El documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en tres áreas: la educación, lo personal y lo social. En la educación, las TIC han cambiado la metodología y los roles del docente y el alumno. En lo personal y social, las TIC juegan un papel importante en el desarrollo científico, económico y social, aunque también plantean desafíos relacionados con su uso.

1. I.U. Pascual Bravo. Ramírez Nelson, tics
Resumen—En este artículo se señala un medio
llamado tic, (tecnología en información y
comunicación), en donde se expone sus funciones y
diferentes campos, para dar una idea de su
importancia y desventaja en espacios como: parte
personal, educación y sociedad.
Índice de Términos— tic, medios de
comunicación, tecnología, educación, sociedad.
I.INTRODUCCIÓN
Debido a la necesidad del hombre se crearon nuevas
tecnologías que brindan al ser humano grandes
ventajas y comodidades con la intención de
fomentar su formación en la comunicación e
información.
Con esta innovación se crean varios efectos en el
comportamiento del hombre, unos siguiendo
paralelamente el buen uso de esta herramienta y por
el contrario lastimosamente otros tergiversando su
buena utilidad.
Actualmente las Tecnologías de la Información y la
Comunicación TIC están sufriendo un desarrollo
vertiginoso, esto está afectando a prácticamente
todos los campos de nuestra sociedad, y la
educación no es una excepción.
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TIC EN LA EDUCACIÓN
Debido a esta gran herramienta y su ayuda en la
innovación, la EDUCACIÓN ha sufrido
innumerables cambios en cuanto a la metodología
educativa como en los respectivos roles del docente
y alumno.
· Docente: El profesor actúa primero como
persona y después como experto en
contenido.
Promueve en el alumno el crecimiento personal y
enfatiza la facilitación del aprendizaje antes que la
transmisión de información.
La institución educativa y el profesor dejan de ser
fuentes de todo conocimiento, y el profesor debe
pasar a actuar como guía de los alumnos,
facilitándoles el uso de los recursos y las
herramientas que necesitan para explorar y
elaborar nuevos conocimientos y destrezas.
El profesor debe también contar con servicios
como:
– Conocimiento y dominio del potencial de las
tecnologías.
– Interacción con la comunidad educativa y social
en relación con los desafíos que conlleva la
sociedad del conocimiento.
– Conciencia de las necesidades formativas de la
sociedad.
– Capacidad de planificar el desarrollo de su carrera
profesional.
· Alumno: Así como el educador, el alumno
sufre igualmente diferentes cambios ya que
se deja el papel como herramienta
tradicional por un sistema u ordenador que
sirve como forma de aprendizaje en la
búsqueda de nuevos conocimientos.
I.U. Pascual Bravo
LAS TIC, UNA HERRAMIENTA DE
GRAN USO
Ramírez Quiroz Nelson Adrián
Institución Universitaria Pascual Bravo

2. I.U. Pascual Bravo. Ramírez Nelson, tics
Es indudable que los alumnos en contacto
con las TIC se benefician de varias maneras
y avanzan en esta nueva visión del usuario
de la formación. Esto requiere acciones
educativas relacionadas con el uso,
selección, utilización y organización de la
información, de manera que el alumno vaya
formándose como un maduro ciudadano de
la sociedad de la información.
TIC EN LO PERSONAL Y SOCIAL
Estas dos derivaciones de la tecnología en la
información y comunicación (TIC), se ven
completamente relacionas debido a que una es parte
de la otra formando así una importante relación, ya
que si el hombre vulnera alguno de estos medios, la
sociedad se ve sometida a una serie de
repercusiones.
Es indudable que la era en que vivimos,
denominada incluso “sociedad del conocimiento e
información”, están destinadas a jugar un papel
primordial por el desarrollo social, científico y
económico.
Las Tecnologías de la Información y las
Comunicación (TIC) son incuestionables y están
ahí, forman parte de la cultura tecnológica que nos
rodea y con la que debemos convivir. Amplían
nuestras capacidades físicas y mentales. Y las
posibilidades de desarrollo social.
Incluimos en el concepto TIC no solamente la
informática y sus tecnologías asociadas, telemática
y multimedia, sino también los medios de
comunicación de todo tipo: los medios de
comunicación social ("mass media") y los medios
de comunicación interpersonales tradicionales con
soporte tecnológico como el teléfono, fax.
CONCLUSIONES
Puedo concluir que el medio en que vivimos está
demandando una constante preparación y
formación debido a tantos avances tecnológicos y
sus respectivas innovaciones que si no nos
actualizamos nos veremos obligados a quedar
rezagados.
Con el uso de las TIC en la educación se puede
lograr despertar el interés en los estudiantes y
profesores por la investigación científica y
posibilitar el mejoramiento de las habilidades
creativas, la imaginación, habilidades
comunicativas y colaborativas pudiendo acceder a
mayor cantidad de información y proporcionando
los medios para un mejor desarrollo integral de los
individuos.
I.U. Pascual Bravo

3. I.U. Pascual Bravo. Ramírez Nelson, tics
BIBLIOGRAFÍA
· artículo: Rosario, Jimmy, 2005, "La
Tecnología de la Información y la
Comunicación.
· Red de Revistas Científicas de América
Latina, el Caribe, España y Portugal.
· Tecnología Educativa.
· Imágenes google.
I.U. Pascual Bravo