El resumen describe cuatro historias cortas. La primera cuenta cómo un estudiante le hace una broma a su profesor de inglés usando un esqueleto, lo que provoca que el profesor abandone el salón asustado y nunca regrese. La segunda habla de un estudiante que finge haberse enamorado en vacaciones. La tercera sigue a un nadador que se prepara para una competencia pero termina en segundo lugar. La cuarta trata sobre un estudiante que se enamora pero no sabe cómo expresar su amor.
El terror de Sexto B es un conjunto de siete historias sobre las vivencias de los chicos en el
colegio.
La primera de ellas cuenta la romántica historia de un niño que conoce a una chica sueca.
Cuando el maestro pide la clásica composición sobre lo que hicieron en vacaciones, él
recordará lo que vivió con Frida en el verano, pero no lo escribirá.
La segunda historia narra acerca de aquellos chicos que siempre dejan para el final las
tareas. En la tercera se escribe un relato muy divertido sobre el chicle, compañero
inseparable de los niños. La cuarta historia es la que da vida al título. En ella, el niño más
terrible del aula le juega una broma pesada a un profesor hasta el punto de que este no
vuelve nunca más al colegio.
La quinta habla de Juliana, una niña gorda que era objeto de burlas de su profesor de
gimnasia. Cansada de esta situación, le dará una gran sorpresa.
La sexta nos cuenta la terrible sensación que experimenta Federico, un chico nadador que
queda en segundo puesto en una competencia de la escuela. Le resulta difícil aceptar que no
ganó, pero no pierde las esperanzas de conquistar la victoria en el siguiente campeonato.
Finalmente, la séptima historia relata la declaración de Mauricio a Juanita. Él escribe en
un cartel inmenso “Te amo Juanita”. Ella, asustada, tendrá una reacción inesperada.
El terror de Sexto B es un conjunto de siete historias sobre las vivencias de los chicos en el
colegio.
La primera de ellas cuenta la romántica historia de un niño que conoce a una chica sueca.
Cuando el maestro pide la clásica composición sobre lo que hicieron en vacaciones, él
recordará lo que vivió con Frida en el verano, pero no lo escribirá.
La segunda historia narra acerca de aquellos chicos que siempre dejan para el final las
tareas. En la tercera se escribe un relato muy divertido sobre el chicle, compañero
inseparable de los niños. La cuarta historia es la que da vida al título. En ella, el niño más
terrible del aula le juega una broma pesada a un profesor hasta el punto de que este no
vuelve nunca más al colegio.
La quinta habla de Juliana, una niña gorda que era objeto de burlas de su profesor de
gimnasia. Cansada de esta situación, le dará una gran sorpresa.
La sexta nos cuenta la terrible sensación que experimenta Federico, un chico nadador que
queda en segundo puesto en una competencia de la escuela. Le resulta difícil aceptar que no
ganó, pero no pierde las esperanzas de conquistar la victoria en el siguiente campeonato.
Finalmente, la séptima historia relata la declaración de Mauricio a Juanita. Él escribe en
un cartel inmenso “Te amo Juanita”. Ella, asustada, tendrá una reacción inesperada.
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3. Autora: Yolanda reyes
Juan pablo bermeo
Daniel Ricardo castaño
Federico quintero
Juan Sebastián Figueroa
Juan David Gómez Alvarado
4. El terror de sexto
b
El alumno Sergio Hernández, el cual tiene
matricula condicional, es llevado a rectoría por
no realizar la tarea de inglés en repetidas
ocasiones. En el camino al lugar de juicio
decide hacerle una broma a Porki el profesor
de ingles. Se mete en el salón de materiales
didácticos, agarra un esqueleto con cuerda y lo
asoma a la ventana y como una “marioneta
macabra” lo hace participar en la clase desde
su escondite. El profesor, después de haber
leído las aventuras de Tom and Mary, pregunta
a los alumnos: ¿Quién no entendió algo? Sergio
aprovecha para alzar la mano esquelética por
la ventana. Porki al ver la mano se enmudece y
se retira del salón sin dejar ninguna actividad
para el día siguiente, lo cual fue de mucha
sorpresa para los alumnos. El profesor, que
estuvo a punto de perder la vida por tremendo
susto, más nunca volvió.
5. FRIDA
Narra cómo sufre Santiago al llegar nuevamente al
salón de clases y hallarse con la aburrida idea,
interminable a través de los años, de realizar una
composición escrita de sus vacaciones. Escribe que
se enamoró de una niña sueca llamada Frida y el
sufrimiento que genera recordarla y no tenerla
cerca. Sin embargo, en último instante despierta
frente a la realidad y muestra al profesor la misma
composición que siempre ha mostrado: “En mis
vacaciones no hice nada especial. No Salí a ninguna
parte, me quedé en casa, ordené el cuarto, jugué
fútbol, leí muchos libros, monté bicicleta, etcétera,
etcétera”.
6. Saber perder
Federico Nieto, deportista, se prepara
rigurosamente para alcanzar el título
nacional de natación. Ha estado así desde
que la vida le cambio por haber ganado
medalla de bronce. Nadie lo tenía en
cuenta, pero desde que ganó todos los
han mirado de otra manera. Ejemplo,
Natalia. Por tal motivo se había preparado
intensamente. Estaba seguro que ganaría,
pero quedó en segundo lugar. Esto lo
enojó mucho y no quiso saber de nadie. A
pesar, Natalia lo esperaba a la salida para
brindarle apoyo en su soledad.
7. Un amor demasiado
grande
Federico se enamora como loco y no halla
la manera de trasmitir su amor
directamente o “poner la cara”. Él sólo la
seguía con su mirada, con su pensamiento
y todas las noches se iba tarde de su
ventana. Fue tanto su enamoramiento
que empezó a perder siete materias y
quebrantarse la salud. Tenía el problema
que no se expresaba bien y por tal motivo
espió a las parejas de enamorados para
copiar los diálogos. Llenó un cuaderno,
pero nunca tuvo las agallas de practicarlos
con ella. Fue cuando tuvo la grandiosa
idea de hacer un pasacalle gigante y
escribir “Te amo Juanita”. En el intento de
poner el pasacalle a media noche para que
nadie lo vea, es sorprendido por la policía
que lo confunde con un ladrón. Mauricio
cuenta todo su sufrimiento. El superior de
la policía lo comprende y ordena a sus
subalternos a realizar la tarea del
detenido.
8. Análisis
Todas estas historias tienen un gran
significado. No sé porqué muchos
estudiantes de nivel superior han
manifestado que esta obra es insulsa, que
no tiene nada en su fondo o contenido.
Sin embargo, daré pista para ver si se
someten hacerle un análisis más
profundo. En la historia Saber Perder, por
ejemplo, manifiesta que no se llega a la
cima de un solo tajo, que los triunfos se
consiguen gradualmente y con disciplina.
Federico Nieto ha ganado la medalla de
cobre en primera instancia y luego el
segundo lugar en otra contienda de
natación a nivel nacional. Sin embargo, él
no comprende y se enoja, desconociendo
que va por buen camino. En Un Amor
Demasiado Grande se puede destacar:
siempre que hagamos actividades
grandiosas e importantes estaremos del
lado de la ley y ella será la primera en
ayudarnos.