Simposio de Museología Científica "Públicos da Ciencia"
http://www.casaciencias.org/simposio
Ponencia a cargo de Ignasi López Verdeguer
Subdirector Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Fundación "la Caixa"
Nuevas formas de hacer museo científico con el visitante de hoy como protagon...casaciencias
Simposio de Museología Científica "Públicos da Ciencia"
http://www.casaciencias.org/simposio
Ponencia a cargo de Guillermo Fernández
Consultor de proyectos museísticos
Este trabajo consiste en un estudio sobre los visitantes de los museos abordado, principalmente, desde tres perspectivas: tipología de los visitantes, estudios de usuarios y estrategias de marketing en los museos. También se realiza un análisis sobre el National Air and Space Museum.
La información que se aporta en dicho trabajo corresponde a datos relativos al año 2005.
Conociendo a nuestros visitantes: estudio de público en Museos José Cantero Gómez
Conociendo a nuestros visitantes: estudio de público del los Museos en España realizado por el Ministerio de Cultura.
Un magnífico estudio para conocer la realidad de la gestión de públicos en la industria cultural vinculada a los Museos.
Nuevas formas de hacer museo científico con el visitante de hoy como protagon...casaciencias
Simposio de Museología Científica "Públicos da Ciencia"
http://www.casaciencias.org/simposio
Ponencia a cargo de Guillermo Fernández
Consultor de proyectos museísticos
Este trabajo consiste en un estudio sobre los visitantes de los museos abordado, principalmente, desde tres perspectivas: tipología de los visitantes, estudios de usuarios y estrategias de marketing en los museos. También se realiza un análisis sobre el National Air and Space Museum.
La información que se aporta en dicho trabajo corresponde a datos relativos al año 2005.
Conociendo a nuestros visitantes: estudio de público en Museos José Cantero Gómez
Conociendo a nuestros visitantes: estudio de público del los Museos en España realizado por el Ministerio de Cultura.
Un magnífico estudio para conocer la realidad de la gestión de públicos en la industria cultural vinculada a los Museos.
Facilitar la Redacción
Uno de los grandes problemas que enfrenta un investigador surge cuando tiene que dar a conocer sus resultados o socializarlos, pues escribir no resulta tarea fácil, máxime cuando el mundo actual se mueve en una especie de perfeccionamiento del vocabulario científico y surgen palabras muy complejas, como manifestación de dichos cambios.
Conferencia en el V Encuentro de académicos, estudientas y profesionales de la información, del Área de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad de León
Artículo científico: estructura y partes de un articulo científicounavbiblioteca
Descripción breve sobre las partes que componen un artículo científico: introducción, aurtoría, discusión, conclusión, referencias bibliográficas, etc.
Conferencia duta a terme per Lluís Anglada, director de Ciència Oberta al CSUC, dins de la taula rodona titulada "Hacia el desarrollo sostenible: el papel estratégico de la biblioteca en el acceso abierto a la información y la alfabetización a lo largo de la vida" del II Foro Agenda 2030: “Acceso abierto para construir la agenda 2030", activitat complementaria a la XVII Conferencia Internacional sobre Bibliotecas Universitarias de la UNAM, celebrada a Mèxic el 24 d'octubre de 2019.
Ponència a càrrec de Lluís Anglada, director de Ciència Oberta al CSUC, duta a terme dins el "1er Congreso Internacional de Ciencia Abierta y Repositorios Institucionales" celebrat a Mèxic però de forma virtual de l'11 al 13 de novembre de 2020.
Presentació a càrrec de Lluís Anglada, director de Ciència Oberta al CSUC, dins el IX Encuentro de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo al Museo Artium Vitoria-Gasteiz celebrat el 24 i 25 de d'octubre de 2018.
IX Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo en Artium - L...Artium Vitoria
"GLAM, Ciencia Abierta y humanidades digitales" por Lluís Anglada i de Ferrer, director del Área de Ciencia Abierta del CSUC, Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya.
Facilitar la Redacción
Uno de los grandes problemas que enfrenta un investigador surge cuando tiene que dar a conocer sus resultados o socializarlos, pues escribir no resulta tarea fácil, máxime cuando el mundo actual se mueve en una especie de perfeccionamiento del vocabulario científico y surgen palabras muy complejas, como manifestación de dichos cambios.
Conferencia en el V Encuentro de académicos, estudientas y profesionales de la información, del Área de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad de León
Artículo científico: estructura y partes de un articulo científicounavbiblioteca
Descripción breve sobre las partes que componen un artículo científico: introducción, aurtoría, discusión, conclusión, referencias bibliográficas, etc.
Conferencia duta a terme per Lluís Anglada, director de Ciència Oberta al CSUC, dins de la taula rodona titulada "Hacia el desarrollo sostenible: el papel estratégico de la biblioteca en el acceso abierto a la información y la alfabetización a lo largo de la vida" del II Foro Agenda 2030: “Acceso abierto para construir la agenda 2030", activitat complementaria a la XVII Conferencia Internacional sobre Bibliotecas Universitarias de la UNAM, celebrada a Mèxic el 24 d'octubre de 2019.
Ponència a càrrec de Lluís Anglada, director de Ciència Oberta al CSUC, duta a terme dins el "1er Congreso Internacional de Ciencia Abierta y Repositorios Institucionales" celebrat a Mèxic però de forma virtual de l'11 al 13 de novembre de 2020.
Presentació a càrrec de Lluís Anglada, director de Ciència Oberta al CSUC, dins el IX Encuentro de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo al Museo Artium Vitoria-Gasteiz celebrat el 24 i 25 de d'octubre de 2018.
IX Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo en Artium - L...Artium Vitoria
"GLAM, Ciencia Abierta y humanidades digitales" por Lluís Anglada i de Ferrer, director del Área de Ciencia Abierta del CSUC, Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya.
El valor y la aportación de la Ciencia Ciudadana desde el entorno de las bibl...JulioAlonso35
La ciencia ciudadana es una parte de movimiento de Ciencia Abierta que se refiere a la participación del público en general en las actividades de investigación científica, en la que los ciudadanos contribuyen activamente a la ciencia, ya sea con su esfuerzo intelectual o con el conocimiento circundante o con sus herramientas y recursos.
Aquesta presentació forma part del curs virtual: "Ciencia Abierta y Datos de Investigación" organitzat per l'Associació Columbus i la UNESCO iniciat el 24 de maig de 2018 i amb una durada de 8 setmanes.
La presentació tracta sobre la Ciència Oberta i més concretament sobre la seva aplicació a l'àmbit universitari català i sobre la política de Ciència Oberta del CSUC.
Presentado por CLACSO en III Foro Virtual Bibliotecas UNAM «La agenda del Acceso y la Ciencia Abiertos en la crisis pandémica: avances y desengaños» Agosto 5-6, 2020
https://www.clacso.org/invitacion-al-iii-forovirtual-bibliotecasunam-la-agenda-del-acceso-y-la-ciencia-abiertos-en-la-crisis-pandemica-avances-y-desenganos/
Presentación en evento:
La agenda del Acceso y la Ciencia Abiertos en la crisis pandémica: avances y desengaños
III Foro Virtual - 5 y 6 de agosto 2020
Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información (DGBSDI)
UNAM-Universidad Nacional Autónoma de México
Publicar en el Ecosistema de Ciencia AbiertaJulioAlonso35
La difusión del conocimiento científico se materializa en su escritura, publicación y circulación. La Ciencia Abierta es, por su la naturaleza, una plataforma para el diálogo, fomentando más intercambios y estimulando a los investigadores adaptar sus prácticas de publicación y difusión, lo que les permitirá reducir los costes, la mejora de los contenidos académicos, así como el fomento de una mayor circulación y generación del conocimiento. El objetivo es la realización de propuestas sobre las acciones que los investigadores deben llevar a cabo en el ámbito de la investigación como conversación, es decir, la integración de la escritura académica en la Ciencia Abierta y el intercambio de datos y resultados de la investigación. Finalmente se reflexiona sobre los actuales retos de la Ciencia Abierta para los investigadores y el mundo académico.
Presentació a càrrec de Lluís Anglada, director de Ciència Oberta al CSUC, duta a terme a la " XII Jornada de Buenas Prácticas y de Gestión del Conocimiento" de la biblioteca de la Universidad de Sevilla el 17 de desembre de 2019.
Similar a La nueva estrategia de divulgación científica de la Fundación la Caixa (20)
La NASA desde primera fila con Wicho: Cap. 2casaciencias
Un seminario web impartido por Javier Pedreira “Wicho”, trabajador de los Museos Científicos Coruñeses y coautor del blog Microsiervos.
Más información:
http://mc2coruna.org/emuseo/?woo_extras=la-nasa-desde-primera-fila-con-wicho-cap-2
La NASA desde primera fila con Wicho: Cap. 1casaciencias
Un seminario web impartido por Javier Pedreira “Wicho”, trabajador de los Museos Científicos Coruñeses y coautor del blog Microsiervos.
Más información:
http://mc2coruna.org/emuseo/?woo_extras=la-nasa-desde-primera-fila-con-wicho-cap-1
¿Cómo trasladar a la Red el discurso divulgativo de los museos de ciencia?casaciencias
Simposio de Museología Científica "Públicos da Ciencia"
http://www.casaciencias.org/simposio
Ponencia a cargo de Francisco Doménech Casteleiro
Responsable de la página web de los Museos Científicos Coruñeses
Haz clic en los enlaces de la presentación para ver ejemplos y recursos de utilidad.
El Sistema territorial del mNACTEC: patrimonio, identidad y públicoscasaciencias
Simposio de Museología Científica "Públicos da Ciencia"
http://www.casaciencias.org/simposio
Ponencia a cargo de Carme Prats Joaniquet
Coordinadora del Sistema territorial mNACTEC, Departamento de Cultura y Medios de Comunicación. Generalitat de Catalunya
¿Cómo acercar la investigación biomédica a los jóvenes a través de internet?casaciencias
Simposio de Museología Científica "Públicos da Ciencia"
http://www.casaciencias.org/simposio
Ponencia a cargo de Rosina Malagrida
Directora de Difusió de la Ciència, Parc Científic (Barcelona)
El foro marino del Aquarium Finisterrae: una nueva infraestructura para ayuda...casaciencias
Simposio de Museología Científica "Públicos da Ciencia"
http://www.casaciencias.org/simposio
Ponencia a cargo de Francisco Franco del Amo
Director técnico del Aquarium Finisterrae (Museos Científicos Coruñeses)
Adaptación de los objetivos de comunicación expositiva a los distintos tipos ...casaciencias
Simposio de Museología Científica "Públicos da Ciencia"
http://www.casaciencias.org/simposio
Ponencia a cargo de Maria Isabel Parra Lledó
Directora del Museo de la Ciencia y el Agua de Murcia
Simposio de Museología Científica "Públicos da Ciencia"
http://www.casaciencias.org/simposio
Ponencia a cargo de Paz Posse Hernanz
Jefa del Dpto. de Educación y Actividades, Parque de las Ciencias (Granada)
¿Sabemos quién viene a nuestro museo? El perfil del visitante y el Plan de Ma...casaciencias
Simposio de Museología Científica "Públicos da Ciencia"
http://www.casaciencias.org/simposio
Ponencia a cargo de Alejandro Fernández das Penas
Director de Cosmocaixa Madrid
Presentación del Simposio de Museología Científica "Públicos da Ciencia", a cargo de Xosé A. Fraga, director de los Museos Científicos Coruñeses.
http://www.casaciencias.org/simposio
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
La nueva estrategia de divulgación científica de la Fundación la Caixa
1. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Pág 1Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
El nuevo plan estratégico de Divulgación Científica 2010-2016
2. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Pág 2Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Más oportunidades para las personas
• Desde los inicios, ”la Caixa”, a través de la Obra Social, destina grandes recursos para:
• Luchar contra la pobreza y la exclusión social
• Favorecer la integración social
• Trabajar en el campo de la salud y de la investigación biomédica
• Hacer que las personas mayores disfruten de esta época de su vida
• Promover la convivencia entre culturas
• Impulsar la educación y la divulgación científica
• Proteger el medio ambiente
• Fomentar el voluntariado
1. Obra Social Fundación ” la Caixa”
3. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Pág 3Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
2. Campos del Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
CIENCIA:
El Programa de Ciencia en Sociedad (divulgación científica y educación no formal
de la ciencia) de la Fundación tiene como objetivo la difusión y la educación para
socializar el acceso al conocimiento y contribuir al progreso social.
INVESTIGACIÓN:
El programa de Investigación de la Fundación apoya selectivamente a proyectos
en las áreas de las Ciencias de la Vida y de la Salud, así como en las áreas de
Ciencias Sociales y Humanidades.
MEDIO AMBIENTE:
El programa se centra en la conservación de espacios naturales, dando
oportunidades laborales a personas en riesgo de exclusión. Además, fomentamos
la sensibilización medio ambiental y la investigación en cambio climático.
4. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Pág 4Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Un poco de historia
COSMOCAIXA BARCELONA
• Fue pionero en España, abrió sus puertas en 1981. Desde
su remodelación en 2004, ha recibido 4.611.643 de
personas de los cuales, un 27% son escolares.
• Ha sido pionero en exposiciones de ciencia interactiva en
España. También ha sido una referencia en comunicación
científica para la comunidad de interesados en ciencia de la
ciudad y es una referencia en educación no formal de la
ciencia para su entorno educativo. Es un equipamiento
lúdico-cultural de referencia.
• En 2008 lo visitaron más de 822.334 personas y sus más
de 400 actividades recibieron 2.608.985 visitas
Ciencia
5. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Pág 5Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Un poco de historia
COSMOCAIXA MADRID
• Desde su inauguración en marzo de 2000. Han pasado por
CosmoCaixa Madrid 2.500.000 personas de las cuales, un 43%
son escolares.
• Es una referencia en educación no formal de la ciencia para su
entorno educativo y un polo de actividades de divulgación
científica para la comunidad de interesados en ciencia de su
entorno.
• En 2008 lo visitaron más de 299.000 personas y sus más de 100
actividades recibieron 1.220.638 visitas
Ciencia
6. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Pág 6Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Un poco de historia
LOS CAIXAFORUMS TERRITORIALES
• En los CaixaForums territoriales (Girona, Lleida, Palma de
Mallorca y Tarragona) se lleva a cabo actividad de
divulgación desde 2002. En un futuro próximo: Zaragoza
2012 y Sevilla 2014.
• Acogen diferentes actividades de Ciencia: Vespres de
Ciència, Cursos (Palma), talleres, Semana de la Ciencia...
• En sus ciudades respectivas, los CXF se han convertido en
un referente de divulgación científica para público interesado
Ciencia
7. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Pág 7Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Un poco de historia
FechaÁrea de Trabajo
EXPOSICIONES ITINERANTES
• Han sido pioneras en el territorio español en museografía
científica interactiva.
• Desde el año 2000 se han producido más de 30
exposiciones itinerantes de ciencia y medio ambiente por las
que han pasado más de 8.000.000 personas.
• En 7 años, “Objetivo volar” ha recibido 1.108.000 visitantes
itinerando en 43 municipios diferentes.
• “Orígenes” desde el 2002 ha recibido 1.600.000 visitantes
en 42 localidades.
Estación Ciencia, Bilbao 1998
Ver para no creer, Torrelavega 1999
Ciencia
8. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Pág 8Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Pero… y el futuro?
Ciencia
9. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Pág 9Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
La generación, difusión y aplicación del conocimiento científico contribuye a un mundo más
equilibrado y más sostenible en beneficio de las personas y de la sociedad.
• Esta visión se plasma en tres prioridades que contiene la Estrategia Europa 2020 y que queremos
apoyar:
• Crecimiento inteligente: desarrollo de una economía basada en el conocimiento y la
innovación.
• Crecimiento sostenible: promoción de una economía que haga un uso más eficaz de los
recursos, que sea más verde y competitiva.
• Crecimiento integrador: fomento de una economía con un alto nivel de ocupación que tenga
cohesión social y territorial.
3. Visión del Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Ciencia
10. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Pág 10Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
AUMENTAR EL NÚMERO DE BENEFICIARIOS
DISEÑAR NUEVAS ACTIVIDADES CON FORMATOS INNOVADORES PRESENCIALES Y ON-
LINE
APOYAR EL SISTEMA EDUCATIVO MEDIANTE LA GENERACIÓN DE RECURSOS
PEDAGÓGICOS
IMPLEMENTAR UN NUEVO MODELO DE DIVULGACIÓN BASADO EN LA INTERACCIÓN
ENTRE EL CIENTÍFICO Y EL PÚBLICO
ESTABLECER ALIANZAS ESTRATÉGICAS CON LOS ACTORES MÁS IMPORTANTES DE LA
DIVULGACIÓN
EVALUAR EL IMPACTO SOCIAL DE MANERA RIGUROSA Y EFICIENTE
4. Retos
Más otros retos de funcionamiento interno
Ciencia
11. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Pág 11Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
5. Respuestas respecto a: Ciencia
• La temática: Ciencia fundamental y ciencias naturales pero también, y con mayor énfasis, los grandes
retos sociales de la investigación científica, tecnológica y medio ambiental (en concreto de la
investigación que financia la fundación).
Modelo de transmisión Modelo de transacción
• Nuestro público: para el cual es necesario realizar un esfuerzo de adaptación del nivel del mensaje al
nivel de las diferentes audiencias (no hay un público universal).
• Los formatos: Pasaremos del modelo actual de transmisión del conocimiento a un modelo de
transacción, basado en una interacción entre científicos y público general. Reorientación de formatos
que promuevan la interacción entre los actores de la generación de conocimiento y el público.
12. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Pág 12Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
5. Respuestas respecto a: Ciencia
• Las colaboraciones: Desarrollo de actividades propias y en colaboración con los actores
nacionales más importantes (CSIC, FECYT, ACUP, Universidades, IrsiCaixa, Parques científicos...) e
internacionales (Museos del mundo, ECSITE, PCST, …).
• El territorio: Ampliación territorial de las actividades (no solo a través de exposiciones itinerantes).
• La transdisciplinaridad entre las diferentes ciencias, con las ingenierías, con otras formas de
conocimientos (arte) y con la empresa y la innovación.
• La evaluación del cumplimiento de los objetivos cualitativos del programa.
13. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Pág 13Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Retos
• Aumentar el número de beneficiarios
• Diseñar nuevas actividades
• Apoyar el sistema educativointerno
• Implementar un nuevo modelo de
divulgación
• Conseguir el más alto nivel de
excelencia
• Establecer alianzas estratégicas
• Evaluar el impacto social
• Consolidar el modelo de
funcionamiento interno
Soluciones
• TEMAS
(Ciencia fundamental Grandes retos
sociales de la sociedad)
• PÚBLICO
(Desaparición del concepto de público
universal)
• INNOVACIÓN en FORMATOS
(Modelo de transmisión Modelo de transacción)
(Sólo presenciales Presenciales y on-line)
• MODELO DE CONCEPCIÓN
(Propia En colaboración)
• TERRITORIO
(Centrado en CosmoCaixas En todo el territorio)
• TRANDISCIPINARIDAD
• EVALUACIÓN
(Sin evaluación Con evaluación)
Ciencia
14. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Pág 14Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
5.1 ALIANZAS ESTRATÉGICAS
5. Proyectos Ciencia
15. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Pág 15Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
5.2 PROYECTOS EN EL TERRITORIO
5. Proyectos Ciencia
• Talleres experimentales de Ciencia fuera de los CosmoCaixa, enmarcados en el proyecto
europeo XploreHealth coordinado por el Parc Científic de Barcelona. Se realizaran talleres en los
propios centros educativos mediante 7 monitores y 7 furgonetas científicas, llegando así a unos
200.000 alumnos por curso.
• Nueva Línea Planetarios Viajeros, elaboración de nuevos programas para los planetarios viajeros
con ampliación de contenidos a otras áreas (no solo astronomía).
16. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Pág 16Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
5.3 PROYECTOS ON LINE
5. Proyectos Ciencia
• Red de redes on-line de divulgación y debate (Citilab). Red de referencia en Internet sobre
temas centrales de la ciencia, la tecnología y el arte que preocupan a la sociedad. El contenido se
generará a partir de eventos presenciales y en la red, donde se reflexionará alrededor de diferentes
temas de interés general.
• Digitalización de contenidos educativos (talleres y conferencias) de los CosmoCaixas para
profesores de primaria y secundaria. Contenidos que sirvan para extender la visita a los centros antes
y después de la misma.
• Ecotendencias. Ciclos de debate con actividades presenciales y on-line sobre temas innovadores
de ámbito ambiental con la participación de expertos nacionales e internacionales. Colaboración con
el Estudi Ramón Folch.
• El mar en la escuela Cápsulas audiovisuales sobre ecosistemas marinos y talleres on-line.
Creados en colaboración con el CSIC.
17. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Pág 17Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
5.4 COSMOCAIXAS
5. Proyectos Ciencia
Proceso de reflexión para la renovación de los museos mediante la creación de un grupo de
trabajo con expertos nacionales e internacionales.
COSMOCAIXA MADRID
• Espacio “Ciencia al día”. Espacio permanente de contenido variable (renovación de contenidos
digitales cada 3 meses y reales cada 6), en un espacio 170 m2, que albergará:
• Últimos avances científicos, médicos, ambientales y tecnológicos
• Resultados de proyectos de investigación llevados a cabo por la FLC
• Exposiciones para ayudar al programa Ecotendencias
18. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Pág 18Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
5.4 COSMOCAIXAS
5. Proyectos Ciencia
COSMOCAIXA BARCELONA
• Planetario 3D. Nuevo planetario 3D con programación no únicamente sobre astronomía.
• Espacio “Ciencia al día”. Espacio permanente de contenido variable (renovación de contenidos
digitales cada 3 meses y reales cada 6), en un espacio 170 m2 junto a la tienda, que albergará:
• Últimos avances científicos, médicos, ambientales y tecnológicos
• Resultados de proyectos de investigación llevados a cabo por FLC
• Exposiciones de soporte al programa Ecotendencias
19. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Pág 19Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
5. Proyectos
• En España existen ejemplos similares en arte contemporáneo (como el
CCCB Lab del Centro de Cultura Contemporanea de Barcelona) o en
internet y aplicación de las TIC a lo social como el citiLab Cornellà. No
existen ejemplos en la cultura científica en España pero sí en el
extranjero. Se buscaría un parteneriado con alguna de estas instituciones
de referencia como el citiLab Cornellà, la Science Gallery de Dublin o Le
Laboratoire de París.
• Foro de la Innovación
Ciencia
COSMOCAIXA BARCELONA
20. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Pág 20Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Presupuesto y resumen ejecutivo
RESUMEN EJECUTIVO DEL PROGRAMA DE DIVULGACIÓN
• Revisa en profundidad el programa para continuar contribuyendo al progreso social en una nueva
economía basada en el conocimiento
• Aumenta la base social de nuestras actividades
• Nos introduce en el mundo digital y de la innovación
• Nos introduce en un modelo de transacción de comiento
• Nos asocia con el resto de actores de la divulgación científica
• Nos obliga a evaluar resultados e impacto social
• Pone en marcha un proceso de reflexión sobre el futuro de los CosmoCaixa
Ciencia
21. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Pág 21Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente
Comprometidos con la ciencia para todos los públicos, la investigación y el medio ambiente