El documento propone la creación de un foro informal dentro de un curso en línea para que estudiantes y tutores puedan compartir información profesional, enlaces educativos, noticias sobre tecnología e imágenes humorísticas. También discute la importancia de que los tutores dirijan las discusiones en línea en lugar de esperar preguntas de los estudiantes, y la necesidad de establecer normas claras y estar disponible antes del inicio de las sesiones.