El documento describe el uso cada vez mayor de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida cotidiana. Las TIC se utilizan ampliamente en el hogar para el ocio y la educación, pero también presentan riesgos como la adicción y la pérdida de relaciones humanas. En el ámbito educativo, las TIC ayudan al aprendizaje y la gestión de información, pero también pueden promover malos hábitos. Finalmente, las TIC han transformado el mundo laboral moderno facilitando la búsqueda de e
Este documento describe cómo se usan las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en la comunidad del autor. Explica que las TIC han mejorado la comunicación en el ámbito laboral y educativo, así como la comunicación familiar dentro y fuera del hogar. Luego, el autor describe cómo se usan específicamente las TIC en su comunidad, como los teléfonos celulares y la radio, para comunicarse con amigos y enterarse de noticias locales. Finalmente, concluye que las TIC son importantes en la vida cotidiana para mejorar la calidad
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han convertido en una herramienta esencial en la vida cotidiana para actividades como comunicarse, trabajar y estudiar. Explica que las TIC permiten realizar tareas de forma más eficiente y productiva en diferentes ámbitos como los negocios, el empleo y la educación. Además, destaca cómo las nuevas tecnologías han transformado el mundo laboral y educativo.
Este documento trata sobre el problema del acoso cibernético o "bullying cibernético". Relata el caso de una joven que sufrió acoso y burlas después de que un amigo compartió una foto privada suya sin su consentimiento. El documento también incluye consejos para prevenir este tipo de situaciones, como ser cuidadoso con la información que se comparte en línea y hablar con los hijos sobre los riesgos de internet.
El documento analiza el problema social del "sexting", definido como el intercambio de imágenes, fotos o videos de contenido sexual a través de dispositivos tecnológicos. Se discuten las causas y consecuencias de este problema en las relaciones sociales, así como estrategias para prevenirlo, como supervisar el uso que les dan los hijos a la tecnología y redes sociales.
ICT in Practice Technology and Education Online Magazine Issue 8Yasemin Allsop
ICT in Practice is an online education and technology magazine. It contains articles about mobile learning, game based learning, digital literacy, computing, coding and much more. The magazine is non-profit and created by educators from around the world.
El documento define los problemas sociales como situaciones que impiden el desarrollo de una comunidad y son responsabilidad del estado de resolver. Discuten el acoso cibernético y cómo compartir información personal en línea puede usarse para burlas. También cubre el acoso digital, los riesgos de compartir fotos privadas en línea, y la importancia de la confianza entre padres e hijos para resolver malos resultados a tiempo.
Cyber bullying is a practice where an individual or group uses the Internet to ridicule, harass or harm another person.
It is the use of electronic communication to bully a person, typically by sending messages of an intimidating or threatening nature. When a person is tormented, threatened, harassed, humiliated, embarrassed, or otherwise targeted by another person using the internet, interactive or digital technologies or cellphones.
El primer documento habla sobre el mal uso de las redes sociales y el ciberacoso entre adolescentes. El segundo documento analiza cómo el uso apropiado de la tecnología puede mejorar el aprendizaje de las matemáticas en la escuela primaria. El tercer documento estudia los efectos de la terapia cognitivo-conductual para combatir la depresión en personas ancianas institucionalizadas.
Este documento describe cómo se usan las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en la comunidad del autor. Explica que las TIC han mejorado la comunicación en el ámbito laboral y educativo, así como la comunicación familiar dentro y fuera del hogar. Luego, el autor describe cómo se usan específicamente las TIC en su comunidad, como los teléfonos celulares y la radio, para comunicarse con amigos y enterarse de noticias locales. Finalmente, concluye que las TIC son importantes en la vida cotidiana para mejorar la calidad
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han convertido en una herramienta esencial en la vida cotidiana para actividades como comunicarse, trabajar y estudiar. Explica que las TIC permiten realizar tareas de forma más eficiente y productiva en diferentes ámbitos como los negocios, el empleo y la educación. Además, destaca cómo las nuevas tecnologías han transformado el mundo laboral y educativo.
Este documento trata sobre el problema del acoso cibernético o "bullying cibernético". Relata el caso de una joven que sufrió acoso y burlas después de que un amigo compartió una foto privada suya sin su consentimiento. El documento también incluye consejos para prevenir este tipo de situaciones, como ser cuidadoso con la información que se comparte en línea y hablar con los hijos sobre los riesgos de internet.
El documento analiza el problema social del "sexting", definido como el intercambio de imágenes, fotos o videos de contenido sexual a través de dispositivos tecnológicos. Se discuten las causas y consecuencias de este problema en las relaciones sociales, así como estrategias para prevenirlo, como supervisar el uso que les dan los hijos a la tecnología y redes sociales.
ICT in Practice Technology and Education Online Magazine Issue 8Yasemin Allsop
ICT in Practice is an online education and technology magazine. It contains articles about mobile learning, game based learning, digital literacy, computing, coding and much more. The magazine is non-profit and created by educators from around the world.
El documento define los problemas sociales como situaciones que impiden el desarrollo de una comunidad y son responsabilidad del estado de resolver. Discuten el acoso cibernético y cómo compartir información personal en línea puede usarse para burlas. También cubre el acoso digital, los riesgos de compartir fotos privadas en línea, y la importancia de la confianza entre padres e hijos para resolver malos resultados a tiempo.
Cyber bullying is a practice where an individual or group uses the Internet to ridicule, harass or harm another person.
It is the use of electronic communication to bully a person, typically by sending messages of an intimidating or threatening nature. When a person is tormented, threatened, harassed, humiliated, embarrassed, or otherwise targeted by another person using the internet, interactive or digital technologies or cellphones.
El primer documento habla sobre el mal uso de las redes sociales y el ciberacoso entre adolescentes. El segundo documento analiza cómo el uso apropiado de la tecnología puede mejorar el aprendizaje de las matemáticas en la escuela primaria. El tercer documento estudia los efectos de la terapia cognitivo-conductual para combatir la depresión en personas ancianas institucionalizadas.
Este documento discute los riesgos de navegar en internet de forma insegura y ofrece recomendaciones para una navegación más segura. Explica conceptos como la huella digital, la privacidad digital, el ciberacoso y el sexting, y los riesgos asociados con cada uno. Finalmente, recomienda configurar perfiles en redes sociales de manera privada, educar a los menores sobre los peligros en internet, mantener diálogo entre padres e hijos, e instalar programas de control parental y antivirus.
El documento habla sobre los peligros del sexting, que es el envío de mensajes o fotos sexualmente explícitas a través de dispositivos electrónicos. Explica que aunque la gente lo hace para exhibirse o atraer a alguien, existe el riesgo de que el material se comparta sin consentimiento y cause daño emocional y legales. Recomienda no participar en sexting, denunciar a quienes lo hagan y cuidar de los amigos informándoles sobre las consecuencias.
Actividad integradora 6 El uso de las TIC en la vida cotidianaVeronicaortegalaguna
Este documento describe el uso de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en diferentes ámbitos como el hogar, la educación y el trabajo. En el hogar, las TIC generan cambios en las comunicaciones y relaciones familiares. En la educación, las TIC deben integrarse en los procesos de enseñanza-aprendizaje y gestión escolar para mejorar la calidad educativa. En el trabajo, las TIC facilitan la comunicación entre empleados y automatizan tareas administrativas.
Este documento describe la adicción al móvil, también conocida como "telefonitis", como un impulso incontrolable de usar el teléfono una y otra vez durante el día o la noche. Explica que las personas con problemas afectivos tienen más probabilidades de volverse adictas y que los adictos vigilan continuamente su teléfono. También detalla los efectos como aislamiento, comportamiento alterado y problemas de comunicación, y sugiere cambios en la relación y pensamientos sobre el teléfono para combatir la posible adicción.
El documento describe cómo Internet se ha convertido en una parte integral de la sociedad moderna y cómo está cambiando la forma en que las personas interactúan y se comunican. Internet proporciona acceso a la información y permite nuevas formas de comunicación a través de redes sociales. Sin embargo, también plantea desafíos como la desinformación y el tiempo perdido. El documento concluye que a pesar de sus beneficios, es necesario mejorar el uso responsable de Internet y el acceso equitativo.
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida cotidiana. Identifica cuatro impactos de las TIC en el hogar: dos positivos como mejorar los procesos educativos y facilitar actividades de recreación, y dos negativos como interferir con los procesos de estudio y presentar riesgos por mal uso. También examina el impacto significativo de las TIC en todos los niveles educativos y la necesidad de que las escuelas incorporen la nueva cultura digital.
Este documento describe cómo se usan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la comunidad del estudiante. Explica que las TIC se utilizan ampliamente en la educación, el trabajo y el hogar para comunicarse, realizar tareas, buscar información, promocionar negocios y entretenimiento. Además, el documento resume cómo dos compañeros del estudiante usan las TIC en sus propias comunidades.
Impacto de la tic en los distintos ambitoscarolina gauna
El documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en varios ámbitos como la educación, la sociedad y la salud. En educación, las TIC estimulan nuevas formas de aprendizaje colaborativo y el acceso a recursos educativos. En la sociedad, las TIC han globalizado la información y conectado a las personas pero también pueden aislarlas. En salud, las TIC mejoran la calidad de vida a través de herramientas como la historia clínica electrónica y la telemedic
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se utilizan en la sociedad y la comunidad del autor. Las TIC se usan ampliamente para la comunicación, educación, aprendizaje y desarrollo a través de dispositivos como teléfonos inteligentes y computadoras. La compañera del autor usa las TIC en Chiapas principalmente para la educación, el trabajo y la comunicación a través de videochats.
1. El documento ofrece recomendaciones para que los niños y adolescentes naveguen de forma segura por Internet, incluyendo la gestión adecuada de contraseñas, la protección de datos personales, la confianza en sitios web seguros y la actualización regular del navegador. 2. Explica conceptos como huella digital, privacidad digital, ciberacoso y sexting, así como formas de prevenirlos, como establecer límites de tiempo en línea y fomentar la empatía. 3. Resalta la importancia de que
Este documento ofrece consejos para navegar de forma segura en Internet. Explica que la huella digital y la privacidad digital son importantes para proteger la información personal. También discute cómo prevenir el ciberacoso y el sexting. Finalmente, proporciona recomendaciones como no compartir información personal, usar configuraciones de privacidad, y proteger contraseñas para navegar de forma segura.
El documento trata sobre la navegación segura en internet. Explica los dos tipos de huella digital que dejamos, la que usamos para desbloquear dispositivos y la que dejamos en internet a través de nuestra actividad online. También habla sobre la privacidad digital, el ciberacoso, sexting y recomendaciones para navegar de forma más segura como usar PIN en lugar de huella digital y cuidar la información que se comparte.
Este documento discute la adicción a las nuevas tecnologías, particularmente entre los jóvenes. Explica qué es una adicción y cómo los adolescentes son vulnerables a abusar de la tecnología. También describe iniciativas para prevenir la adicción, como charlas educativas en escuelas. Concluye que debemos enseñar a los niños sobre los peligros de la tecnología desde una edad temprana para evitar problemas futuros.
The document discusses some key advantages and disadvantages of internet usage. The main advantages are faster communication globally, access to entertainment like videos and games, vast online educational resources, and powerful social networking platforms. However, there are also security risks like computer viruses, theft of personal information from insecure connections, spamming, and social isolation for those who become too addicted to online activities.
Este documento describe el uso generalizado de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida cotidiana, aunque a menudo no se reconozcan como tales. Explica cómo las TIC se utilizan en el hogar, la educación y el trabajo, proporcionando información a través de varios medios como videos, tutoriales, libros y publicidad.
The document discusses life without internet access and asks if it is possible to live without the internet. It describes how people have become reliant on the internet for work, communication, social media, and entertainment. The document then discusses an experiment where participants went without internet access for a week. Initially, participants were skeptical but then found benefits like feeling more productive, relaxed, and spending more time with family and friends offline. However, the document concludes that for most people, life would be much harder without constant internet access to communicate, learn, and look up information online.
Este documento describe cómo las TIC (tecnologías de la información y comunicación) se han integrado en la vida cotidiana y en diferentes ámbitos como la casa, la educación y el trabajo. Explica que las TIC nos permiten estar conectados a través de dispositivos móviles y computadoras y ofrecen contenido para toda la familia. También destaca cómo las TIC han revolucionado la educación a través de clases virtuales y cursos en línea, y cómo han transformado el mundo laboral mediante nuevas formas de trabajo y organización.
Este documento describe cómo se usan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la comunidad del autor y la comunidad de su compañero. Explica que en la comunidad del autor, las personas usan aplicaciones como WhatsApp y Telegram para promover sus negocios y mantener informados a los vecinos. En la comunidad del compañero, usan WhatsApp para grupos de seguridad y Facebook para reportar aglomeraciones y accidentes. Concluye resaltando la importancia creciente de las TIC en diferentes ámbitos como la educación y el des
The document defines cyberbullying as the use of technology like phones or the internet to deliberately upset or hurt others. Cyberbullying has a bigger audience than traditional bullying and there is no escape, as the bullying follows victims everywhere. Examples include threats, harassment, impersonation, and spreading rumors or embarrassing photos online. Cyberbullying is common, with 90% of middle school students experiencing hurtful behavior online. Laws may apply if cyberbullying involves harassment or threats, and it can be reported to authorities. The document provides advice on how to respond if cyberbullied and avoid becoming a cyberbully.
Este documento resume las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Explica que las TIC incluyen equipos como computadoras, teléfonos e Internet, y que pueden facilitar el aprendizaje al permitir nuevas estrategias como videoconferencias y entornos virtuales. También discute obstáculos comunes como falta de recursos y la necesidad de enseñar a los estudiantes a manejar grandes cantidades de información disponible online. Concluye que las TIC tienen el potencial de mejorar el ac
El documento resume un texto sobre las competencias que requiere un docente en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la enseñanza. El docente debe adquirir competencias digitales, didácticas y de actitud favorable para integrar las TIC en la educación y aplicar buenos modelos didácticos con la web 2.0, además de que los estudiantes también deben desarrollar competencias digitales, sociales y de aprendizaje autónomo para hacer uso de estas herramientas.
Este documento discute los riesgos de navegar en internet de forma insegura y ofrece recomendaciones para una navegación más segura. Explica conceptos como la huella digital, la privacidad digital, el ciberacoso y el sexting, y los riesgos asociados con cada uno. Finalmente, recomienda configurar perfiles en redes sociales de manera privada, educar a los menores sobre los peligros en internet, mantener diálogo entre padres e hijos, e instalar programas de control parental y antivirus.
El documento habla sobre los peligros del sexting, que es el envío de mensajes o fotos sexualmente explícitas a través de dispositivos electrónicos. Explica que aunque la gente lo hace para exhibirse o atraer a alguien, existe el riesgo de que el material se comparta sin consentimiento y cause daño emocional y legales. Recomienda no participar en sexting, denunciar a quienes lo hagan y cuidar de los amigos informándoles sobre las consecuencias.
Actividad integradora 6 El uso de las TIC en la vida cotidianaVeronicaortegalaguna
Este documento describe el uso de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en diferentes ámbitos como el hogar, la educación y el trabajo. En el hogar, las TIC generan cambios en las comunicaciones y relaciones familiares. En la educación, las TIC deben integrarse en los procesos de enseñanza-aprendizaje y gestión escolar para mejorar la calidad educativa. En el trabajo, las TIC facilitan la comunicación entre empleados y automatizan tareas administrativas.
Este documento describe la adicción al móvil, también conocida como "telefonitis", como un impulso incontrolable de usar el teléfono una y otra vez durante el día o la noche. Explica que las personas con problemas afectivos tienen más probabilidades de volverse adictas y que los adictos vigilan continuamente su teléfono. También detalla los efectos como aislamiento, comportamiento alterado y problemas de comunicación, y sugiere cambios en la relación y pensamientos sobre el teléfono para combatir la posible adicción.
El documento describe cómo Internet se ha convertido en una parte integral de la sociedad moderna y cómo está cambiando la forma en que las personas interactúan y se comunican. Internet proporciona acceso a la información y permite nuevas formas de comunicación a través de redes sociales. Sin embargo, también plantea desafíos como la desinformación y el tiempo perdido. El documento concluye que a pesar de sus beneficios, es necesario mejorar el uso responsable de Internet y el acceso equitativo.
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida cotidiana. Identifica cuatro impactos de las TIC en el hogar: dos positivos como mejorar los procesos educativos y facilitar actividades de recreación, y dos negativos como interferir con los procesos de estudio y presentar riesgos por mal uso. También examina el impacto significativo de las TIC en todos los niveles educativos y la necesidad de que las escuelas incorporen la nueva cultura digital.
Este documento describe cómo se usan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la comunidad del estudiante. Explica que las TIC se utilizan ampliamente en la educación, el trabajo y el hogar para comunicarse, realizar tareas, buscar información, promocionar negocios y entretenimiento. Además, el documento resume cómo dos compañeros del estudiante usan las TIC en sus propias comunidades.
Impacto de la tic en los distintos ambitoscarolina gauna
El documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en varios ámbitos como la educación, la sociedad y la salud. En educación, las TIC estimulan nuevas formas de aprendizaje colaborativo y el acceso a recursos educativos. En la sociedad, las TIC han globalizado la información y conectado a las personas pero también pueden aislarlas. En salud, las TIC mejoran la calidad de vida a través de herramientas como la historia clínica electrónica y la telemedic
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se utilizan en la sociedad y la comunidad del autor. Las TIC se usan ampliamente para la comunicación, educación, aprendizaje y desarrollo a través de dispositivos como teléfonos inteligentes y computadoras. La compañera del autor usa las TIC en Chiapas principalmente para la educación, el trabajo y la comunicación a través de videochats.
1. El documento ofrece recomendaciones para que los niños y adolescentes naveguen de forma segura por Internet, incluyendo la gestión adecuada de contraseñas, la protección de datos personales, la confianza en sitios web seguros y la actualización regular del navegador. 2. Explica conceptos como huella digital, privacidad digital, ciberacoso y sexting, así como formas de prevenirlos, como establecer límites de tiempo en línea y fomentar la empatía. 3. Resalta la importancia de que
Este documento ofrece consejos para navegar de forma segura en Internet. Explica que la huella digital y la privacidad digital son importantes para proteger la información personal. También discute cómo prevenir el ciberacoso y el sexting. Finalmente, proporciona recomendaciones como no compartir información personal, usar configuraciones de privacidad, y proteger contraseñas para navegar de forma segura.
El documento trata sobre la navegación segura en internet. Explica los dos tipos de huella digital que dejamos, la que usamos para desbloquear dispositivos y la que dejamos en internet a través de nuestra actividad online. También habla sobre la privacidad digital, el ciberacoso, sexting y recomendaciones para navegar de forma más segura como usar PIN en lugar de huella digital y cuidar la información que se comparte.
Este documento discute la adicción a las nuevas tecnologías, particularmente entre los jóvenes. Explica qué es una adicción y cómo los adolescentes son vulnerables a abusar de la tecnología. También describe iniciativas para prevenir la adicción, como charlas educativas en escuelas. Concluye que debemos enseñar a los niños sobre los peligros de la tecnología desde una edad temprana para evitar problemas futuros.
The document discusses some key advantages and disadvantages of internet usage. The main advantages are faster communication globally, access to entertainment like videos and games, vast online educational resources, and powerful social networking platforms. However, there are also security risks like computer viruses, theft of personal information from insecure connections, spamming, and social isolation for those who become too addicted to online activities.
Este documento describe el uso generalizado de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida cotidiana, aunque a menudo no se reconozcan como tales. Explica cómo las TIC se utilizan en el hogar, la educación y el trabajo, proporcionando información a través de varios medios como videos, tutoriales, libros y publicidad.
The document discusses life without internet access and asks if it is possible to live without the internet. It describes how people have become reliant on the internet for work, communication, social media, and entertainment. The document then discusses an experiment where participants went without internet access for a week. Initially, participants were skeptical but then found benefits like feeling more productive, relaxed, and spending more time with family and friends offline. However, the document concludes that for most people, life would be much harder without constant internet access to communicate, learn, and look up information online.
Este documento describe cómo las TIC (tecnologías de la información y comunicación) se han integrado en la vida cotidiana y en diferentes ámbitos como la casa, la educación y el trabajo. Explica que las TIC nos permiten estar conectados a través de dispositivos móviles y computadoras y ofrecen contenido para toda la familia. También destaca cómo las TIC han revolucionado la educación a través de clases virtuales y cursos en línea, y cómo han transformado el mundo laboral mediante nuevas formas de trabajo y organización.
Este documento describe cómo se usan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la comunidad del autor y la comunidad de su compañero. Explica que en la comunidad del autor, las personas usan aplicaciones como WhatsApp y Telegram para promover sus negocios y mantener informados a los vecinos. En la comunidad del compañero, usan WhatsApp para grupos de seguridad y Facebook para reportar aglomeraciones y accidentes. Concluye resaltando la importancia creciente de las TIC en diferentes ámbitos como la educación y el des
The document defines cyberbullying as the use of technology like phones or the internet to deliberately upset or hurt others. Cyberbullying has a bigger audience than traditional bullying and there is no escape, as the bullying follows victims everywhere. Examples include threats, harassment, impersonation, and spreading rumors or embarrassing photos online. Cyberbullying is common, with 90% of middle school students experiencing hurtful behavior online. Laws may apply if cyberbullying involves harassment or threats, and it can be reported to authorities. The document provides advice on how to respond if cyberbullied and avoid becoming a cyberbully.
Este documento resume las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Explica que las TIC incluyen equipos como computadoras, teléfonos e Internet, y que pueden facilitar el aprendizaje al permitir nuevas estrategias como videoconferencias y entornos virtuales. También discute obstáculos comunes como falta de recursos y la necesidad de enseñar a los estudiantes a manejar grandes cantidades de información disponible online. Concluye que las TIC tienen el potencial de mejorar el ac
El documento resume un texto sobre las competencias que requiere un docente en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la enseñanza. El docente debe adquirir competencias digitales, didácticas y de actitud favorable para integrar las TIC en la educación y aplicar buenos modelos didácticos con la web 2.0, además de que los estudiantes también deben desarrollar competencias digitales, sociales y de aprendizaje autónomo para hacer uso de estas herramientas.
Esta presentación fue realizada por la materia de Herramientas de se ve la manera en donde se ve de que manera influyen las TIC en la educación y como esta ayuda tanto al alumno como al profesor encargado del aprendizaje de sus alumnos, no importando que sea presencial o a distancia.
Espero les guste.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Explica que las tecnologías de la información y la comunicación se han convertido en parte importante de nuestras vidas y que la formación es esencial para incorporarlas a las actividades cotidianas. También describe el origen y evolución de la tecnología educativa, desde medios tradicionales como el pergamino y el pizarrón hasta las herramientas digitales de hoy. Finalmente, discute los retos que enfrenta la educación ante la sociedad de la información, como
Este documento describe las tecnologías de información y comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Explica brevemente la historia de las TIC, su definición, uso en la educación, ventajas y desventajas, y características. El objetivo principal es que los estudiantes aprendan a usar las nuevas tecnologías de manera razonada para apoyar el aprendizaje.
Tecnologia de la Informacion y de la Educacionanymendoza93
Este documento describe las tecnologías de información y comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Explica brevemente la historia de las TIC, su definición, uso en la educación, ventajas y desventajas, y aportaciones a la sociedad. El objetivo principal es que los estudiantes aprendan a usar de manera razonada las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías.
El documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en tres áreas: la educación, lo personal y lo social. En la educación, las TIC han cambiado la metodología y los roles del docente y el alumno. En lo personal y social, las TIC juegan un papel importante en el desarrollo científico, económico y social, aunque también plantean desafíos relacionados con su uso.
Este documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) influyen en la investigación educativa, incluyendo sus efectos en docentes, estudiantes, familias, comunidades y escuelas. También discute las ventajas e inconvenientes de las TIC, su impacto, y su papel como herramientas facilitadoras del aprendizaje.
1. El documento trata sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y los instrumentos de orientación educativa. 2. Describe las ventajas de las TIC en la educación como aumentar la motivación de los estudiantes y facilitar el aprendizaje. 3. También presenta diferentes instrumentos de orientación como pruebas psicométricas y cuestionarios que ayudan a los orientadores a conocer mejor a los estudiantes.
Las TIC se refieren a tecnologías como equipos, programas y medios de comunicación que permiten recopilar, almacenar, procesar, transmitir e intercambiar información. Pueden vincularse a la educación de manera positiva al facilitar la alfabetización digital, aumentar la productividad y permitir la innovación en las prácticas docentes para lograr mejores aprendizajes y reducir el fracaso escolar. El objetivo último de aplicar las TIC en la educación es desarrollar sociedades más competitivas e innovador
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden estar vinculadas a la educación parvularia. Explica que las TIC incluyen equipos, programas y medios de comunicación que permiten recopilar, almacenar, procesar y compartir información. Luego detalla tres razones para usar las TIC en la educación: 1) alfabetización digital de los estudiantes, 2) aumentar la productividad, y 3) innovar en las prácticas docentes para mejorar el aprendizaje y reducir
es un sistema de gestión de centros educativos que permite la gestión
administrativa y académica de los centros, desde la matrícula y expedientes del
alumnado hasta la gestión de profesorado, horarios, calificaciones, etc.
e-Twinning: es una acción de la Comisión Europea que promueve la colaboración
entre centros educativos europeos a través de Internet. Permite a los profesores
encontrar socios en otros países para desarrollar proyectos conjuntos con sus
alumnos utilizando las TIC.
Aula M
Las TIC se refieren a tecnologías como equipos, programas y medios de comunicación que permiten recopilar, almacenar, procesar, transmitir e intercambiar información. Pueden vincularse a la educación de manera positiva al facilitar la alfabetización digital, aumentar la productividad y permitir la innovación en las prácticas docentes para lograr mejores aprendizajes y reducir el fracaso escolar. El objetivo último de aplicar las TIC en la educación es desarrollar sociedades más competitivas e innovador
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y cómo pueden usarse en la educación. Explica que las TIC incluyen equipos, programas y medios para procesar información en cualquier formato. Luego detalla tres razones clave para usar TIC en la educación: 1) alfabetización digital de los estudiantes, 2) aumentar la productividad, y 3) innovar en las prácticas docentes. El objetivo final del uso de TIC en la educación es desarrollar sociedades más competitivas e innov
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen computadoras, internet y telecomunicaciones. Detalla los objetivos de usar las TIC en educación, como desarrollar habilidades de pensamiento crítico. También resume brevemente el historial de las TIC y sus usos en empresas, salud y el gobierno colombiano. Concluye que las TIC son necesarias en educación debido a la era del conocimiento y que los docentes deben capacitarse en su uso.
Este documento discute el rol de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han cambiado la sociedad hacia una sociedad de la información y que es importante integrar las TIC en la educación para alfabetizar digitalmente a los estudiantes, aumentar la productividad y la innovación docente. También describe los impactos de las TIC en la educación como el nuevo rol del profesor y estudiante, las nuevas competencias tecnológicas requeridas y los nuevos instrumentos TIC para la educ
El documento define las TIC como tecnologías que facilitan la comunicación y enseñanza a través de medios como internet, multimedia y telecomunicaciones. Describe las características de las TIC como la innovación, interactividad y digitalización. Explica las ventajas de las TIC en la educación como el acceso a información y aprendizaje colaborativo, así como el rol del docente de apoyar a los estudiantes en el uso responsable de la tecnología. Concluye que las TIC son una herramienta útil para la enseñanza
Las TIC tienen un gran impacto en la educación al facilitar la colaboración, comunicación y análisis entre estudiantes y profesores. Si bien las TIC motivan e impulsan la creatividad, también pueden distraer e incluso aislar a los estudiantes si no se usan de forma adecuada. Es importante que tanto estudiantes como profesores aprendan a aprovechar las ventajas de las TIC para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El documento discute las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el contexto educativo. En tres oraciones: 1) Las TIC brindan grandes beneficios a la educación al hacerla más accesible e interactiva. 2) Esto requiere una nueva concepción del aprendizaje que aproveche las redes globales de conocimiento. 3) Los sistemas educativos deben utilizar las TIC para proveer a los estudiantes las herramientas y conocimientos necesarios para el siglo 21.
Este documento describe la influencia de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son herramientas valiosas para enriquecer el aprendizaje, pero deben usarse de forma responsable y guiadas por los docentes. También destaca las ventajas de las TIC como facilitar el acceso a información y la comunicación, así como desventajas como la falta de capacitación y recursos. Concluye que las TIC son herramientas modernas que motivan a los estudiantes cuando se usan de forma apro
Similar a El uso de las TIC en la vida cotidiana. (20)
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El uso de las TIC en la vida cotidiana.
1. EL USO DE LAS “TIC” EN LA
VIDA COTIDIANA.
POR: DAVID FERNANDO ZAMORA HERNÁNDEZ
2. • Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son todos aquellos recursos,
herramientas y programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la información
mediante diversos soportes tecnológicos, tales como: computadoras, teléfonos móviles,
televisores, reproductores portátiles de audio y video o consolas de juego.
3. • Actualmente el papel de las TIC en la sociedad es muy importante porque ofrecen muchos
servicios como: correo electrónico, búsqueda de información, banca online, descarga de música
y cine, comercio electrónico, etc. Por esta razón las TIC han incursionado fácilmente en diversos
ámbitos de la vida, entre ellos, el de la educación.
4. • No cabe duda que nos encontramos en una nueva sociedad, caracterizada por la irrupción de la
interconectividad y las tecnologías de información y comunicación, en la cual los jóvenes,
denominados nativos digitales, parecen ser uno de los principales protagonistas dado su alto
nivel de conectividad.
5. • En los últimos años se ha observado un aumento de usuarios de las tecnologías de información
y comunicación, lo cual es particularmente evidente entre adolescentes y jóvenes (García y
Rosado, 2012), quienes comienzan a utilizar las tecnologías a los nueve años promedio.
7. El uso de tecnologías en el hogar tienen como función principal el ocio y la educación, ¿pero a que
nos referimos con esto? En la siguiente tabla observaremos a que hago referencia.
8. Educativos
positivos
Coordinación de
trabajos y gestión
de información
Aprendizaje y
ayuda en el
proceso educativo
Repaso de
conceptos y
contenidos
negativos
Promoción de
malos hábitos
educativos
Distracción en el
estudio
Abuso de copiado
y pegado
9. Cotidianos
o
personales
positivos
Ayuda en el
desarrollo de
hobbies
Promoción de
actividades de
recreación y ocio
Mayor acceso a
actividades de ocio
Comunicación
permanente
negativos
Se pierden las
relaciones físicas
humanas
Adicción a la red
Exposición a
riesgos digitales
(ciberdelitos,
bullyng, etc.)
11. • La educación debe ajustarse y dar respuestas a las necesidades de cambio de la sociedad.
12. • La escuela como servicio público tiene la prioridad de garantizar la preparación de las futuras
generaciones y para ello debe integrar la nueva cultura: alfabetización digital, material
didáctico, fuente de información, instrumento para realizar trabajos, etc. Por ello es importante
la presencia en clase del ordenador desde los primeros cursos, como un instrumento más, con
diversas finalidades: lúdicas, informativas, comunicativas e instructivas entre otras.
13. • En la actualidad, muchos maestros solicitan y quieren contar con recursos informáticos y con Internet
para su docencia. Sin embargo, la incorporación de las TIC a la enseñanza no sólo supone la dotación de
ordenadores e infraestructuras de acceso a Internet, sino que su objetivo fundamental es: integrar las
TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje, en la gestión de los centros y en las relaciones de
participación de la comunidad educativa, para mejorar la calidad de la enseñanza.
16. • Las nuevas tecnologías han transformado el mundo laboral, tanto para la búsqueda de empleo,
como para la contratación o la forma de trabajar. Las TIC se han incorporado al mundo laboral y
empresarial y en los próximos años se prevé que esta tendencia aumente de manera
importante.
17. • Internet se ha convertido en el medio más usado a la hora de buscar trabajo, páginas web y
portales de empleo están surgiendo y creciendo para mostrar las ofertas de trabajo disponible
de las empresas. Además, los usuarios podemos inscribirnos a estas ofertas, recibirlas por
correo electrónico, contactar con las empresas y enviar su currículum.
18. En conclusión…
• Si queremos que nuestra sociedad no solo sea de la información,
sino también del conocimiento, será necesario trabajar desde un
enfoque pedagógico para realizar un uso adecuado de las TIC.
• No se debe limitar a transmitir sólo conocimientos, aunque estos
sean necesarios; además, debe procurar capacitar en
determinadas destrezas la necesidad de formar en una actitud
sanamente crítica ante las TIC.
19. • Como usuarios de la red y medios tecnológicos debemos ser responsables y consientes decir,
una sociedad capaz no sólo de manejar información, sino también, poder utilizarle,
implementarla y construirla en verdadero conocimiento que se traduzca en más beneficios para
la humanidad.
• Nosotros a su vez como estudiantes en línea debemos utilizar estas herramientas de manera
productiva y con el mejor provecho para nuestro beneficio y así terminar de manera exitosa
nuestra preparatoria.
20. BIBLIOGRAFÍA.
• http://tutorial.cch.unam.mx/bloque4/lasTIC
• Libros y revistas
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