Este documento proporciona una explicación detallada de los verbos en español. Explica que los verbos señalan acciones, pasiones, estados o inacciones y son palabras variables que contienen lexemas y morfemas flexivos. También describe los criterios semánticos, morfológicos y sintácticos para clasificar los verbos, e ilustra conceptos como la persona, número, tiempo, modo, conjugación y formas no personales de los verbos.
El español tiene tres modos verbales, de los cuales debemos aprender a distinguir y conocer las diferentes conjugaciones conforme a su modo. A continuación lee la siguiente presentación y realiza la actividad que se te pide.
el verbo y sus demás características, especificando en sus elementos y dando los ejemplos necesarios para mayor concepción de la información dada. Hablando desde los mas básicos del verbo hasta los detalles que " no son" tan relevantes, así dándonos un mayor panorama de nuestro lenguaje
El español tiene tres modos verbales, de los cuales debemos aprender a distinguir y conocer las diferentes conjugaciones conforme a su modo. A continuación lee la siguiente presentación y realiza la actividad que se te pide.
el verbo y sus demás características, especificando en sus elementos y dando los ejemplos necesarios para mayor concepción de la información dada. Hablando desde los mas básicos del verbo hasta los detalles que " no son" tan relevantes, así dándonos un mayor panorama de nuestro lenguaje
El verbo es la parte de la oración o categoría léxica que expresa acción o movimiento, existencia, consecución, condición o estado del sujeto; semánticamente expresa una predicación completa. En la oración, el verbo conjugado funciona como el núcleo sintáctico del predicado (si el verbo está en una forma conjugada ocupará en general la posición del núcleo del sintagma de tiempo, y si no de un sintagma verbal ordinario).
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
3. EJEMPLOS
Coloca los verbos en las oraciones según corresponde.
María el vestido de su hermana.
Mañana por la tarde, Julián a casa.
Como toda la noche, rendidas.
bailaron borda volverá acabaron
4. ¿Qué es el verbo?
Para poder clasificar al verbo, tenemos que tener en consideración TRES
CRITERIOS: semántico, morfológico y sintáctico.
CRITERIO SEMÁNTICO
EL VERBO
ACCIÓN PASIÓN ESTADO
puede señalar
INACCIÓN
8. PERSONA
Menciona quién o quiénes realizan
la acción del verbo.
PRIMERA TERCERA
YO – NOSOTROS ÉL-ELLOS
SEGUNDA
TÚ-USTEDES
(Nosotros) Iremos de
paseo juntos.
(Tú) Tienes mucho
trabajo pendiente.
(Ellos) Comprarán una
nueva refrigeradora.
9. ACTIVIDAD
Señala la persona de los verbos que encuentres en las siguientes tiras cómicas.
Verbo en 1era
persona
Verbo en 1era
persona
Verbo en 1era
persona
11. TIEMPO
Indica el momento en el que se
realiza la acción verbal.
PRESENTE FUTURO
Habla con sus
alumnos sobre
un tema importante.
Hablará con sus
alumnos sobre
un tema importante.
PASADO
Habló con sus
alumnos sobre
un tema importante.
12. MODO
Indica la actitud del hablante.
INDICATIVO IMPERATIVO
Verdades que han
sucedido o no.
Orden, pedido o ruego.
SUBJUNTIVO
Deseo
Va a su casa. Ojalá vaya a su casa. Ve a tu casa.
14. CONJUGACIÓN VERBAL
Todas las formas de un verbo que resultan de la
combinación de un lexema con todos los morfemas
flexivos posibles.
PRIMERA
CONJUGACIÓN
TERCERA
CONJUGACIÓN
Terminación -AR Terminación -IR
SEGUNDA
CONJUGACIÓN
Terminación -ER
AM-AR
TOC-AR
DIBUJ-AR
TEJ–ER
BEB–ER
COM-ER
VIV–IR
SAL–IR
DORM-IR
15. Teniendo en cuenta la conjugación, los verbos pueden ser:
VERBOS REGULARES VERBOS IRREGULARES
Al ser conjugados, no
sufren variación en el
lexema.
Al ser conjugados sufren
variación en el lexema.
LAV-AR
LAV-O
LAV-AS
LAV–AREMOS
LAV–ARÁN
DORM–IR
DUERM–O
DUERM–ES
DORM–IREMOS
DORM–IRÁN
17. ¿Sabías que…?
Existen tres formas no personales del verbo a las
que se les denomina verboides.
Se les llama no personales, porque no es posible
señalar a la persona que ejecuta la acción.
Lo dicho por aquel individuo causó
conmoción entre los asistentes que lo
habían escuchado.
18. VERBOIDES
INFINITIVO GERUNDIO
Terminan en
-AR, -ER O -IR
Terminan en
-ANDO, -IENDO o
-YENDO
PARTICIPIO
Terminan en
-ADO, -IDO, -CHO
-TO Y -SO.
VIVIR, AMAR, TENER,
QUERER, CAZAR…
CANTANDO, MIRANDO
CENANDO, TRAYENDO
VIVIDO, AMADO, FRITO
IMPRESO, DICHO