El documento es una evaluación de matemática para tercer grado que incluye preguntas sobre tablas de multiplicar, problemas de multiplicación y suma, y preguntas sobre situaciones de la vida real. Los estudiantes deben completar tablas, resolver problemas, y seleccionar la operación matemática correcta para determinar cantidades totales.

1. Evaluación de Matemática
Nombre:______________________________________________________________
Fecha:________ Curso: 3°____ Puntaje ideal: 40 puntos Puntaje Logrado:____
Objetivo:
OA8: Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de manera progresiva:
› usando representaciones concretas y pictóricas
› expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales
 Dibuja y completa según las indicaciones en cada dibujo (3 pts cada una)
2 floreros con 6 flores cada uno.
____ floreros.
____ flores en cada florero.
____ flores en total.
Como suma:_____________________=____
________ veces ________=_____
________ . __________=________
3 bolsas con 8 bombones cada una.
____ bolsas.
____ bombones en cada bolsa.
____ bombones en total.
Como suma__________________=____
________ veces ________=_____
________ . __________=________
4 peceras con 5 peces cada una.
____ peceras.
____ peces en cada pecera.
____ peces en total
Como suma:____________________=____
________ veces ________=_____
________ . __________=________
5 canastos con 3 peras cada una.
____ canastos.
____ peras en cada canasto.
____ peras en total.
Como suma:_________________=____
________ veces ________=_____
________ . __________=________
Liceo de Música
Copiapó
Matemática
Tercero Básico
Prof: Soledad Garrido V.
Mónica Rodríguez C.
Nota

2.  Encuentra el producto (0,5 puntos).
 Pinta del mismo color cada multiplicación con su correspondiente adición iterada (0,5
puntos).
 Completa la tabla (0,5 puntos)
Adición Multiplicación Producto
5 + 5 + 5
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3
4 x 2
6 + 6
6 x 4

3.  Resuelve los siguientes problemas (2 puntos cada una)
 Lee atentamente cada una de las preguntas y encierra la alternativa correcta. (1 punto
cada una)
1- Una gallina puede poner hasta 2 huevos diarios. ¿Qué cálculo permite saber cuántos huevos
podrían poner 8 gallinas?
a) 8 + 2
b) 8 2
c) 2 + 8
d) 8 – 2
2- Una gata puede tener 4 crías de una sola vez. ¿Qué cálculo NO permite saber cuántas crías
pueden tener 5 hembras?
a) 4 5
b) 5 4
c) 5 + 4
d) 4 + 4 + 4 + 4 + 4
a).- Mario tiene 2 estuches con 9 lápices cada uno. ¿Cuántos lápices tiene en total
Mario?
Operación:
Respuesta:________________________________________________________
_
b).- Mi hermana trota diariamente 9 minutos. ¿Cuántos minutos trota en cinco días?
Operación:
Respuesta: ______________________________________________________
c).- Susana llenó 5 baldes con 10 litros de agua cada uno. ¿Cuántos litros de agua
necesitó Susana para llenar los 5 baldes?
Operación:
Respuesta: ______________________________________________________

4. 3- En un zoológico hay en cada jaula 4 aves. Si hay 3 jaulas. ¿Cuántas aves tiene el zoológico?
a) 1 ave
b) 7 aves
c) 12 aves
d) No se puede determinar
4- 3 familias de palomas de 4 integrantes cada una, han buscado un lugar para hacer sus nidos.
¿Cuántas aves en total estarán en ese lugar?
a) 3 . 4
b) 12
c) 4 - 3
d) 4 + 3
A partir de la siguiente situación responde las preguntas 5, 6, 7 y 8
En una investigación tomaron unas fotografías del pingüino de
Humboldt.
5- Se ven 5 hembras, cada una con 3 crías. ¿Qué cálculo permite saber cuántas crías hay en total?
a) 5 - 3
b) 5 + 3
c) 5 . 3
d) 15
6- ¿Cuántas crías hay en total?
a) 2 crías.
b) 8 crías.
c) 15 crías.
d) 20 crías.
7- Se ven en total 6 nidos que contienen 3 huevos cada uno. ¿Qué cálculo permite conocer cuántos
huevos hay?
a) 18
b) 18 -3
c) 6 . 3
d) 6 + 3
8- ¿Cuántos huevos hay en total?
a) 3 huevos.
b) 15 huevos.
c) 9 huevos.
d) 18 huevos.