Simposio de Museología Científica "Públicos da Ciencia"
http://www.casaciencias.org/simposio
Ponencia a cargo de Carme Prats Joaniquet
Coordinadora del Sistema territorial mNACTEC, Departamento de Cultura y Medios de Comunicación. Generalitat de Catalunya
Aquí podemos ver todo lo que supondría declarar la tauromaquia Patrimonio Cultural Inmaterial. Básicamente, más recursos, y el adoctrinamiento de jóvenes y niños en la misma.
El documento define un museo como una institución permanente, sin fines de lucro, que adquiere, conserva, investiga, difunde y expone testimonios materiales del hombre y su entorno para educación y deleite público. Incluye también institutos de conservación, galerías, sitios arqueológicos, yacimientos históricos y naturales, jardines botánicos y zoológicos. Explica que los museos adquieren artefactos a través de compras, donaciones o excavaciones y los exhiben en exposiciones permanent
Este documento define lo que es un museo según el ICOM y describe diferentes tipos de museos como de arte, ciencias naturales, y ecomuseos. También explica los conceptos de patrimonio de la humanidad, patrimonio histórico-artístico, e intangible. Finalmente, lista algunos sitios en Argentina considerados patrimonio mundial y enfatiza la importancia de que escuelas y museos promuevan el acceso al patrimonio cultural.
Este documento resume los ganadores de la primera edición de los Premios Hispania Nostra-Fundación Banco Santander, que reconocen las buenas prácticas en la conservación del patrimonio cultural en España. El Parque de Trasmiera en Cantabria ganó el primer premio en la categoría de intervención en el territorio o paisaje. El Parque del Puente del Diablo en Tarragona y el Museo Parque Arqueológico Cueva Pintada en Gran Canaria compartieron el primer premio en la categoría de conservación del patrimonio como factor de desar
Convocatoria para presentacion de ponencias para el SoPa III, TprogramaGraciela Mariani
El documento presenta el programa (provisional) de la SOPA 2015, un evento de 5 días sobre el patrimonio en la ruralidad y el medio rural. Incluye ponencias, mesas redondas, exhibiciones, proyecciones de películas y talleres sobre temas como el patrimonio construido, las artesanías, la gestión de territorios y paisajes. Habrá conferencistas expertos en patrimonio, arquitectura rural, sociología rural y gestión cultural. El programa busca generar un diálogo y reflexión sobre cómo preservar el patri
El documento describe diferentes tipos de patrimonio cultural, incluyendo el patrimonio arqueológico, religioso, etnográfico y los museos. El patrimonio arqueológico incluye cualquier evidencia de actividad humana. El patrimonio religioso incluye templos, iglesias y tradiciones. El patrimonio etnográfico son expresiones de la cultura tradicional de un pueblo. Los museos preservan y comparten colecciones de objetos y documentos históricos para educación y disfrute público.
Una ley que protege el patrimonio cultural, material e inmaterial en este municipio, fue construido gracias al apoyo técnico del Proyecto del Lago, de la Cooperación Técnica Belga, en co ejecución con el Ministerio de Culturas y Turismo. Escoma ya cuenta con su Ley.
Este documento propone la creación de una red turística en torno al arte rupestre de la región de Picos de Europa en Asturias. Asturias alberga alrededor del 25% de las manifestaciones de arte paleolítico de Europa, concentradas principalmente en la comarca del Oriente de Asturias. A pesar de su importancia científica, estos yacimientos no se han aprovechado plenamente para el desarrollo turístico. El proyecto busca identificar recursos, tendencias de mercado y complementariedades para generar
Aquí podemos ver todo lo que supondría declarar la tauromaquia Patrimonio Cultural Inmaterial. Básicamente, más recursos, y el adoctrinamiento de jóvenes y niños en la misma.
El documento define un museo como una institución permanente, sin fines de lucro, que adquiere, conserva, investiga, difunde y expone testimonios materiales del hombre y su entorno para educación y deleite público. Incluye también institutos de conservación, galerías, sitios arqueológicos, yacimientos históricos y naturales, jardines botánicos y zoológicos. Explica que los museos adquieren artefactos a través de compras, donaciones o excavaciones y los exhiben en exposiciones permanent
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El documento describe diferentes tipos de patrimonio cultural, incluyendo el patrimonio arqueológico, religioso, etnográfico y los museos. El patrimonio arqueológico incluye cualquier evidencia de actividad humana. El patrimonio religioso incluye templos, iglesias y tradiciones. El patrimonio etnográfico son expresiones de la cultura tradicional de un pueblo. Los museos preservan y comparten colecciones de objetos y documentos históricos para educación y disfrute público.
Una ley que protege el patrimonio cultural, material e inmaterial en este municipio, fue construido gracias al apoyo técnico del Proyecto del Lago, de la Cooperación Técnica Belga, en co ejecución con el Ministerio de Culturas y Turismo. Escoma ya cuenta con su Ley.
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Visita virtual a la galería del Calvariode la Cueva de ArdalesVirtualware
El documento describe el proceso de creación de una recreación virtual de la Galería del Calvario en la Cueva de Ardales en España. Se escaneó la cueva con un escáner láser 3D y se tomaron más de 300 fotografías. Los datos se procesaron y convirtieron en un modelo poligonal texturizado. La aplicación recrea virtualmente la cueva y proporciona información multimedia sobre las pinturas y grabados rupestres. La recreación virtual es una herramienta útil para la conservación, estudio y difusión del patrimonio cultural.
Este documento presenta conceptos clave para la formulación de proyectos de inversión pública en el sector cultura que conforman el patrimonio material arqueológico. Define conceptos como bien cultural, servicio cultural, población visitante e instalaciones para actividades culturales. También presenta consideraciones básicas para la formulación de este tipo de proyectos como contar con la declaratoria de patrimonio cultural y la autorización del Ministerio de Cultura.
Este documento discute la posibilidad de un modelo de gestión de museos en red (MGMenRed) en el contexto postcrisis. Propone repensar el papel del museo y explora ejemplos de benchmarking de Reino Unido, Quebec, Cataluña y Portugal. Identifica oportunidades y amenazas para aplicar el MGMenRed en Euskal Hiria, el territorio transfronterizo del País Vasco y Navarra.
El documento presenta los resultados del diagnóstico comunitario participativo realizado en Tupátaro, Michoacán. Propone la creación de varios proyectos como el Museo Comunitario de Tupátaro, la Casa Museo de Arte Pedro Dávalos Cotonieto, el Paseo Cultural del INAH La Ruta de Don Vasco, el Turismo Rural en Tupátaro, Los Pasos de Don Vasco como ruta turística local y el Centro Eco-Pedagógico de Tupátaro. Los proyectos buscan impulsar
La Academia de Historia de Palmira inicia un ciclo de actividades para identificar y difundir el patrimonio cultural tangible e intangible de la ciudad, con el fin de conservarlo, gestionarlo, protegerlo y salvaguardarlo. El documento describe los diferentes tipos de patrimonio cultural y natural de Palmira, incluyendo sitios arqueológicos, históricos y arquitectónicos, así como expresiones culturales intangibles. Finalmente, se mencionan algunos bienes culturales específicos de la ciudad como las antiguas estaciones
Este documento describe la Red Cívica Andaluza de Protección del Patrimonio, una organización que busca concienciar a los ciudadanos sobre la importancia del patrimonio local y ampliar el Catálogo General del Patrimonio Histórico Andaluz mediante la participación ciudadana. La RCAPP pretende convertir el patrimonio en un factor de desarrollo turístico y cultural a través de acciones como recopilar bienes, generar sinergias, y desarrollar nuevas rutas y actividades.
El documento describe la visión de aplicaciones tecnológicas en las ciudades y la urbanística a través de la integración de soluciones tecnológicas en la arquitectura y el equipamiento público para mejorar los espacios urbanos. Propone la creación de redes de espacios urbanóticos inteligentes que integren aspectos tecnológicos, sociales y arquitectónicos para generar entornos más funcionales y habitables.
El documento describe un proyecto para recuperar y poner en valor los monumentos históricos y espacios públicos del centro histórico de Trujillo, Perú. El proyecto consiste en la conservación de monumentos en riesgo, la recuperación de espacios públicos, capacitación de recursos humanos, y la creación de un fondo rotatorio para la restauración de monumentos históricos privados. Se espera que el proyecto mejore la calidad de vida de los residentes y aumente el valor de la propiedad mediante la restauración de
El documento describe un proyecto para recuperar y poner en valor los monumentos históricos y espacios públicos del centro histórico de Trujillo, Perú. El proyecto consiste en la conservación de monumentos en riesgo, la recuperación de espacios públicos, capacitación de recursos humanos, y la creación de un fondo rotatorio para la restauración de monumentos históricos privados. Se espera que el proyecto mejore la calidad de vida de los residentes y aumente el valor de la propiedad mediante la restauración de
El documento describe un proyecto para recuperar y poner en valor los monumentos históricos y espacios públicos del centro histórico de Trujillo, Perú. El proyecto consiste en la conservación de monumentos en riesgo, la recuperación de espacios públicos, capacitación de recursos humanos, y la creación de un fondo rotatorio para la restauración de monumentos históricos privados. Se espera que el proyecto mejore la calidad de vida de los residentes y aumente el valor de la propiedad mediante la restauración de
Este documento presenta la primera unidad de un curso sobre guiado e interpretación cultural. Explica las clasificaciones de patrimonio cultural a nivel nacional e internacional, incluyendo los tipos de monumentos nacionales protegidos en Chile y los recursos patrimoniales protegidos por la UNESCO. También describe una actividad práctica donde los estudiantes deben desarrollar un guión interpretativo y material audiovisual para promover un monumento nacional de Santiago.
El documento resume un curso de arqueología de 15 días de duración en Mérida, España en julio de 2011. El curso enseñará sobre la evolución de la ciudad desde la era romana hasta la edad media a través de sesiones teóricas, visitas a sitios y asistencia a conferencias. Incluirá entrenamiento práctico en excavación, documentación y dibujo. El curso está dirigido a 12 estudiantes universitarios y ofrece 8 becas de alojamiento.
Este documento describe la Red Cívica Andaluza de Protección del Patrimonio, una organización cuya misión es concienciar a los ciudadanos sobre la importancia del patrimonio local y ampliar el Catálogo General del Patrimonio Histórico Andaluz mediante la participación ciudadana. El proyecto pretende convertir el patrimonio en un factor de desarrollo turístico y cultural a través de acciones como recopilar bienes, generar sinergias, desarrollar nuevas actividades y establecer alianzas institucionales.
El documento describe los planes para el Museo Nacional de la Energía en España, el cual se basará en dos antiguas centrales térmicas. El museo, que se inaugurará en 2010, tendrá un enfoque innovador en la planificación y ejecución que involucra a múltiples equipos de expertos. El objetivo es educar al público sobre la energía de una manera responsable e interactiva.
Este documento describe un proyecto de investigación-acción para desarrollar una ruta turística etnocultural sobre la Guerra Civil de 1948 en Costa Rica. El proyecto busca fortalecer el desarrollo socioeconómico y cultural local a través de iniciativas de educación, producción agroecológica y turismo sostenible. La ruta propuesta comprende 4 recorridos que abarcan elementos históricos, naturales y turísticos en 7 cantones. El proyecto ha capacitado a las comunidades y ha articulado
Este documento proporciona una introducción al patrimonio cultural de Venezuela. Explica los diferentes tipos de patrimonio cultural como bienes inmuebles, muebles, arqueológicos y paleontológicos, y patrimonio vivo. También describe los sitios de Venezuela que están incluidos en la Lista de Patrimonio Mundial de la UNESCO y los que están en la Lista Indicativa. Además, brinda información sobre la labor del Instituto del Patrimonio Cultural de Venezuela para preservar el patrimonio cultural del país.
Díptico de la II Jornada de Buenas Prácticas y Patrimonio Urbano que tendrá lugar el 28 de marzo de 2014.
Está organizada por Hispania Nostra y cuenta con nuestro patrocinio.
Este documento discute la importancia de la comunicación científica y la divulgación en la sociedad contemporánea. Propone que los museos de ciencia deben adaptarse a las nuevas necesidades mediante el uso de la tecnología interactiva, contenidos flexibles y la participación del público. También destaca la importancia de la educación, la investigación y la cooperación entre instituciones para fomentar una mayor comprensión pública de la ciencia.
La NASA desde primera fila con Wicho: Cap. 2casaciencias
Un seminario web impartido por Javier Pedreira “Wicho”, trabajador de los Museos Científicos Coruñeses y coautor del blog Microsiervos.
Más información:
http://mc2coruna.org/emuseo/?woo_extras=la-nasa-desde-primera-fila-con-wicho-cap-2
La NASA desde primera fila con Wicho: Cap. 1casaciencias
Este documento contiene una serie de tweets relacionados con la NASA y el programa espacial desde 2007 hasta 2011. Los tweets discuten temas como cómo ver el primer tweet, eventos de la NASA como Tweetups, misiones del transbordador espacial como Discovery y Atlantis y sus desafíos técnicos, la confirmación de la misión final de Atlantis, vuelos en gravedad cero, y nuevos astronautas que twitean desde la Estación Espacial Internacional.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
3. SISTEMA TERRITORIAL mNACTEC
Un museo nacional
extendido por toda
Cataluña
1 sede central
3 sedes territoriales
6 museos sección y
15 centros asociados
Carme Prats Públicos de la Ciencia Simposio de Museología Científica Domus (A Coruña), 26 y 27 de noviembre de 2010
4. Sede central mNACTEC:
CARACTERIZACIÓN Vapor Aymerich, Amat & Jové
Terrassa
1. Organización
descentralizada
2. Valor patrimonial
mueble e inmueble
3. Producción cultural y
servicios públicos
4. Desarrollo y cohesión
territorial
5. Sostenibilidad
financiera
Carme Prats Públicos de la Ciencia Simposio de Museología Científica Domus (A Coruña), 26 y 27 de noviembre de 2010
8. Patrimonio
industrial
Medio Procesos
natural económicos
Población
Patrimonio
cultural Patrimonio
inmaterial arquitectónico
Relaciones desiguales e inestables
Carme Prats Públicos de la Ciencia Simposio de Museología Científica Domus (A Coruña), 26 y 27 de noviembre de 2010
9. Patrimonio
industrial
Medio Procesos
natural económicos
Funcionalidad del
paisaje y del proceso
histórico
Patrimonio
cultural Patrimonio
inmaterial arquitectónico
Población = Actores
Carme Prats Públicos de la Ciencia Simposio de Museología Científica Domus (A Coruña), 26 y 27 de noviembre de 2010
10. Patrimonio
industrial
Medio Procesos
natural económicos
Plan de Comunicación
Reconocimiento de la Refuerzo de la
Funcionalidad del ==== autoestima y de la
paisaje y del proceso identidad territorial
histórico
Patrimonio
cultural Patrimonio
inmaterial arquitectónico
Población = Protagonistas
Carme Prats Públicos de la Ciencia Simposio de Museología Científica Domus (A Coruña), 26 y 27 de noviembre de 2010
11. Patrimonio
industrial
Medio Procesos
natural económicos
Población mejor informada que entiende y
valora su territorio y su patrimonio
==>
mejor uso del mismo y gestión creativa
del paisaje cultural al que pertenece
Patrimonio
cultural Patrimonio
inmaterial arquitectónico
Carme Prats Públicos de la Ciencia Simposio de Museología Científica Domus (A Coruña), 26 y 27 de noviembre de 2010
12. TURISMO CULTURAL
52.000.000
de turistas en España
13.000.000
de turistas en Catalunya
“Marca Turismo Industrial de
Cataluña”
13. MUSEOS, EDUCACIÓN Y ENTRETENIMIENTO
Programas públicos
Exposiciones
Personal científico
Oferta:
¿Qué exposiciones?
Colecciones ¿Qué programación?
¿Qué servicios?
Historia
Demanda:
Visitantes y Usuarios ¿Quiénes son los visitantes?
¿Cuáles son sus intereses ?
¿Qué expectativas tienen?
Carme Prats Públicos de la Ciencia Simposio de Museología Científica Domus (A Coruña), 26 y 27 de noviembre de 2010
14. MAPA DE PÚBLICOS
• Entorno próximo:
- Empleados; asociaciones con sede; agentes implicados de la
administración local, de la sociedad civil y empresas concesionarias
externas.
• Entorno externo:
- a) Profesionales: investigadores, estudiosos, educadores,
museógrafos, periodistas, empresarios …
- b) Visitantes cautivos: grupos de escolares, de
universitarios, de tercera edad, de turistas …
- c) Visitantes individuales, familias, amigos …
- d) Clientes: visitantes repetitivos y fidelizados
• Entorno virtual:
- Navegantes, consultores de Internet y visitantes.
Carme Prats Públicos de la Ciencia Simposio de Museología Científica Domus (A Coruña), 26 y 27 de noviembre de 2010
16. IDENTIDAD DIGITAL
El espacio virtual revaloriza el objeto real
Entorno virtual
. Otra “fachada” del museo en otro mundo
. Distintas “reglas” de uso: como, cuando, con quién...
. Multicomunicación a múltiples públicos
PERSONAL
Nuevas herramientas
. Uso de las herramientas web 1.0 web 2.0 web 2.9
. Internet está repleto de opiniones sobre museos
. Los museos pueden/deben “incorporar” esas iniciativas
Redes sociales
- Facebook, Twitter, MySpace…
- Webs de contenido multimedia compartido: Youtube, Flickr…
- Blogs y wikis
- Herramientas de geolocalización: Google Maps/Earth…
- Podcast y Audioguias (Woices)
Carme Prats Públicos de la Ciencia Simposio de Museología Científica Domus (A Coruña), 26 y 27 de noviembre de 2010
17. DISCURSO DE ACTUALIDAD
PROGRAMA DE CIENCIA,
INNOVACIÓN, SOSTENIBILIDAD Y
SALUD (CISS)
1. Los museos del STmNACTEC,
escaparate de investigación e
innovación puntera.
2. Las TIC como instrumento
irrenunciable de difusión.
3. Vocaciones científicas y tecnológicas:
público diana, jóvenes y familias con
niños.
4. Oferta y demanda: segmentación de
públicos y evaluación de audiencias.
Carme Prats Públicos de la Ciencia Simposio de Museología Científica Domus (A Coruña), 26 y 27 de noviembre de 2010
22. Propuesta de ilustración con los
dibujos infantiles de la actividad
Jan descubre que es una estrella
Actividad de cuenta-cuentos en 4 museos
del STmNACTEC.
23.
24. COMUNICACIÓN EN MUSEOS
Concepto
Comunicación
retroalimentación Exposición
Evaluación
Visitantes
Carme Prats Públicos de la Ciencia Simposio de Museología Científica Domus (A Coruña), 26 y 27 de noviembre de 2010
25. MARKETING DE MUSEOS
Canales de información y difusión
MUSEO MERCADO
Variables controlables Variables incontrolables
Misión Público potencial
Singularidad patrimonial Consumidores reales
Visión estratégica Competencia
Dirección, gestión y recursos Modas y tendencias
Productos y distribución Gustos y necesidades
Calidad y diversidad de servicios Reconocimiento social
Coherencia y ritmo de programación Lenguaje publicitario
Profesionalidad y cultura organizativa Agentes y líderes de opinión
Flujo de visitantes y tráfico de Internautas
Carme Prats Públicos de la Ciencia Simposio de Museología Científica Domus (A Coruña), 26 y 27 de noviembre de 2010
30. PERSPECTIVAS Y RETOS
Museos = Ágoras de la sociedad del conocimiento y del ocio
Investigar para divulgar
Una buena divulgación y crear productos de alta calidad implica invertir en
investigación...
Oferta y demanda cultural
Conocer el mercado y saber anticiparse a las nuevas demandas: no dar
más de lo que se pide, sino ofrecer aquello que vale la pena. Evaluar es la
clave …
Invertir en formar
El público más informado elige mejor. El operador turístico y el gestor
patrimonial deben tener una sólida formación cultural y comercial …
La sociedad del siglo XXI
Las TIC son un instrumento clave. Internet posibilita que cualquiera pueda
ser conocido en el mundo entero… ¡Si pasa la selección de calidad de la
red social!
Carme Prats Públicos de la Ciencia Simposio de Museología Científica Domus (A Coruña), 26 y 27 de noviembre de 2010