colores en honor a la Virgen María. Desde ese día, las abuelas y mamás se dedicaban a preparar manjares navideños tradicionales como el desamargado, la torta de pastores y el arroz de leche. Cada familia tenía su especialidad y compartían la comida con vecinos durante la Novena del Niño Dios desde el 16 de
Este documento compara y contrasta los rasgos de Superman y Batman. Ambos son superhéroes que luchan por la justicia y ocultan su identidad, aunque Superman es un extraterrestre con poderes mientras que Batman es un humano sin poderes que usa tecnología y tácticas de detective. Mientras Superman cubre su rostro con anteojos, Batman usa un antifaz de murciélago y opera desde la Baticueva.
El documento compara las características principales de Superman y Batman. Superman es un extraterrestre con poderes sobrehumanos como la capacidad de volar y una fuerza y resistencia extraordinarias. Oculta su identidad como Clark Kent detrás de anteojos y ropa normal. Batman es un humano que combate el crimen en Gotham City por la noche usando armas y gadgets tecnológicos. Oculta su identidad detrás de un antifaz y opera desde la Baticueva.
2. SUMARIO
I. Concepto y definición
II. Componentes y características
III. Métodos de ordenación de ideas
IV. Métodos para su desarrollo
V. Clasificación
3. I. Concepto
Conceptualmente el párrafo es una estructura de varias
oraciones que van unidas para transmitir un mensaje.
Está formado por una idea central o asunto fundamental.
Las oraciones que amplían el asunto se denominan oraciones
de apoyo.
Se considera como la más extensa unidad de información
que puede recibir la mente de un lector sin un cambio de
dirección.
Es la unidad estructural del texto porque ocupa la
jerarquía más alta de la expresión escrita.
4. Definición
Conceptual Formal
Es cada una de las
Es un conjunto de divisiones de un escrito.
oraciones que tratan Limitado por la sangría,
de un mismo tema. se inicia con letra
mayúscula y finaliza con
punto y aparte.
5. MODELO DE LA ESTRUCTURA
MODELO DE LA ESTRUCTURA
DEL PÁRRAFO
DEL PÁRRAFO
SANGRÍA Párrafo 1
.
.
PUNTO Y
. APARTE
Párrafo 2
.
6. ¿Cómo redactar un párrafo?
• Debes haber seleccionado y delimitado el
tema
interés en el tema
suficiente material accesible y
disponible
• Elaborar un plan de trabajo
• Determinar la idea central o tesis del párrafo.
• Identificar temas principales y secundarios.
• Presentar ideas claras y bien organizadas
• Reflexionar sobre lo que se sabe acerca de
del tema mediante la formulación de
preguntas.
• Hacer lista de palabras o frases relacionadas
7. El párrafo introductorio
Elaboración del texto
1) Párrafo inicial Establece
finalidad
clasificación
planteamiento del tema: Oración tesis Motivación
Punto de agarre: estrategias para interesar al
lector Impresionar
Sorprender
Revelar un secreto
Mediante preguntas. anécdotas…
8. Párrafo de desarrollo (1 ó varios)
Considera:
Desarrolla el objetivo, el tema y el modo de
elaboración del texto
Forma el cuerpo del escrito
Desarrollo de subtemas e ideas de apoyo
Selección de los métodos de desarrollo que
se utilizarán:
cronológico, espacial, causal …
9. 3) Párrafo final: cierre
Concluye, resume o cierra la línea de
pensamiento del escritor (a)
Fórmulas que pueden utilizarse
• reafirmar la tesis
• recapitular las ideas principales
• presentar conclusiones o soluciones, si
aplica
10. Características para lograr la efectividad Características de la estructura
CLARIDAD UNIDAD
CONCISIÓN UN BUEN PÁRRAFO COHERENCIA
PRECISIÓN VARIEDAD
CORRECCIÓN
INTEGRIDAD DESARROLLO
ESTRUCTURA CLASIFICACIÓN
detalles
Oración tesis datos Narrativo
definición Descriptivo
Oraciones de apoyo
alusiones
Expositivo
Ordenación de las ideas
anécdotas
ejemplos Argumentativo
Cronológica Causal
Espacial Comparación
Gradación de ideas Contraste razones Los elementos
de transición
12. Oración tesis
La tesis del escrito comunica al lector el asunto
fundamental del escrito. Supone un compromiso que el
escritor contrae al comenzar a escribir. Saber sobre qué
escribiremos (tema) no basta, necesitamos saber qué
queremos transmitir al receptor. Esta oración nos da
sentido de dirección y propósito al discurso.
La tesis es la oración guía, es la ideas que sirve de
aglutinante para todas las demás. Debe presentar el
contenido del párrafo y anunciar el pensamiento que se
va a desarrollar sin ofrecer detalles.
13. Oración tesis
La tesis no necesita presentarse explícitamente, (se
expresa clara y concretamente) puede aparecer
implícita en el escrito, es decir está sugerida y hay
que inferirla de la lectura. La tesis puede ser una
opinión, una afirmación o negación, un juicio, ...
La tesis se compone de:
Un sujeto concreto: de qué o de quién se habla
Una actitud del emisor: cómo enfocará el asunto
Un(os) límite(s): elementos delimitadores
14. Ejemplo
ORACIÓN TESIS
La contaminación ambiental aumentó alarmantemente en
Ciudad México durante a última década.
Sujeto concreto Actitud Límites
La contaminación Ciudad México
alarmantemente
ambiental última década
15. Lejos, muy lejos, estoy de despreciar la inteligencia o al que por
dedicarse al cultivo del intelecto ha venido a llamarse intelectual. Un
O. Tesis
pueblo que desprecia a sus a sus intelectuales ofrece un
espectáculo tan torpe como el del hombre que desprecia su
propia cabeza, cosa que se da con bastante frecuencia, aunque no
sea fácil de entender. Pero así es, y así procede todo aquel que a la hora
O. Apoyo
de ponerse a pensar, en vez de funcionar con el cerebro, que para eso
fue instalado, piensa con cualquier otra víscera menos apta para ese
alto y necesario menester.
Hay quienes piensan con el corazón, y todo lo resuelven a O. Apoyo
corazonadas. En vez de ideas, tienen palpitaciones, y cualquier
momento difícil, en vez de provocarles un pensamiento, lo más que les
provoca una taquicardia.
Hay quienes piensan con el estómago. Este órgano, no hay que O. Apoyo
dudarlo, es bastante influyente, y su influjo ha sido decisivo en muchos
momentos trascendentales de la historia. Pero no conviene confundir el
espíritu con los jugos gástricos…
16. 2) Características de la estructura del párrafo
UNIDAD
Desarrollar el
párrafo en torno
de una sola
idea o tema.
Enlazar y organizar de Impedir la monotonía
las ideas en en la sintaxis y la fatiga
secuencias lógicas, del lector. Fabricar
ilación de las ideas con estructuras dinámicas,
unidad de sentido atractivas al lector.
COHERENCIA VARIEDAD
17. Al redactar un buen párrafo debemos
3) lograr la efectividad mediante
claridad corrección
concisión integridad
precisión
18. Claridad: significa que lo expresado no ofrece
duda ni confusión al lector.
Concisión: consiste en emplear justamente las
palabras necesarias para expresar nuestras
ideas.
Precisión: implica el uso de datos específicos y
léxico con el sentido apropiado o concreto.
Integridad: es transmitir toda la información
necesaria y de forma honesta.
Corrección: significa que el escrito está libre de
errores, ya de índole gramatical, de contenido o
de tono apropiado.
19. 4) Ordenación de las Ideas
MÉTODOS DE ORDENACIÓN
CRONOLÓGICO ESPACIAL CAUSAL
IMPORTACIA
COMPARACIÓN Y
DE LAS IDEAS
CONTRASTE
(ENUMERATIVO)
20. Métodos para ordenar las ideas
Un párrafo puede ordenarse internamente siguiendo
uno o varios de los siguientes métodos de ordenación.
1. Cronológica: utiliza elementos y secuencias temporales,
se apoya en los hechos. Sea asocia con la narración.
2. Espacial: se apoya en elementos espaciales y en estado
de reposo. Se asocia con la descripción.
3. Causal: plantea la causa y explica las consecuencias.
4. Gradación de ideas : se organizan las ideas
adjudicándole un lugar de importancia en el texto.
5. Comparación y contraste : exposición de similitudes y
diferencias entre las ideas.
21. Métodos de ordenación
CRONOLÓGICO CRONOLÓGICO
La Bella Durmiente cierra
Hace unos años, -no importa cuántos
los ojos pero no duerme.
exactamente-, teniendo poco o ningún
Está esperando al Príncipe.
dinero en el bolsillo y nada en particular
Y cuando lo oye acercarse
que me interesara en tierra, pensé en
simula un sueño
irme a navegar un poco por ahí,
todavía más profundo.
para ver la parte acuática del mundo.
Nadie se lo ha dicho
Es un modo que tengo de echar fuera
pero ella lo sabe. Sabe que
la melancolía.
ningún príncipe pasa junto a una mujer
que tenga los ojos bien abiertos.
“La bella durmiente y el príncipe” Herman Merville
Marco Denevi, Argentina
22. Métodos de ordenación
ESPACIAL ESPACIAL
El pueblo tenía una plaza grande,
El violonchelo es, como el violín, un la Plaza Mayor, a uno de cuyos lados
instrumento de cuerda. Su forma estaba la Casa de la Ciudad, hermoso
es similar y ambos se tocan con ayuda palacio plateresco, con seis balcones de
de una varilla o arco. Estos dos gran vuelo, un ático y un escudo redondo
sobre el arco de la entrada. En medio de la
instrumentos se diferencian por su tamaño
plaza había una fuente con su abrevadero.
y su sonido. El violín es pequeño y su Las casas de la plaza tenían soportales, cuyo
sonido es suave y agudo, mientras que suelo hallábase dos o tres pies más alto
el violonchelo es grande y de tonalidad que el centro de la misma; en el fondo de
muy grave. los arcos veíase alguna que otra tiendecilla
estrecha …
Contexto espacial de un objeto Contexto espacial de un lugar
23. Métodos de ordenación
IMPORTANCIA DE IDEAS IMPORTANCIA DE IDEAS
O ENUMERATIVO O ENUMERATIVO
Para confeccionar una buena
Varias generaciones de estudiosos fritura es necesario seguir determinadas
se han sentido fascinados por reglas que exponemos a continuación.
cuatro asombrosos paralelismos En primer lugar, conviene disponer de
que existen entre las antiguas Materias grasas en abundancia, en caso
culturas de China y contrario los alimentos no sólo se impregnarán
del México precolombino: de ella, sino que tomarán un tono blanquecino
las ceremonias Sumamente desagradable a la vista.
destinadas a propiciar la lluvia, En segundo lugar, es importante tener en
la cerámica trípode, el uso del jade cuenta la temperatura de cocción en que va a
como elemento funerario y las técnicas efectuarse la fritura. Finalmente, la temperatura
para fabricar papel. de la fritura habrá de ajustarse al
tamaño del alimento.
24. Métodos de ordenación
COMPARACIÓN Y COMPARACIÓN Y
CONTRASTE CONTRASTE
La caña de azúcar y el tabaco son todo
Las danzas puertorriqueñas contraste. Diríase que una rivalidad las
anima y separa desde su cuna. Una es
compuestas por Manuel G. Tavárez
planta gramínea y la otra es planta
y Juan Morel Campos son muy
solanácea. La una brota de retoño, el otro
diferentes entre sí. Las de Tavárez,
de simiente, aquélla de grandes trozos de
subjetivas, líricas, revelan sólo su tallo con nudos que se enraízan y éste de
alma individual. Las de Morel Campos, minúsculas semillas que germinan. La una
de más alto aliento, parecen recoger tiene la riqueza en el tallo y no en sus
y lanzar, conjuntamente, todo el latido hojas, las cuales se arrojan; el otro vale
de un pecho que no ha podido ser por su follaje, no por su tallo, que se
amado y toda la angustia de un pueblo desprecia. La caña de azúcar vive en el
que no conocía la libertad. campo por largos años, la mata de tabaco
sólo breves meses. Aquélla ama la lluvia
La danza puertorriqueña, José A. Balseiro caída del cielo; éste el ardor nacido de
la tierra.
25. Causal
Efecto Causas
En una sociedad como la nuestra pocos pueden sentirse a
salvo del estrés. [Efecto] La vida cotidiana, competitiva y
exigente, nos mantiene en un estado de alerta casi constante.
[1ª causa] El ruido, la velocidad y la agresividad son otros factores
decisivos. [2ª causa]
Causas Efecto
Poco después de la conquista de México, la caña de azúcar se
comenzó a cultivar y procesar en esta región. [1ª causa] Además,
muchos emigrantes europeos abandonaron las islas del Caribe
para hacer fortuna en tierra firme, donde los beneficios
potenciales eran mayores. [2ª causa] Por todo ello, la producción
de azúcar en el Caribe sufrió el relativo estancamiento de la
región producido inmediatamente después de la conquista de
México. [Efecto]
26. Métodos de desarrollo
DETALLES
DETALLES
En un párrafo puede
dominar un método
EJEMPLOS
EJEMPLOS DATOS
DATOS de desarrollo o
pueden emplearse
DESARROLLO
DESARROLLO varios por igual.
POR
POR
MEDIO DE Dependiendo del
MEDIO DE
tipo de párrafo y el
ALUSIONES
ALUSIONES ANÉCDOTAS
ANÉCDOTAS objetivo unos
métodos serán más
apropiados que
DEFINICIONES
DEFINICIONES
otros.
27. Elaboración por medio de detalles
Se especifican o enumeran partes, características,
procedimientos …
Método para desarrollar una idea central en un párrafo
descriptivo
Las tarántulas son arañas que pertenecen al sub-orden
Mygalomarfae. Éstas se caracterizan por tener quelíceros
paraxiales, dos pares de sacos pulmonares y usualmente,
cuatro hileras de conductos …”
28. Elaboración por medio de datos
Se centra en las ideas planteadas y en la recopilación de
información.
Las fuentes son la materia prima del dato.
Los portugueses en el Brasil, después de San Vicente,
fundan hacia 1534 la ciudad de Olinda, cerca de la cual surge
después Recife de Olinda; en 1549 fundan San Salvador de
Bahía, destinada a capital de la colonia; en 1554 los jesuitas
establecen el colegio de San Paulo en torno del cual se forma
la ciudad de su nombre. En 1717 se le otorga a la colonia
nombre de virreinato; la capital es Bahía hasta 1763, luego
pasará a ser la capital Río de Janeiro. Actualmente la capital es
Brasilia.
29. Elaboración por medio de definiciones
Se utiliza para precisar el sentido de la idea central.
Requiere de un alto grado de abstracción y
generalización.
La anfibología es una ambigüedad en la estructura gramatical.
Generalmente se encuentra en la construcción de la oración. No radica
en los términos mismos sino en su colocación en la frase. El significado
es confuso debido a la manera descuidada en que se combinan las
palabras. A menudo se trata de adverbios mal colocados o de cláusulas
relativas fuera de lugar. La oración: En esa tienda se venden camas
para niños de hierro es un ejemplo de anfibología.
Anfibología, 300 millones y tú
30. Elaboración por medio de ejemplos
Se recurre a lo particular y concreto para fundamentar la
idea central. Ayudan a ilustrar y a mostrar.
Los líderes eficaces también exhiben las conductas que
quieren promover en los miembros de su equipo. Lee
Lacocca trabajaba muchas horas y redujo su propio sueldo a
un dólar por año durante la crisis financiera de Chrysler.
Richard Knowlton, Presidente de Hormel, en la época en
que pugnaban por salir adelante después de una huelga de un
año, se negó a aceptar los aumentos que le ofreció la Junta
Directiva de la empresa.
31. Elaboración por medio de anécdota
La sucesión de anécdotas: se relatan acontecimientos,
procesos, hechos … Se distingue en párrafos narrativos.
La ambulancia se llevó a Pablo Neruda hacia Santiago. En la ruta,
tuvo que sortear barreras de la policía y controles militares. El día 23
de septiembre de 1973, murió en la Clínica Santa María. Mientras
agonizaba, su casa de la capital en una falda del cerro San Cristóbal
fue saqueada, los vidrios fueron destrozados, y el agua de las
cañerías abiertas produjo una inundación. Lo velaron entre los
escombros. La noche de primavera estaba fría, y quienes guardaron
el féretro, bebieron sucesivas tazas de café hasta el amanecer. Hacia
las tres de la mañana, se sumó a la ceremonia una muchacha de
negro, que había burlado el toque de queda arrastrándose por el
cerro. Al día siguiente hubo un sol discreto.
El cartero de Neruda (fragmento), Antonio Skármeta
32. Clasificación de párrafos
Clasificar los párrafos según el propósito del escrito nos ayuda a
evitar problemas comunes en la redacción: ambigüedad,
vaguedad o excesiva generalización de las ideas.
Tipos de párrafos
Narrativos
Descriptivos
Expositivos
Argumentativos
33. El párrafo narrativo
Ejemplo:
La primera vez que la vi caminaba cabizbaja,
como buscando un trazo, una huella. Iba ligero.
Cruzó la planicie donde estaban levantando unas
casas. Pasaron dos días hasta que volví a verla. No
se acercó a la casa porque les tenía miedo a los
gatos. Era tímida. Prefirió quedarse en el balcón del
vecino. Allí pasaba hambre, pues solo le daban
leche ocasionalmente.
34. El párrafo descriptivo
• Ejemplo:
La casa donde me emplearon estaba llena de
muebles, cuadros, estatuillas, helechos con
columnas de mármol, pero esos adornos no
lograban ocultar el musgo que crecía en las
cañerías, las paredes manchadas de humedad, el
polvo de los años acumulado bajo las camas y
detrás de los armarios. Todo me parecía sucio.
35. (Cont.) El párrafo descriptivo
Ejemplo:
Esbelto, magro, musculoso y austero. Su afilada
cabeza roja era la de un hidalgo altivo, caballeroso,
justiciero y prudente. Agallas bermejas, delgada
cresta de encendido color, ojos vivos y redondos,
mirada fiera y perdonadora, acerado pico agudo, la
cola hacía un arco de plumas tornasoles. Su cuerpo
de color caramelo avanzaba en el pecho audaz y
duro.
36. (Cont.) El párrafo descriptivo
Ejemplo:
Mayagüez cuando sonríe es porque se
disfraza de amarillo. Todas sus tardes llorarán
aunque las gotas de lluvia no caigan sobre los
techos de las casas. Aunque no las veas tú y no
las vea yo, este pueblo siempre me dirá lo mismo
porque su llanto es inagotable manantial de
lágrimas.
37. El párrafo expositivo
• Ejemplo:
La química analítica no suele ser un fin en sí
misma, sino parte de algo más amplio, como el
uso de resultados analíticos para mantener o
mejorar la salud en pacientes, controlar la
concentración de mercurio en los peces, regular la
calidad de un producto, determinar el estado de
una síntesis o indagar si existe vida en Marte o no.
El análisis químico es la herramienta de medida
de todos estos ejemplos y de muchos otros.
38. El párrafo argumentativo
• Ejemplo:
En una charla reciente, ante estudiantes y padres de una escuela de Cupey, la escritora
Magali García Ramis dijo algo muy cierto sobre el hábito de lectura. Dijo que mal podían los
niños habituarse a leer en un hogar donde jamás veían a sus padres con un libro en las
manos. Sobre todo si, encima, notaban que a esos padres les iba bien en la vida. Irles bien,
acoto yo, es tener un techo, un buen carro, y permitirse un cierto número de paseos. A los
niños modernos, zombies en la computadora, nadie los conmina a leer. Muy pocos padres
«negocian» con ellos para que se apliquen en la lectura de, por ejemplo, un buen libro de
aventuras, y por ahí engancharlos. Ese es otro de los grandes bulos de estos tiempos: no se
puede obligar a los niños a que hagan algo. Si lee por iniciativa propia, perfecto, y si no quiere
hacerlo, qué se le va a hacer. Pues bien: ninguno, de entrada, va a querer leer. ¿Qué niño,
que no se ha familiarizado aún con los libros, va a preferir sentarse con uno de ellos en la
falda, y esforzarse por imaginar los rostros y las situaciones, cuando tiene el pan comido y
masticado de la televisión y los juegos electrónicos? Y el caso es que, si no leen, les irá mal
en lo esencial. Quizá, con suerte, lleguen a manejar un carro de lujo. Pero carecerán de
mundo interior, de riqueza verbal, de ortografía. A lo mejor puede que se permita una ropita
cara, pero serán arados. Y no hay carro ni ropas que compensen la tragedia de pasar por
esta vida, nacer y morirse, inmersos en la bobada y la ignorancia.
39. En resumen
Recuerda que cada párrafo corresponde a una idea
central. Es decir, un párrafo puede constar de una
sola oración, de cierta extensión, que contiene la idea
central o tesis; o de varias oraciones, una de las cuales
contiene la idea central del párrafo y las demás
explican, desarrollan, justifican, amplían, etc. esa idea
central u oración tesis.
La idea central o fundamental puede presentarse de
forma implícita o explícita. Cuando esa idea se
presenta implícitamente se le denomina idea central,
cuando está explícitamente se la conoce como
oración tesis.