el trazado

1. EL TRAZADO
El trazado eselproceso de hacermarcasde referencia sobre una pieza de trabajo. Estasmarcaspueden
identificar la forma y el tamaño de una parte o sus características,las marcas del trazado indican las
forma en que ha de realizarse el trabajo.
El proceso de trazado puede clasificarse en generalcomo de precisión y de semi-precision. El trazado
de precisión puede ser una operación complicada en la que hay que hacer uso de herramientas
sofisticadas. El trazado semi – preciso, se practica en el corte o limado de piezas y otras operaciones
menos complicadas.
HERRAMIENTAS UTILIZADAS EN EL TRAZADO
a) Rayador: El rayador hace la función de lápiz, sirve para trazar líneas en la pieza de trabajo,
las hay de diferentes modelos.
b) Compas: El compás se utiliza para trazar circunferencias y líneas curvas, existen diferentes
tipos; compas de punta, compas mixto y compas de vara.
c) Centro punto: el centro de punto es una herramienta de acero templado, su punto forma un
ángulo de 30° y sirve para conservar la posición de una marca de trazado, haciendo el daño
mínimo a la pieza.
d) Escuadras: son herramientas muy empleadas en el trabajo de taller aunque varíen en formas
y tamaños, las funciones de estas herramientas son básicamente:
 Comprobar el plano de una superficie.
 Determinar o trazar un ángulo recto en una pieza.
 Trazar líneas paralelas a un borde.
 Determinar o trazar profundidad.
 Localizar y trazar el centro en piezas cilíndricas.
La escuadra más común para el trabajo del taller es la escuadra de tope o escuadra fija, le sigue de
acuerdo a su uso la escuadra móvil o también llamada de combinación, cuya cabeza es deslizada
sobre la regla y permite una variedad de usos.
e) El Gramil: es una herramienta que nos permite trazar líneas horizontales y paralelas sobre
las superficies de la pieza: normalmente se utilizan dos tipos de gramiles, el utilizado en
maderas y el utilizado en metal que se conoce como calibrador de altura.
EL CORTADO
Esta operación es sumamente importante, ninguna práctica que permita la fabricación de un objeto
puede obviar el uso de herramienta de corte. El cortar se define como la separación de una o varias
secciones de una pieza, nótese, que no es lo mismo cortar que romper o quebrar.
PRINCIPALES HERRAMIENTAS DE CORTE
a) La sierra o segueta: es una herramienta de corte con arranque de viruta, frecuentemente una
de las más usadas y presenta relativamente facilidad en su técnica de uso.
La sierra de mano consta de cuatro partes importantes, mango o agarradera,marco o arco de
sierra, hoja de sierra, tornillo y tuerca de ajuste. La segueta normalmente se usa en materiales
duros como los metales.

2. b) La sierra o serrucho: es una herramienta de corte utilizada en la técnica de la madera. El
aserrado con serrucho es un método relativamente sencillo y común para el corte de la
madera.
c) Tijeras Manuales: es una herramienta con dos filos que actúan en forma de palanca con un
punto de apoyo y la capacidad de corte,son exclusivas para el corte de metales y tienen como
característica el corte sin arranque de viruta, las hay de diferentes formas y tamaños. Lo que
determina su uso respectivo.
d) Cinceles: el pincel es una barra de acero el carbono de forma hexagonal, octagonal y
cilíndrica. La punta del cincel es la parte que exige mayor cuidado del usuario tanto en su
ángulo (60°, 70°) como en su dureza. Existen diferentes tipos de cinceles, cada uno tiene su
función específica.

3. Conclusiones
1. Es de suma importanciaparalos docentesconocerel usoy manejode las operacionesbásicas
y herramientas manuales para que al momento de dar una clase práctica de fundamentos
técnicos lo haga con toda seguridad y eficacia.
2. La clase de educacióntécnicaesde vital importanciayaque nospreparapara la vidacotidiana
pero lastimosamente en nuestro país, no se le ha aprovechado al máximo para obtener los
potenciales y habilidades que el alumno requiere, por la falta de recursos económicos no se
cuenta entodos loscentros educativosconun tallerpara llevara cabo la preparaciónde esta
clase.
3. Las herramientas manuales fueron las primeras en existencia para suplir las necesidadesdel
ser humano en el ámbito de la creación de elementos necesarios en la vida cotidiana, en la
actualidad se siguen empleando para realizar trabajos de carpintería, cerrajería, albañilería
entre otras.
4. Los docentes debemos de prepararnos día con día e inculcar desde pequeños a nuestros
alumnos sobre la importancia que tiene poder utilizar estas herramientas y hacer diferentes
tipos de manualidades siempre con la debida vigilancia y tomando las medidas de seguridad
requeridas,paradespertarennuestrosalumnosunespíritude independenciayasí estaremos
preparándolos para la vida.