Presentación del Simposio de Museología Científica "Públicos da Ciencia", a cargo de Xosé A. Fraga, director de los Museos Científicos Coruñeses.
http://www.casaciencias.org/simposio
El documento analiza el concepto de cultura de masas que surgió en la segunda mitad del siglo XX impulsado por la industria cultural y los medios de comunicación masiva como la radio, el cine y la televisión. Estos medios pusieron los bienes culturales al alcance de todos aunque a veces simplificando demasiado los contenidos. Sin embargo, también tuvieron beneficios como permitir que más sectores de la población participaran en la vida pública y accedieran a aspectos del mundo que antes solo conocían las élites.
El documento analiza el concepto de cultura de masas que surgió en la segunda mitad del siglo XX impulsado por la industria cultural y los medios de comunicación masiva como la radio, el cine y la televisión. Estos medios pusieron los bienes culturales al alcance de todos aunque a veces simplificando demasiado los contenidos. Algunos autores argumentan que la cultura de masas ofrece expresiones culturales de la burguesía a las masas, induciendo sus modos de pensar. Sin embargo, también trajo beneficios como una mayor participación
Este documento presenta un resumen de la clase 5 del curso ANTR 3005 sobre cultura, teoría y método. Se discuten los conceptos de etnografía, etnología, evolucionismo y funcionalismo, con un enfoque en el trabajo pionero de Bronislaw Malinowski en el campo etnográfico y su rechazo del enfoque de "sillón" de la antropología de la época.
El documento presenta 19 fotografías tomadas en el Museo de Arte Moderno de Medellín con diferentes puntos de vista y perspectivas. Las fotos capturan obras de arte, salas y jardines del museo así como vistas de la ciudad, mostrando la diversidad de exposiciones y espacios que ofrece el museo para que los visitantes exploren y aprecien el arte desde varias ópticas.
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la museología crítica. Explica que la museología crítica estudia los museos y objetos de museo en su contexto socio-político y económico, reconociendo que el conocimiento producido en los museos refleja las condiciones de la sociedad. Describe que la museología crítica propone que los objetos pasan por procesos de musealización y patrimonialización, adquiriendo significado simbólico. Finalmente, señala que la m
El Museo de Arte Moderno de Bogotá (MAMBO) fue fundado en 1953 y 1957 por la crítica de arte Marta Traba y ha tenido diferentes sedes a lo largo de su historia, ubicándose en su sede actual diseñada por el arquitecto Rogelio Salmona en 1985 en el centro de Bogotá con 5000 metros cuadrados distribuidos en cuatro pisos.
Este documento resume las diferencias y orígenes de la bibliotecología, archivística, documentación y ciencia de la información. Explica que la bibliotecología se enfoca en la organización y desarrollo de bibliotecas, la archivística en la gestión de archivos, la documentación en el estudio y recolección de información especializada, y la ciencia de la información en el comportamiento y uso de la información. También describe brevemente cómo se originó cada una y su relación con otras disciplinas.
El documento analiza el concepto de cultura de masas que surgió en la segunda mitad del siglo XX impulsado por la industria cultural y los medios de comunicación masiva como la radio, el cine y la televisión. Estos medios pusieron los bienes culturales al alcance de todos aunque a veces simplificando demasiado los contenidos. Sin embargo, también tuvieron beneficios como permitir que más sectores de la población participaran en la vida pública y accedieran a aspectos del mundo que antes solo conocían las élites.
El documento analiza el concepto de cultura de masas que surgió en la segunda mitad del siglo XX impulsado por la industria cultural y los medios de comunicación masiva como la radio, el cine y la televisión. Estos medios pusieron los bienes culturales al alcance de todos aunque a veces simplificando demasiado los contenidos. Algunos autores argumentan que la cultura de masas ofrece expresiones culturales de la burguesía a las masas, induciendo sus modos de pensar. Sin embargo, también trajo beneficios como una mayor participación
Este documento presenta un resumen de la clase 5 del curso ANTR 3005 sobre cultura, teoría y método. Se discuten los conceptos de etnografía, etnología, evolucionismo y funcionalismo, con un enfoque en el trabajo pionero de Bronislaw Malinowski en el campo etnográfico y su rechazo del enfoque de "sillón" de la antropología de la época.
El documento presenta 19 fotografías tomadas en el Museo de Arte Moderno de Medellín con diferentes puntos de vista y perspectivas. Las fotos capturan obras de arte, salas y jardines del museo así como vistas de la ciudad, mostrando la diversidad de exposiciones y espacios que ofrece el museo para que los visitantes exploren y aprecien el arte desde varias ópticas.
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la museología crítica. Explica que la museología crítica estudia los museos y objetos de museo en su contexto socio-político y económico, reconociendo que el conocimiento producido en los museos refleja las condiciones de la sociedad. Describe que la museología crítica propone que los objetos pasan por procesos de musealización y patrimonialización, adquiriendo significado simbólico. Finalmente, señala que la m
El Museo de Arte Moderno de Bogotá (MAMBO) fue fundado en 1953 y 1957 por la crítica de arte Marta Traba y ha tenido diferentes sedes a lo largo de su historia, ubicándose en su sede actual diseñada por el arquitecto Rogelio Salmona en 1985 en el centro de Bogotá con 5000 metros cuadrados distribuidos en cuatro pisos.
Este documento resume las diferencias y orígenes de la bibliotecología, archivística, documentación y ciencia de la información. Explica que la bibliotecología se enfoca en la organización y desarrollo de bibliotecas, la archivística en la gestión de archivos, la documentación en el estudio y recolección de información especializada, y la ciencia de la información en el comportamiento y uso de la información. También describe brevemente cómo se originó cada una y su relación con otras disciplinas.
El documento describe un plan turístico para visitar varios lugares reconocidos en Medellín, incluyendo el Museo de Antioquia, el Jardín Botánico, el Parque Explora que tiene un acuario, el Planetario y el Pueblito Paisa. Se darán dos refrigerios durante el día y el tour terminará regresando a casa a la 1 pm.
El Museo de Antioquia, a través de su proyecto Patio Sonoro, se une a Invazion, festival que integra la promoción musical, los nuevos medios de difusión y la toma artística del espacio público. Durante el mes de agosto se realizarán invasiones sonoras con distintos grupos de los diversos géneros urbanos de la escena local, los cuales se tomarán en clave de música la ciudad de Medellín.
Nuevas formas de hacer museo científico con el visitante de hoy como protagon...casaciencias
Simposio de Museología Científica "Públicos da Ciencia"
http://www.casaciencias.org/simposio
Ponencia a cargo de Guillermo Fernández
Consultor de proyectos museísticos
Así quedará la nueva sede del Museo de Arte Moderno de Medellín que para la inauguración, en octubre, abrió una convocatoria internacional que invita a los artistas a intervenir temporalmente el espacio.
El Museo Hermitage es el principal museo de arte de Rusia ubicado en el Palacio de Invierno de San Petersburgo, la antigua residencia de los zares rusos. El museo alberga una enorme colección de arte que incluye obras maestras de Tiziano, Rafael, Rubens, Van Dyck, Rembrandt y Leonardo da Vinci, así como pinturas impresionistas y postimpresionistas. El complejo del museo está formado por varios edificios históricos interconectados que fueron ampliados a lo larg
El documento presenta información sobre el Museo de Trajes Típicos y Artesanales de Colombia. El museo se encuentra en Ibagué y su misión es investigar, conservar y difundir los trajes típicos de las comunidades campesinas colombianas, rescatando su historia y fomentando el diálogo entre el pasado y el presente. El museo cuenta con colecciones de trajes de diferentes regiones de Colombia y ofrece visitas guiadas, talleres y otras actividades educativas.
Este documento describe la implementación de dos museos escolares en las escuelas La Aguada y Juan Bosch en Chile. Los museos fueron creados como parte de un proyecto para establecer una red de museos escolares en la región de Los Ríos. El proyecto involucró capacitación en museología para profesores y estudiantes, la organización de las colecciones de los museos, y talleres para involucrar a la comunidad escolar y promover la apreciación del patrimonio natural y cultural local.
Museos para contar nuestra historia en Antioquia La Más Educada culturantioquia1
Este documento resume las inversiones realizadas entre 2012 y 2015 para renovar, montar e inventariar museos y salas de exhibición en varias ciudades de Antioquia, Colombia. Se invirtieron más de $1,500 millones de pesos colombianos en proyectos como la renovación del Palacio de la Cultura, la publicación de una guía de museos, y el montaje de museos arqueológicos, históricos y de arte religioso en ciudades como Támesis, Sonsón, El Carmen de Viboral y Marin
El documento describe la evolución de los museos y las colecciones desde la antigüedad hasta la actualidad. En la antigua Grecia y Roma, las personas acumulaban objetos artísticos y culturales en templos y residencias privadas. Durante la Edad Media, las colecciones se almacenaban principalmente en iglesias y monasterios. Con el Renacimiento surgió un mayor interés por preservar objetos para su estudio y apreciación pública, dando origen a los primeros museos modernos.
El documento describe varios museos de arte contemporáneo y centros culturales importantes alrededor del mundo. Incluye información sobre arquitectos destacados como Zaha Hadid, Oscar Niemeyer, Frank Gehry, Daniel Libeskind y sus diseños para museos en ciudades como Atenas, Cagliari, Dubai, Río de Janeiro, Milwaukee, Bilbao, Nueva York, Denver, Berlín, Castilla y León, São Paulo, Nueva York, San Francisco, París, Barcelona, Monterrey, Quito, Santiago de Chile, Val
El documento describe un proyecto de museología escolar llamado "Museo en la Escuela" que busca crear un museo y red de museos escolares. El proyecto, liderado por la Universidad Austral de Chile, involucra a estudiantes, profesores, apoderados y ex alumnos en la creación de un gabinete de ciencias naturales para exhibir y estudiar la biodiversidad local. El museo ha generado interés en la escuela y se espera que contribuya a la protección de los recursos naturales de la región.
El documento describe la evolución del diseño urbano moderno, comenzando con las ideas de Ebenezer Howard sobre las ciudades jardín. Clarence Stein y Henry Wright aplicaron estos conceptos en Radburn, Nueva Jersey, creando barrios autosuficientes separados de las zonas industriales. Más tarde, Domingo García Ramos propuso el concepto de "cluster" para mejorar la interacción social y satisfacción de los residentes.
El documento presenta el informe de gestión del Museo de Antioquia para el año 2012, destacando los logros en coleccionismo, investigación, exposiciones, vinculación social y educativa, y sostenibilidad. Se resaltan exposiciones como "Historia de Colombia a través de la fotografía", "Viacrucis, la pasión de Cristo" de Fernando Botero, y el trabajo comunitario en 33 municipios. El año también se caracterizó por el fortalecimiento administrativo y la generación de recursos.
El documento resume el estilo arquitectónico del deconstructivismo, caracterizado por la fragmentación y geometría no euclidiana. Influencias incluyen el minimalismo, cubismo, constructivismo y futurismo ruso. Arquitectos representativos son Zaha Hadid, Daniel Libeskind, Peter Eisenman y Frank Gehry. El museo imperial de la guerra de Daniel Libeskind en Manchester representa los efectos de la guerra a través de tres partes de un globo fragmentado.
El documento contrasta el arte moderno y el arte contemporáneo. Explica que el arte moderno se desarrolló entre los siglos XIX y mediados del siglo XX, explorando nuevos puntos de vista y materiales. El arte contemporáneo surgió a partir de la década de 1940, enfocándose más en temas sociales y adoptando una postura crítica. Las principales diferencias son que el arte moderno buscaba una representación subjetiva mientras que el contemporáneo se centra en temas sociales, y los artistas modernos idealizaban el arte puro frente
Introducción al diseño y montaje de exposiciones 2012pbrignole
Este documento presenta conceptos clave sobre museología, museografía y el diseño y montaje de exposiciones. Explica que la museología estudia al museo y sus funciones, mientras que la museografía se enfoca en la comunicación a través de los objetos en exhibición. También describe los diferentes tipos de exposiciones, los requisitos expositivos como el ordenamiento y la temporalidad, y las fases previas al montaje de una exposición como determinar el espacio, recorrido, circulación, iluminación e instalación
Este documento resume la evolución del concepto de museo desde su origen hasta la actualidad. Explica que los museos surgieron del coleccionismo privado y la Ilustración, teniendo como objetivos iniciales la custodia y exhibición de colecciones. Más tarde, los museos se convirtieron en lugares de estudio e investigación. Recientemente, hay una tendencia a ver a los museos como servicios públicos y mercados culturales que ofrecen productos de consumo como exposiciones temporales. El documento analiza los cambios en la definición
Este documento trata sobre los conceptos de museología y museografía. Explica que los museos modernos surgieron en el siglo XVIII como instituciones destinadas a albergar obras de arte y objetos de valor histórico para su exhibición y educación del público. Define la museología como la ciencia del museo y la museografía como la descripción de los museos. Detalla la evolución de estos términos desde el siglo XVIII, cuando surgieron los primeros tratados sobre estos temas, hasta el siglo XX cuando
La nueva estrategia de divulgación científica de la Fundación la Caixacasaciencias
Simposio de Museología Científica "Públicos da Ciencia"
http://www.casaciencias.org/simposio
Ponencia a cargo de Ignasi López Verdeguer
Subdirector Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Fundación "la Caixa"
Presentació a càrrec de Lluís Anglada, director de Ciència Oberta al CSUC, dins el IX Encuentro de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo al Museo Artium Vitoria-Gasteiz celebrat el 24 i 25 de d'octubre de 2018.
El documento describe un plan turístico para visitar varios lugares reconocidos en Medellín, incluyendo el Museo de Antioquia, el Jardín Botánico, el Parque Explora que tiene un acuario, el Planetario y el Pueblito Paisa. Se darán dos refrigerios durante el día y el tour terminará regresando a casa a la 1 pm.
El Museo de Antioquia, a través de su proyecto Patio Sonoro, se une a Invazion, festival que integra la promoción musical, los nuevos medios de difusión y la toma artística del espacio público. Durante el mes de agosto se realizarán invasiones sonoras con distintos grupos de los diversos géneros urbanos de la escena local, los cuales se tomarán en clave de música la ciudad de Medellín.
Nuevas formas de hacer museo científico con el visitante de hoy como protagon...casaciencias
Simposio de Museología Científica "Públicos da Ciencia"
http://www.casaciencias.org/simposio
Ponencia a cargo de Guillermo Fernández
Consultor de proyectos museísticos
Así quedará la nueva sede del Museo de Arte Moderno de Medellín que para la inauguración, en octubre, abrió una convocatoria internacional que invita a los artistas a intervenir temporalmente el espacio.
El Museo Hermitage es el principal museo de arte de Rusia ubicado en el Palacio de Invierno de San Petersburgo, la antigua residencia de los zares rusos. El museo alberga una enorme colección de arte que incluye obras maestras de Tiziano, Rafael, Rubens, Van Dyck, Rembrandt y Leonardo da Vinci, así como pinturas impresionistas y postimpresionistas. El complejo del museo está formado por varios edificios históricos interconectados que fueron ampliados a lo larg
El documento presenta información sobre el Museo de Trajes Típicos y Artesanales de Colombia. El museo se encuentra en Ibagué y su misión es investigar, conservar y difundir los trajes típicos de las comunidades campesinas colombianas, rescatando su historia y fomentando el diálogo entre el pasado y el presente. El museo cuenta con colecciones de trajes de diferentes regiones de Colombia y ofrece visitas guiadas, talleres y otras actividades educativas.
Este documento describe la implementación de dos museos escolares en las escuelas La Aguada y Juan Bosch en Chile. Los museos fueron creados como parte de un proyecto para establecer una red de museos escolares en la región de Los Ríos. El proyecto involucró capacitación en museología para profesores y estudiantes, la organización de las colecciones de los museos, y talleres para involucrar a la comunidad escolar y promover la apreciación del patrimonio natural y cultural local.
Museos para contar nuestra historia en Antioquia La Más Educada culturantioquia1
Este documento resume las inversiones realizadas entre 2012 y 2015 para renovar, montar e inventariar museos y salas de exhibición en varias ciudades de Antioquia, Colombia. Se invirtieron más de $1,500 millones de pesos colombianos en proyectos como la renovación del Palacio de la Cultura, la publicación de una guía de museos, y el montaje de museos arqueológicos, históricos y de arte religioso en ciudades como Támesis, Sonsón, El Carmen de Viboral y Marin
El documento describe la evolución de los museos y las colecciones desde la antigüedad hasta la actualidad. En la antigua Grecia y Roma, las personas acumulaban objetos artísticos y culturales en templos y residencias privadas. Durante la Edad Media, las colecciones se almacenaban principalmente en iglesias y monasterios. Con el Renacimiento surgió un mayor interés por preservar objetos para su estudio y apreciación pública, dando origen a los primeros museos modernos.
El documento describe varios museos de arte contemporáneo y centros culturales importantes alrededor del mundo. Incluye información sobre arquitectos destacados como Zaha Hadid, Oscar Niemeyer, Frank Gehry, Daniel Libeskind y sus diseños para museos en ciudades como Atenas, Cagliari, Dubai, Río de Janeiro, Milwaukee, Bilbao, Nueva York, Denver, Berlín, Castilla y León, São Paulo, Nueva York, San Francisco, París, Barcelona, Monterrey, Quito, Santiago de Chile, Val
El documento describe un proyecto de museología escolar llamado "Museo en la Escuela" que busca crear un museo y red de museos escolares. El proyecto, liderado por la Universidad Austral de Chile, involucra a estudiantes, profesores, apoderados y ex alumnos en la creación de un gabinete de ciencias naturales para exhibir y estudiar la biodiversidad local. El museo ha generado interés en la escuela y se espera que contribuya a la protección de los recursos naturales de la región.
El documento describe la evolución del diseño urbano moderno, comenzando con las ideas de Ebenezer Howard sobre las ciudades jardín. Clarence Stein y Henry Wright aplicaron estos conceptos en Radburn, Nueva Jersey, creando barrios autosuficientes separados de las zonas industriales. Más tarde, Domingo García Ramos propuso el concepto de "cluster" para mejorar la interacción social y satisfacción de los residentes.
El documento presenta el informe de gestión del Museo de Antioquia para el año 2012, destacando los logros en coleccionismo, investigación, exposiciones, vinculación social y educativa, y sostenibilidad. Se resaltan exposiciones como "Historia de Colombia a través de la fotografía", "Viacrucis, la pasión de Cristo" de Fernando Botero, y el trabajo comunitario en 33 municipios. El año también se caracterizó por el fortalecimiento administrativo y la generación de recursos.
El documento resume el estilo arquitectónico del deconstructivismo, caracterizado por la fragmentación y geometría no euclidiana. Influencias incluyen el minimalismo, cubismo, constructivismo y futurismo ruso. Arquitectos representativos son Zaha Hadid, Daniel Libeskind, Peter Eisenman y Frank Gehry. El museo imperial de la guerra de Daniel Libeskind en Manchester representa los efectos de la guerra a través de tres partes de un globo fragmentado.
El documento contrasta el arte moderno y el arte contemporáneo. Explica que el arte moderno se desarrolló entre los siglos XIX y mediados del siglo XX, explorando nuevos puntos de vista y materiales. El arte contemporáneo surgió a partir de la década de 1940, enfocándose más en temas sociales y adoptando una postura crítica. Las principales diferencias son que el arte moderno buscaba una representación subjetiva mientras que el contemporáneo se centra en temas sociales, y los artistas modernos idealizaban el arte puro frente
Introducción al diseño y montaje de exposiciones 2012pbrignole
Este documento presenta conceptos clave sobre museología, museografía y el diseño y montaje de exposiciones. Explica que la museología estudia al museo y sus funciones, mientras que la museografía se enfoca en la comunicación a través de los objetos en exhibición. También describe los diferentes tipos de exposiciones, los requisitos expositivos como el ordenamiento y la temporalidad, y las fases previas al montaje de una exposición como determinar el espacio, recorrido, circulación, iluminación e instalación
Este documento resume la evolución del concepto de museo desde su origen hasta la actualidad. Explica que los museos surgieron del coleccionismo privado y la Ilustración, teniendo como objetivos iniciales la custodia y exhibición de colecciones. Más tarde, los museos se convirtieron en lugares de estudio e investigación. Recientemente, hay una tendencia a ver a los museos como servicios públicos y mercados culturales que ofrecen productos de consumo como exposiciones temporales. El documento analiza los cambios en la definición
Este documento trata sobre los conceptos de museología y museografía. Explica que los museos modernos surgieron en el siglo XVIII como instituciones destinadas a albergar obras de arte y objetos de valor histórico para su exhibición y educación del público. Define la museología como la ciencia del museo y la museografía como la descripción de los museos. Detalla la evolución de estos términos desde el siglo XVIII, cuando surgieron los primeros tratados sobre estos temas, hasta el siglo XX cuando
La nueva estrategia de divulgación científica de la Fundación la Caixacasaciencias
Simposio de Museología Científica "Públicos da Ciencia"
http://www.casaciencias.org/simposio
Ponencia a cargo de Ignasi López Verdeguer
Subdirector Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Fundación "la Caixa"
Presentació a càrrec de Lluís Anglada, director de Ciència Oberta al CSUC, dins el IX Encuentro de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo al Museo Artium Vitoria-Gasteiz celebrat el 24 i 25 de d'octubre de 2018.
IX Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo en Artium - L...Artium Vitoria
Este documento resume una presentación sobre la Ciencia Abierta y las humanidades digitales. Se discute cómo la abundancia de información ha cambiado las expectativas del público de tener acceso a la información en lugar de solo poseerla. También se describe cómo la Ciencia Abierta promueve un enfoque más colaborativo y orientado a la sociedad en la investigación a través de herramientas como el acceso abierto. Las humanidades digitales utilizan métodos computacionales para analizar grandes conjuntos de datos digitalizados en campos como la literatura y la historia
“Comunicación Social de la Ciencia: Estrategias y Retos” donde se recogen las reflexiones de los investigadores y profesionales de la comunicación que participaron el pasado mes de mayo en un foro de debate y puesta al día en divulgación científica organizado por el CENIEH y la Asociación de Profesionales de Gabinetes de Comunicación de las Universidades Españolas, públicas y privadas, y Centros de Investigación (AUGAC).
El documento anuncia la apertura de la convocatoria para el Premio Nacional a la Comunicación Pública de la Ciencia, Tecnología e Innovación en Argentina. El premio reconoce trabajos de divulgación científica publicados o eventos relacionados, así como también periodismo científico. El ganador recibirá fondos para realizar un proyecto avanzado de comunicación científica en un instituto de investigación de su elección. El plazo para postularse finaliza el 30 de septiembre y los detalles están dispon
Este taller que forma parte de la II Semana Doctoral Formación en la Sociedad del Conocimiento.
Este taller está diseñado para doctorandos que desean aprender cómo comunicar al gran público su investigación de manera más efectiva.
Docente: Patricia Sánchez-Holgado
Este documento discute las representaciones sociales de la ciencia y propone alternativas para acercar la ciencia al público. Actualmente, la ciencia se ve como una "caja negra" a pesar de vivir en sociedades tecnocientíficas. Se critica el modelo de déficit cognitivo que busca educar al público y en cambio se proponen espacios de participación donde científicos, políticos y ciudadanos debatan sobre políticas de ciencia y tecnología.
El documento describe la Asociación de Profesorado de Córdoba por la Cultura Científica (APCCC), una organización dedicada a promover la cultura científica a través de actividades como paseos por la ciencia, tertulias, conferencias y visitas científicas. La APCCC también realiza campañas para mejorar la enseñanza de las ciencias en Andalucía y España, y uno de sus objetivos es establecer un museo de la ciencia en Córdoba.
Este documento resume una presentación sobre innovación tecnológica y prácticas museológicas. Habla sobre nuevas formas de contar historias a través de medios transmedia, la evolución del concepto de museo hacia uno más lúdico como en Tecnópolis y el Museo Malvinas, y cómo la industria de videojuegos enseña sobre transferencia de conocimiento de forma colectiva y lúdica, presentando nuevos desafíos para preservar el patrimonio digital.
Programa de Redes en Evolución (hay otra versión actualizada)Jose Luis Orihuela
El Museo de la Evolución Humana en Burgos organiza las jornadas 'Redes en Evolución' durante dos días con 8 sesiones y la participación de 23 expertos en ciencia, educación y divulgación. Las sesiones, que tratarán sobre temas como la desinformación, la divulgación científica en redes y la transformación digital de la educación, se emitirán en directo a través de la página web y canal de YouTube del museo.
El valor y la aportación de la Ciencia Ciudadana desde el entorno de las bibl...JulioAlonso35
La ciencia ciudadana es una parte de movimiento de Ciencia Abierta que se refiere a la participación del público en general en las actividades de investigación científica, en la que los ciudadanos contribuyen activamente a la ciencia, ya sea con su esfuerzo intelectual o con el conocimiento circundante o con sus herramientas y recursos.
La Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología se llevará a cabo del 7 al 18 de junio, donde cientos de instituciones abrirán sus puertas al público general para difundir la ciencia a través de charlas, talleres, visitas a laboratorios y más. El acto de inauguración será el 10 de junio en el Museo Interactivo de Ciencias "Puerto Ciencia" en Paraná, Entre Ríos. La Semana busca generar espacios para que personas de todas las edades puedan conocer más sobre ciencia y tecn
La Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología se llevará a cabo del 7 al 18 de junio, donde cientos de instituciones abrirán sus puertas al público general para difundir la ciencia. El acto de inauguración será el 10 de junio en el Museo Interactivo de Ciencias "Puerto Ciencia" en Paraná, Entre Ríos, con la presencia de altas autoridades nacionales y locales. La Semana busca generar espacios para que tanto niños como adultos puedan conocer más sobre ciencia a través de char
La Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología se llevará a cabo del 7 al 18 de junio, donde cientos de instituciones abrirán sus puertas al público general para difundir la ciencia a través de charlas, talleres, visitas a laboratorios y más. El acto de inauguración será el 10 de junio en el Museo Interactivo de Ciencias "Puerto Ciencia" en Paraná, Entre Ríos. La Semana busca generar espacios para que tanto niños como adultos se acerquen más al conocimiento cient
Este documento analiza la oferta de divulgación científica en la televisión de la Ciudad de México. Examina si la televisión es un medio adecuado para divulgar la ciencia y describe la cantidad, calidad y accesibilidad de los programas de divulgación científica disponibles. El autor argumenta que aunque la televisión tiene potencial para divulgar la ciencia de manera entretenida, también enfrenta desafíos como la atención dispersa de los televidentes y los intereses comerciales. El documento provee un
Este documento analiza la oferta de divulgación científica en la televisión de la Ciudad de México. Examina si la televisión es un medio adecuado para divulgar la ciencia y describe la cantidad, calidad y accesibilidad de los programas de divulgación científica disponibles. El autor argumenta que aunque la televisión tiene potencial para divulgar la ciencia de manera entretenida, también enfrenta desafíos como la atención dispersa de los televidentes y los intereses comerciales. El documento provee un
El documento trata sobre la divulgación científica y tecnológica. Presenta definiciones de divulgación científica de varios autores, describiendo el proceso de comunicar conocimientos científicos a audiencias no especializadas de manera comprensible. También discute la importancia de la divulgación científica para que el público pueda participar en asuntos científicos y tecnológicos de la sociedad, y menciona diferentes grupos y canales de divulgación científica.
El documento presenta información sobre un curso-taller de periodismo científico impartido por la Dirección General de Divulgación de la Ciencia de la UNAM y la Sociedad Mexicana para la Divulgación de la Ciencia y la Técnica. Incluye temas como el origen de la vida, la comunicación y divulgación de la ciencia, y las características del periodismo científico.
La NASA desde primera fila con Wicho: Cap. 2casaciencias
Un seminario web impartido por Javier Pedreira “Wicho”, trabajador de los Museos Científicos Coruñeses y coautor del blog Microsiervos.
Más información:
http://mc2coruna.org/emuseo/?woo_extras=la-nasa-desde-primera-fila-con-wicho-cap-2
La NASA desde primera fila con Wicho: Cap. 1casaciencias
Este documento contiene una serie de tweets relacionados con la NASA y el programa espacial desde 2007 hasta 2011. Los tweets discuten temas como cómo ver el primer tweet, eventos de la NASA como Tweetups, misiones del transbordador espacial como Discovery y Atlantis y sus desafíos técnicos, la confirmación de la misión final de Atlantis, vuelos en gravedad cero, y nuevos astronautas que twitean desde la Estación Espacial Internacional.
¿Cómo trasladar a la Red el discurso divulgativo de los museos de ciencia?casaciencias
Simposio de Museología Científica "Públicos da Ciencia"
http://www.casaciencias.org/simposio
Ponencia a cargo de Francisco Doménech Casteleiro
Responsable de la página web de los Museos Científicos Coruñeses
Haz clic en los enlaces de la presentación para ver ejemplos y recursos de utilidad.
El Sistema territorial del mNACTEC: patrimonio, identidad y públicoscasaciencias
Simposio de Museología Científica "Públicos da Ciencia"
http://www.casaciencias.org/simposio
Ponencia a cargo de Carme Prats Joaniquet
Coordinadora del Sistema territorial mNACTEC, Departamento de Cultura y Medios de Comunicación. Generalitat de Catalunya
¿Cómo acercar la investigación biomédica a los jóvenes a través de internet?casaciencias
Simposio de Museología Científica "Públicos da Ciencia"
http://www.casaciencias.org/simposio
Ponencia a cargo de Rosina Malagrida
Directora de Difusió de la Ciència, Parc Científic (Barcelona)
El foro marino del Aquarium Finisterrae: una nueva infraestructura para ayuda...casaciencias
La sala nueva pretende ayudar a los visitantes a navegar por la información científica actual a través de varios módulos interactivos que cubren temas como noticias, debates, encuestas y actividades prácticas relacionadas con la ciencia oceánica, con el fin de fomentar una relación más estrecha entre el público y la comunidad científica.
Adaptación de los objetivos de comunicación expositiva a los distintos tipos ...casaciencias
Simposio de Museología Científica "Públicos da Ciencia"
http://www.casaciencias.org/simposio
Ponencia a cargo de Maria Isabel Parra Lledó
Directora del Museo de la Ciencia y el Agua de Murcia
El documento resume las actividades educativas y de divulgación científica que realiza el Parque de las Ciencias de Granada. En particular, destaca los programas y talleres didácticos dirigidos a estudiantes y profesores, las exposiciones temporales y microexposiciones producidas por los propios estudiantes, y el objetivo del parque de servir como centro de recursos y formación en ciencia.
¿Sabemos quién viene a nuestro museo? El perfil del visitante y el Plan de Ma...casaciencias
Este documento describe el perfil del público y el plan de marketing y comercialización de un centro de ciencias. Incluye información sobre la segmentación del público por edad, lugar de residencia, motivos de visita y otros factores. También cubre indicadores de gestión, tarifas de entrada, origen geográfico de los visitantes, y resultados de encuestas al público. Por último, detalla las estrategias de marca, comunicación y redes sociales para atraer y fidelizar visitantes.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
14. Mejora en el nivel formativo de la población
Desde 1969
15. Mejora en el nivel formativo de la población
Incremento de la oferta de ocio
Desde 1969
16. Mejora en el nivel formativo de la población
Incremento de la oferta de ocio
Cambios en la ciencia
Desde 1969
17. Mejora en el nivel formativo de la población
Incremento de la oferta de ocio
Cambios en la ciencia
Renovación pedagógica
Desde 1969
18. Mejora en el nivel formativo de la población
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Renovación pedagógica
TICs
Desde 1969
19. Mejora en el nivel formativo de la población
Incremento de la oferta de ocio
Cambios en la ciencia
Renovación pedagógica
TICs
Homegeneidad (mayor difusión) y
heterogeneidad
25. Público general, pero…
discriminando públicos
Difusión de contenidos…
en diálogo con los interlocutores virtuales
Y, siempre: emociones singulares
DESDE UNA APROXIMACIÓN
PROFESIONAL
26. Públicos de la Ciencia
Simposio de Museología científica (A Coruña - 2010)
Xosé A. Fraga (mc2)