El documento describe el rol de los estudiantes en la educación virtual. Un rol clave es que los estudiantes deben comprometerse y ser autónomos en su aprendizaje, manejando las herramientas tecnológicas de manera independiente. También deben participar en las actividades propuestas, manifestar dificultades y formar parte de grupos de trabajo, cumpliendo con el cronograma del curso. La autogestión, la responsabilidad y la motivación son características importantes para los estudiantes en entornos virtuales.

1. EL ROL DE LOS ESTUDIANTES EN LA
VIRTUALIDAD

2. La Educación Virtual es una experiencia
educativa planificada para el diseño de
ambientes de aprendizaje interactivos,
dinámicos y sociales dirigidos a una
población estudiantil diversa, masiva y
dispersa (SUAGM, 2008).

3. “Uno de los roles que deben encabezar la actividad virtual en el estudiante es el
compromiso, al hablar de la virtualidad se encierran muchos factores que debe contener
el educando, la autonomía del aprendizaje y el aprendizaje autónomo son dos de ellas, el
manejo y utilización de las TICS también debe ser una prioridad para el alumno, “adquirir
autonomía con el conocimiento, es decir ser capaz de construir nuevos conocimientos
recurriendo a fuentes de información bibliográfica, a los diferentes servicios que ofrecen
las redes de computadores, a la propuesta de curso que el profesor plantea y a
habilidades de comparación, análisis, síntesis y experimentación que posean”
(Farnos, s.f.)

4. Adquirir
autonomía con el
conocimiento
Conocer las
herramientas
indispensables
Participar de las
actividades
propuestas
Manifestar
dificultades
Hacer parte de
grupos de trabajo
Horario de trabajo
Cumplir con el
cronograma del
curso
Navegar En OFFVisitar el sitio
donde se publica
el curso

5. Debe estar
plenamente
convencido
de "querer
hacerlo"
Motivación
Debe ser
capaz, por
voluntad
propia,
de organizar
y distribuir
su tiempo
Es la
característica
más efectiva
AutogestiónResponsabilidad