El documento proporciona una introducción al teatro, describiendo sus elementos fundamentales como la obra dramática, los actores y el público. Luego describe la estructura externa e interna de las obras teatrales, así como los diferentes géneros dramáticos. Brevemente resume los orígenes del teatro en la antigua Grecia y los principales dramaturgos griegos. Finalmente, hace un recorrido por la historia del teatro en España y otros movimientos teatrales como el romanticismo y el expresionismo.
Un acercamiento teórico al teatro para desarrollar la originalidad y creatividad de nuestro alumnado a través de las ideas de grandes autores teatrales y otros personajes del mundo dramático.
Un acercamiento teórico al teatro para desarrollar la originalidad y creatividad de nuestro alumnado a través de las ideas de grandes autores teatrales y otros personajes del mundo dramático.
Teatro isabelino
El teatro isabelino (1558-1625) es una denominación que se refiere a las obras dramáticas escritas e interpretadas durante el reinado de Isabel I de Inglaterra (reina desde 1558 hasta-1603), y se asocia tradicionalmente a la figura de William Shakespeare (1564-1616).
En realidad los estudiosos extienden generalmente la era isabelina hasta incluir el reinado de Jacobo I († 1625), hablándose entonces de "teatro jacobino", e incluso más allá, incluyendo el de su sucesor, Carlos I, hasta la clausura de los teatros en el año 1642 a causa de la llegada de la Guerra civil ("teatro carolino"). El hecho de que se prolongue más allá del reinado de Isabel I hace que el drama escrito entre la Reforma anglicana y la clausura de los teatros en 1642 se denomine Teatro renacentista inglés.
Shakespeare le dedica a Jacobo I algunas de sus obras principales, escritas para celebrar el ascenso al trono del soberano, como Otelo (1604), El rey Lear (1605), Macbeth (1606, homenaje a la dinastía Estuardo), y La tempestad (1611, que incluye entre otros una "mascarada", interludio musical en honor del rey que asistió a la primera representación.)
El período isabelino no coincide cronológicamente en su totalidad con el Renacimiento europeo y menos aún con el italiano, mostrando un fuerte acento manierista y Barroco en sus elaboraciones más tardías.
Índice [ocultar]
1 Factores histórico-sociales
2 Interés por Italia
3 El éxito de Séneca
4 La tragicomedia y lo novelesco
5 Innovaciones respecto al teatro continental
6 Modernidad y realismo de los personajes
7 El teatro dentro del teatro
8 Un teatro que se hace cine
9 Espacio teatral
10 Un teatro sin clases
11 Las compañías y los actores
11.1 Lista de actores
11.2 Otras personalidades
11.3 Lista de compañías
12 Los autores
12.1 Marlowe
12.2 Shakespeare
12.3 Lista de autores destacados
13 Teatro jacobino y carolino
14 Influencia
15 Referencias
16 Véase también
16.1 Voces generales
16.2 Lugares de interés
17 Enlaces externos
17.1 Textos
17.2 Filmografía
17.2.1 Shakespeare
17.2.2 Marlowe
Factores histórico-sociales[editar]
Isabel I de Inglaterra (1533-1603).
The Globe en Londres.
La época isabelina significó el ingreso de Inglaterra en la Edad Moderna bajo el empuje de las innovaciones científico-tecnológicas como la revolución copernicana y de las grandes exploraciones geográficas (es cuando comienza la colonización inglesa de América del Norte). La tempestad se ambienta, no por casualidad, en una isla del Caribe cuya población (representada simbólicamente por el "salvaje" Calibán y su madre, la maga Sycorax) está sometida a las artes mágicas de Próspero, esto es, de la tecnología y del progreso de los colonizadores europeos.
La separación de la órbita del Papado y del Sacro Imperio Romano, con la derrota de Felipe II de España y de su Armada invencible (1588), el mayor bienestar económ
En este trabajo hablamos sobre teatros más famosos del mundo, partes de un teatro, descripción de que es el teatro, escritores más famosos de teatro...
2. Es ACCIÓN, no narración. Para
que exista se necesitan:
• Una obra dramática
• Personas que la representen
• Espectadores que la sientan
como una realidad.
3. • AUTOR: Creador de la obra dramática
• TEXTO DRAMÁTICO: Es el aporte literario al hecho teatral.
• DIRECTOR: Coordina el funcionamiento del elenco.
• ACTORES: Le dan vida a los personajes del texto.
• PÚBLICO: Escucha el texto y se compenetra con la obra.
• SALA O ESPACIO TEATRAL: Es donde se desarrolla la acción y
se ubican los espectadores.
• TRAMOYA TEATRAL: Todos los elementos que se utilizan en el
espectáculo (escenografía, maquillaje, etc)
4.
5. ESTRUCTURA
EXTERNA
ESTRUCTURA
INTERNA
• ACTOS: Indicados por
la caída del telón.
• ESCENAS:
Marcadas
por la entrada o salida de
un personaje
• CUADROS: Se indican
pequeños cambios en la
escenografía.
• ACOTACIONES:
Indicaciones para actores
y directores; se indican
entre paréntesis.
• EXPOSICIÓN: Abarca el
primer acto y se presentan
los personajes.
• MEDIO O NUDO: Se
agudiza el conflicto, se
definen los personajes y el
momento de mayor tensión
se llama CLIMAX.
• RESOLUCIÓN: Se resuelve
el conflicto y finaliza la obra.
7. TRAGEDIA
Obra dramática extensa con final funesto. Los
personajes son héroes, no tienen otra salida que la
muerte, representan las pasiones humanas llevadas
al límite.
COMEDIA
Género opuesto a la tragedia. Presenta un cuadro
alegre. Siempre tiene un final feliz.
DRAMA
Agrupa elementos de la tragedia y la comedia. Se
mezclan el dolor y la alegría, la gravedad y la risa, lo
seño y lo ridículo. Se originó en el Renacimiento.
8.
9.
10. Se inició en Grecia, a través de
fiestas que se realizaban en
primavera y recibían el nombre
de Dionisíacas,
aproximadamente en el año 534
a.C.
13. Según la tradición oral, se debió a
Tespis, poeta, actor, dramaturgo
que introdujo un actor en escena,
es decir, lo separó del coro y lo
ubicó al frente narrando las
hazañas del Dios. Entonces, con la
presencia de un actor y del
diálogo ya podía hablarse de un
ESPECTÁCULO TEATRAL.
15. La tragedia griega tuvo su máximo
esplendor en el siglo V a. C. con tres
grandes trágicos.
16. • Aumentó de uno a dos el número de
actores, redujo el coro, hizo del elemento
hablado algo más importante que la
parte cantada.
• Mostró también afición por los efectos
espectaculares y por los aparatos
mecánicos.
17. • Añadió un tercer actor a los dos previamente
aceptados, introdujo el ‘decorado’ e
incrementó el coro de doce a quince.
• La introducción del tercer actor permitió a
Sófocles hacer mucho más complejo el
argumento, el diálogo y la relación de los
personajes.
18. • Personajes sociales insignificantes como
las mujeres y los esclavos.
• Sentía clara atracción por historias de
violentas y extrañas pasiones
19. El teatro español, como el europeo, surge vinculado al culto
religioso. La misa, celebración litúrgica central en
la religión cristiana, es en sí misma un ‘drama’, una
representación de la muerte y resurrección de Cristo. Estas
representaciones, que tenían lugar dentro de las iglesias, en el
coro o parte central de la nave, se fueron haciendo más largas
y espectaculares dando lugar a un tipo de teatro religioso que
fue el teatro medieval por excelencia. Poco a poco se fueron
añadiendo elementos profanos y comenzaron a realizarse en
lugares públicos.
20.
21.
22. A lo largo del siglo XVIII ciertas ideas
filosóficas fueron tomando forma y
finalmente acabaron fusionándose y
cuajando a principios del siglo XIX, en
un movimiento llamado romanticismo.
El teatro romántico español buscó la
inspiración en los temas medievales y
presenta a un héroe individual dominado
por las pasiones, ya sean éstas virtuosas o
viciosas. Se recuperan las formas
y estructuras del teatro del Siglo de Oro
pero con una maquinaria escénica y efectos
escenográficos suntuosos y aparatosos
23. Desde el renacimiento en adelante, el teatro parece haberse esforzado en pos de
un realismo total, o al menos en la ilusión de la realidad. Una vez alcanzado ese
objetivo a finales del siglo XIX, una reacción anti realista en diversos niveles irrumpió
en el mundo de la escena. El movimiento expresionista tuvo su apogeo en las dos
primeras décadas del siglo XX, principalmente en Alemania. Exploraba los aspectos
más violentos y grotescos de la mente humana, creando un mundo de pesadilla sobre
el escenario. Desde un punto de vista escénico, el expresionismo se caracteriza por la
distorsión, la exageración y por un uso sugerente de la luz y la sombra.
24. Se tienen pocas y vagas nociones
de cómo pudieron haber sido las
manifestaciones escénicas de los
pueblos precolombinos, pues la
mayor parte de éstas consistían
en rituales religiosos. Existe, sin
embargo,
un
único
texto
dramático maya, descubierto en
1850, el Rabinal-Achi, que narra
el combate de dos guerreros
legendarios que se enfrentan
a muerte en una batalla
ceremonial. Su representación
depende de distintos elementos
espectaculares como el vestuario,
la música, la danza y la expresión
corporal.