El uso de preguntas en textos web

1. Elusodepreguntas
entextosweb

2. "Laspreguntasdefinenlastareas,
expresanproblemasydelimitan
asuntos.Impulsanelpensarhacia
delante.[…].Unamentesin
preguntasesunamentequeno
estávivaintelectualmente".
(ElderyPaul,2002: TheFoundation
ForCriticalThinking)

3. Podemosusarpreguntasentodaslasfasesdelprocesode
creacióndeuntexto:
Alplanificar
eltexto
Alescribir
eltexto
Alcorregir
eltexto
Las preguntas constituyen un elemento imprescindible en la
produccióndetextos.

4. Alplanificareltexto
A modo de ejemplo, analizaremos dos utilidades de
laspreguntas.

5. Laspreguntasson
eficacespara
analizarel
contexto
comunicativodel
texto.
(El proceso de escritura II: Analizar el
contexto comunicativo)

6. (Una técnica para generar ideas:
Escribir a partir del título)
Sesuelenutilizar
preguntaspara
generarideas.

7. Alescribireltexto
Veremosotrasdosutilidadesdelaspreguntas.

8. Expresartítulosysubtítulosmediantepreguntasresulta
efectivoalahoradepresentarlasdiferentesseccionesde
untexto,yaqueatraenlamiradaydespiertancuriosidad.
Convieneformularpreguntasbrevesyexpresarlas
respuestasenelprimerpárrafo.

9. Siplanteamoslas
preguntasdesdela
perspectivadequien
leeeltexto
(empleandofórmulas
talescomo¿Qué
necesito(yo)?,por
ejemplo),lapersona
lectoraseidentificará
másfácilmente,y
crearemosuna
relaciónmáscercana.
(Página web de la Diputación Foral de Bizkaia)

10. Enlostextoselectrónicos,laspreguntaspuedenofrecersecomo
enlaces. Enelejemplodelapantallaanterior,alpincharenla
preguntasevisualizalarespuesta.

11. Otraposibilidad
consisteen
conformarelpropio
textoutilizando
preguntasy
respuestas.
[Página web de la Universidad del País Vasco (UPV)]

12. Enlostextosweb,elformato"preguntayrespuesta"tieneungran
éxito.Eseficaz,yaqueahorratiempoalapersonalectora:
Quienvisitalaweb
tieneenmenteciertas
preguntas;
cuandoreconoceesaspreguntas
uotras similaresenlapantalla,
sabequeahíencontrarála
informaciónquenecesitayque
puededejardebuscar.

13. Laspreguntas
resultanútiles
paraorganizar
cadapárrafo
entornoauna
únicaidea.
(Mi carpeta. Euskadi.eus)

14. Alcorregireltexto
Porúltimo,conoceremosotrousodelaspreguntas.

15. Laslistasdecontrolqueseutilizanparamejoraro
corregirtextosestáncompuestasporpreguntas.
[Guía práctica para mejorar los textos web (IVAP)]

16. Porlotanto,elusodepreguntasesunrecursoeficazparalaredaccióndetextos
comunicativos.
Esosí,debemosutilizarlasconmoderación,
porqueunempleoexcesivoprovocaque
pierdaneficacia.
Sillenamoslostextosdepreguntas,pueden
resultarmonótonoseinclusodifícilesdeleer.

17. Analizarelcontextocomunicativodeltexto
Enresumen:
Empleapreguntasparacumplirestosobjetivos:
Presentarlasseccionesdeltexto,amododetítulo
Organizarcadapárrafoentornoaunaúnicaidea
Respectoalapersonalectora:
o Estimularsucuriosidadporelcontenido
o Facilitarqueidentifiquelainformaciónqueprecisa
o Crearunarelaciónmáscercana,mediantepreguntasplanteadas
Mejorarycorregireltexto
Generarideasparaeltexto
desdesupuntodevista
Utilizapreguntasconmoderación,paraquenopierdaneficacia.