G y j
•Descargar como PPTX, PDF•
3 recomendaciones•2,718 vistas
Este documento resume las reglas ortográficas para el uso de las letras g y j en español. Explica que se usa g ante vocales para representar el sonido gen, al final de palabras que terminan en -gia, -gie, -gio, -ger, -gir y -gerar. También se usa g ante l o r y en palabras relacionadas con la tierra que comienzan o terminan en geo. Por otro lado, se usa j para representar los sonidos eje, aje, je, jero y jería. Algunas palabras no siguen estas reglas
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Uso de g y j
Este documento explica las reglas ortográficas para el uso correcto de las letras G y J en español. Indica que G se usa suavemente ante A, O, U y fuertemente ante E, I, mientras que J se usa fuertemente ante A, O, U y puede ser G o J ante E, I. Proporciona numerosos ejemplos de palabras con G y J y excepciones a las reglas.
Uso de la G y J
Este documento presenta las reglas ortográficas para el uso de las letras "g" y "j" en español. Explica que la "g" se usa ante "l" o "r", en palabras relacionadas con la tierra como "geografía", en voces con "gue", "gui" y en infinitivos como "cargar". También se usa la "g" en palabras con "gen", que comienzan por "gest", terminan en "gerar" o "ger", y después de "al", "an" y "ar". Por otro lado, la "j" se us
Uso de la g
Este documento resume 9 reglas generales sobre el uso de la letra g en palabras del español. Explica que se usa g en palabras que comienzan por geo o terminan en -gía, -gio, -gión, -gional, -gionario, -gioso y -gírico, con excepciones como bujía o herejía. Proporciona ejemplos para cada regla y pide al estudiante aplicar la regla 5 y hacer preguntas.
USO DE LA J - G
El documento explica las reglas ortográficas para el uso de las letras "G" y "J" en español. Explica que los verbos como "decir" y "traer" se escriben con "J" en sus formas como el pretérito indefinido, y los verbos terminados en "-ducir" también se escriben con "J" en sus derivados como el pretérito indefinido. También se escribe con "J" los verbos terminados en "-ger" o "-gir" cuando van delante de la "A" u "O", y las palabras que
Uso de la H
El documento describe los usos de la letra h en español. La h no se pronuncia excepto en el dígrafo ch y en palabras extranjeras como hámster. Se usa h al inicio de palabras que comienzan con diptongo o con los sonidos "idr", "iper" e "ipo". También se usa h entre sílabas cuando la primera termina en consonante y la segunda empieza en vocal, o cuando hay tres vocales contiguas formando un diptongo con u inicial.
Diapositivas sinónimos y antónimos
Estas diapositivas fueron hechas con el objetivo de brindar un poco de información acerca de un tema determinado
Uso de la b y v
Este documento resume las reglas ortográficas para el uso de las letras B y V en español. Se escribe con B los verbos en pasado terminados en -ABA, las palabras terminadas en -bundo o -bunda, y las palabras con las sílabas bra, bre, bri, bro, bru o bla, ble, bli, blo, blu. Se escribe con V los adjetivos terminados en -AVA, -AVO, -AVE, -EVA, -EVO, -EVE, -IVA, -IVO o -IVE, y las palabras terminadas en -í
Adjetivo (power point)
En este Power Point se desarrolla el tema del ADJETIVO y su clasificación. Así mismo, tiene ejemplos claros sobre cada clasificación.
Recomendados
Uso de g y j
Este documento explica las reglas ortográficas para el uso correcto de las letras G y J en español. Indica que G se usa suavemente ante A, O, U y fuertemente ante E, I, mientras que J se usa fuertemente ante A, O, U y puede ser G o J ante E, I. Proporciona numerosos ejemplos de palabras con G y J y excepciones a las reglas.
Uso de la G y J
Este documento presenta las reglas ortográficas para el uso de las letras "g" y "j" en español. Explica que la "g" se usa ante "l" o "r", en palabras relacionadas con la tierra como "geografía", en voces con "gue", "gui" y en infinitivos como "cargar". También se usa la "g" en palabras con "gen", que comienzan por "gest", terminan en "gerar" o "ger", y después de "al", "an" y "ar". Por otro lado, la "j" se us
Uso de la g
Este documento resume 9 reglas generales sobre el uso de la letra g en palabras del español. Explica que se usa g en palabras que comienzan por geo o terminan en -gía, -gio, -gión, -gional, -gionario, -gioso y -gírico, con excepciones como bujía o herejía. Proporciona ejemplos para cada regla y pide al estudiante aplicar la regla 5 y hacer preguntas.
USO DE LA J - G
El documento explica las reglas ortográficas para el uso de las letras "G" y "J" en español. Explica que los verbos como "decir" y "traer" se escriben con "J" en sus formas como el pretérito indefinido, y los verbos terminados en "-ducir" también se escriben con "J" en sus derivados como el pretérito indefinido. También se escribe con "J" los verbos terminados en "-ger" o "-gir" cuando van delante de la "A" u "O", y las palabras que
Uso de la H
El documento describe los usos de la letra h en español. La h no se pronuncia excepto en el dígrafo ch y en palabras extranjeras como hámster. Se usa h al inicio de palabras que comienzan con diptongo o con los sonidos "idr", "iper" e "ipo". También se usa h entre sílabas cuando la primera termina en consonante y la segunda empieza en vocal, o cuando hay tres vocales contiguas formando un diptongo con u inicial.
Diapositivas sinónimos y antónimos
Estas diapositivas fueron hechas con el objetivo de brindar un poco de información acerca de un tema determinado
Uso de la b y v
Este documento resume las reglas ortográficas para el uso de las letras B y V en español. Se escribe con B los verbos en pasado terminados en -ABA, las palabras terminadas en -bundo o -bunda, y las palabras con las sílabas bra, bre, bri, bro, bru o bla, ble, bli, blo, blu. Se escribe con V los adjetivos terminados en -AVA, -AVO, -AVE, -EVA, -EVO, -EVE, -IVA, -IVO o -IVE, y las palabras terminadas en -í
Adjetivo (power point)
En este Power Point se desarrolla el tema del ADJETIVO y su clasificación. Así mismo, tiene ejemplos claros sobre cada clasificación.
PPT: EL SUSTANTIVO
El documento describe las clases, género y número del sustantivo. Explica que hay sustantivos comunes, propios, concretos, abstractos, individuales y colectivos. También describe cómo se forman el género femenino y el plural de los sustantivos siguiendo reglas gramaticales específicas.
uso de la S,C y Z
El documento proporciona reglas ortográficas sobre el uso de las letras c, z y s al final de palabras en español. Explica que la c se usa antes de a, o, u; la z antes de vocal; y la s en otros casos como palabras que terminan en sión, ismo e is. Proporciona numerosos ejemplos para ilustrar cada regla.
Usos g y j con ejercicio
Este documento presenta las reglas ortográficas para el uso correcto de las letras G y J en palabras del español. Explica que la G se usa en palabras que comienzan con geo, gen, gest, in-, y después de al, an, ar, le; y palabras que terminan en -ger, -gir, -gio, -gion, -gioso, -gen, -gésimo. También explica que la J se usa en palabras que comienzan con aje, eje, adj, obj; y palabras que terminan en -aje, -eje, -
Uso de la b y v
Este documento habla sobre el uso correcto de las letras B y V en el castellano. Explica que se usa la B en verbos terminados en -ABA, palabras terminadas en -bundo, -bilidad, y sílabas como -bra, -bre. También se usa la B en el pretérito del verbo ir, verbos terminados en -ar, y palabras que comienzan con bur-, bus-, buz-. Por otro lado, se usa la V en palabras que comienzan con vice- o villa-, compuestos de venir, adjetivos en -ave, -eva,
Presentación sustantivos
Este documento define y explica las características de los sustantivos en español. Los sustantivos son palabras que nombran personas, animales, cosas, sentimientos e ideas. Existen diferentes clases de sustantivos como sustantivos comunes, propios, concretos, abstractos, individuales y colectivos.
Uso de la letra z
El documento lista las palabras y formas en español que se escriben con "z". Estas incluyen verbos terminados en -cer o -cir, adjetivos terminados en -izo o -iza, sustantivos abstractos terminados en -ez, -eza o -anza, palabras que denotan golpes terminadas en -azo o -aza, adjetivos agudos terminados en -az, la forma de imperativo de hacer y sus derivados, y palabras cuyo plural termina en -ces. También incluye ejercicios para practicar estas reglas ortográficas.
Verbos impersonales
Este documento describe diferentes tipos de oraciones impersonales en español. Explica que las oraciones impersonales no tienen sujeto explícito y que su verbo suele ser impersonal. Da algunos ejemplos de verbos impersonales como el verbo "haber", verbos de fenómenos naturales como "llover" o "hacer frío", y las perífrasis verbales "puede que" y "hay que". También menciona los verbos "bastar" y "sobrar" y construcciones con el pronombre "se".
Uso de la h
Este documento resume las reglas ortográficas para el uso de la h en español. Se escribe h en palabras que empiezan con hum-, hue-, hui-, hia-, hie- y sus derivados, así como en palabras que empiezan con hiper-, hipo-, hidr-, higr-, hemi-, hosp-. También se usa h en palabras que empiezan con herm-, horm-, hist-, holg- y en todas las formas de verbos cuyo infinitivo lleve h-. Finalmente, se usa h intermedia en palabras con tres vocales seguidas donde la segunda
Uso De La J
La "j" se conserva en palabras derivadas de otras palabras que originalmente contenían una "j", como en reloj-relojería. También se encuentra al inicio de palabras que comienzan con los grupos fónicos "obj", "adj", y cuando va seguida de las vocales "a", "o", "u". Además, aparece al final de palabras terminadas en los grupos fónicos "aje", "ero", "era", "eria". Por último, la "j" está presente en las formas del pretérito y del subjuntivo de verbos que terminan en "ucir
Clases de Sinonimos
Existen tres clases de antónimos: graduales, complementarios y recíprocos. Los antónimos graduales indican oposición pero con grados intermedios, como blanco y negro. Los complementarios eliminan al otro, como vivo y muerto. Los recíprocos implican la existencia del otro, como comprar y vender. También hay antónimos por prefijación, donde prefijos como in-, des- o ir- indican oposición o negación.
Uso de c, s y z
El documento proporciona reglas sobre el uso de las letras C, S y Z en el español. Explica que la C se usa en palabras terminadas en ciertos sufijos como -ción o -cimiento. La S se usa en palabras terminadas en -sión o -so. La Z se usa en palabras terminadas en sufijos como -anza o en verbos como -zar conjugados ante vocales.
las palabras segun su acento
El documento explica las reglas ortográficas de acentuación en español. Define los términos acento, tilde, sílaba tónica y átona. Explica que las palabras se clasifican como agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas dependiendo de la sílaba tónica. Proporciona ejemplos de palabras que siguen cada patrón de acentuación y excepciones a las reglas generales.
agudas graves y esdrujulas.pptx
El documento explica los conceptos de acento, tilde, sílabas tónicas y átonas en palabras españolas. Define cuatro tipos de palabras basadas en la sílaba tónica: agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. Explica que las palabras deben llevar tilde sobre la vocal de la sílaba tónica para saber cómo se pronuncian y escriben correctamente.
El sustantivo
El documento describe las diferentes clases y características de los sustantivos. Explica que los sustantivos pueden ser comunes o propios, concretos o abstractos, individuales o colectivos, y patronímicos o gentilicios. También cubre el género gramatical (masculino y femenino) y el número (singular y plural) de los sustantivos.
Palabras homofonas y homografas
Este documento explica la diferencia entre palabras homófonas y homógrafas. Las palabras homófonas se pronuncian igual pero tienen diferente ortografía y significado, mientras que las palabras homógrafas se escriben y pronuncian igual pero tienen diferente significado. Proporciona varios ejemplos de palabras que son homófonas u homógrafas como "ha" y "a", "ablando" y "hablando", "acuñar" y más.
El acento
Se llama acento a la mayor fuerza o intensidad con que pronunciamos una sílaba dentro de una palabra.
Ta-za, lá-piz, mon-ta-ña
Existen tres tipos de acento: acento prosódico, ortográfico y diacrítico.
El acento PRÓSODICO o acento de intensidad, lo llevan todas las palabras.
Es aquel que no se escribe pero si se pronuncia, es decir que, el acento prosódico destaca el sonido de una sílaba cuando pronunciamos una palabra pero no lo representamos ortográficamente colocando un tilde sobre la sílaba correspondiente al escribir dicha palabra.
A continuación, una lista de palabras con acento prosódico:
Baño
Agua
Taza
Museo
Piano
Mesa
Puerta
Alumno
Respuesta
EL ACENTO ORTOGRÁFICO: Es la representación en la escritura con la tilde que se coloca sobre la sílaba tónica, siguiendo las reglas de acentuación. Se llaman átonas: Aquellas sílabas débiles que no reciben el golpe de voz y sílabas tónicas: son aquellas que llevan el golpe de voz. En los siguientes ejemplos señalamos la sílaba tonica en negrita:
Sábado, cárcel, ma-íz , pa-red, ni-ño, ár-bol
ACENTO DIACRÍTICO: se refiere a aquel que se utiliza o no en una misma palabra para variar su significado. Es decir, la sílaba de mayor intensidad (sílaba tónica) será la misma, sin embargo, el uso de la tilde hará que la función de la palabra se modificada dentro de la oración. Por ejemplo: la palabra más (con tilde) se usa para expresar cantidad, en cambio el término mas (sin tilde) se utiliza como conjunción adversativa, y equivale a “pero”.
Ejemplos:
- No tengo más libros que los que ves en mi biblioteca.
- Te esperé toda la tarde, mas no viniste
Otros ejemplos son: éste y este, tú y tu, cómo y como.
REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN
Palabras agudas, llanas y esdrújulas
Agudas (oxítonas): son agudas las palabras cuya sílaba tónica recae sobre la última sílaba y llevan acento aquellas palabras que acaban en vocal, -n, -s. Ejemplos: oración, camión, comió, jamás
Llanas o graves (paroxítonas): aquellas palabras cuya sílaba tónica recae sobre la antepenúltima sílaba y no acaben en vocal, -n,-s.Ejemplos: árbol, cadáver, revólver, clímax, libro, difícil.
Esdrújulas (proparoxítonas): aquellas palabras cuya sílaba tónica recae sobre la antepenúltima sílaba. Ejemplos: sílaba, cántaro, llévame, fácilmente, evidentemente, cálculo, Atlántico.
Presentacion de los sustantivos
El documento clasifica y describe diferentes tipos de sustantivos. Los sustantivos propios identifican individuos y se escriben con mayúscula, mientras que los sustantivos comunes se refieren a clases de cosas y no llevan mayúscula. Los sustantivos concretos se refieren a objetos tangibles, mientras que los abstractos se refieren a ideas y sentimientos. Los sustantivos individuales se refieren a cosas de forma unitaria, mientras que los colectivos se refieren a conjuntos de seres o cosas.
Clasificación de palabras según su acentuación
Presentación con clasificación de palabras según su acentuación
(agudas, graves, esdrújulas, sobreesdrújulas)
Descripción de cuál es cada una de ellas.
¿Cuándo se tildan?
Ejemplos
Clases de palabras según el acento
El documento clasifica las palabras según su acento en 4 categorías: 1) agudas, donde el acento está en la última sílaba y se tildan cuando terminan en n, s o vocal, 2) graves, donde el acento está en la penúltima sílaba y se tildan cuando terminan en consonante menos n o s, 3) esdrújulas, donde el acento está en la antepenúltima sílaba y siempre se tildan, y 4) sobresdrújulas, donde el acento está antes de la antepenúltima sílaba y siempre
El verbo
Este documento define y explica los conceptos básicos del verbo en español. Explica que el verbo expresa acción, estado o situación y está formado por un lexema y un morfema. Luego describe las formas personales y no personales del verbo, la persona y número, los modos, la voz, el aspecto, los tiempos verbales, y las formas no personales como el infinitivo, gerundio y participio. Incluye actividades para practicar estos conceptos.
Austin James Elite Candidate 2
This document is a resume for Austin James, an electrical engineer seeking a position applying his skills in engineering. It lists his qualifications such as NICET Level II certification and training in arc flash safety, lock out/tag out procedures, PLCs, AutoCAD, and electrical testing equipment. It details his bachelor's degree in electronics engineering technology and relevant coursework. His experience includes several roles performing electrical testing, troubleshooting, commissioning, and repairs for various companies over the past decade.
S, x y r, rr
Este documento habla sobre las letras s, x, r y rr y su uso en la ortografía española. Explica que la x puede representar diferentes sonidos dependiendo de su posición en la palabra y que a veces se confunde con la s, lo que causa dudas ortográficas. También indica algunas palabras que siempre se escriben con x, como los prefijos ex- y extra- o palabras que comienzan con xeno-, xero- o xilo-. Por último, explica que la r suena fuerte cuando va doble (rr) y débil cuando va
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
PPT: EL SUSTANTIVO
El documento describe las clases, género y número del sustantivo. Explica que hay sustantivos comunes, propios, concretos, abstractos, individuales y colectivos. También describe cómo se forman el género femenino y el plural de los sustantivos siguiendo reglas gramaticales específicas.
uso de la S,C y Z
El documento proporciona reglas ortográficas sobre el uso de las letras c, z y s al final de palabras en español. Explica que la c se usa antes de a, o, u; la z antes de vocal; y la s en otros casos como palabras que terminan en sión, ismo e is. Proporciona numerosos ejemplos para ilustrar cada regla.
Usos g y j con ejercicio
Este documento presenta las reglas ortográficas para el uso correcto de las letras G y J en palabras del español. Explica que la G se usa en palabras que comienzan con geo, gen, gest, in-, y después de al, an, ar, le; y palabras que terminan en -ger, -gir, -gio, -gion, -gioso, -gen, -gésimo. También explica que la J se usa en palabras que comienzan con aje, eje, adj, obj; y palabras que terminan en -aje, -eje, -
Uso de la b y v
Este documento habla sobre el uso correcto de las letras B y V en el castellano. Explica que se usa la B en verbos terminados en -ABA, palabras terminadas en -bundo, -bilidad, y sílabas como -bra, -bre. También se usa la B en el pretérito del verbo ir, verbos terminados en -ar, y palabras que comienzan con bur-, bus-, buz-. Por otro lado, se usa la V en palabras que comienzan con vice- o villa-, compuestos de venir, adjetivos en -ave, -eva,
Presentación sustantivos
Este documento define y explica las características de los sustantivos en español. Los sustantivos son palabras que nombran personas, animales, cosas, sentimientos e ideas. Existen diferentes clases de sustantivos como sustantivos comunes, propios, concretos, abstractos, individuales y colectivos.
Uso de la letra z
El documento lista las palabras y formas en español que se escriben con "z". Estas incluyen verbos terminados en -cer o -cir, adjetivos terminados en -izo o -iza, sustantivos abstractos terminados en -ez, -eza o -anza, palabras que denotan golpes terminadas en -azo o -aza, adjetivos agudos terminados en -az, la forma de imperativo de hacer y sus derivados, y palabras cuyo plural termina en -ces. También incluye ejercicios para practicar estas reglas ortográficas.
Verbos impersonales
Este documento describe diferentes tipos de oraciones impersonales en español. Explica que las oraciones impersonales no tienen sujeto explícito y que su verbo suele ser impersonal. Da algunos ejemplos de verbos impersonales como el verbo "haber", verbos de fenómenos naturales como "llover" o "hacer frío", y las perífrasis verbales "puede que" y "hay que". También menciona los verbos "bastar" y "sobrar" y construcciones con el pronombre "se".
Uso de la h
Este documento resume las reglas ortográficas para el uso de la h en español. Se escribe h en palabras que empiezan con hum-, hue-, hui-, hia-, hie- y sus derivados, así como en palabras que empiezan con hiper-, hipo-, hidr-, higr-, hemi-, hosp-. También se usa h en palabras que empiezan con herm-, horm-, hist-, holg- y en todas las formas de verbos cuyo infinitivo lleve h-. Finalmente, se usa h intermedia en palabras con tres vocales seguidas donde la segunda
Uso De La J
La "j" se conserva en palabras derivadas de otras palabras que originalmente contenían una "j", como en reloj-relojería. También se encuentra al inicio de palabras que comienzan con los grupos fónicos "obj", "adj", y cuando va seguida de las vocales "a", "o", "u". Además, aparece al final de palabras terminadas en los grupos fónicos "aje", "ero", "era", "eria". Por último, la "j" está presente en las formas del pretérito y del subjuntivo de verbos que terminan en "ucir
Clases de Sinonimos
Existen tres clases de antónimos: graduales, complementarios y recíprocos. Los antónimos graduales indican oposición pero con grados intermedios, como blanco y negro. Los complementarios eliminan al otro, como vivo y muerto. Los recíprocos implican la existencia del otro, como comprar y vender. También hay antónimos por prefijación, donde prefijos como in-, des- o ir- indican oposición o negación.
Uso de c, s y z
El documento proporciona reglas sobre el uso de las letras C, S y Z en el español. Explica que la C se usa en palabras terminadas en ciertos sufijos como -ción o -cimiento. La S se usa en palabras terminadas en -sión o -so. La Z se usa en palabras terminadas en sufijos como -anza o en verbos como -zar conjugados ante vocales.
las palabras segun su acento
El documento explica las reglas ortográficas de acentuación en español. Define los términos acento, tilde, sílaba tónica y átona. Explica que las palabras se clasifican como agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas dependiendo de la sílaba tónica. Proporciona ejemplos de palabras que siguen cada patrón de acentuación y excepciones a las reglas generales.
agudas graves y esdrujulas.pptx
El documento explica los conceptos de acento, tilde, sílabas tónicas y átonas en palabras españolas. Define cuatro tipos de palabras basadas en la sílaba tónica: agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. Explica que las palabras deben llevar tilde sobre la vocal de la sílaba tónica para saber cómo se pronuncian y escriben correctamente.
El sustantivo
El documento describe las diferentes clases y características de los sustantivos. Explica que los sustantivos pueden ser comunes o propios, concretos o abstractos, individuales o colectivos, y patronímicos o gentilicios. También cubre el género gramatical (masculino y femenino) y el número (singular y plural) de los sustantivos.
Palabras homofonas y homografas
Este documento explica la diferencia entre palabras homófonas y homógrafas. Las palabras homófonas se pronuncian igual pero tienen diferente ortografía y significado, mientras que las palabras homógrafas se escriben y pronuncian igual pero tienen diferente significado. Proporciona varios ejemplos de palabras que son homófonas u homógrafas como "ha" y "a", "ablando" y "hablando", "acuñar" y más.
El acento
Se llama acento a la mayor fuerza o intensidad con que pronunciamos una sílaba dentro de una palabra.
Ta-za, lá-piz, mon-ta-ña
Existen tres tipos de acento: acento prosódico, ortográfico y diacrítico.
El acento PRÓSODICO o acento de intensidad, lo llevan todas las palabras.
Es aquel que no se escribe pero si se pronuncia, es decir que, el acento prosódico destaca el sonido de una sílaba cuando pronunciamos una palabra pero no lo representamos ortográficamente colocando un tilde sobre la sílaba correspondiente al escribir dicha palabra.
A continuación, una lista de palabras con acento prosódico:
Baño
Agua
Taza
Museo
Piano
Mesa
Puerta
Alumno
Respuesta
EL ACENTO ORTOGRÁFICO: Es la representación en la escritura con la tilde que se coloca sobre la sílaba tónica, siguiendo las reglas de acentuación. Se llaman átonas: Aquellas sílabas débiles que no reciben el golpe de voz y sílabas tónicas: son aquellas que llevan el golpe de voz. En los siguientes ejemplos señalamos la sílaba tonica en negrita:
Sábado, cárcel, ma-íz , pa-red, ni-ño, ár-bol
ACENTO DIACRÍTICO: se refiere a aquel que se utiliza o no en una misma palabra para variar su significado. Es decir, la sílaba de mayor intensidad (sílaba tónica) será la misma, sin embargo, el uso de la tilde hará que la función de la palabra se modificada dentro de la oración. Por ejemplo: la palabra más (con tilde) se usa para expresar cantidad, en cambio el término mas (sin tilde) se utiliza como conjunción adversativa, y equivale a “pero”.
Ejemplos:
- No tengo más libros que los que ves en mi biblioteca.
- Te esperé toda la tarde, mas no viniste
Otros ejemplos son: éste y este, tú y tu, cómo y como.
REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN
Palabras agudas, llanas y esdrújulas
Agudas (oxítonas): son agudas las palabras cuya sílaba tónica recae sobre la última sílaba y llevan acento aquellas palabras que acaban en vocal, -n, -s. Ejemplos: oración, camión, comió, jamás
Llanas o graves (paroxítonas): aquellas palabras cuya sílaba tónica recae sobre la antepenúltima sílaba y no acaben en vocal, -n,-s.Ejemplos: árbol, cadáver, revólver, clímax, libro, difícil.
Esdrújulas (proparoxítonas): aquellas palabras cuya sílaba tónica recae sobre la antepenúltima sílaba. Ejemplos: sílaba, cántaro, llévame, fácilmente, evidentemente, cálculo, Atlántico.
Presentacion de los sustantivos
El documento clasifica y describe diferentes tipos de sustantivos. Los sustantivos propios identifican individuos y se escriben con mayúscula, mientras que los sustantivos comunes se refieren a clases de cosas y no llevan mayúscula. Los sustantivos concretos se refieren a objetos tangibles, mientras que los abstractos se refieren a ideas y sentimientos. Los sustantivos individuales se refieren a cosas de forma unitaria, mientras que los colectivos se refieren a conjuntos de seres o cosas.
Clasificación de palabras según su acentuación
Presentación con clasificación de palabras según su acentuación
(agudas, graves, esdrújulas, sobreesdrújulas)
Descripción de cuál es cada una de ellas.
¿Cuándo se tildan?
Ejemplos
Clases de palabras según el acento
El documento clasifica las palabras según su acento en 4 categorías: 1) agudas, donde el acento está en la última sílaba y se tildan cuando terminan en n, s o vocal, 2) graves, donde el acento está en la penúltima sílaba y se tildan cuando terminan en consonante menos n o s, 3) esdrújulas, donde el acento está en la antepenúltima sílaba y siempre se tildan, y 4) sobresdrújulas, donde el acento está antes de la antepenúltima sílaba y siempre
El verbo
Este documento define y explica los conceptos básicos del verbo en español. Explica que el verbo expresa acción, estado o situación y está formado por un lexema y un morfema. Luego describe las formas personales y no personales del verbo, la persona y número, los modos, la voz, el aspecto, los tiempos verbales, y las formas no personales como el infinitivo, gerundio y participio. Incluye actividades para practicar estos conceptos.
La actualidad más candente (20)
Destacado
Austin James Elite Candidate 2
This document is a resume for Austin James, an electrical engineer seeking a position applying his skills in engineering. It lists his qualifications such as NICET Level II certification and training in arc flash safety, lock out/tag out procedures, PLCs, AutoCAD, and electrical testing equipment. It details his bachelor's degree in electronics engineering technology and relevant coursework. His experience includes several roles performing electrical testing, troubleshooting, commissioning, and repairs for various companies over the past decade.
S, x y r, rr
Este documento habla sobre las letras s, x, r y rr y su uso en la ortografía española. Explica que la x puede representar diferentes sonidos dependiendo de su posición en la palabra y que a veces se confunde con la s, lo que causa dudas ortográficas. También indica algunas palabras que siempre se escriben con x, como los prefijos ex- y extra- o palabras que comienzan con xeno-, xero- o xilo-. Por último, explica que la r suena fuerte cuando va doble (rr) y débil cuando va
Uso de la c, z, d
Este documento proporciona reglas ortográficas sobre el uso de las letras c, z, d y el grupo cc en palabras españolas. Explica que la c se usa ante e, i; la z cambia a c en los plurales; la c se usa ante a, o, u, l, r o en palabras que terminan en -ción o -unción; la cc se usa cuando hay una raíz con ct; la z se usa ante a, o, u o al final de sílaba o palabra; la s se usa en palabras derivadas de terminaciones como -so
Tradition and breaking_stereotypes_in_portugal
Tradition in Portugal discusses several traditional Portuguese cultural elements, including irregular limestone and basalt pavements, bandstands in public parks, the first tram line in Oporto, espigueiros structures for drying corn, basketry, tiles with geometric and storytelling patterns, filigree jewellery, lovers' handkerchiefs, the Portuguese guitar, the Barcelos rooster legend, swallows as symbols, cork trees, Arraiolos tapestry, port wine from the Douro Valley, olive oil, fishing traditions, and architecture from masters like Álvaro Siza and Souto de Moura.
Five year contextual_learning_plan
This document outlines the contextual learning plan for students at Wilson Academy of Applied Technology across four grade levels (9th-12th). The plan introduces students to careers in advanced manufacturing in 9th grade, allows career exploration in 10th grade, prepares students for their career pathway in 11th grade, and focuses on workforce development and hands-on training in 12th grade. The 13th grade involves career training through internships and projects with the goal of students graduating with an associate's degree in applied engineering technology. Across all grade levels, soft skills and technical skills are emphasized through various hands-on experiences and interactions with industry professionals to promote workforce readiness.
Actividad 3. lengua estándar y norma
El documento describe la lengua estándar y la norma, así como los diferentes registros lingüísticos. Define la lengua estándar como el conjunto de reglas que determinan los usos aceptables y no aceptables de la lengua. Define la norma como la variedad común de la lengua que no depende del lugar, grupo social o situación comunicativa. Luego describe los diferentes niveles formales e informales de los registros lingüísticos y proporciona ejemplos de cada uno.
Advertise with Yandex
This document provides an overview of advertising options on Yandex platforms, including search ads, smart banners, display ads and the Yandex Ad Network. It highlights key metrics like cost-per-click and cost-per-action for different ad formats. The document also includes case studies demonstrating how to optimize campaigns using features like geo-targeting, bid adjustments, and retargeting users.
Synergy of digital analytics and marketing
This document discusses how to connect different steps of the customer journey through synergy between digital analytics and marketing. It provides examples of using search queries and website traffic data to understand customer consideration and using various online and offline channels to drive awareness, consideration, purchase, and retention. The last section discusses a case study of an advertising agency that used matching customer data to their CRM and a partner's database to optimize when to contact potential clients.
Diptongos, triptongos e hiatos
Este documento habla sobre los diptongos, triptongos e hiatos en la ortografía española. Explica que un diptongo es la pronunciación de dos vocales consecutivas en una sola sílaba, un hiato es la pronunciación de dos vocales consecutivas en dos sílabas diferentes, y un triptongo es la pronunciación de tres vocales consecutivas en una sola sílaba. Además, detalla las reglas para poner tildes en palabras con diptongos, hiatos y triptongos.
cruise deals to explore Singapore - Cruisebay
Singapore is an ideal destination for cruise holidays with families thanks to attractions like Sentosa Island and Universal Studios. Cruisebay, India's premier cruise consultant, offers several cruise options departing from Singapore, including 11-night Southeast Asia cruises, 12-night Malaysian and Indonesian peninsula cruises, and 5-night cruises focusing on Thailand or the Malaysian peninsula. Cruisebay can provide more details on Singapore cruises available on their website.
Uso de ll y y
Este documento presenta las reglas ortográficas para el uso de las letras "ll" y "y" en palabras del español. Explica que "ll" se usa en verbos terminados en -llir o -llar, como "zambullir" o "estallar", así como en palabras con terminaciones como -illo, -illa o -allo. También se usa "ll" en verbos como "llevar", "llover" o "llenar". Por otro lado, explica que "y" se usa en el gerundio de verbos como "ir" o en palabras
Cruise From India - CruiseBay
Cruisebay is India’s premier Cruise Consultant company for cruises anywhere in the world.
Cruisebay offers a cruise deals to explore India, Check the newest ship from the Genting Group, Genting Dream (which owns Star Cruises) will debut in Mumbai on 29th October ’16 and many others cruising offers here.
Destacado (12)
Similar a G y j
taller de lectura
El documento describe las reglas ortográficas para el uso de las letras g y j en español. Explica que la g se usa antes de e o i y en ciertos prefijos y sufijos, mientras que la j siempre precede a vocales y nunca a consonantes, con algunas excepciones.
Lengua
El documento habla sobre el uso de la letra g en palabras del español. Explica que se escribe con g palabras con los morfemas "gésimo", palabras con el sonido "gen" en cualquier posición, e infinitivos que terminan en "-ger" o "-gir". Además, detalla que la g representa dos fonemas y da ejemplos de palabras donde se escribe con g debido a sílabas como "geo", palabras terminadas en "-gía", y sonidos como "gia", "gio", "giòn". Por último, da más reglas y excepciones sobre el uso
Reglas uso g
Este documento proporciona reglas ortográficas sobre el uso de la letra g en español. Indica que se escribe con g en palabras que empiezan por geo-, gest-, y contienen las sílabas legi, legis, etc.; terminan en -gésimo, -gélico, -gente, -gia, -gen, -logía; y contienen la partícula gen. También se usa g cuando le sigue otra consonante o en verbos que terminan en -ger o -gir. Proporciona excepciones a estas reglas y detal
Karen viviana benavides
Este documento presenta las reglas ortográficas para el uso de las letras G y J en español. Explica que la G representa dos fonemas velares, sonoro y sordo, y detalla 7 casos en los que se usa la G. También explica que la J representa el fonema fricativo velar sordo y enumera 5 casos en los que las palabras se escriben con J, como en verbos terminados en -jar o -jear.
Karen viviana benavides
Este documento presenta las reglas ortográficas para el uso de las letras G y J en español. Explica que la G representa dos fonemas velares, sonoro y sordo, y detalla siete reglas para su uso, como en palabras que terminan en -génico o -gálico. También explica que la J representa el fonema fricativo velar y lista cinco contextos donde se usa la J, como en palabras derivadas de voces con J o que terminan en -aje.
Ortografía general
Este documento proporciona una guía sobre el uso correcto de las tildes, acentos y letras en el español. Explica las reglas para el uso de la tilde, las letras B, V, W, C, Z, S, K, Q, G, J, H y Y. También clasifica las palabras según su acento y tipo de tilde y ofrece ejemplos de palabras que siguen cada regla ortográfica.
Uso g j-grado 7
Este documento describe las reglas ortográficas para el uso de las letras G y J en español. Explica que la G se usa en infinitivos terminados en -GER, -GIR y -GERAR, y que algunos verbos sustituyen la G por J en formas verbales cuando la G va antes de A u O. También detalla excepciones a esta regla y palabras que llevan G u J dependiendo de su terminación o significado. Por último, proporciona ejercicios para practicar estas reglas.
Gjyñ
Este documento resume las reglas de uso de las grafías g, j, y, ch, ñ en español. Explica que la g se usa ante e, i y la j ante a, o, u, con algunas excepciones. También cubre el uso de la g en palabras que empiezan por geo- o ing- y terminan en -gen, -ger, -gir. La j se usa en palabras que terminan en -aje, -jero, -jera, -jería. La y se usa ante vocales y entre palabras. La ch representa el sonido de charca
Uso de la G, H y J
El documento resume las reglas ortográficas para el uso de las letras G, H y J en español. Explica que la G suena suave ante A, O, U y fuerte ante E, I, a menos que vaya seguida de U. También detalla las excepciones y palabras que llevan G de acuerdo a sus prefijos o sufijos. En cuanto a la H, indica que es muda excepto en CH o palabras extranjeras, y explica cuando se usa H al inicio o interior de palabras. Por último, señala que las palabras con
Uso de la G y la J
El documento resume las reglas ortográficas para el uso de las letras G y J en español. Explica que la letra J se usa antes de las vocales a, o, u y al final de palabra, mientras que G/J se usan antes de e/i. Luego detalla las excepciones y casos específicos en los que se usa G u J dependiendo del contexto, como prefijos, sufijos verbales y derivados.
Presentacion yuliana garcia
Este documento habla sobre el uso correcto de las letras J y G en la escritura del español. Explica que la J se usa para sonidos como ja, jo, ju y cuando una palabra termina en aje, eje, ije u oje. La G tiene dos sonidos, suave antes de a, o, u e fuerte como j antes de e, i. Da ejemplos de palabras que llevan j o g de acuerdo a estas reglas y también explica cómo se conjugan los verbos que terminan en ger, gir dependiendo del sonido de la letra en el infinitivo
Presentacion yuliana garcia
Este documento habla sobre el uso correcto de las letras J y G en la escritura del español. Explica que la J se usa en combinaciones como aje, eje, ije, oje y uje, además de palabras que terminan en -aje y -eje. La G tiene dos sonidos, suave antes de A, O, U e intenso antes de E, I. Detalla ejemplos como usar la G en sílabas gue, gui y la J en verbos como proteger al conjugarlos. Resalta que escribir correctamente es necesario para la comprens
Andrei.ortografia sonido g y j
El documento resume las reglas ortográficas para el uso de las letras "g" y "j" en español. Explica que la "g" suena fuerte como en "gato" pero suena suave ante "e" e "i" como en "ague". También cubre cuando usar la diéresis sobre la "u" después de "g". Luego enumera seis contextos comunes para usar la "g" y cuatro contextos para usar la "j".
Ortografia sonido g_y_j
El documento resume las reglas ortográficas para el uso de las letras "g" y "j" en español. Explica que la "g" suena fuerte como "g" o suave como "gu" dependiendo de la vocal siguiente, y que la "j" representa el sonido suave de la "g". A continuación, enumera seis contextos en los que se usa la "g" y cuatro contextos en los que se usa la "j".
Exposicion de tlr gyj
El documento habla sobre la diferencia entre las letras "g" y "j" en español. Explica que la "g" solo puede confundirse con la "j" cuando antecede a las vocales "e", "o", "i", ya que tienen el mismo sonido. A continuación, enumera siete casos en los que se escribe con "j" y seis casos en los que se escribe con "g".
Ortografia letras grupo_hache
Este documento describe las reglas ortográficas para el uso de las letras h, g y j en español. Se escribe con h en prefijos como hidro- e hipo-, palabras que empiezan por ue-, prefijos como hecto- y hemi-, formas verbales de verbos con h como haber y hablar, y para separar vocales contiguas. Se escribe con g en terminaciones como -gen, prefijos como geo-, terminaciones de infinitivos como -ger y -gir, y terminaciones como -gélico, -génico y -gia. Se esc
ORTOGRAFÍA "G" Y "J" FUERTE.
Este documento resume las reglas ortográficas para el uso de las letras "g" y "j" en español. Explica que las sílabas "ga, go, gu" se pronuncian suavemente mientras que "ja, jo, ju" se pronuncian fuertemente. También cubre cuando usar "g" u "oj" en sílabas como "ge, je, gi" y "ji" así como en palabras terminadas en sufijos como "-gio, -gia", "-aje, -eje". Por último, da ejemplos para ilustrar cada regla.
Oy g uso de g y j
Este documento explica las reglas ortográficas para el uso de las letras "G" y "J" en español. Indica que la "G" se pronuncia como una "G" gutural ante las vocales "A", "O", "U" y como una "J" ante las vocales "E", "I". También explica cuando se usa "GU" en lugar de "G" y cuando se usa "J" en lugar de "G". Por último, proporciona ejemplos comunes para ilustrar estas reglas ortográficas.
Titul opresentacion1
Este documento presenta reglas ortográficas para el uso correcto de las letras j, g, c, s y z. Explica que la j se usa en palabras terminadas en -jero o -jera, la g en palabras con la sílaba "gen" y verbos en -gir/-ger, la z en nombres con -azo/-aza, la s en palabras en -sión, -sura/-sis y en -enso/-ensa, y la c en diminutivos en -cillo/-cila/-cito/-cita, nombres en -ancia/-encia y palabras derivadas de
Reglas ortográficas
Este documento presenta las reglas ortográficas básicas del español, incluyendo las reglas de acentuación, el uso de letras como b, v, h, m, n, r, c, z, g, j, x, s y y. Explica cuándo se usan tildes, dónde van los acentos y cómo se escriben palabras específicas.
Similar a G y j (20)
Más de Paqui Ruiz
Unidad 13. tormenta ideas
El documento habla sobre diferentes tipos de conectores como subordinación, conjunciones, coordinación y yuxtaposición. Brevemente menciona algunos conectores como "en primer lugar", "sin embargo", "y", "e" y "ni".
Palabras y sintagmas de escritura dudosa
Este documento presenta las diferencias entre palabras y frases similares que suelen confundirse en cuanto a su ortografía y significado. Explica pares como hecho/echo, hablando/ablando, habría/abriría, a ver/haber, a penas/apenas, a pesar/a pesar de, a parte/aparte, así mismo/asimismo, sino/si no, conque/con que/con qué, y mediodía/medianoche versus medio día/media noche. En menos de 3 oraciones resume las definiciones y usos correctos de cada pareja
Otras obras en prosa de cervantes
Este documento resume las principales obras narrativas, poéticas y teatrales de Miguel de Cervantes. Comenzó escribiendo la novela pastoral La Galatea, pero su obra maestra fue El Quijote. También destacan sus Novelas Ejemplares, que renovó el género de la novela corta. En poesía escribió varias composiciones y los poemas mayores Canto de Calíope y Viaje al Parnaso. En teatro, su obra más famosa fue la tragedia La Numancia y sobresalieron también sus entremeses como El
Introducción a el quijote
El documento resume la biografía de Miguel de Cervantes. Nació en 1547 en Alcalá de Henares y luchó como soldado en Italia, donde resultó herido. Fue cautivo en Argel durante cinco años hasta que su familia pudo pagar el rescate. Escribió obras teatrales y novelas sin éxito hasta que en 1605 publicó la primera parte de Don Quijote, obra que tuvo un éxito inmediato. En 1615 publicó la segunda parte en respuesta a una continuación apócrifa. Murió empobrecido en 1616.
Aproximación a el quijote
El documento proporciona información sobre la vida y obra de Miguel de Cervantes y sobre la popularidad y significado de su novela Don Quijote de la Mancha. Resume los detalles biográficos clave de Cervantes, incluida su participación en la batalla de Lepanto donde resultó herido, su cautiverio en Argel, y sus dificultades financieras que lo llevaron a escribir El Quijote a una edad avanzada. Explica que El Quijote fue elegido como la mejor obra de ficción de todos los tiempos en una encuesta
Grupos consonánticos
Este documento trata sobre los grupos consonánticos iniciales y en el interior de palabras en español. Explica que los grupos ps-, pt-, gn- y mn- aparecen en palabras de origen griego o latino y que se admite su simplificación eliminando la primera consonante. También analiza los grupos -pt-, -ns- y -bs- en el interior de palabras, señalando que aunque se mantienen etimológicamente, la tendencia es su simplificación a -t-, -s- y -s- respectivamente. Proporciona ejemplos para
Otras oraciones con se
Este documento explica las diferentes construcciones con el pronombre "se" en español. Describe construcciones medias con verbos pronominales donde el sujeto es paciente de la acción, y también oraciones reflexivas, recíprocas y el uso de "se" como dativo ético para reforzar la participación subjetiva del sujeto. Proporciona ejemplos de cada tipo de construcción.
Impersonales y pasivas reflejas
Este documento describe las diferencias entre las oraciones pasivas reflejas e impersonales reflejas en español. Explica que las pasivas reflejas tienen un sujeto paciente que concuerda con el verbo, mientras que las impersonales reflejas carecen de sujeto y siempre están en tercera persona del singular. También señala algunos verbos y ejemplos que ilustran estas construcciones.
Oraciones impersonales
Este documento describe diferentes tipos de oraciones impersonales. Explica que las oraciones impersonales no tienen sujeto explícito porque el emisor no sabe, no conoce o no le interesa decir quién es el sujeto. Luego detalla tres tipos de oraciones impersonales: unipersonales, que se refieren a fenómenos meteorológicos; eventuales, donde el verbo está en tercera persona plural; y gramaticalizadas, que solo usan ciertos verbos como ser y estar.
Pasiva perifrástica
Este documento describe dos tipos de pasivas: la pasiva perifrástica y la pasiva refleja. La pasiva perifrástica se expresa mediante el verbo auxiliar ser más el participio de un verbo transitivo, como "La avería fue reparada por el mecánico". La pasiva perifrástica puede usarse en diferentes tiempos verbales y concuerda en género y número con el sujeto. También puede formar parte de perífrasis verbales como "La avería tuvo que ser arreglada por el mecánico".
Complemento agente
Este documento explica el complemento agente (CAg) en español. El CAg indica quién realiza la acción expresada por el verbo y se introduce con las preposiciones "por" o en ocasiones "de". En una oración pasiva, el CAg corresponde al sujeto de la oración activa correspondiente. Sin embargo, el CAg puede omitirse si la información que aporta no es importante. No todos los sintagmas preposicionales en oraciones pasivas cumplen la función de CAg.
Oraciones activas y pasivas
El documento explica la diferencia entre oraciones activas y pasivas. En las oraciones activas, el sujeto realiza la acción del verbo, mientras que en las pasivas, el sujeto recibe la acción. También describe tres tipos de sujetos: agente, paciente y causativo. Finalmente, proporciona ejemplos de cómo convertir oraciones activas a pasivas cambiando el sujeto y el objeto directo.
Actividad 11. tormenta ideas
El documento habla sobre diferentes tipos de construcciones gramaticales, incluyendo la voz pasiva, complemento agente, enunciados con sujeto paciente e impersonales, así como dativos de interés y construcciones medias y reflejas.
El teatro renacentista
El documento describe el teatro renacentista en España durante el siglo XVI. Llegaron compañías teatrales italianas profesionales que actuaron ante la corte y el pueblo. Los corrales de comedias eran patios donde se realizaban representaciones teatrales con los espectadores según su clase social. Destacaron géneros como el teatro religioso, cortesano, clasicista y popular influenciado por Italia. Autores importantes fueron Lope de Rueda y Juan de la Cueva.
Lazarillo de tormes
El Lazarillo de Tormes es una novela picaresca anónima publicada en el siglo XVI que narra, a través de un relato autobiográfico, la vida de un pícaro de baja extracción social llamado Lázaro. A lo largo de la historia, Lázaro sirve sucesivamente a varios amos, entre los que se encuentran un ciego, un clérigo avaricioso, un escudero hidalgo y un arcipreste, valiéndose de su astucia para sobrevivir en una sociedad hostil. La obra
Prosa renacentista
Este documento describe los principales tipos de novelas del siglo XVI en España: la novela pastoril, la morisca, la bizantina, la picaresca y la histórica. La novela pastoril narra historias de amor entre pastores idealizados en la naturaleza. La morisca se centra en romances entre moros y cristianos. La bizantina presenta complicadas historias de amor con separaciones y reencuentros. La picaresca cuenta la vida de un pícaro de baja condición social de amo en amo. La histórica rec
Lírica renacentista ii
Este documento resume la vida y obra de dos importantes poetas religiosos del Renacimiento español: Fray Luis de León y San Juan de la Cruz. Brevemente describe sus temas poéticos recurrentes, como la nostalgia del alma por la vida celestial y la huida del mundo terrenal. También presenta algunos fragmentos representativos de sus obras más famosas, como la "Oda a la vida retirada" de Fray Luis de León y extractos de la "Noche oscura del alma" de San Juan de la Cruz.
Lírica renacentista i
Este documento resume la lírica renacentista española del siglo XVI, destacando la lírica petrarquista y religiosa. Explica las características de la lírica petrarquista como las formas poéticas como el soneto y los temas como el amor no correspondido. Señala a Juan Boscán y Garcilaso de la Vega como los máximos representantes y proporciona detalles sobre la vida y obra de Garcilaso, incluyendo sus temas principales como el amor, la mitología y la naturaleza.
Tormenta ideas ud 10
El documento trata sobre los elementos que marcaron la llegada del Renacimiento y su influencia en la literatura. Algunos de estos elementos incluyen el antropocentrismo, el romancero, autores como Garcilaso, Petrarca y Fray Luis de León, así como temas como el amor, la mitología y el locus amoenus.
Más de Paqui Ruiz (20)
Último
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Último (20)
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
G y j
- 1. Ortografía: Uso de g y j Unidad Didáctica 7.
- 2. Uso de g Se escriben con g todas las palabras que tengan el sonido gen en cualquier posición de la palabra. El sonido gen puede estar al principio, en medio o al final. gente general agencia recogen Excepciones: comején berenjena enajenar
- 3. Uso de g Se escriben con g las palabras que terminen en los sonidos gia, gie y gio. biología nostalgia contagie colegio Excepciones: Bujía tejía paraplejia apoplejía herejía lejía
- 4. Uso de g Se escriben con g las palabras que terminen en los sonidos ger, gir y gerar. proteger escoger dirigir fingir aligerar refrigerar Excepciones: tejer mujer crujir grujir brujir
- 5. Uso de g Llevan g las palabras que comienzan por legi, legis y gest. legítimo legislador gesto gestión
- 6. Uso de g ►Se usa g ante l o r, como: grandeza gloria ►Todas las palabras que comienzan o terminan en geo con significado relacionado con tierra como: geografía geógrafo
- 7. Uso de j ►Sin embargo, el sonido jeo viene de los verbos terminados en jear: hojear hojeo canjear canjeo
- 8. Uso de j Se escriben con j las palabras que tengan el sonido eje y aje, tanto al principio como al final de la palabra: ejército ejemplo ejecutar viaje paraje paisaje
- 9. Uso de j Se escriben con j las palabras que tengan los sonidos je, jero y jería al final de la palabra: predije viajero relojería Excepciones: falange esfinge ligero
- 10. Uso de j El sonido jar producirá automáticamente los sonidos eje o aje al final de ciertas palabras: despejar despeje trabajar trabaje dejar deje viajar viaje
- 11. Uso de j Los verbos traer, decir, deducir y otros similares se conjugan con j: traer traje trajimos trajeron decir dije dijimos dijeron deducir deduje dedujimos dedujeron conducir conduje condujimos condujeron
- 12. Uso de g y j Hay una serie de terminaciones que no se corresponden con las reglas. Todas las palabras que terminen en los siguientes sonidos llevan g: gión, gionario, gésimo, gesimal, ginal, gioso, ginoso, genario, gico, gélido, gélico, gético y gerir. legión legionario vigésimo virginal vertiginoso cinegético
- 13. Uso de g y j Hay palabras que no corresponden a regla alguna: digital gerente tergiversar vigilia higiene girar agitar gimnasia jira jirones injerto jerarquía mujer