Este documento describe el rol del tutor en la formación virtual. Explica que el tutor actúa como puente de comunicación y orientador para los estudiantes. El tutor desempeña funciones en tres aspectos: psicosocial para promover la integración del grupo, académico para guiar el aprendizaje y organizativo para establecer las pautas del curso. El tutor debe apoyar el aprendizaje de los estudiantes y ayudar a alcanzar los objetivos a través de su participación frecuente y guía en las actividades.

1. “EL TUTOR EN LA
FORMACION VIRTUAL”
María Florencia Cwynar
Teoría y moderación de grupos en entornos
virtuales
30 de Junio de 2013

2. FORMACION VIRTUAL
FORMACION VIRTUAL – NO HAY LIMITES DE ESPACIO – SEGUIMIENTO-
AMPLIACION GEOGRAFICA- APRENDIZAJE EN RED DIGITAL- PARTICIPACION-
CREATIVIDAD- CONSTRUCCION - TEORIAS CONSTRUCTIVISTA Y CONECTIVISTA-
PLATAFORMA ABIERTA- COLABORACION – INETERCAMBIO DE PRACTICAS Y
EXPERIENCIAS – DIVERSIDAD- ENRIQUECIMIENTO COLECTIVOS – SIN LIMITES DE
TIEMPO- NUEVOS PARADIGMAS -

3. APRENDIZAJE VIRTUAL
TUTOR
GRUPO AULA VIRTUAL TAREA
AUTONOMIA DE TRABAJO
ALCANCE DE OBJETIVOS

4. EL TUTOR VIRTUAL
PUENTE, COMUNICADOR, ORIENTADOR

5. ES PERSONA/ RECURSO
ES PLANIFICADOR
BUSCA LOGRAR EL APRENDIZAJE Y APOYAR A
LOS ESTUDIANTES.DESARROLLA
CONOCIMIENTOS
conocimientos
habilidades
actitudes

6. ROL DEL TUTOR
PODEMOS APUNTAR TRES ASPECTOS:

7. ASPECTO PSICOSOCIAL
EL TUTOR, A TRAVÉS DE SU PALABRA Y
PARTICIPACIÓN FRECUENTE, DEBE CONTENER
A CADA INTEGRANTE Y AL GRUPO EN
GENERAL, PROMOVIENDO INTEGRACIÓN E
INTERACCIÓN EN LOS USUARIOS.

8. ASPECTO ACADEMICO
EL TUTOR SOSTIENE AL GRUPO:
- ESTIMULANDO LA LECTURA Y EL ANÁLISIS.
- ENCAUZANDO ACTIVIDADES DE
APLICACIÓN, REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN.
- ACLARANDO DUDAS Y PROMOVIENDO LA
PREGUNTA.
- GUIANDO DEBATES EN LOS FOROS.

9. ASPECTO ORGANIZATIVO
EL TUTOR ESTABLECE A PRIORI EL
ENCUADRE DE TRABAJO, TIEMPOS, FECHAS
DE CIERRE Y DE ENTREGA, PAUTAS Y
CRITERIOS DE EVALUACIÓN, PARA ALCANZAR
LOS OBJETIVOS GENERANDO SEGURIDAD EN
LOS ESTUDIANTES Y LOS DA A CONOCER
CLARAMENTE.

10. EL TUTOR Y EL GRUPO VIRTUAL

11. E-LEARNING
TUTOR
USUARIO VINCULO USUARIO VINCULO USUARIO
GRUPO VIRTUAL
CONTEXTO IDENTIDAD PERTENENCIA

12. A MODO DE REFLEXIÓN PERSONAL…
LOS TIEMPOS ACTUALES Y LA TECNOLOGÍA NOS PROPONEN DESAFÍOS
CONTINUAMENTE. LA EDUCACIÓN NO ES AJENA A ESTE CONTEXTO. EL PROCESO
DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, DE LA MANO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS NOS
BRINDAN NUEVOS ESPACIOS Y PERSPECTIVAS.
LA FORMACIÓN VIRTUAL, A TRAVÉS DE LAS AULAS QUE COMPONEN LOS GRUPOS
CUENTAN CON ESLABÓN TAN BÁSICO COMO IMPORTANTE: EL TUTOR.
ASÍ QUIENES INTENTEMOS CUMPLIR ESE ROL EN UNA PLATAFORMA
VIRTUAL, DEBEREMOS SER CONSCIENTES DE LAS FUNCIONES QUE DÍA A DÍA, Y
QUE A TRAVÉS DE ESTE CURSO PUDIMOS ESTUDIAR Y COMPRENDER, ELLOS
CUMPLEN.
ASÍ, CUMPLIENDO LOS DIVERSOS ASPECTOS QUE IMPLICA SU TAREA Y
CONTEXTUALIZADOS EN EL GRUPO VIRTUAL, A TRAVÉS DE HABILIDADES Y
COMPETENCIAS Y CON LA AYUDA DE LAS HERRAMIENTAS QUE PROVEE LA
PLATAFORMA PODREMOS CONOCER EL PERFIL DE LOS
ESTUDIANTES, DINAMIZAR LOS FOROS CON NUESTRAS CONSIGNAS, FAVORECER
EL INTERCAMBIO DE OPINIONES Y EXPERIENCIAS, CONTENER AL
GRUPO, ANIMARLO, GENERAR SEGURIDAD Y UTILIZAR EL DIÁLOGO. TODO ELLO
EN POS DE LOGRAR LOS OBJETIVOS .

13. FINALMENTE, RESCATO ESTA MODALIDAD DE ENSEÑANZA COMO ESPACIO PARA
EL INTERCAMBIO Y LA COLABORACIÓN. EN PALABRAS DE EDITH LITWIN:
“ LOS ESPACIOS COLECTIVOS HACE QUE SEA NECESARIO EL TRABAJO
COMPARTIDO QUE PERMITA LA ADOPCIÓN DE ESPACIOS COMUNES Y
FAVOREZCAN UNA CULTURA COOPERATIVA Y DEMOCRÁTICA”